Нақшаи баробарӣ ва баробарии мактаби Гильдия 2023-2025
Замина
Нақшаи баробарӣ ва баробарҳуқуқии мактаби мо ба Санади баробарӣ ва баробарӣ асос ёфтааст.
Баробарӣ маънои онро дорад, ки ҳама одамон новобаста аз ҷинс, синну сол, пайдоиш, шаҳрвандӣ, забон, дин ва эътиқод, ақида, фаъолияти сиёсӣ ё иттифоқи касаба, муносибатҳои оилавӣ, маъюбӣ, вазъи саломатӣ, тамоюли ҷинсӣ ё дигар сабабҳои марбут ба шахс баробаранд. . Дар ҷомеаи одил омилҳои марбут ба шахс, аз қабили насл ё ранги пӯст набояд ба имкони дастрасӣ ба таҳсил, дарёфти кор ва хидматҳои мухталифи мардум таъсир нарасонанд.
Санади баробарӣ ӯҳдадор аст, ки баробарии гендериро дар соҳаи маориф пеш барад. Духтарон ва писарон барои таҳсил ва такмили ихтисос бояд як хел имконият дошта бошанд. Ташкили муҳитҳои таълим, ҳадафҳои таълимӣ ва фаннӣ ба амалӣ шудани баробарӣ ва баробарӣ мусоидат мекунанд. Бо назардошти синну сол ва дараљаи инкишофи хонанда ба таври маќсаднок баробарњуќуќї пешгирї карда, аз табъиз пешгирї карда мешавад.
Харитаи вазъияти кунунӣ ва ҷалби донишҷӯён
Дар мактаби мо баробарӣ ва баробарӣ дар семестри тирамоҳии соли 2022 дар як дарс бо донишҷӯён муҳокима карда шуд. Дар дарсҳо маънои мафҳумҳои баробарӣ, баробарӣ, табъиз, таҳқир ва адолат шинос шуда, мавзӯъҳои аз ҷиҳати функсионалӣ алоқаманд баррасӣ карда шуданд ( масалан, ранги пӯст, ҷинс, забон, дин, синну сол ва ғайра).
Пас аз дарс ба ҳамаи хонандагони синфҳои боло пурсиш гузаронида шуд. Пурсиш ба таври электронӣ бо истифода аз платформаи Google Forms гузаронида шуд. Дар рафти дарс ба пурсиш чавоб дода шуд ва ба талабагони синфхои якум дар чавоб додан ба пурсиш хонандагони синфхои падарона ёрй расонданд. Ҷавобҳо ба саволҳо ҳа, не, гуфта наметавонам.
Саволҳои пурсиши донишҷӯён
- Оё баробарӣ ва баробарӣ муҳим аст?
- Оё шумо худро дар мактаб бехатар ҳис мекунед?
- Оё шумо худро дар ҳама гурӯҳҳои таълимӣ баробар ва бехатар ҳис мекунед?
- Ба ман бигӯед, ки дар кадом ҳолатҳо шумо худро бехатар ва баробар ҳис накардаед.
- Оё дар мактаби мо хонандагонро аз рӯи намуди зоҳирӣ табъиз мекунанд?
- Оё дар мактаби мо касеро аз рӯи маълумоташ (забон, ватан, фарҳанг, урфу одат) табъиз мекунанд?
- Оё тартиби кор дар синф умуман чунин аст, ки ҳамаи талабагон имкониятҳои баробар барои омӯзиш дошта бошанд?
- Оё шумо ҷуръат мекунед, ки фикри худро дар мактаби мо мубодила кунед?
- Оё калонсолони мактаби мо ба шумо баробар муносибат мекунанд?
- Оё шумо имкон доред, ки новобаста аз ҷинс дар мактаби мо ҳамон корҳоро анҷом диҳед?
- Оё шумо фикр мекунед, ки муаллим ба маҳорати шумо одилона баҳо додааст? Агар шумо ҷавоби не, лутфан ба ман бигӯед, ки чаро.
- Оё шумо фикр мекунед, ки мактаб бо ҳолатҳои таҳқиромез ба қадри кофӣ самаранок мубориза бурдааст?
Натиҷаҳои пурсиши донишҷӯён
| Савол | Килла | Ei | гуфта наметавонам |
|---|---|---|---|
| Оё баробарӣ ва баробарӣ муҳим аст? | 90,8% | 2,3% | 6,9% |
| Оё шумо худро дар мактаб бехатар ҳис мекунед? | 91,9% | 1,7% | 6,4% |
| Оё шумо худро дар ҳама гурӯҳҳои таълимӣ баробар ва бехатар ҳис мекунед? | 79,8% | 1,7% | 18,5% |
| Оё дар мактаби мо хонандагонро аз рӯи намуди зоҳирӣ табъиз мекунанд? | 11,6% | 55,5% | 32,9% |
| Оё дар мактаби мо касеро аз рӯи маълумоташ (забон, ватан, фарҳанг, урфу одат) табъиз мекунанд? | 8,7% | 55,5% | 35,8% |
| Оё тартиби кор дар синф умуман чунин аст, ки ҳамаи талабагон имкониятҳои баробар барои омӯзиш дошта бошанд? | 59,5% | 16,2% | 24,3% |
| Оё шумо ҷуръат мекунед, ки фикри худро дар мактаби мо мубодила кунед? | 75,7% | 11% | 13,3% |
| Оё калонсолони мактаби мо ба шумо баробар муносибат мекунанд? | 82,1% | 6,9% | 11% |
| Оё шумо имкон доред, ки новобаста аз ҷинс дар мактаби мо ҳамон корҳоро анҷом диҳед? | 78% | 5,8% | 16,2% |
| Оё шумо фикр мекунед, ки муаллим ба маҳорати шумо одилона баҳо додааст? | 94,7% | 5,3% | 0% |
| Оё шумо фикр мекунед, ки мактаб бо ҳолатҳои таҳқиромез ба қадри кофӣ самаранок мубориза бурдааст? | 85,5% | 14,5% | 0% |
Мафҳумҳои баробарӣ ва баробарӣ барои донишҷӯён душвор аст. Ин фактхо, ки чанде аз муаллимон накл карданд, ошкор гардиданд. Хуб аст, ки ин масъалањо мавриди баррасї ќарор гирифта, мавриди баррасї ќарор гирифтаанд, вале мафњумњо ва дарки баробарї ва баробарї бояд пайваста мавриди таваљљўњ ќарор гирифт, то дарки дониши хонандагон баланд гардад.
Машварати парасторон
Рӯзи 14.12.2022 декабри соли 15 барои парасторон як чорабинии кушоди қаҳваи субҳ ташкил карда шуд, ки дар он татбиқи баробарӣ ва баробарӣ дар мактаб аз нуқтаи назари хона муҳокима карда шуд. Дар он чо XNUMX нафар парасторон буданд. Муҳокима аз рӯи се савол сурат гирифт.
1. Оё фарзанди шумо ба мактаб омаданро дӯст медорад?
Дар муҳокима аҳамияти дӯстон барои ҳавасмандгардонии мактаб ба миён омад. Онҳое, ки дар мактаб дӯстони хуб доранд, ба мактаб омаданро дӯст медоранд. Баъзеҳо танҳоӣ доранд, ки омадан ба мактабро душвортар мекунад. Фикру мулоҳизаҳои мусбӣ аз ҷониби омӯзгорон ба хонандагон низ ҳавасмандии мактабро зиёд мекунад. Волидайн тарзи кори муаллимонро бо хонандагон дар мактаб қадр мекунанд ва ин инчунин боиси дилгармии кӯдакон ба мактаб меояд.
2. Оё ба фарзанди шумо баробар ва яксон муносибат мекунад?
Бо дарназардошти эҳтиёҷот ва хусусиятҳои фардии донишҷӯ ҳамчун як масъалаи ягонаи марбут ба ин мавзӯъ ба миён омад. Бисёре аз парасторон эҳсос карданд, ки ин баррасии инфиродӣ дар мактаби Гуилда дар сатҳи хуб қарор дорад. Муносибати баробар ҳисси бехатарии кӯдакро зиёд мекунад.
Ба сифати ҳадафҳои рушд тақсим кардани донишҷӯён ба писарону духтарон дар фаъолиятҳои гуногун, ки ҷинс аз ҷиҳати фаъолият аҳамият надорад, ба миён гузошта шуд. Илова бар ин, дар бораи ҳуқуқи баробарҳуқуқии донишҷӯён бо дастгирии махсус барои иштирок дар таълим муҳокима карда шуд.
3. Чӣ тавр мактаби Гильдия метавонад баробартар ва баробартар бошад?
Дар музокира масъалахои зерин ба миён гузошта шуданд;
- Тасдиқи фаъолияти падархонд.
- Баробарӣ дар арзёбии донишҷӯён.
- Уҳдадориҳои кормандон ба нақшаи баробарӣ ва баробарӣ.
- Баланд бардоштани ҳассосият ва ҳамдардии омӯзгорон.
- Кори зидди зӯроварӣ.
- Тафовут.
- Назорати ичрои плани баробарй ва баробарй.
Тартиби
Дар асоси натиҷаҳои пурсиш, мо ба чанд чиз тамаркуз мекунем:
- Мо ҳамаи одамонеро, ки дар мактаби мо кор мекунанд, ташвиқ мекунем, ки фикру ақидаи худро баён кунанд, ҷасорати худро аз ҷиҳати намуди зоҳирӣ ё либос фарқ кунанд ва дар бораи таҳқири худ, ки мушоҳида кардаанд ё аз сар гузаронидаанд, нақл кунанд.
- Модели миёнаравии ҳамсолони Версо, ки қаблан истифода мешуд, дубора фаъол карда мешавад ва соатҳои Kiva фаъолонатар истифода мешаванд.
- Биёед фаҳмишро дар масъалаҳои баробарӣ ва баробарӣ зиёд кунем. Дар асоси фикру мулоҳизаҳои гирифташуда, мафҳумҳои марбут ба баробарӣ ва баробарӣ барои бисёре аз донишҷӯён нав буданд. Бо баланд бардоштани маърифатнокӣ, ҳадафи он беҳтар кардани баробарӣ ва баробарҳуқуқии одамон дар мактаби мост. Биёед, дар атрофи Рӯзи ҳуқуқи кӯдакон як чорабинии фаҳмондадиҳӣ ташкил кунем ва онро ба солномаи мактаб дохил кунем.
- Баланд бардоштани сулхи мехнат. Осоиши мехнатии синфхо бояд тавре бошад, ки хамаи талабагон барои омухтан имкониятхои баробар дошта бошанд, сарфи назар аз он, ки талаба дар кадом синф мехонад, — шикоятхо катъиян дида баромада, кори хуб таъриф карда шавад.
Пайгирӣ
Тадбирхои плани баробарй ва самараи онхо хар сол дар плани соли хониш бахо дода мешаванд. Вазифаи директор ва коллективи муаллимони мактаб аз он иборат аст, ки ичрои плани баробархукукии мактаб ва тадбирхо ва накшахои вобаста ба он таъмин карда шавад. Пешбурди баробарй ва баробарй кори тамоми ахли чамъияти мактаб аст.