Kerava'dan kariyer hikayeleri

Ben Sanna Nyholm, Hyvinkää'dan 38 yaşında bir anneyim.

Puhtauspalvelu'da temizlik sorumlusu olarak çalışıyorum.

Görevleri arasında acil süpervizör çalışması, çalışanları ve öğrencileri yönlendirmek ve rehberlik etmek yer alır. Müşteriler ve ortaklarla yapılan toplantıların ve sitelerin temizliğinin kalitesinin sağlanması. İş vardiyalarının planlanması, temizlik makine ve ekipmanlarının sipariş edilmesi ve taşınması ve şantiyelerde pratik temizlik çalışmaları.

Küçükken, tesis sorumlusu olarak mesleki yeterlilik için çıraklık sözleşmesiyle çalıştım ve daha sonra işe ek olarak temizlik şefi olarak özel bir mesleki yeterlilik aldım.

20 yılı aşkın bir süre önce Kerava şehrinde başladım.

18 yaşımda “yaz işleri”ne geldim ve her şey oradan başladı. İlk başta bir süre temizlik yaptım, birkaç yeri dolaştım ve sonrasında birkaç yılımı Sompio okulunda geçirdim. Hemşirelik izninden döndükten sonra eğitim almayı düşünmeye başladım ve Keuda'da bir temizlik şefi için özel bir mesleki yeterliliği tamamlama fırsatı önüme çıktı.

2018 yılında mezun oldum ve aynı sonbaharda şu anki görevime başladım.

Çok yönlü ve çeşitli görevler. Her gün farklıdır ve onların gidişatını etkileyebilirim.

İnsanlık.

Dinlemek, anlamak ve mevcut olmak, ön saflarda yapılan çalışmalarda önemli becerilerdir. Onları geliştirmeye çalışıyorum ve gelecekte onlara daha fazla zaman ayırmalıyım.

Ben Julia Lindqvist, 26 yaşındayım ve birinci sınıfa giden kızımla birlikte Kerava'da yaşıyoruz. Doğada hareket etmeyi ve çok yönlü egzersiz yapmayı seviyorum. Diğer insanlarla günlük küçük karşılaşmalar beni mutlu ediyor.

İK uzmanı olarak çalışıyorum. İşim, müşteri arayüzünde çalışmayı, ortak e-postaları yönetmeyi ve günlük yaşamda talimatları destekleyerek ve üreterek ön saflarda çalışmayı geliştirmeyi içeriyor. Raporlama üretip geliştiriyorum ve çeşitli İK projelerinde yer alıyorum. Ayrıca dış kaynak bordrosu için irtibat kişisi olarak görev yapıyorum.

Laurea Uygulamalı Bilimler Üniversitesi'nden 2021 yılında işletme bölümünden mezun oldum. İşimin yanı sıra açık yönetim çalışmalarını da tamamlıyorum.

Buraya gelmeden önce bordro muhasebecisi olarak çalıştım ve bu, mevcut görevlerimin yerine getirilmesinde bana yardımcı oldu. Ayrıca bir sağlıklı yaşam etkinliğinde proje yöneticisi, insan hizmetleri stajyeri, grup egzersiz eğitmeni ve eğlence parkı çalışanı olarak çalıştım.

İşimin özellikle sevdiğim yanı başkalarına yardım edebilmemdir. Yeniliği teşvik eden, kendi tarzınızda çalışmalar yapmanız mümkün. Ekibimiz iyi bir takım ruhuna sahiptir ve destek her zaman hızlı bir şekilde mevcuttur.

İnsanlık. Yaptıklarımla başkalarına değerli oldukları ve yaptıkları işin takdir edildiği hissini vermek istiyorum. Yardımcı olmaktan memnuniyet duyarım. Amacım herkesin çalışırken kendini rahat hissedeceği bir çalışma ortamı yaratmak.

Ben Katri Hytönen, 41 yaşında Keravalı bir anneyim.

Kerava gençlik hizmetlerinde okul gençlik çalışmaları koordinatörü olarak çalışıyorum. Yani benim işim koordinasyonu ve okul gençliğinin Kaleva ve Kurkela okullarında çalışmasını içeriyor. Kerava'da okul gençlik çalışması, biz işçilerin okullarda mevcut olmamız, küçük gruplar gibi çeşitli faaliyetleri toplayıp yönetmemiz anlamına geliyor. Ayrıca dersler veriyoruz, çeşitli günlük yaşam durumlarına dahil oluyoruz ve çocukları ve gençleri destekliyoruz. Okul gençlik çalışması, öğrenci refahı çalışmalarına iyi bir katkıdır.

2005 yılında toplum pedagogu olarak mezun oldum ve şu anda uygulamalı bilimler üniversitesinde toplum pedagojisi alanında eğitim görüyorum.

Kendi kariyerim Finlandiya'nın farklı yerlerinde birçok okul gençlik çalışmasını içeriyor. Ayrıca çocuk koruma alanında da çalıştım.

Kesinlikle çocuklar ve gençler. İşimin çok profesyonelli doğası da gerçekten ödüllendirici.

Bana göre en önemli şey özgünlük, şefkat ve çocuklara ve gençlere saygıdır.

Katılımı seçiyorum çünkü gençlerin ve çocukların katılımı çalışmalarımda en önemli şeylerden biri. Herkes bir topluluğun parçası olma ve olayları etkileyebilme deneyimine sahiptir.

Söyleyecek olumlu şeyler dışında hiçbir şeyim yok. Başlangıçta projeler üzerinde çalışmak için gelmiştim ama bu baharda kalıcı hale getirildim. Gerçekten keyif aldım ve Kerava rahat bir çalışma için tam uygun büyüklükte bir şehir.

Şimdi gençlik çalışmasının tema haftası ama bugün 10.10. bu röportaj bittiğinde aynı zamanda dünya ruh sağlığı günüdür. Bu iki temayı özetleyerek gençlere öyle bir selam göndermek istiyorum ki, iyi bir ruh sağlığı herkesin hakkıdır. Ayrıca kendinize iyi bakmayı unutmayın ve her birinizin, tıpkı olduğunuz gibi değerli, önemli ve benzersiz olduğunuzu unutmayın.

Ben Outi Kinnunen, 64 yaşında, Kerava'lıyım.

Bölgesel erken çocukluk eğitimi özel öğretmeni olarak çalışıyorum. 3-4 anaokuluna gidiyorum ve haftada belirli günlerde, kararlaştırıldığı gibi dönüşümlü olarak dönüyorum. Farklı yaşlardaki çocuklarla, ebeveynlerle ve personelle birlikte çalışıyorum ve işbirliği yapıyorum. Çalışmalarım aynı zamanda dış taraflarla işbirliğini de içeriyor.

1983 yılında Helsinki Anaokulu Öğretmen Koleji Ebeneser'den anaokulu öğretmeni olarak mezun oldum. Anaokulu öğretmenliği eğitiminin üniversiteye aktarılmasından sonra, eğitim bilimleri alanında diplomamı tamamladım. 2002 yılında Helsinki Üniversitesi'nden özel erken çocukluk eğitimi öğretmeni olarak mezun oldum.

Kreş işiyle ilk olarak Kerava'daki Lapila kreşinde kreş stajyeri olarak tanıştım. Anaokulu öğretmeni olarak mezun olduktan sonra beş yıl anaokulu öğretmeni olarak çalıştım. Ondan sonra beş yıl daha anaokulu müdürü oldum. 1990'lı yıllarda okul öncesi eğitimde reform yapıldığında okula bağlı okul öncesi grubunda okul öncesi öğretmeni olarak, 2002 yılından itibaren ise özel okul öncesi eğitim öğretmeni olarak çalıştım.

İşin çok yönlülüğü ve sosyalliği. Yaratıcılığınızı çocuklarla birlikte kullanıyorsunuz, ailelerle tanışıyorsunuz ve ben de iyi meslektaşlarımla çalışıyorum.

Bana göre en önemli şey çocuğun her gün bireysel olarak değerlendirilmesidir. Küçük bir konuşma ve dinleme anı bile güne defalarca neşe katar. Her çocuğa dikkat edin ve gerçekten orada olun. Birçok iyi arkadaş edineceksiniz. Güven her iki tarafta da yaratılır. Sarılmak ve sarılmak güç verir. Herkesin olduğu gibi önemli olduğunu anlamak önemlidir. Hem küçük hem de büyük.

Hem operasyonlarda hem de çalışma yöntemlerinde değişim oldukça doğal bir şekilde gerçekleşir. İyi. Erken çocukluk eğitiminde pozitiflik ve çocuk odaklılık daha da güçlüdür. Medya eğitimi ve dijital olan her şey benim çalışmaya başladığım döneme göre hızla arttı. Uluslararasılık arttı. Meslektaşlarla işbirliği bu işte her zaman bir değer olmuştur. Değişmedi.

Kerava şehrinin bu çok yıllık kariyeri mümkün kıldığını düşünüyorum. Birkaç farklı kreşte ve farklı iş rollerinde çalışmak muhteşemdi. Böylece bu sektöre birçok farklı perspektiften bakabildim.

En iyi dileklerimle ve memnuniyetle. Paylaşılan anlar için herkese teşekkürler!

Ben Kerava'dan Riina-Karoliina Kotavalko. 

Kerava Lisesi mutfağında aşçı ve diyetisyen olarak çalışıyorum. 

Ben eğitim alarak büyük ölçekli bir şefim. 2000 yılında Kerava meslek okulundan mezun oldum.

Çalışma kariyerim 2000 yılında mezun olduktan hemen sonra Viertola aktivite merkezinde ve Kerava'daki Kotimäki servis merkezinde mutfak asistanı olarak işe başladığımda başladı.

2001 baharından beri Kerava şehrinde çalışıyorum. İlk iki yıl Nikkari ortaokul ve lisesinde mutfak asistanı olarak çalıştım, ardından Sorsakorvi anaokuluna aşçı olarak geçtim. Doğum ve bakım iznine çıkana kadar kreşte sekiz yıl geçti. Doğum ve emzirme iznim sırasında şehrin anaokulları servis mutfaklarına dönüştü, bu yüzden 2014 yılında Kerava lise mutfağında aşçı olarak çalışmaya geri döndüm. 2022 yılında bir yıllığına Sompio karma eğitim okuluna taşındım ama şimdi burada, Kerava lisesi mutfağında yeniden aşçıyım. Bu yüzden 22 yıldır Kerava şehrinde birçok farklı işyerinde eğleniyorum!

İşimin en iyi yanı iş arkadaşlarım, çalışma zamanım ve Kerava'daki insanlara iyi okul yemekleri sunabiliyor olmam.

Yaptığım işlerde insanlık görülüyor, öyle ki bugün örneğin yaşlılar ve işsizler lisede küçük bir ücret karşılığında yemek yiyebiliyor. Hizmet, yiyecek israfını azaltıyor ve aynı zamanda öğle yemeğinde yeni insanlarla tanışma fırsatı sunuyor.

Ben Satu Öhman, 58 yaşında Sipo'luyum.

Jaakkola'nın kreşinde çalışıyorum Vvurucu adamEskari grubunda başka bir erken çocukluk eğitimi öğretmeni olarak, ve aynı zamanda anaokulunun müdür yardımcısıyım.

1986 yılında Helsinki'deki Ebeneser'den anaokulu öğretmeni olarak mezun oldum. 1981-1983'te Viyana Üniversitesi'nde Almanca okudum.

Pazar günkü Hesar duyurusundan ilham alarak Finnair'de yer hizmetlerinde bir iş başvurusunda bulunduğumda, kreş dünyasında ancak iki yıldan biraz fazla zaman bulabildim. Başardım ve havaalanı dünyasında 32 "ışık" yılı böyle geçti. Corona işime neredeyse iki yıllık uzun bir işten çıkarma getirdi. Bu süre zarfında başlangıç ​​meydanına yani anaokuluna dönme zamanlamasını emekliliğimden önce bile olgunlaştırmaya başladım.

İşimin en güzel yanı çocuklar! İşe geldiğimde ve iş günü içerisinde çokça kucaklanıyorum ve gülen yüzler görüyorum. Belirli günlük rutinler ve programlar günlerimizin bir parçası olmasına rağmen, bir iş günü asla aynı değildir. İşimi yapma konusunda belirli bir özgürlük ve yetişkinlerimizden oluşan üst düzey bir ekip.

Kesinlikle insanlık. Her çocukla ayrı ayrı tanışıyoruz, onlara saygı duyuyoruz ve onları dinliyoruz. Operasyonlarımızda çocukların çeşitli destek ve diğer ihtiyaçlarını dikkate alıyoruz. Etkinliğin planlanmasında ve uygulanmasında çocukların istek ve dileklerini dinliyoruz. Biz buradayız ve sadece onlar için varız.

Ben Toni Kortelainen, 45 yaşında bir okul müdürü ve üç kişilik bir ailenin babasıyım.

Çalışıyorum Päivölänlaakson okul müdürü olarak. Ağustos 2021'de Kerava'da çalışmaya başladım.

Eğitim alanında yüksek lisans derecem var ve uzmanlık alanım özel pedagojiydi. İşimin yanı sıra performans da gösteriyorum şu anda Yeni müdürün mesleki gelişim eğitim programı ve yönetimde uzmanlaşmış profesyonel derece. Olen Öğretmenlerbir süre çalışıyorum tamamlanmış birkaç büyük eğitim birimi; Doğu Finlandiya Üniversitesi'nden tarafından düzenlenmiştir geliştirici öğretmeni- aynı zamanda koçluk Normal bir okulda çalışırken, öğretmenlik uygulamalarının denetimi ile ilgili eğitimler. Ayrıca lise diplomamın yanı sıra okul asistanı ve fırıncı olarak mesleki niteliklerim de var.  

Sahibim epeyce çok yönlü iş deneyimi. Zaten ilkokuldayken yazlık işler yapmaya başladım bir aile şirketinde ja ben çalıştı aina Ayrıca çalışmalarıma ek olarak.

Başlamadan önce Päivölänlaakson okul müdürü olarak, iki yıl çalıştım eğitim alanında pedagojik gelişim ve yönetimde Yakın-iehsıcakta Katar ve Umman'da. Çok geniştiama uluslararası okulları ve öğretmenleri Finlandiya perspektifinden tanımak.

Yurt dışına gittin Doğu Finlandiya Üniversitesi'nin normal okuluöğretim görevlisinin rolü hakkında. İskandinav bu benim işimözel eğitime ek olarak rehberlik uygulamaları ve bazı proje ve geliştirme çalışmaları. Norssi'ye taşınmadan önce çalıştım on yıldan fazla bir süredir özel sınıf öğretmeni olarak sek Joensuu ve Helsinki'de özel eğitim öğretmeni olarak.

Ayrıca çalışıyordum Diğer şeylerin yanı sıra sınıf öğretmeni olarak okula devam asistanı, yaz kampı eğitmeni, satış elemanı, fırıncı ve teslimat minibüsü sürücüsü olarak bir sürücü olarak.

takdir ediyorum müdürün çalışmalarının çok yönlülüğü. işime ait Örneğin personel yönetimi, pedagojik yöneticitane, yönetim- ve finansal yönetim ve öğretim ve ağ işbirliği. Ama eğer bir şeyin diğerlerinin üstüne çıkarılması gerekiyorsa, bir numara olur Tümü günlük karşılaşmalar okul topluluğunda sek başarının sevinci şahit oluyorum evet hem öğrenciler hem de personel için. Benim için doğru önemli mevcut olması Okulumuzun günlük yaşamında, topluluğumuzun üyeleriyle tanışın ve onlardan haber alın sek öğrenmeyi ve başarı duygusunu yaşamayı sağlar.

Bu değerlerin hepsi işimde güçlü bir şekilde mevcut ama ben insanlığı seçiyorum.

Kendi işimde öncelikle topluluğumuzun üyelerinin büyümesine, öğrenmesine ve başarılı olmasına yardımcı olmak istiyorum. Birbirimize yardım ettiğimiz, bilgi ve övgü paylaştığımız olumlu bir çalışma kültürünü birlikte inşa ediyoruz. Umarım herkes güçlü yanlarını kullanma fırsatına sahiptir.

Benim görevimin herkesin gelişmesi ve okula geldiğinde kendini iyi hissetmesi için gerekli koşulları yaratmak olduğunu düşünüyorum. Benim için topluluğumuzun üyelerinin refahı bir numaralı şeydir ve hizmet yönetimi ilkelerine göre hareket ediyorum. Toplantı, dinleme, saygı gösterme ve teşvik etme, günlük yönetim çalışmalarının başlangıç ​​noktasıdır.

Ben Keravalı üç çocuk annesi Elina Pyökkilehto'yum.

Sompio anaokulunun Metsätähdet grubunda erken çocukluk eğitimi öğretmeni olarak çalışıyorum.

Ben eğitim almış bir sosyal hizmet uzmanıyım; Järvenpää Diakonia Uygulamalı Bilimler Üniversitesi'nden 2006 yılında mezun oldum. İşimin yanı sıra Haziran 2021'de mezun olduğum Laurea Uygulamalı Bilimler Üniversitesi'nde erken çocukluk eğitimi öğretmeni olarak çalıştım.

2006 yılından bu yana erken çocukluk eğitimi öğretmeni olarak çalışıyorum. Yeterliliğimi almadan önce Kerava şehrinde ve komşu Vantaa, Järvenpää ve Tuusula belediyelerinde geçici öğretmen olarak çalıştım.

En güzeli de değerli ve son derece önemli bir iş yaptığımı hissetmemdir. Yaptığım işin hem sosyal açıdan hem de aileler ve çocuklar açısından önemli olduğunu düşünüyorum. Umarım çalışmalarım aracılığıyla eşitliğin gelişimine katkıda bulunabilirim ve çocuklara hayatlarında yararlanacakları günlük becerileri öğretebilirim ve ayrıca örneğin çocukların özgüvenini destekleyebilirim.

Erken çocukluk eğitiminin eşitliği teşvik etmedeki rolü, subjektif kreş bakımı hakkıyla birlikte önemlidir; çünkü aile geçmişi, ten rengi ve vatandaşlığı ne olursa olsun tüm çocuklara erken çocukluk eğitimi hakkı tanır. Gündüz bakımı aynı zamanda göçmen kökenli çocukların entegrasyonunun en iyi yoludur.

Tüm çocuklar erken çocukluk eğitiminden yararlanır, çünkü çocukların sosyal becerileri en iyi şekilde, profesyonel eğitimcilerin rehberliğinde, aynı yaştaki diğer kişilerle birlikte bir akran grubunda çalışarak geliştirilir.

Erken çocukluk eğitiminde ve bir anaokulunda erken çocukluk eğitimi öğretmeni olarak yaptığım çalışmalarda Kerava şehrinin değerleri, insanlık ve kapsayıcılık her gün mevcuttur. Tüm aileleri ve çocukları birey olarak dikkate alıyoruz, her çocuğun kendine ait erken çocukluk eğitim planı var, çocuğun güçlü yönleri ve ihtiyaçları çocuğun velileriyle birlikte tartışılıyor.

Her grup, çocukların kendi erken çocukluk eğitim planlarına dayanarak faaliyetleri için pedagojik hedefler oluşturur. Bu nedenle etkinlikler, her çocuğun bireysel ihtiyaçlarının dikkate alınmasını ve tüm grubun ihtiyaçları doğrultusunda oluşturulan etkinlikleri içerir. Aynı zamanda gardiyanları da operasyona dahil ediyoruz.

Benim adım Sisko Hagman. 1983'ten beri yemek servisi çalışanı olarak çalışıyorum ve son 40 yıldır Kerava şehrinde çalışıyorum.

Bir yemek servisi çalışanı olarak görevlerim arasında salata hazırlamak, tezgahlarla ilgilenmek ve yemek odasıyla ilgilenmek yer alıyor.

70'li yıllarda Ristina'daki hostes okuluna gittim. Daha sonra bir meslek okulunda restoran sektöründe aşçı-buzdolabı temel yeterliliğini de tamamladım.

İlk işim Juva'daki Wehmaa malikanesindeydi ve burada iş büyük ölçüde temsili yönetmekle ilgiliydi. Birkaç yıl sonra Tuusula'ya taşındım ve Kerava şehrinde çalışmaya başladım. Kerava sağlık merkezinde çalışıyordum ama sosyal yardım alanında yapılan reformla Kerava lisesinin mutfağında çalışmaya başladım. Sağlık merkezinde harika vakit geçirmeme rağmen bu değişiklik bana iyi hissettirdi.

Çalışmalarımın çok yönlü, çeşitli ve oldukça bağımsız olmasını seviyorum.

İşimde pek çok farklı insanla tanıştığım için insanlık bir değer olarak görülüyor. Birçok yaşlı insan için liseye gelip arta kalan yiyecekleri yeme fırsatına sahip olmaları da önemlidir.

Ben, Kymenlaakso'dan birkaç tur sonra Doğu ve Orta Uusimaa manzaralarına yerleşen iki yetişkin çocuk annesi Eila Niemi'yim. Hayatımdaki en önemli şeyler yakın insanlar ve doğadır. Bunların yanı sıra egzersizlerle, kitaplarla, film ve dizilerle vakit geçiriyorum.

Kerava kütüphanesinin yetişkinlere yönelik bölümünde kütüphaneci olarak çalışıyorum. Çalışma zamanımın büyük bir kısmını iletişim oluşturuyor. Etkinliklerin pazarlamasını yapıyorum, hizmetler hakkında bilgilendirme yapıyorum, web siteleri tasarlıyorum, güncelliyorum, posterler hazırlıyorum, kütüphanenin iletişimini koordine ediyorum ve benzeri. 2023 yılının sonbaharında, Kirkes kütüphaneleri arasında alışılagelmişin ötesinde ortak iletişim sağlayacak yeni bir kütüphane sistemini hayata geçireceğiz. Çalışmalarım arasında iletişimin yanı sıra müşteri hizmetleri ve tahsilat çalışmaları da yer alıyor.

Başlangıçta kütüphane memuru olarak mezun oldum ve Seinäjoki Uygulamalı Bilimler Üniversitesi'nde kütüphaneci olarak eğitim aldım. Ayrıca diğer alanların yanı sıra iletişim, edebiyat ve kültür tarihi alanlarında da çalışmalar tamamladım. 2005 yılında Kerava'ya çalışmaya geldim. Ondan önce Bank of Finland'ın kütüphanesinde, Helsinki Alman Kütüphanesi'nde ve Helia Uygulamalı Bilimler Üniversitesi'nin (şimdi Haaga-Helia) kütüphanesinde çalıştım. Birkaç yıl önce Kerava'dan çalışma sertifikası aldım ve Porvoo şehir kütüphanesinde bir yıl süreyle staj yaptım.

İçindekiler: Kitaplar ve her gün uğraşabileceğim diğer materyaller olmasaydı hayat çok daha fakir olurdu.

Sosyallik: Onlar olmadan hayatta kalamayacağım harika meslektaşlarım var. Müşteri hizmetlerini ve farklı insanlarla buluşmayı seviyorum.

Çok yönlülük ve dinamizm: Görevler en azından yeterince çok yönlüdür. Kütüphanede çok fazla aktivite var ve işler iyi gidiyor.

Katılım: Kütüphane herkese açık ve ücretsiz bir hizmettir ve alan ve kütüphaneler Finlandiya demokrasisi ve eşitliğinin temel taşıdır. Kerava'nın kütüphanesi, kültürel ve bilgilendirici içeriği ve hizmetleriyle aynı zamanda şehir sakinlerinin topluma ait olma, katılma ve katılma fırsatlarını da destekliyor ve sürdürüyor. Benim görevlerim bu büyük şeyin küçük bir dişlisi.