مطالعہ کے لیے معاونت

جب آپ نہیں جانتے کہ کس سے پوچھنا ہے - ایک اوپو سے پوچھیں! اسٹڈی کونسلر نئے طلباء کو ان کی پڑھائی کی ذاتی منصوبہ بندی سے آشنا کرتا ہے اور ان کی پڑھائی سے متعلق معاملات میں مدد کرتا ہے، جس میں دیگر چیزوں کے علاوہ:

• مطالعہ کے اہداف کا تعین
• ایک مطالعہ کی منصوبہ بندی کی تیاری
• ابتدائی کورس کا انتخاب کرنا
• میٹرک کے بارے میں آگاہ کرنا
• پوسٹ گریجویٹ مطالعہ اور کیریئر کی منصوبہ بندی

اپنی پڑھائی کو سست کرنے اور ایک طویل ریاضی یا زبان کو مختصر میں تبدیل کرنے کے بارے میں ہمیشہ آپ کے اسٹڈی ایڈوائزر سے بات کی جانی چاہیے۔ اسٹڈی ایڈوائزر سے اس وقت بھی مشورہ لیا جانا چاہیے جب طالب علم دوسرے تعلیمی اداروں سے اپنے ہائی اسکول ڈپلومہ، جیسے کہ بالغ ہائی اسکول یا کیوڈا ووکیشنل کالج میں شامل کرنا چاہتا ہے۔

اسٹڈی ایڈوائزر کے ساتھ بات چیت خفیہ ہوتی ہے۔ اپنی پڑھائی کے مختلف مراحل پر بات کرنے کے لیے اسٹڈی کونسلر سے ملنا اچھا ہے۔ اس طرح طالب علم اپنے اہداف کو واضح کر سکتا ہے اور مطالعہ کے منصوبے کی تکمیل کو یقینی بنا سکتا ہے۔

طلباء کی دیکھ بھال کا مقصد، دیگر چیزوں کے علاوہ، طلباء کے سیکھنے اور بہبود کو فروغ دینا اور اسکول کی کمیونٹی کی فلاح و بہبود کا خیال رکھنا ہے۔

اعلی ثانوی تعلیم کے طالب علم کو طالب علم کی دیکھ بھال کا حق حاصل ہے، جو اس کی جسمانی، نفسیاتی اور سماجی صحت اور تندرستی کو فروغ دیتا ہے اور اس طرح مطالعہ اور سیکھنے میں مدد کرتا ہے۔ طلباء کی دیکھ بھال میں طلباء کی صحت کی دیکھ بھال (نرسوں اور ڈاکٹروں)، ماہر نفسیات اور کیوریٹرز کی خدمات شامل ہیں۔

تعلیمی ادارہ اور اس کا مقام طلباء کی دیکھ بھال کو منظم کرنے کا ذمہ دار ہے۔ 2023 کے آغاز سے، طلباء کی دیکھ بھال کی خدمات کو منظم کرنے کی ذمہ داری فلاحی علاقوں میں منتقل ہو جائے گی۔ وہ ہائی اسکول کے تمام طلباء کے لیے مطالعہ کی دیکھ بھال کی خدمات کا اہتمام کرتے ہیں، قطع نظر اس کے کہ وہ کس میونسپلٹی میں رہتے ہیں۔

طلباء کی صحت کی دیکھ بھال کے مقاصد

طالب علم کی صحت کی دیکھ بھال کا مقصد طالب علم کے جامع مقابلہ میں مدد کرنا ہے۔ اپنے پہلے سال کے مطالعہ میں، طلباء کو ہیلتھ نرس کے ذریعے معائنہ کرنے کا موقع ملتا ہے۔

طبی معائنے

طبی امتحانات مطالعہ کے دوسرے سال پر مرکوز ہیں۔ اگر ضروری ہو تو، پہلے ہی مطالعہ کے پہلے سال میں ایک طبی معائنہ کیا جاتا ہے. آپ ہیلتھ نرس سے ڈاکٹر کی اپائنٹمنٹ لے سکتے ہیں۔

بیمار استقبال

ہیلتھ نرس کے پاس ان لوگوں کے لیے روزانہ ملاقات ہوتی ہے جو اچانک بیمار ہوتے ہیں اور فوری کاروبار کے لیے۔ اگر ضروری ہو تو طالب علم کے لیے بحث اور مشاورت کے لیے زیادہ وقت مختص کیا جا سکتا ہے۔

کیوریٹر اسکول میں کام کرنے والا سماجی کام کا ماہر ہے۔ کیوریٹر کے کام کا مقصد نوجوانوں کی اسکول میں حاضری، سیکھنے اور نفسیاتی بہبود کو فروغ دینا اور ان کی مدد کرنا ہے۔ یہ کام طلباء کی زندگی کے حالات اور فلاح و بہبود کے پس منظر میں سماجی تعلقات کی اہمیت کے بارے میں ایک جامع تفہیم پر زور دیتا ہے۔

کیوریٹر کو کب

کیوریٹر کی میٹنگ کا موضوع، مثال کے طور پر، طالب علم کی غیر حاضری اور مطالعہ کی حوصلہ افزائی میں کمی سے متعلق ہو سکتا ہے، ایسی صورت میں طالب علم کیوریٹر کے ساتھ مل کر غیر حاضری کی وجوہات پر بات کر سکتا ہے۔

کیوریٹر مشکل زندگی کی صورت حال میں طالب علم کی مدد کر سکتا ہے اور سماجی تعلقات سے متعلق مسائل میں مدد کر سکتا ہے۔ کیوریٹر مختلف سماجی فوائد کی تحقیقات میں یا مثال کے طور پر اپارٹمنٹ کی تلاش سے متعلق معاملات میں مدد کر سکتا ہے۔

اگر ضروری ہو تو، کیوریٹر، طالب علم کی اجازت سے، تعلیمی ادارے کے دوسرے عملے کے ساتھ تعاون کر سکتا ہے۔ تعلیمی ادارے سے باہر کے حکام، جیسے کیلا، میونسپلٹی کی یوتھ سروس اور تنظیموں کے ساتھ بھی تعاون کیا جا سکتا ہے۔

کیوریٹر کی میٹنگ اور اپائنٹمنٹ

کیوریٹر ہائی اسکول میں ہفتے میں تین دن دستیاب ہوتا ہے۔ کیوریٹر کا دفتر سٹوڈنٹ کیئر ونگ میں سکول کی پہلی منزل پر پایا جا سکتا ہے۔

کیوریٹر کی میٹنگ کے لیے ملاقاتیں یا تو فون، ولما میسج یا ای میل کے ذریعے کی جا سکتی ہیں۔ طالب علم سائٹ پر ذاتی طور پر کیوریٹر کے ساتھ ملاقات کا وقت بھی لے سکتا ہے۔ طالب علم کے والدین یا اساتذہ بھی کیوریٹر سے رابطہ کر سکتے ہیں۔ ملاقاتیں ہمیشہ طالب علم کی رضاکارانہ پر مبنی ہوتی ہیں۔

ماہر نفسیات کے کام کا مقصد تعلیمی ادارے کے عملے کے تعاون سے طلباء کی نفسیاتی بہبود کی حمایت کرنا ہے۔

ماہر نفسیات کو کب دیکھنا ہے۔

آپ ماہر نفسیات سے رابطہ کر سکتے ہیں، مثال کے طور پر، مطالعہ سے متعلق تناؤ، سیکھنے کے مسائل، ڈپریشن، اضطراب، باہمی تعلقات سے متعلق خدشات یا مختلف بحرانی حالات کی وجہ سے۔

ماہر نفسیات کے معاون دورے رضاکارانہ، خفیہ اور مفت ہوتے ہیں۔ اگر ضروری ہو تو، طالب علم کو مزید امتحانات یا علاج یا دیگر خدمات کے لیے بھیجا جاتا ہے۔

ذاتی استقبال کے علاوہ، ماہر نفسیات تعلیمی ادارے کی مختلف طلباء کے لیے مخصوص اور کمیونٹی میٹنگز میں شرکت کرتا ہے اور اگر ضروری ہو تو، دیگر حالات میں جن میں طالب علم کی دیکھ بھال کی مہارت کی ضرورت ہوتی ہے۔

ماہر نفسیات سے ملاقات اور ملاقات کا وقت

ماہر نفسیات سے رابطہ کرنے کا بہترین طریقہ فون ہے۔ آپ کال کر سکتے ہیں یا ٹیکسٹ میسج بھیج سکتے ہیں۔ آپ ولما یا ای میل کے ذریعے بھی رابطہ کر سکتے ہیں۔ فوری حالات میں، رابطہ ہمیشہ فون کے ذریعے کیا جانا چاہیے۔ ماہر نفسیات کا دفتر سٹوڈنٹ کیئر ونگ میں سکول کی پہلی منزل پر پایا جا سکتا ہے۔

آپ ماہر نفسیات سے ملنے کے لیے بھی درخواست دے سکتے ہیں، مثال کے طور پر، والدین، طالب علم کی صحت کی نرس، استاد یا مطالعہ کے مشیر کے ذریعے۔

ایک طالب علم جسے زبان کی خصوصی مشکلات یا دیگر سیکھنے کی مشکلات کی وجہ سے، اپنی تعلیم مکمل کرنے میں مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے، اسے اپنی انفرادی ضروریات کے مطابق خصوصی تعلیم اور دیگر سیکھنے میں مدد حاصل کرنے کا حق ہے۔

معاون اقدامات تدریسی عملے کے تعاون سے نافذ کیے جاتے ہیں۔ معاونت کی ضرورت کا اندازہ مطالعہ کے آغاز میں اور مطالعہ کی ترقی کے ساتھ باقاعدگی سے کیا جاتا ہے۔ طالب علم کی درخواست پر، امدادی سرگرمیاں طالب علم کے ذاتی مطالعہ کے منصوبے میں درج کی جاتی ہیں۔

آپ کو خصوصی تعاون مل سکتا ہے۔

ہائی اسکول میں، اگر طالب علم عارضی طور پر اپنی پڑھائی میں پیچھے رہ گیا ہے یا اگر طالب علم کے اپنی پڑھائی میں کارکردگی دکھانے کے مواقع، مثال کے طور پر، بیماری یا معذوری کی وجہ سے کمزور ہو گئے ہیں، تو آپ کو خصوصی مدد اور رہنمائی مل سکتی ہے۔ سپورٹ کا مقصد طلباء کو اپنی تعلیم مکمل کرنے، سیکھنے کی خوشی اور کامیابی کا تجربہ کرنے کے مساوی مواقع فراہم کرنا ہے۔

خصوصی تعلیم کا استاد طلباء کی سیکھنے کی مشکلات کا نقشہ بناتا ہے۔

خصوصی تعلیم کا استاد طلباء کی سیکھنے کی مشکلات کا نقشہ بناتا ہے، پڑھنے کے ٹیسٹ لیتا ہے اور پڑھنے کے بیانات لکھتا ہے۔ امدادی سرگرمیاں اور ضروری خصوصی انتظامات کی منصوبہ بندی کی جاتی ہے اور طالب علم کے ساتھ اتفاق کیا جاتا ہے، جسے خصوصی تعلیم کا استاد طالب علم کی درخواست پر ولیما میں فارم پر ریکارڈ کرتا ہے۔

خصوصی تعلیم کا استاد اسباق اور ورکشاپس میں بیک وقت استاد کے طور پر کام کرتا ہے اور ابتدائی طلبہ کے لیے "میں ہائی اسکول کا طالب علم ہوں" (KeLu1) کا مطالعہ کورس پڑھاتا ہے۔

گروپ سپورٹ کے علاوہ، آپ مطالعہ کی مہارتوں کو فروغ دینے کے لیے انفرادی رہنمائی بھی حاصل کر سکتے ہیں۔

اس سے پہلے کہ آپ اپنی پڑھائی میں پیچھے پڑ جائیں یا بہت سارے کاموں کو ختم کرنے سے پہلے، براہ کرم ایک خصوصی تعلیم کے استاد کے ساتھ ملاقات کا وقت پہلے سے بُک کر لیں۔ حالات کی چند مثالیں جہاں آپ کو رابطے میں رہنا چاہیے:

• اگر آپ کو اپنی تعلیم کے لیے انفرادی مدد کی ضرورت ہے۔ مثال کے طور پر، ایسی صورت حال جہاں مضمون یا سویڈش گرامر لکھنا مشکل ہو۔
• اگر آپ کو امتحانات کے لیے پڑھنے کے بیان یا خصوصی انتظامات کی ضرورت ہو (اضافی وقت، الگ جگہ یا دیگر اسی طرح کا معاملہ)
• اگر آپ کو کام شروع کرنے میں مشکل پیش آتی ہے یا وقت کے انتظام میں دشواری ہے۔
• اگر آپ اپنی تعلیم کو بہتر بنانے کے لیے تجاویز حاصل کرنا چاہتے ہیں۔

جی ہاں، آپ خصوصی تعلیم کے استاد سے ملاقات کر سکتے ہیں۔ وہ آپ کو ڈسلیکسیا کے بارے میں ایک بیان بھی لکھے گا۔

یہ بہت عام ہے کہ ڈسلیکسیا خود کو غیر ملکی زبانوں اور ممکنہ طور پر مادری زبان میں بھی مشکلات کے طور پر ظاہر کرتا ہے۔

اگر زبانوں میں درجات دیگر مضامین کی سطح سے نمایاں طور پر نیچے ہیں، تو یہ ڈسلیسیا کے امکان کی تحقیق کے قابل ہے۔

وضاحت کام کرنے کے طریقوں اور دلچسپی کی واقفیت میں بھی مل سکتی ہے۔ زبانیں سیکھنے کے لیے، دوسری چیزوں کے ساتھ، باقاعدہ، آزاد کام اور ڈھانچے پر توجہ دینے کی ضرورت ہوتی ہے۔

گرامر کی زبان میں مہارت اچھی ہے۔ اس طرح آپ نصابی کتب اور دیگر مواد کو آزادانہ طور پر استعمال کر سکتے ہیں۔ اگر آپ کی غیر ملکی زبان کی بنیاد کمزور ہے، تو یہ ہائی اسکول میں مشکلات کا باعث بن سکتی ہے۔ رہنمائی اور معاون اقدامات کو بروئے کار لا کر اور مطالعہ کی تکنیکوں کو تیار کر کے، زبان کی مہارت کو بہت بہتر بنایا جا سکتا ہے۔

سب سے پہلے، یہ جانیں کہ نفرت کیا ہے؟ ہمیں عام طور پر ایسی چیزیں ناگوار لگتی ہیں جن میں ہمیں دشواری ہوتی ہے۔ اگر پڑھنا سست یا غلط ہے، لکیریں آنکھوں میں اچھلتی ہیں اور آپ متن کو سمجھنا نہیں چاہتے ہیں تو آپ کو پڑھنے میں دشواری ہو سکتی ہے۔

آپ پوری چیز کو پڑھنا نہیں روک سکتے۔ آپ آڈیو کتابیں سن کر پڑھنے کے کام کو ہلکا کر سکتے ہیں۔ آپ آسانی سے اپنے گھر کی لائبریری سے آڈیو کتابیں حاصل کر سکتے ہیں یا آپ تجارتی خدمات استعمال کر سکتے ہیں۔ آپ سیلیا لائبریری کی رکنیت کے بھی حقدار ہو سکتے ہیں۔

اگر آپ کو پڑھنے میں دشواری ہو تو خصوصی تعلیم کے استاد سے رابطہ کریں۔

کچھ dyslexics کو لائن میں رہنا مشکل ہو سکتا ہے۔ سطریں بغیر پڑھی رہ سکتی ہیں یا ایک ہی متن کو کئی بار پڑھا جا سکتا ہے۔ پڑھنے کی سمجھ میں خلل پڑ سکتا ہے اور مواد پر توجہ مرکوز کرنا مشکل ہو سکتا ہے۔

لائن ڈیلیمیٹر کو مدد کے طور پر استعمال کیا جا سکتا ہے۔ رنگین فلم کے ذریعے پڑھنے سے بھی مدد مل سکتی ہے۔ قطار کی حد بندی اور رنگ کی شفافیتیں خریدی جا سکتی ہیں، مثال کے طور پر، لرننگ ایڈ سنٹر سے۔ ایک حکمران بھی ایسا ہی کر سکتا ہے۔ اگر آپ کمپیوٹر سے متن پڑھتے ہیں، تو آپ MS Word اور OneNote oneline میں گہرائی سے پڑھنے کا پروگرام استعمال کر سکتے ہیں۔ جب آپ اسے فعال کرتے ہیں اور لائن الائنمنٹ فنکشن کو منتخب کرتے ہیں، تو ایک وقت میں متن کی صرف چند لائنیں نظر آتی ہیں۔ گہرائی سے پڑھنے کے پروگرام کے ساتھ، آپ اپنی تحریر کردہ تحریروں کو بھی سن سکتے ہیں۔

اگر ممکن ہو تو پروف ریڈنگ پروگرام استعمال کریں۔ آپ کو فونٹ کو بھی بڑا کرنا چاہیے۔ ایسا فونٹ تلاش کرنے کی کوشش کریں جو پڑھنے میں آسان ہو۔ تاہم، متن کو کافی حد تک چیک کرنے اور اس میں ترمیم کرنے کے بعد اپنے متن کو ضرورت کے مطابق تبدیل کریں۔

فونٹ کو بڑا کرنے کا حق یو کے امتحانات کے لیے ایک خاص انتظام ہے جس کی علیحدہ سے درخواست کی جاتی ہے۔ لہذا یہ دیکھنے کی کوشش کرنے کے قابل ہے کہ فونٹ کو بڑھانا مفید ہے یا نہیں۔

رہنمائی کے لیے استاد یا خصوصی تعلیم کے استاد سے پوچھیں۔ یہ جاننا اچھا ہے کہ متن لکھنا شاذ و نادر ہی آسان سمجھا جاتا ہے۔ تحریر میں تخلیق کا درد شامل ہے، شاید ناکامی کا خوف، جو اظہار کو روک سکتا ہے۔

سب سے اہم بات یہ ہے کہ اپنے خیالات کو لکھیں اور الہام کا انتظار نہ کریں۔ موجودہ متن میں ترمیم کرنا آسان ہے، اور استاد کے تاثرات کی مدد سے آپ کا اپنا اظہار رفتہ رفتہ ترقی کرے گا۔ آپ کو فعال طور پر رائے طلب کرنی چاہیے۔

اس معاملے پر استاد سے بات کریں اور امتحانات کے لیے مزید وقت مانگیں۔ ہائی اسکول سپورٹ پلان میں اضافی وقت کی متواتر ضرورت کو بھی ریکارڈ کرنا اچھا خیال ہے۔

اگر آپ امتحانات میں اضافی وقت پر بات کرنا چاہتے ہیں تو خصوصی تعلیم کے استاد سے رابطہ کریں۔

میٹرک کے امتحانی بورڈ کی ویب سائٹ پر خصوصی انتظامات دیکھیں۔

اگر آپ خصوصی انتظامات پر بات کرنا چاہتے ہیں تو خصوصی تعلیم کے استاد سے رابطہ کریں۔

YTL چاہتا ہے کہ ہائی اسکول کے دوران کیے گئے بیانات حالیہ ہوں۔ پڑھنے کی ایک مشکل جو پہلے ہلکی سمجھی جاتی تھی زیادہ مشکل ہو سکتی ہے، کیونکہ ہائی اسکول کی پڑھائی میں طالب علم کو پہلے سے بالکل مختلف سیکھنے کے چیلنجز کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ لہٰذا موجودہ صورتحال کی عکاسی کرنے کے لیے بیان کو اپ ڈیٹ کیا جائے گا۔

بنیادی توجہ گروپ سپورٹ پر ہے۔ گروپ سپورٹ کی شکلوں میں ورکشاپس شامل ہیں جو ریاضی اور سویڈش میں باقاعدگی سے منعقد کی جاتی ہیں۔ ورکشاپس بھی مادری زبان میں منعقد کی جاتی ہیں، لیکن ہفتہ وار نہیں۔ مادری زبان کی ورکشاپس میں رہنمائی کے تحت زائد المیعاد اسائنمنٹس کی جا سکتی ہیں۔

اگر طالب علم کو لگتا ہے کہ ورکشاپس میں حاصل کی گئی رہنمائی کافی نہیں ہے تو وہ مضمون کے استاد سے اصلاحی تدریس کے لیے کہہ سکتا ہے۔

طلباء انفرادی رہنمائی کے لیے خصوصی استاد کے ساتھ ملاقاتیں بک کر سکتے ہیں۔

سویڈن میں، انگریزی اور ریاضی کے 0 کورسز کا اہتمام ابتدائی اسکول میں سیکھی گئی چیزوں کا جائزہ لینے کے لیے کیا جاتا ہے۔ اگر آپ کو ماضی میں ان مضامین میں نمایاں مشکلات کا سامنا کرنا پڑا ہے تو آپ کو 0 کورس کا انتخاب کرنا چاہیے۔ انگلینڈ اور سویڈن میں ایسے گروپس ہیں جو آہستہ آہستہ ترقی کرتے ہیں (R-انگریزی اور R-Swedish)۔