کیراوا کے نئے وزنی راستے کے ماڈل کے اثرات پر تحقیقی منصوبہ شروع ہوتا ہے۔

کیراوا کے مڈل اسکولوں میں زور دینے کا ایک نیا ماڈل متعارف کرایا جا رہا ہے، جو طلباء کو اپنے قریبی اسکول میں اور داخلہ امتحانات کے بغیر اپنی تعلیم پر زور دینے کا مساوی موقع فراہم کرتا ہے۔ 2023-2026 کی تحقیق میں جو یونیورسٹی آف ہیلسنکی، یونیورسٹی آف ٹورکو اور یونیورسٹی آف ٹیمپیر کے درمیان تعاون کے طور پر کی گئی تھی، مختلف ڈیٹا اکٹھا کرکے وزن کے راستے کے ماڈل کے اثرات کے بارے میں جامع معلومات اکٹھی کی جائیں گی۔

اصلاحات مضامین کے درمیان تعاون کو مضبوط کرتی ہے۔

زور دینے والے راستے کے ماڈل میں، ساتویں جماعت کے طالب علم موسم بہار کے سمسٹر میں چار متبادل موضوعات میں سے اپنا زور دینے کا راستہ منتخب کرتے ہیں - فنون اور تخلیقی صلاحیت، ورزش اور فلاح و بہبود، زبانیں اور اثر و رسوخ، یا سائنس اور ٹیکنالوجی۔ منتخب زور والے تھیم سے، طالب علم ایک طویل انتخابی مضمون کا انتخاب کرتا ہے، جسے وہ آٹھویں اور نویں جماعت میں پڑھتا ہے۔ اس کے علاوہ، ساتویں جماعت کے طالب علم آٹھویں جماعت کے لیے زور دینے والے راستے سے دو مختصر انتخاب کرتے ہیں، اور آٹھویں جماعت کے طالب علم نویں جماعت کے لیے۔ راستوں پر، کئی مضامین سے تشکیل شدہ اختیاری اداروں کا انتخاب ممکن ہے۔

اس موسم بہار میں طلباء کی طرف سے کیے گئے زور کے راستے کے انتخاب کے مطابق تدریس اگست 2023 میں شروع ہوگی۔

کیراوا کے ڈائریکٹر ایجوکیشن اینڈ ٹیچنگ کا کہنا ہے کہ کیراوا میں اساتذہ کے قریبی تعاون سے وزن کے راستے بنائے گئے ہیں، اور تیاری کے دوران طلباء، سرپرستوں اور فیصلہ سازوں سے بڑے پیمانے پر مشاورت کی گئی تھی۔ ٹینا لارسن.

- بنیادی تعلیم میں تدریس پر زور دینے اور بطور طالب علم داخلے کے معیار کی اصلاح تقریباً دو سال تک بورڈ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے تعاون سے تیار کی گئی۔

- یہ اصلاحات کافی ترقی پسند اور منفرد ہے۔ وزن کے زمرے کو ترک کرنے کے لیے آفس ہولڈرز اور فیصلہ سازوں دونوں کی ہمت درکار ہے۔ تاہم، ہمارا واضح مقصد طلباء کے ساتھ مساوی سلوک اور تعلیمی مساوات کا ادراک رہا ہے۔ تدریسی نقطہ نظر سے، ہمارا مقصد مختلف مضامین کے درمیان کثیر الشعبہ تعاون کو مضبوط کرنا ہے۔

نوجوانوں کو سننا ضروری ہے۔

طلباء کی گروپ بندی اور اختیاری: ایک فالو اپ مطالعہ سال 2023-2026 کے دوران اصلاحات کے اثرات کیراوا ویٹنگ پاتھز ریسرچ پروجیکٹ میں چھان بین کی گئی ہے۔

- ماہر محقق کا کہنا ہے کہ تحقیقی منصوبے میں، ہم اسکول کی کلاسوں میں جمع کیے گئے سوالنامے اور ٹاسک مواد کو یکجا کرتے ہیں جو سیکھنے اور حوصلہ افزائی کے ساتھ ساتھ نوجوانوں کے زیادہ وسیع پیمانے پر زندگی پیدا کرنے والے انٹرویوز اور سرپرستوں کے سروے کرتے ہیں۔ پریوں کی کہانی کویووہووی.

تعلیمی پالیسی کے پروفیسر Piia Seppänen یونیورسٹی آف ٹورکو کیراوا کے زور دینے والے راستے کے ماڈل کو طلباء کے غیر ضروری انتخاب اور اس کے مطابق طلباء کی گروپ بندی سے بچنے اور تمام طلباء کو مڈل اسکول میں اختیاری مطالعاتی یونٹس کے مواقع فراہم کرنے کے لیے ایک اہم طریقہ کے طور پر دیکھتی ہے۔

- تعلیم کے بارے میں فیصلوں میں نوجوانوں کو خود سننا اہم ہے، تحقیقی منصوبے کے اسٹیئرنگ گروپ کی قیادت کرنے والے اسسٹنٹ پروفیسر کا خلاصہ سونجا کوسنن ہیلسنکی یونیورسٹی سے۔

وزارت تعلیم اور ثقافت اس تحقیقی منصوبے کی مالی معاونت کرتی ہے۔

مطالعہ کے بارے میں مزید معلومات:

یونیورسٹی آف ہیلسنکی ایجوکیشن ایویلیوایشن سینٹر ایچ ای اے، ریسرچ ڈاکٹر ساتو کویووہووی، satu.koivuhovi@helsinki.fi، 040 736 5375

وزن کے راستے کے ماڈل کے بارے میں مزید معلومات:

ٹینا لارسن، ڈائریکٹر کیراوا ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ، ٹیلی فون 040 318 2160، tiina.larsson@kerava.fi