教學移民
基礎教育預科教學是針對芬蘭語言能力尚不足以在基礎教育課程中學習的學生提供的。預科教育的目標是學習芬蘭語並融入 Kerava。預科教學為期一年左右，期間主要學習芬蘭語。
依年齡選擇教學方法
教學的組織方式會根據學生的年齡而有所不同。為學生提供包容性預科教學或小組預科教學。
全納預科教育
一年級和二年級學生在分配給該學生的附近學校接受預科教育。如果被認為是更好地支持學生學習芬蘭語的解決方案，在學年中期轉到 Kerava 的一年級和二年級學生也可以被安排參加小組預科教學。
預科教育組
三至九年級的學生在預科教學組學習。在預科教育期間，學生還在芬蘭語教學小組中學習。
為孩子註冊預科教育
聯繫教育和教育專家，讓您的孩子參加預科教育。 您可以在此處找到預科教育表格。
芬蘭語作為第二語言的教學
母語和文學科目有不同的科目。如果學生的母語不是芬蘭語或具有多語言背景，則可以學習芬蘭語作為第二語言和文學（S2）。母語為芬蘭語的海歸學生和雙語家庭的孩子，如有需要，可以學習芬蘭語作為第二語言。
課程的選擇始終基於學生的需求，並由教師評估。在決定課程需求時，需要考慮以下幾點：
- 學生的芬蘭語語言技能在某些語言技能領域有缺陷，例如口語、閱讀、聽力理解、寫作、結構和詞彙
- 學生的芬蘭語語言技能尚不足以平等參與學校活動
- 學生的芬蘭語言技能尚不足以學習芬蘭語言和文學課程
課程選擇由監護人在學校入學時決定。在整個基礎教育過程中，選擇都可以改變。
S2 教學在單獨的 S2 小組或單獨的芬蘭語言和文學小組中進行。學習中二課程大綱不會增加學生課程的時數。
S2 教育的中心目標是讓學生在基礎教育結束時在所有語言技能領域獲得盡可能最好的芬蘭語技能。學生按照S2課程學習，直到學生的技能足以學習芬蘭語言和文學課程。此外，如果有需要，依照芬蘭語言和文學課程學習的學生可以轉為依照中二課程學習。
當學生的芬蘭語言能力足以學習時，S2課程改為芬蘭語言文學課程。
教自己的母語
如果決定以母語組織教學，具有移民背景的學生可以接受以其母語的教學。該小組的起始人數為十位學生。參加母語教學是自願的，但註冊教學後，學生必須定期上課。
他們可以參與教學
- 相關語言是其母語或家庭語言的學生
- 芬蘭回國移民學生和國外領養兒童可參加移民母語教學小組，並維持在國外學到的外語技能
每週教學兩堂課。教學在下午放學後進行。學生的教學是免費的。監護人負責可能的交通和旅行費用。