قصص وظيفية من Kerava

أنا سانا نيهولم، أم تبلغ من العمر 38 عامًا من هيفينكا.

أعمل كمشرف تنظيف في Puhtauspalvelu.

تشمل الواجبات عمل المشرف المباشر وتوجيه وتوجيه الموظفين والطلاب. التأكد من جودة نظافة المواقع والاجتماعات مع العملاء والشركاء. تخطيط نوبات العمل وطلب ونقل آلات ومعدات التنظيف وأعمال التنظيف العملية في المواقع.

عندما كنت أصغر سناً، درست بعقد تدريب للحصول على تأهيل مهني كحارس منشأة، ولاحقاً، بالإضافة إلى العمل، تأهيل مهني خاص لمشرف نظافة.

لقد بدأت في مدينة كيرافا منذ أكثر من 20 عامًا.

في عمر 18 عامًا، جئت إلى "الوظائف الصيفية" وبدأ الأمر من هناك. في البداية، قمت بالتنظيف لفترة من الوقت، وتجولت في بعض الأماكن، وبعد ذلك قضيت عدة سنوات في مدرسة سومبيو. بعد عودتي من إجازة التمريض، بدأت أفكر في الدراسة وأتاحت لي فرصة إكمال مؤهل مهني خاص لمشرف تنظيف في كيودا.

في عام 2018، تخرجت وفي نفس الخريف بدأت في منصبي الحالي.

مهام متعددة ومتنوعة. كل يوم مختلف ويمكنني التأثير على مسارهم.

إنسانية.

يعد الاستماع والفهم والحضور مهارات مهمة في العمل في الخطوط الأمامية. أسعى جاهداً لتطويرهم ويجب أن أجد المزيد من الوقت لهم في المستقبل.

أنا جوليا ليندكفيست، 26 عامًا، وأعيش في كيرافا مع ابنتي في الصف الأول. أحب التحرك في الطبيعة وممارسة التمارين الرياضية المتنوعة. اللقاءات اليومية الصغيرة مع الآخرين تجعلني سعيدًا.

أعمل كأخصائي موارد بشرية. تتضمن وظيفتي العمل في واجهة العميل وإدارة رسائل البريد الإلكتروني المشتركة وتطوير العمل في الخطوط الأمامية من خلال دعم وإنتاج التعليمات في الحياة اليومية. أقوم بإنتاج وتطوير التقارير وأشارك في العديد من مشاريع الموارد البشرية. أنا أيضًا أعمل كجهة اتصال لكشوف المرتبات الخارجية.

تخرجت عام 2021 بشهادة في إدارة الأعمال من جامعة لوريا للعلوم التطبيقية. بالإضافة إلى عملي، أقوم أيضًا بإكمال دراسات الإدارة المفتوحة.

قبل مجيئي إلى هنا، عملت كمحاسب رواتب، وهو ما ساعدني في التعامل مع واجباتي الحالية. لقد عملت أيضًا كمدير مشروع لحدث صحي، ومتدرب في الخدمات الإنسانية، ومدرب تمارين جماعية، وعامل في متنزه.

ما يعجبني بشكل خاص في وظيفتي هو أنني أتمكن من مساعدة الآخرين. من الممكن القيام بالعمل بأسلوبك الخاص، مما يعزز الابتكار. يتمتع فريقنا بروح الفريق الجيدة، والدعم متاح دائمًا بسرعة.

إنسانية. من خلال أفعالي، أريد أن أعطي الآخرين الشعور بأنهم ذو قيمة وأن عملهم موضع تقدير. سأكون سعيدًا بالمساعدة. هدفي هو خلق بيئة عمل يشعر فيها الجميع بالراحة أثناء العمل.

أنا كاتري هيتونين، أم تبلغ من العمر 41 عامًا من كيرافا.

أعمل كمنسق عمل شباب المدرسة في خدمات شباب كيرافا. لذا فإن عملي يشمل التنسيق وعمل شباب المدرسة نفسه في مدارس كاليفا وكوركيلا. في Kerava، يعني عمل الشباب المدرسي أن نكون نحن العاملين موجودين في المدارس، ونجتمع ونوجه الأنشطة المختلفة، مثل المجموعات الصغيرة. نحن أيضًا نعقد دروسًا ونشارك في مواقف الحياة اليومية المختلفة وندعم الأطفال والشباب. يعد عمل الشباب المدرسي إضافة جيدة لعمل رعاية الطلاب.

تخرجت في عام 2005 كمعلم مجتمع، والآن أدرس للحصول على شهادة جامعية عليا في العلوم التطبيقية في علم أصول التدريس المجتمعي.

تشتمل مسيرتي المهنية على الكثير من أعمال الشباب في المدارس في أجزاء مختلفة من فنلندا. لقد عملت أيضًا إلى حد ما في مجال حماية الطفل.

بالتأكيد الأطفال والشباب. إن الطبيعة المهنية المتعددة لعملي هي أيضًا مجزية حقًا.

في رأيي، أهم الأشياء هي الأصالة والرحمة والاحترام للأطفال والشباب.

أختار المشاركة، لأن مشاركة الشباب والأطفال من أهم الأمور في عملي. يتمتع كل شخص بخبرة كونه جزءًا من المجتمع والقدرة على التأثير على الأشياء.

ليس لدي سوى الأشياء الإيجابية لأقولها. لقد جئت في الأصل للعمل في المشاريع، ولكن هذا الربيع أصبحت دائمة. لقد استمتعت حقًا بنفسي، وتعد مدينة كيرافا مدينة ذات حجم مناسب للعمل المريح.

الآن هو موضوع أسبوع عمل الشباب، ولكن اليوم 10.10. عند الانتهاء من هذه المقابلة، يكون أيضًا اليوم العالمي للصحة العقلية. وبتلخيص هذين الموضوعين، أود أن أرسل تحياتي إلى الشباب بأن الصحة العقلية الجيدة هي حق للجميع. تذكر أيضًا أن تعتني بنفسك وتذكر أن كل واحد منكم ذو قيمة ومهم وفريد ​​من نوعه مثلك تمامًا.

أنا أوتي كينونين، عمري 64 عامًا من كيرافا.

أعمل كمدرس خاص للتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة على المستوى الإقليمي. أذهب إلى 3-4 رياض أطفال، حيث أتناوب أسبوعيًا في أيام معينة حسب المتفق عليه. أعمل وأتعاون مع الأطفال من مختلف الأعمار ومع أولياء الأمور والموظفين. يتضمن عملي أيضًا التعاون مع أطراف خارجية.

تخرجت كمعلمة رياض أطفال من إبينيسر، كلية معلمي رياض الأطفال في هلسنكي عام 1983. وبعد نقل تدريب معلمي رياض الأطفال إلى الجامعة، أكملت شهادتي بتخصص في العلوم التربوية. تخرجت كمدرس للتعليم الخاص في مرحلة الطفولة المبكرة في عام 2002 من جامعة هلسنكي.

تعرفت في البداية على عمل الرعاية النهارية كمتدربة في الرعاية النهارية في مركز لابيلا للرعاية النهارية في كيرافا. بعد تخرجي كمعلمة رياض أطفال، عملت كمعلمة رياض أطفال لمدة خمس سنوات. وبعد ذلك، كنت مديرة روضة أطفال لمدة خمس سنوات أخرى. عندما تم إصلاح التعليم قبل المدرسي في التسعينيات، عملت كمدرس لمرحلة ما قبل المدرسة في مجموعة ما قبل المدرسة المرتبطة بالمدرسة ومنذ عام 1990 كمدرس للتعليم الخاص في مرحلة الطفولة المبكرة.

تنوع العمل واجتماعيته. يمكنك استخدام إبداعك مع الأطفال وتلتقي بالعائلات وأعمل مع زملاء لطيفين.

الشيء الأكثر أهمية، في رأيي، هو الاعتبار الفردي للطفل كل يوم. حتى لحظة صغيرة من التحدث والاستماع تجلب السعادة لليوم عدة مرات. لاحظ كل طفل وكن حاضرًا بصدق. سوف تجعل العديد من الأصدقاء الجيدين. يتم إنشاء الثقة على كلا الجانبين. العناق والعناق يعطي القوة. من المهم أن ندرك أن كل شخص مهم كما هو. سواء الصغيرة والكبيرة.

يحدث التغيير بشكل طبيعي تمامًا، سواء في العمليات أو في أساليب العمل. جيد. تعتبر الإيجابية وتوجيه الطفل أقوى في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة. لقد تزايد التعليم الإعلامي وكل الأمور الرقمية بشكل سريع، مقارنة بالوقت الذي بدأت فيه العمل. لقد نمت الدولية. لقد كان التعاون مع الزملاء دائمًا أحد الأصول في هذا العمل. لم يتغير.

أشعر أن مدينة كيرافا جعلت هذه المهنة التي تمتد لعدة سنوات ممكنة. لقد كان من الرائع العمل في العديد من مراكز الرعاية النهارية المختلفة وفي أدوار عمل مختلفة. لذلك تمكنت من رؤية هذه الصناعة من خلال عدة وجهات نظر مختلفة.

مع أطيب التمنيات وبكل سرور. شكرا للجميع على اللحظات المشتركة!

أنا رينا كارولينا كوتافالكو من كيرافا. 

أعمل طباخًا وأخصائي تغذية في مطبخ مدرسة كيرافا الثانوية. 

أنا طاهٍ واسع النطاق من خلال التدريب. تخرجت من مدرسة كيرافا المهنية عام 2000.

بدأت مسيرتي العملية في عام 2000، عندما حصلت بعد التخرج مباشرة على وظيفة كمساعد مطبخ في مركز الأنشطة Viertola ومركز خدمة Kotimäki في Kerava.

لقد عملت في مدينة كيرافا منذ ربيع عام 2001. في العامين الأولين، عملت كمساعد مطبخ في مدرسة نيكاري المتوسطة والثانوية، وبعد ذلك انتقلت إلى روضة أطفال سورساكورفي كطاهية. لقد مرت ثماني سنوات في الحضانة حتى ذهبت في إجازة الأمومة والرعاية. خلال إجازة الأمومة والتمريض، تحولت رياض الأطفال في المدينة إلى مطابخ خدمية، ولهذا السبب عدت للعمل كطاهية في مطبخ مدرسة كيرافا الثانوية في عام 2014. وفي عام 2022، انتقلت إلى مدرسة سومبيو التعليمية المختلطة لمدة عام، ولكن الآن أنا طباخ مرة أخرى هنا في مطبخ مدرسة كيرافا الثانوية. لقد استمتعت بوقتي في مدينة كيرافا لمدة 22 عامًا في العديد من أماكن العمل المختلفة!

أفضل شيء في وظيفتي هو زملائي في العمل ووقت العمل، وحقيقة أنني أستطيع تقديم طعام مدرسي جيد للناس في كيرافا.

يمكن رؤية الإنسانية في عملي، بحيث يستطيع اليوم، على سبيل المثال، كبار السن والعاطلين عن العمل تناول الطعام في المدرسة الثانوية مقابل رسوم رمزية. تعمل الخدمة على تقليل هدر الطعام وفي نفس الوقت توفر الفرصة للقاء أشخاص جدد على الغداء.

أنا ساتو أومان، عمري 58 عامًا من سيبو.

أعمل في مركز الرعاية النهارية في جاكولا Vقاتل مستأجرEفي مجموعة سكاري كمدرس آخر للتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة, وأنا أيضًا مدير مساعد الروضة.

تخرجت من إبينيسر في هلسنكي عام 1986 كمعلمة روضة أطفال. درست اللغة الألمانية في جامعة فيينا في الفترة 1981-1983.

لم يكن لدي الوقت الكافي لأكون في عالم الرعاية النهارية إلا لمدة تزيد قليلاً عن عامين، عندما تقدمت بطلب للحصول على وظيفة في الخدمات الأرضية في Finnair، بعد أن ألهمني إعلان Hesar يوم الأحد. لقد نجحت، وهكذا مرت 32 سنة ضوئية في عالم المطارات. جلبت كورونا إلى عملي فترة توقف طويلة دامت عامين تقريبًا. خلال تلك الفترة، بدأت أنضج توقيت العودة إلى ساحة البداية، أي روضة الأطفال، حتى قبل اعتزالي.

أفضل جزء من عملي هو الأطفال! والحقيقة أنني عندما آتي إلى العمل وأثناء يوم العمل، أحصل على الكثير من العناق وأرى الوجوه المبتسمة. يوم العمل لا يتغير أبدًا، على الرغم من أن بعض الروتين والجداول اليومية هي جزء من أيامنا. بعض الحرية في القيام بعملي، وفريق كبير من البالغين لدينا.

الإنسانية بالتأكيد. نلتقي بكل طفل على حدة ونحترمه ونستمع إليه. نحن نأخذ في الاعتبار الدعم المتنوع والاحتياجات الأخرى للأطفال في عملياتنا. نستمع لرغبات الأطفال ورغباتهم في التخطيط للنشاط وتنفيذه. نحن موجودون من أجلهم فقط.

أنا توني كورتيلاينن، مدير المدرسة يبلغ من العمر 45 عامًا وأب لأسرة مكونة من ثلاثة أفراد.

أنا أعمل بايفولانلاكسون كمدير مدرسة. بدأت العمل في Kerava في أغسطس 2021.

لدي درجة الماجستير في التربية وكان تخصصي في التربية الخاصة. بالإضافة إلى عملي، أقوم بالأداء حاليا برنامج تدريب التطوير المهني للمدير الجديد و الدرجة المهنية المتخصصة في الإدارة. أولين المعلمونبعض الوقت في العمل مكتمل بضع وحدات تدريبية أكبر؛ من جامعة شرق فنلندا نظمت من قبل المعلم المطور- التدريب كذلك أثناء العمل في مدرسة عادية، التدريبات المتعلقة بالإشراف على ممارسة التدريس. بالإضافة إلى ذلك، لدي شهادة الدراسة الثانوية بالإضافة إلى المؤهلات المهنية كمساعد مدرسة وخباز.  

مينولا في ملكو خبرة عمل متعددة الاستخدامات. لقد بدأت بالفعل في القيام بالوظائف الصيفية عندما كنت في المدرسة الابتدائية في شركة عائلية ja أولين عمل إينا بالإضافة إلى دراستي أيضًا.

قبل أن أبدأ بايفولانلاكسون كمدير مدرسة, عملت لمدة عامين في مجال التعليم في التطوير والإدارة التربوية قريب-iايهن في الحرارة في قطر وعمان. لقد كانت واسعة للغايةولكن للتعرف على المدارس والمعلمين الدوليين من منظور فنلندي.

سافر إلى الخارجn المدرسة العادية بجامعة شرق فنلنداعن دور المحاضر. نورس إنها وظيفتيط بالإضافة إلى التعليم الخاص توجيه ممارسات التدريس وبعض أعمال المشاريع والتطوير. قبل أن أنتقل إلى نورسي لقد عملت لأكثر من عشر سنوات كمدرس صف خاص مختلط كمدرس للتعليم الخاص في جونسو وهلسنكي.

وبالإضافة إلى ذلك، لقد تم العمل ضمن أشياء أخرى كمعلم صف، كمساعد للالتحاق بالمدرسة، ومدرب معسكر صيفي، ومندوب مبيعات، وخباز، وسائق شاحنة توصيل كسائق.

أنا أقدر تنوع عمل المدير. الى عملي كولولو على سبيل المثال إدارة شؤون الموظفين، مدير التربويةtaماذا يا ادارة- والإدارة المالية والتدريس والتعاون الشبكي. ولكن إذا كان يجب رفع شيء واحد فوق الباقي، يصبح رقم واحد الكل لقاءات يومية في المجتمع المدرسي مختلط فرحة النجاح يشهد، نعم سواء للطلاب والموظفين. بالنسبة لي هو توسي مهم أن يكون حاضرا في الحياة اليومية لمدرستنا، لقاء والاستماع من أعضاء مجتمعنا مختلط يتيح التعلم وتجربة مشاعر النجاح.

كل هذه القيم حاضرة بقوة في عملي، لكني أختار الإنسانية.

في عملي، أريد في المقام الأول مساعدة أعضاء مجتمعنا على النمو والتعلم والنجاح. نحن نبني ثقافة تشغيل إيجابية معًا، حيث نساعد بعضنا البعض ونتبادل المعرفة والثناء. آمل أن تتاح للجميع الفرصة لاستخدام نقاط قوتهم.

أعتقد أن وظيفتي هي تهيئة الظروف الملائمة للجميع لكي يزدهروا ولكي يشعر الجميع بالارتياح عندما يأتون إلى المدرسة. بالنسبة لي، رفاهية أعضاء مجتمعنا هي الشيء الأول وأنا أتصرف وفقًا لمبادئ إدارة الخدمة. إن الاجتماع والاستماع والاحترام والتشجيع هي نقطة البداية في العمل الإداري اليومي.

أنا إيلينا بيوكيليتو، أم لثلاثة أطفال من كيرافا.

أعمل كمدرس للتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة في مجموعة Metsätähdet في روضة أطفال سومبيو.

أنا عامل اجتماعي بالتدريب. تخرجت من جامعة Järvenpää Diakonia للعلوم التطبيقية في عام 2006. بالإضافة إلى عملي، درست كمدرس للتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة في جامعة Laurea للعلوم التطبيقية، وتخرجت منها في يونيو 2021.

لقد عملت كمدرس للتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة منذ عام 2006. قبل تأهيلي، عملت كمدرس مؤقت في مدينة كيرافا وفي البلديات المجاورة فانتا ويارفينبا وتوسولا.

أفضل شيء هو أنني أشعر أنني أقوم بعمل قيم ومهم بلا حدود. أشعر أن عملي مهم اجتماعياً ومن أجل الأسرة والأطفال. آمل أن أتمكن من خلال عملي من التأثير على تنمية المساواة وتعليم الأطفال المهارات اليومية التي سيستفيدون منها في حياتهم، وكذلك، على سبيل المثال، دعم احترام الأطفال لذاتهم.

إن دور التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة في تعزيز المساواة مهم مع الحق الشخصي في الرعاية النهارية، لأنه يتيح لجميع الأطفال الحق في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة بغض النظر عن خلفيتهم العائلية ولون بشرتهم وجنسيتهم. تعتبر الرعاية النهارية أيضًا أفضل طريقة للاندماج للأطفال ذوي الخلفيات المهاجرة.

يستفيد جميع الأطفال من التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، لأن المهارات الاجتماعية للأطفال يتم تطويرها بشكل أفضل من خلال العمل في مجموعة أقران مع آخرين من نفس العمر، تحت إشراف معلمين محترفين.

في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة وفي عملي كمعلمة في مرحلة الطفولة المبكرة في روضة أطفال، فإن قيم مدينة كيرافا، الإنسانية والشمول، حاضرة كل يوم. نحن نأخذ جميع الأسر والأطفال في الاعتبار كأفراد، ولكل طفل خطة التعليم الخاصة به في مرحلة الطفولة المبكرة، حيث تتم مناقشة نقاط قوة الطفل واحتياجاته مع أولياء أمور الطفل.

واستنادا إلى خطط التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة الخاصة بالأطفال، تقوم كل مجموعة بإنشاء أهداف تربوية لأنشطتها. ولذلك تتضمن الأنشطة النظر في الاحتياجات الفردية لكل طفل والأنشطة التي تم إنشاؤها من خلال احتياجات المجموعة بأكملها. وفي الوقت نفسه، نقوم بإشراك الأوصياء في العملية.

اسمي سيسكو هاجمان. لقد عملت كعامل في مجال الخدمات الغذائية منذ عام 1983، وعلى مدار الأربعين عامًا الماضية كنت أعمل في مدينة كيرافا.

كموظف في خدمة الطعام، تشمل واجباتي إعداد السلطات، ورعاية العدادات، ورعاية غرفة الطعام.

ذهبت إلى مدرسة المضيفة في ريستينا في السبعينيات. وفي وقت لاحق، أكملت أيضًا المؤهل الأساسي لوظيفة طباخ وثلاجة في صناعة المطاعم في مدرسة مهنية.

كانت وظيفتي الأولى في قصر ويهما في جوفا، حيث كان العمل يدور إلى حد كبير حول إدارة التمثيل. وبعد بضع سنوات، انتقلت إلى توسولا وبدأت العمل في مدينة كيرافا. كنت أعمل في مركز كيرافا الصحي، ولكن مع إصلاح منطقة الرعاية الاجتماعية، انتقلت للعمل في مطبخ مدرسة كيرافا الثانوية. كان التغيير لطيفًا، على الرغم من أنني قضيت وقتًا ممتعًا في المركز الصحي.

أحب أن يكون عملي متعدد الاستخدامات ومتنوعًا ومستقلًا تمامًا.

يُنظر إلى الإنسانية على أنها قيمة لأنني أقابل في عملي الكثير من الأشخاص المختلفين مثلهم. بالنسبة للعديد من كبار السن، من المهم أيضًا أن تتاح لهم الفرصة للقدوم إلى المدرسة الثانوية لتناول بقايا الطعام.

أنا إيلا نيمي، أم لطفلين بالغين استقرت في المناظر الطبيعية في شرق ووسط أوسيما بعد بضع دورات من كيمينلاكسو. أهم الأشياء في حياتي هي الأشخاص المقربين والطبيعة. بالإضافة إلى ذلك، أقضي بعض الوقت في ممارسة التمارين الرياضية والكتب والأفلام والمسلسلات.

أعمل كأمين مكتبة في قسم البالغين بمكتبة كيرافا. جزء كبير من وقت عملي هو التواصل. أقوم بتسويق الأحداث والإبلاغ عن الخدمات والتصميم وتحديث المواقع الإلكترونية وصنع الملصقات وتنسيق اتصالات المكتبة وما شابه. في خريف عام 2023، سنقدم نظامًا جديدًا للمكتبة، والذي سيوفر أيضًا اتصالات مشتركة أكثر من المعتاد بين مكتبات كيركس. بالإضافة إلى التواصل، يشمل عملي خدمة العملاء وأعمال التحصيل.

لقد تخرجت في الأصل كموظف مكتبة، ثم تدربت كأمين مكتبة في جامعة سينايوكي للعلوم التطبيقية. بالإضافة إلى ذلك، أكملت دراسات في الاتصالات والأدب والتاريخ الثقافي، من بين أمور أخرى. جئت للعمل في كيرافا في عام 2005. وقبل ذلك، عملت في مكتبة بنك فنلندا ومكتبة هلسنكي الألمانية ومكتبة جامعة هيليا للعلوم التطبيقية (هاجا هيليا الآن). منذ بضعة أعوام، حصلت على شهادة عمل من Kerava وقمت بوظيفة لمدة عام في مكتبة مدينة بورفو.

المحتويات: ستكون الحياة أكثر فقراً بدون الكتب والمواد الأخرى التي يمكنني التعامل معها كل يوم.

التواصل الاجتماعي: لدي زملاء رائعون، بدونهم لا أستطيع العيش. أحب خدمة العملاء والاجتماعات مع أشخاص مختلفين.

التنوع والديناميكية: تكون المهام متعددة الاستخدامات على الأقل بما فيه الكفاية. هناك الكثير من النشاط في المكتبة والأمور تسير على ما يرام.

المشاركة: المكتبة خدمة مفتوحة للجميع ومجانية، والمساحة والمكتبات جزء من حجر الزاوية في الديمقراطية والمساواة الفنلندية. بفضل محتواها وخدماتها الثقافية والإعلامية، تدعم مكتبة Kerava أيضًا وتحافظ على الفرص المتاحة لسكان المدينة للانتماء والمشاركة والمشاركة في المجتمع. مهامي هي جزء صغير من هذا الشيء الكبير.