Kariérní příběhy z Keravy

Jsem Sanna Nyholm, 38letá matka z Hyvinkää.

Pracuji jako vedoucí úklidu ve společnosti Puhtauspalvelu.

Mezi povinnosti patří práce bezprostředního nadřízeného, ​​řízení a vedení zaměstnanců a studentů. Zajištění kvality čistoty provozoven a jednání se zákazníky a partnery. Plánování směn, objednávání a přeprava úklidových strojů a zařízení a praktické úklidové práce na stavbách.

Když jsem byl mladší, studoval jsem s výuční smlouvou odbornou způsobilost správce zařízení a později kromě práce i zvláštní odbornou způsobilost vedoucí úklidu.

Začal jsem ve městě Kerava před více než 20 lety.

V 18 letech jsem přišel na „letní brigády“ a od toho to začalo. Nejprve jsem chvíli uklízel, obcházel pár míst a poté jsem strávil několik let ve škole Sompio. Po návratu z ošetřovatelské dovolené jsem začala uvažovat o studiu a naskytla se mi možnost doplnit si speciální odbornou kvalifikaci vedoucí úklidu v Keudě.

V roce 2018 jsem odmaturoval a tentýž podzim jsem nastoupil na svou současnou pozici.

Všestranné a rozmanité úkoly. Každý den je jiný a mohu ovlivnit jejich průběh.

Lidstvo.

Naslouchání, porozumění a přítomnost jsou důležité dovednosti v práci v první linii. Snažím se je rozvíjet a v budoucnu bych si na ně měl najít ještě více času.

Jmenuji se Julia Lindqvist, 26 let, a žiji v Keravě se svou dcerou z první třídy. Mám ráda pohyb v přírodě a všestranné cvičení. Drobná každodenní setkání s jinými lidmi mi dělají radost.

Pracuji jako HR specialista. Moje práce zahrnuje práci v zákaznickém rozhraní, správu společných e-mailů a rozvoj práce v první linii podporou a vytvářením pokynů v každodenním životě. Produkuji a vyvíjím reporting a podílím se na různých HR projektech. Působím také jako kontaktní osoba pro outsourcované zpracování mezd.

V roce 2021 jsem promoval v oboru obchodní administrativa na Laurea University of Applied Sciences. Kromě práce absolvuji také otevřené manažerské studium.

Před příchodem sem jsem pracovala jako mzdová účetní, což mi pomohlo při vyřizování mých současných povinností. Pracoval jsem také jako projektový manažer wellness akce, stážista v oblasti lidských služeb, instruktor skupinového cvičení a pracovník zábavního parku.

Na své práci se mi líbí především to, že mohu pomáhat druhým. Je možné dělat práci vlastním stylem, který podporuje inovace. Náš tým má dobrého týmového ducha a podpora je vždy rychle dostupná.

Lidstvo. Svým jednáním chci dát ostatním pocit, že jsou hodnotní a že si jejich práce váží. Rád pomohu. Mým cílem je vytvořit pracovní prostředí, kde se každý bude cítit dobře.

Jsem Katri Hytönen, 41letá matka z Keravy.

Pracuji jako koordinátor školní mládeže ve službách pro mládež Kerava. Moje práce tedy zahrnuje koordinaci a samotnou práci s mládeží ve školách Kaleva a Kurkela. V Keravě práce se školní mládeží znamená, že my pracovníci jsme přítomni ve školách, setkáváme se a řídíme různé aktivity, například malé skupiny. Pořádáme také lekce a zapojujeme se do různých situací běžného života a podporujeme děti a mladé lidi. Práce s mládeží ve škole je dobrým doplňkem práce s péčí o studenty.

Vystudoval jsem v roce 2005 obor komunitní pedagog a nyní studuji na vyšší univerzitě aplikovaných věd obor komunitní pedagogika.

Moje vlastní kariéra zahrnuje hodně práce se školní mládeží v různých částech Finska. Také jsem trochu pracoval v ochraně dětí.

Určitě děti a mládež. Multiprofesionální charakter mé práce je také opravdu obohacující.

Podle mě je nejdůležitější autenticita, soucit a respekt k dětem a mládeži.

Volím participaci, protože participace mladých lidí a dětí je jednou z nejdůležitějších věcí v mé práci. Každý má zkušenost, že je součástí komunity a může věci ovlivňovat.

Nemám nic jiného než pozitivní věci. Původně jsem přišel pracovat na projektech, ale letos na jaře mi udělali trvalou. Moc jsem si to užil a Kerava je město tak akorát pro pohodovou práci.

Nyní je tematický týden práce s mládeží, ale dnes 10.10. když je tento rozhovor hotový, je to také světový den duševního zdraví. Shrnu-li tato dvě témata, chci poslat takové pozdravy mladým lidem, že dobré duševní zdraví je právem každého. Nezapomeňte také o sebe pečovat a mějte na paměti, že každý z vás je cenný, důležitý a jedinečný stejně jako vy.

Jsem Outi Kinnunen, 64 let z Keravy.

Pracuji jako regionální speciální pedagog pro předškolní vzdělávání. Chodím do 3-4 školek, kde se střídám týdně v určité dny dle dohody. Pracuji a spolupracuji s dětmi různého věku, s rodiči a zaměstnanci. Součástí mé práce je i spolupráce s externími subjekty.

V roce 1983 jsem promovala jako učitelka mateřské školy na Ebeneser, Helsinki Kindergarten Teacher's College. Poté, co učitelka mateřské školy přešla na univerzitu, doplnila jsem svůj titul o obor pedagogika. V roce 2002 jsem na Helsinské univerzitě promoval jako učitel speciálního vzdělávání v raném dětství.

S prací v jeslích jsem se zpočátku seznámila jako praktikantka školky v školce Lapila v Keravě. Po vystudování učitelky v mateřské škole jsem pět let pracovala jako učitelka v mateřské škole. Poté jsem byla ještě pět let ředitelkou školky. Při reformě předškolního vzdělávání v 1990. letech jsem pracovala jako předškolní učitelka v předškolní družině spojené se školou a od roku 2002 jako speciální učitelka předškolního vzdělávání.

Všestrannost a socialita práce. U dětí uplatníte svou kreativitu, setkáte se s rodinami a já pracuji s příjemnými kolegy.

Nejdůležitější je podle mě individuální zohlednění dítěte každý den. I malá chvilka povídání a poslouchání přináší mnohonásobnou radost do dne. Všímejte si každého dítěte a buďte skutečně přítomni. Získáte mnoho dobrých přátel. Důvěra vzniká na obou stranách. Objetí a objetí dodávají sílu. Je důležité si uvědomit, že každý je důležitý takový, jaký je. Malé i velké.

Ke změnám dochází zcela přirozeně, jak v operacích, tak v pracovních metodách. Dobrý. Pozitivnost a orientace na dítě jsou ještě silnější ve vzdělávání v raném dětství. Mediální vzdělávání a všechny digitální věci rapidně vzrostly, oproti době, kdy jsem začal pracovat. Mezinárodnost vzrostla. Spolupráce s kolegy byla při této práci vždy přínosem. Nezměnilo se to.

Mám pocit, že město Kerava tuto mnohaletou kariéru umožnilo. Bylo úžasné pracovat v několika různých centrech péče o děti a v různých pracovních rolích. Takže jsem měl možnost vidět toto odvětví skrz naskrz z několika různých perspektiv.

S přáním všeho nejlepšího a s radostí. Děkujeme všem za společné chvíle!

Jsem Riina-Karoliina Kotavalko z Keravy. 

Pracuji jako kuchařka a dietoložka v kuchyni na střední škole Kerava. 

Vyučením jsem velký kuchař. Vystudoval jsem v roce 2000 učiliště Kerava.

Moje pracovní kariéra začala v roce 2000, kdy jsem hned po ukončení studia získala práci jako pomocná síla v kuchyni ve středisku činností Viertola a servisním středisku Kotimäki v Keravě.

Od jara 2001 pracuji ve městě Kerava. První dva roky jsem pracovala jako pomocná síla v kuchyni na střední a střední škole Nikkari, poté jsem přešla do mateřské školy Sorsakorvi jako kuchařka. Uběhlo osm let v jeslích, než jsem odešla na mateřskou a pečovatelskou dovolenou. Během mé mateřské a ošetřovatelské dovolené se městské školky proměnily ve služební kuchyně, proto jsem se v roce 2014 vrátila k práci kuchařky ve středoškolské kuchyni Kerava, v roce 2022 jsem přešla na rok do koedukované školy Sompio, ale teď jsem zase kuchařem tady ve středoškolské kuchyni Kerava. Už 22 let si tedy užívám ve městě Kerava na několika různých pracovištích!

Nejlepší na mé práci jsou moji spolupracovníci a pracovní doba a to, že mohu lidem v Keravě podávat dobré školní jídlo.

V mé práci je vidět lidskost, takže dnes se třeba senioři a nezaměstnaní mohou za mírný poplatek stravovat na střední škole. Služba omezuje plýtvání jídlem a zároveň nabízí možnost poznat nové lidi při obědě.

Jsem Satu Öhman, 58 let ze Sipo.

Pracuji ve školce Jaakkola VvrahEve skupině skari jako další učitel vzdělávání v raném dětství, a také jsem asistentkou ředitele školky.

Vystudovala jsem Ebeneser v Helsinkách v roce 1986 jako učitelka v mateřské škole. V letech 1981–1983 jsem studoval němčinu na Vídeňské univerzitě.

Měl jsem čas být ve světě školky jen něco málo přes dva roky, když jsem se inspirován nedělním oznámením Hesara ucházel o práci v pozemních službách ve Finnair. Zvládl jsem to a tak uběhlo 32 „světelných“ let v letištním světě. Corona přinesla do mé práce dlouhou téměř dvouletou pauzu. Za tu dobu mi začalo dozrávat načasování návratu na startovní náměstí, tedy do školky, ještě před důchodem.

Nejlepší na mé práci jsou děti! Skutečnost, že když přijdu do práce a během pracovního dne, dostávám mnoho objetí a vidím usměvavé tváře. Pracovní den není nikdy stejný, ačkoli určité denní rutiny a plány jsou součástí našich dnů. Jistou svobodu dělat svou práci a určitý špičkový tým našich dospělých.

Lidskost určitě. S každým dítětem se setkáváme individuálně, respektujeme ho a nasloucháme mu. Zohledňujeme různou podporu a další potřeby dětí v našich provozech. Nasloucháme přáním a přáním dětí při plánování aktivity a její realizaci. Jsme přítomni a jen pro ně.

Jsem Toni Kortelainen, 45letý ředitel a otec tříčlenné rodiny.

pracuji Päivölänlaakso jako ředitel školy. V Keravě jsem začal pracovat v srpnu 2021.

Mám magisterský titul v oboru pedagogika a můj obor byla speciální pedagogika. Kromě své práce vystupuji v současné době Školicí program odborného rozvoje nového ředitele a specializovaný odborný titul v managementu. Olenu učitelépři práci dokončeno pár větších tréninkových jednotek; z University of Eastern Finland organizováno vývojářský učitel- také koučování při práci na běžné škole školení související s vedením pedagogické praxe. Kromě toho mám maturitu a odbornou způsobilost jako školní asistent a pekař.  

mám docela všestranné pracovní zkušenosti. Už na základní škole jsem začal dělat letní brigády v rodinné firmě ja čich pracoval Aina i při studiu.

Než jsem začal Päivölänlaakso jako ředitel školy, Pracoval jsem dva roky v oblasti vzdělávání v pedagogickém rozvoji a managementu U-iehn v horku v Kataru a Ománu. Bylo to velmi prostornéale poznat mezinárodní školy a učitele z finské perspektivy.

Odešel do zahraničín Normální škola University of Eastern Finlando roli lektora. norština to je moje prácei kromě speciálního vzdělávání vedení vyučovacích postupů a některých projektových a vývojových prací. Než jsem se přestěhoval do Norssi Pracoval jsem více než deset let jako učitel speciální třídy smíšený jako speciální pedagog v Joensuu a Helsinkách.

Kromě toho jsem pracoval mimo jiné jako třídní učitel, jako asistent školní docházky, instruktor letních táborů, prodavač, pekař a řidič dodávky jako řidič.

Oceňuji všestrannost práce ředitele. K mé práci patří například personální management, pedagogický manažertaco, administrativa- a finančního řízení a výuky a síťová spolupráce. Pokud však jedna věc musí být povýšena nad ostatní, se stává jedničkou vše každodenní setkání ve školní komunitě smíšený radost z úspěchu svědectví, ano jak pro studenty, tak pro zaměstnance. Pro mě je skutečný Důležité být přítomen v každodenním životě naší školy, setkat se a slyšet od členů naší komunity smíšený umožňuje učení a prožívání pocitů úspěchu.

Všechny tyto hodnoty jsou v mé práci silně přítomné, ale volím lidskost.

Ve své vlastní práci chci především pomáhat členům naší komunity růst, učit se a uspět. Budujeme společně pozitivní provozní kulturu, kde si navzájem pomáháme a sdílíme znalosti a chválíme. Doufám, že každý má možnost využít své přednosti.

Myslím si, že mým úkolem je vytvářet podmínky, aby se všem dařilo a aby se všichni po příchodu do školy cítili dobře. Pohoda členů naší komunity je pro mě na prvním místě a jednám podle zásad řízení služeb. Setkání, naslouchání, respektování a povzbuzování jsou výchozím bodem každodenní manažerské práce.

Jsem Elina Pyökkilehto, matka tří dětí z Keravy.

Pracuji jako učitelka vzdělávání v raném dětství ve skupině Metsätähdet mateřské školy Sompio.

Jsem vystudovaný sociální pracovník; Vystudoval jsem Järvenpää Diakonia University of Applied Sciences v roce 2006. Kromě své práce jsem studoval jako učitel vzdělávání v raném dětství na Laurea University of Applied Sciences, kterou jsem ukončil v červnu 2021.

Od roku 2006 pracuji jako učitel předškolního vzdělávání. Před kvalifikací jsem působil jako dočasný učitel ve městě Kerava a v sousedních obcích Vantaa, Järvenpää a Tuusula.

Nejlepší je, že mám pocit, že dělám hodnotnou a nekonečně důležitou práci. Cítím, že moje práce je důležitá jak společensky, tak i pro rodinu a děti. Doufám, že svou prací mohu ovlivnit rozvoj rovnosti a naučit děti každodenním dovednostem, které jim v životě zúročí, a také například podpořit dětskou sebeúctu.

Role vzdělávání v raném dětství při prosazování rovnosti je významná se subjektivním právem na denní péči, protože umožňuje všem dětem právo na vzdělávání v raném věku bez ohledu na jejich rodinné zázemí, barvu pleti a občanství. Denní péče je také nejlepším způsobem integrace pro děti z přistěhovaleckého prostředí.

Všechny děti mají prospěch z raného vzdělávání, protože sociální dovednosti dětí se nejlépe rozvíjejí spoluprací ve skupině vrstevníků společně s ostatními ve stejném věku pod vedením profesionálních pedagogů.

V předškolním vzdělávání a v mé práci učitelky předškolního vzdělávání v mateřské škole jsou hodnoty města Kerava, lidskost a inkluze, přítomny každý den. Bereme ohled na všechny rodiny a děti jako jednotlivce, každé dítě má svůj vlastní plán vzdělávání v raném dětství, kde jsou spolu s opatrovníky dítěte diskutovány jeho přednosti a potřeby.

Na základě vlastních plánů vzdělávání dětí v raném dětství si každá skupina vytváří pedagogické cíle pro svou činnost. Aktivity tedy zahrnují zohlednění individuálních potřeb každého dítěte a aktivity vytvářené přes potřeby celé skupiny. Zároveň do provozu zapojujeme opatrovníky.

Jmenuji se Sisko Hagman. Od roku 1983 pracuji jako zaměstnanec stravovacích služeb a posledních 40 let jsem zaměstnán u města Kerava.

K mým povinnostem jako zaměstnance stravovacích služeb patří příprava salátů, obsluha pultů a péče o jídelnu.

V 70. letech jsem chodila do školy hostesek v Ristině. Později jsem si také doplnil základní kvalifikaci kuchař-ledník v restauračním oboru na učilišti.

Moje první práce byla na panství Wehmaa v Juvě, kde byla práce z velké části o řízení reprezentace. Po několika letech jsem se přestěhoval do Tuusuly a začal pracovat ve městě Kerava. Dříve jsem pracoval na zdravotním středisku Kerava, ale s reformou sociální oblasti jsem přešel do kuchyně na střední škole Kerava. Změna byla příjemná, i když jsem se ve zdravotním středisku skvěle bavil.

Líbí se mi, že moje práce je všestranná, pestrá a docela samostatná.

Lidskost je vnímána jako hodnota tím, že při své práci potkávám mnoho různých lidí, jací jsou. Pro mnoho starších lidí je také důležité, že mají možnost přijít na střední školu sníst zbytky jídla.

Jsem Eila Niemi, matka dvou dospělých dětí, které se po několika odbočkách z Kymenlaakso usadily v krajině východní a střední Uusimaa. Nejdůležitější v mém životě jsou blízcí lidé a příroda. Kromě toho trávím čas cvičením, knihami, filmy a seriály.

Pracuji jako knihovnice v oddělení pro dospělé v knihovně Kerava. Velkou část mé pracovní doby tvoří komunikace. Dělám marketing akcí, informuji o službách, navrhuji, aktualizuji weby, dělám plakáty, koordinuji komunikaci knihovny a podobně. Letos na podzim 2023 představíme nový knihovní systém, který také přinese více než obvykle společnou komunikaci mezi knihovnami Kirkes. Moje práce zahrnuje kromě komunikace i služby zákazníkům a sběrné práce.

Původně jsem vystudoval knihovnici a vyučil se jako knihovník na Univerzitě aplikovaných věd v Seinäjoki. Kromě toho jsem absolvoval mimo jiné studium komunikace, literatury a kulturních dějin. Do Keravy jsem přišel v roce 2005. Předtím jsem pracoval v knihovně Finské banky, Německé knihovně v Helsinkách a knihovně Helia University of Applied Sciences (nyní Haaga-Helia). Před pár lety jsem získal pracovní certifikát od Keravy a absolvoval roční stáž v městské knihovně Porvoo.

Obsah: Život by byl mnohem chudší bez knih a dalších materiálů, se kterými se mohu každý den potýkat.

Sociabilita: Mám skvělé kolegy, bez kterých bych nepřežila. Mám rád zákaznický servis a setkání s různými lidmi.

Všestrannost a dynamika: Úkoly jsou alespoň dostatečně všestranné. V knihovně je velký ruch a věci se daří.

Účast: Knihovna je služba otevřená všem a bezplatná a prostor a knihovny jsou součástí základního kamene finské demokracie a rovnosti. Knihovna Kerava svým kulturním a informačním obsahem a službami také podporuje a udržuje příležitosti pro obyvatele města zařadit se, zapojit se a zapojit se do společnosti. Moje úkoly jsou malým kolečkem v této velké věci.