Rheolau trefn yr ysgol

Rheolau trefn ysgolion addysg sylfaenol Kerava

1. Pwrpas rheolau'r gorchymyn

Yn fy ysgol i, mae rheolau trefn a deddfwriaeth ddilys yr ysgol yn cael eu dilyn. Mae'r rheolau trefniadol yn hyrwyddo trefn o fewn yr ysgol, llif llyfn astudiaethau, yn ogystal â diogelwch a chysur.

2. Cymhwyso rheolau gorchymyn

Dilynir rheolau trefn fy ysgol yn ystod oriau ysgol ar dir yr ysgol, mewn amgylcheddau dysgu a bennir gan yr athro, ac mewn digwyddiadau a drefnir gan yr ysgol.

3. Yr hawl i driniaeth gyfartal a chyfartal

Rydw i a myfyrwyr eraill yn cael fy nhrin yn gyfartal ac yn gyfartal yn yr ysgol. Mae gan fy ysgol gynllun i amddiffyn pob myfyriwr rhag trais, bwlio, gwahaniaethu ac aflonyddu. Mae fy ysgol yn defnyddio rhaglen KiVa koulu.

Mae athro neu brifathro'r ysgol yn adrodd am unrhyw aflonyddu, bwlio, gwahaniaethu neu drais sydd wedi digwydd yn yr amgylchedd dysgu neu ar y ffordd i'r ysgol i warcheidwad y myfyriwr yr amheuir hynny ohono ac sy'n destun iddo.

4. Rhwymedigaeth i gymryd rhan mewn addysgu

Rwy'n mynychu dosbarthiadau ar ddiwrnodau gwaith ysgol, oni bai fy mod wedi cael caniatâd i fod yn absennol. Byddaf yn cymryd rhan mewn addysgu nes i mi gwblhau fy addysg orfodol.

5. Rhwymedigaeth am ymddygiad da ac ystyriaeth o eraill

Rwy'n ymddwyn yn gwrtais ac yn ystyried eraill. Dydw i ddim yn bwlio, nid wyf yn gwahaniaethu, ac nid wyf yn peryglu diogelwch eraill na'r amgylchedd astudio. Rwy'n dweud wrth oedolyn am y bwlio rwy'n ei weld neu'n ei glywed.

Rwy'n cyrraedd ar amser ar gyfer gwersi. Rwy'n cyflawni fy nhasgau'n gydwybodol ac yn ymddwyn mewn modd mater o ffaith. Rwy'n dilyn y cyfarwyddiadau ac yn rhoi tawelwch meddwl i weithio. Rwy'n dilyn arferion bwyta da. Rwy'n gwisgo'n briodol ar gyfer pob gwers.

6. Defnyddio ffynonellau a diogelwch gwybodaeth

Dim ond testun a delweddau awdurdodedig y byddaf yn eu defnyddio yn fy ngwaith, neu rwy'n datgelu ffynhonnell y testunau a'r delweddau a ddefnyddiaf. Rwy'n cyhoeddi llun neu fideo a dynnwyd o berson arall ar y rhyngrwyd, cyfryngau cymdeithasol neu fan cyhoeddus arall gyda'u caniatâd yn unig. Rwy'n dilyn y cyfarwyddiadau diogelwch gwybodaeth a roddir yn yr ysgol.

7. Defnyddio cyfrifiadur, ffonau symudol a dyfeisiau symudol eraill

Rwy’n defnyddio cyfrifiaduron ac offer eraill yr ysgol yn ogystal â rhwydwaith gwybodaeth yr ysgol yn ofalus yn ôl y cyfarwyddiadau a ddysgwyd i mi. Rwy’n defnyddio fy nyfeisiau fy hun ar gyfer astudio yn ystod gwersi neu addysgu arall yn unol â’r cwricwlwm gyda chaniatâd yr athro yn unig. Nid wyf yn defnyddio dyfeisiau symudol i darfu ar yr addysgu.

8. Preswylio a symud

Rwy'n treulio fy seibiannau ar dir yr ysgol. Yn ystod y diwrnod ysgol, dim ond os caf ganiatâd i adael gan oedolyn yn yr ysgol y byddaf yn gadael tir yr ysgol. Rwy'n teithio i'r ysgol yn dawel, gan ddefnyddio llwybr diogel.

9. Gofalu am lendid a'r amgylchedd

Rwy'n gofalu am eiddo'r ysgol, deunyddiau dysgu a fy eiddo fy hun. Rwy'n parchu eiddo pobl eraill. Rwy'n rhoi'r sbwriel yn y sbwriel, rwy'n glanhau ar ôl fy hun. Mae rhwymedigaeth arnaf i wneud iawn am iawndal a rhwymedigaeth i lanhau neu drefnu eiddo'r ysgol yr wyf wedi'i wneud yn fudr neu'n anhrefnus.

10. Diogelwch

Rwy’n dilyn y cyfarwyddiadau diogelwch a roddir i mi ym mhobman ar dir yr ysgol. Rwy'n storio'r offer beic, moped, ac ati yn y man storio a neilltuwyd iddynt. Dim ond gyda chaniatâd yr athro y byddaf yn taflu peli eira ar dir yr ysgol. Rwy’n rhoi gwybod i aelod o staff yr ysgol am unrhyw ddiffygion neu ddiffygion sy’n gysylltiedig â diogelwch.

11. Sylweddau a gwrthrychau peryglus

Nid wyf yn dod â gwrthrychau neu sylweddau yn fy meddiant i’r ysgol nac yn eu cadw yn ystod y diwrnod ysgol, y mae’r gyfraith yn gwahardd bod yn berchen arnynt neu a all beryglu fy niogelwch fy hun neu ddiogelwch eraill neu niweidio eiddo. Gwaherddir dod ag alcohol, tybaco a chynhyrchion tybaco, narcotics, cyllyll, drylliau, awgrymiadau laser pwerus a gwrthrychau a sylweddau tebyg eraill i'r ysgol.

12. Disgyblaeth

Gall methu â dilyn rheolau trefn arwain at gosbau. Dim ond y dulliau a grybwyllir yn y Ddeddf Addysg Sylfaenol y gellir eu defnyddio ar gyfer disgyblaeth a sicrhau heddwch gwaith, sef:

• trafodaeth addysgol
• cadw
• swydd a neilltuwyd am resymau addysgol
• rhybudd ysgrifenedig
• diswyddo dros dro
• yr hawl i gymryd meddiant o wrthrychau neu sylweddau
• yr hawl i archwilio eiddo'r myfyriwr

Mae gweithredoedd disgyblu yn gysylltiedig â gweithredoedd, oedran a chyfnod datblygiad y myfyriwr. Ceir disgrifiadau manwl o gamau disgyblu ym mhennod saith o gynllun blwyddyn academaidd yr ysgol: Cynllunio ar gyfer trafodaethau addysgol, sesiynau dilynol a chamau disgyblu.

13. Monitro a diwygio'r rheolau gweithdrefn

Adolygir y rheolau trefniadol a'r cynllun ar gyfer trafodaethau addysgol, sesiynau dilynol a chamau disgyblu gyda'r myfyrwyr ar ddechrau pob blwyddyn ysgol. Gall yr ysgol greu ei chanllawiau gweithredol ei hun sy'n cefnogi dulliau gweithredu a diwylliant yr ysgol yn ogystal â'r rheolau gweithdrefn cyffredin. Llunnir canllawiau gweithredol yr ysgol ei hun gyda chyfranogiad staff a myfyrwyr yr ysgol.

Mae’r ysgol yn hysbysu myfyrwyr a gwarcheidwaid am y rheolau trefn cyffredin bob blwyddyn ar ddechrau’r flwyddyn ysgol ac, yn ogystal, pan fo angen yn ystod y flwyddyn ysgol.