Der Gleichstellungs- und Gleichstellungsplan der Gildeschule 2023-2025

Hintergrund

Der Gleichstellungs- und Gleichstellungsplan unserer Schule basiert auf dem Gleichstellungs- und Gleichstellungsgesetz.

Gleichheit bedeutet, dass alle Menschen gleich sind, unabhängig von Geschlecht, Alter, Herkunft, Staatsbürgerschaft, Sprache, Religion und Weltanschauung, Meinung, politischer oder gewerkschaftlicher Tätigkeit, familiären Beziehungen, Behinderung, Gesundheitszustand, sexueller Orientierung oder anderen mit der Person zusammenhängenden Gründen . In einer gerechten Gesellschaft sollten personenbezogene Faktoren wie Abstammung oder Hautfarbe keinen Einfluss auf die Möglichkeiten der Menschen haben, Zugang zu Bildung, Arbeit und verschiedenen Dienstleistungen zu erhalten

Das Gleichstellungsgesetz verpflichtet dazu, die Gleichstellung der Geschlechter in der Bildung zu fördern. Mädchen und Jungen müssen die gleichen Chancen auf Bildung und berufliche Entwicklung haben. Die Gestaltung von Lernumgebungen, Lehr- und Fachzielen unterstützen die Verwirklichung von Gleichberechtigung und Gleichberechtigung. Unter Berücksichtigung des Alters und Entwicklungsstandes der Studierenden wird die Gleichstellung gefördert und Diskriminierung gezielt vorgebeugt.

Die aktuelle Situation erfassen und Studierende einbeziehen

An unserer Schule wurde im Herbstsemester 2022 in einer Unterrichtsstunde mit den Schülerinnen und Schülern über Gleichberechtigung und Gleichberechtigung gesprochen. In den Lehrveranstaltungen wurden die Bedeutungen der Begriffe Gleichberechtigung, Gleichberechtigung, Diskriminierung, Mobbing und Gerechtigkeit eingeführt und funktionsbezogene Themen behandelt ( zum Beispiel Hautfarbe, Geschlecht, Sprache, Religion, Alter usw.).

Nach der Unterrichtsstunde erhielten alle Klassenstufenschüler eine Umfrage. Die Umfrage wurde elektronisch über die Plattform Google Forms durchgeführt. Die Umfrage wurde während des Unterrichts beantwortet und die Erstklässler wurden von den Schülern der Patenklasse bei der Beantwortung der Umfrage unterstützt. Die Antworten auf die Fragen waren ja, nein, das kann ich nicht sagen.

Fragen zur Studentenbefragung

1. Ist Gleichheit und Gleichberechtigung wichtig?
2. Fühlst du dich in der Schule sicher?
3. Fühlen Sie sich in allen Lehrgruppen gleichberechtigt und sicher?
4. Sagen Sie mir, in welchen Situationen Sie sich nicht sicher und gleichberechtigt gefühlt haben.
5. Werden Schüler an unserer Schule aufgrund ihres Aussehens diskriminiert?
6. Wird an unserer Schule jemand aufgrund seiner Herkunft (Sprache, Heimatland, Kultur, Bräuche) diskriminiert?
7. Ist die Arbeitsordnung in der Klasse generell so gestaltet, dass alle Schüler die gleichen Lernchancen haben?
8. Trauen Sie sich, Ihre Meinung an unserer Schule zu äußern?
9. Behandeln Sie die Erwachsenen an unserer Schule gleich?
10. Haben Sie die Möglichkeit, an unserer Schule unabhängig vom Geschlecht die gleichen Dinge zu tun?
11. Haben Sie das Gefühl, dass der Lehrer Ihre Fähigkeiten fair eingeschätzt hat? Wenn Sie mit „Nein“ geantwortet haben, sagen Sie mir bitte, warum.
12. Sind Sie der Meinung, dass die Schule effektiv genug mit Mobbing-Situationen umgegangen ist?

Die Konzepte von Gleichheit und Gleichberechtigung sind für Studierende schwierig. Diese Tatsachen kamen ans Licht, als sie von mehreren Lehrern erzählt wurden. Es ist gut, dass diese Themen angesprochen und diskutiert wurden, aber die Konzepte und das Verständnis von Gleichheit und Gleichberechtigung müssen ständig thematisiert werden, um das Verständnis der Studierenden zu verbessern.

Beratung der Erziehungsberechtigten

Für die Erziehungsberechtigten wurde am 14.12.2022. Dezember 15 ein offener Morgenkaffee organisiert, bei dem die Verwirklichung von Gleichberechtigung und Gleichberechtigung in der Schule aus Sicht des Heims diskutiert wurde. Es waren XNUMX Wächter dort. Die Diskussion basierte auf drei Fragen.

1. Kommt Ihr Kind gerne zur Schule?

In der Diskussion kam die Bedeutung von Freunden für die Schulmotivation zur Sprache. Wer in der Schule gute Freunde hat, kommt gerne zur Schule. Manche leiden unter Einsamkeit, was den Schulbesuch schwieriger macht. Positive Rückmeldungen der Lehrkräfte an die Schüler steigern zudem die Schulmotivation. Eltern schätzen die Art und Weise, wie Lehrer mit Schülern in der Schule zusammenarbeiten, und die Kinder kommen dadurch auch mit mehr Begeisterung in die Schule.

2. Wird Ihr Kind gleich und gleich behandelt?

Die Berücksichtigung der individuellen Bedürfnisse und Merkmale des Schülers erwies sich als das größte Einzelproblem im Zusammenhang mit diesem Thema. Viele der Erziehungsberechtigten waren der Meinung, dass diese individuelle Rücksichtnahme in Guildas Schule auf einem guten Niveau sei. Gleichbehandlung erhöht das Sicherheitsgefühl des Kindes.

Als Entwicklungsziel wurde die Aufteilung der Schüler in Jungen und Mädchen in verschiedenen Aktivitäten genannt, wenn das Geschlecht für die Aktivität keine Rolle spielt. Darüber hinaus wurde über die gleichberechtigte Beteiligung besonders geförderter Studierender an der Lehre diskutiert.

3. Wie könnte die Schule der Gilde gleichberechtigter und gleichberechtigter sein?

In der Diskussion wurden folgende Themen angesprochen:

• Bestätigung der Patentätigkeit.
• Gleichberechtigung bei der Beurteilung der Studierenden.
• Engagement der Mitarbeiter für die Gleichstellung und den Gleichstellungsplan.
• Sensibilität und Empathie der Lehrkräfte stärken.
• Anti-Mobbing-Arbeit.
• Differenzierung.
• Überwachung der Umsetzung des Gleichstellungs- und Gleichstellungsplans.

Verfahren

Basierend auf den Umfrageergebnissen konzentrieren wir uns auf einige Dinge:

1. Wir ermutigen alle Menschen, die an unserer Schule arbeiten, ihre Meinung zu äußern, den Mut zu haben, durch ihr Aussehen oder ihre Kleidung aufzufallen und von beobachtetem oder erlebtem Mobbing zu erzählen.
   
2. Das bereits zuvor genutzte Verso-Modell der Peer-Mediation wird reaktiviert und Kiva-Stunden aktiver genutzt.
   
3. Lassen Sie uns das Verständnis in Fragen der Gleichberechtigung und Gleichberechtigung steigern. Basierend auf den erhaltenen Rückmeldungen waren die Konzepte rund um Gleichberechtigung und Gleichberechtigung für viele Studierende neu. Durch die Sensibilisierung soll die Gleichberechtigung und Gleichstellung der Menschen an unserer Schule verbessert werden. Lassen Sie uns rund um den Tag der Kinderrechte eine Sensibilisierungsveranstaltung aufbauen und in das Schuljahrbuch aufnehmen.
   
4. Verbesserung des Arbeitsfriedens. Der Arbeitsfrieden der Klasse soll so gestaltet sein, dass alle Schüler die gleichen Lernchancen haben, unabhängig davon, in welcher Klasse der Schüler studiert – auf Missstände wird konsequent eingegangen und gute Leistungen gelobt.

Verfolgung

Die Maßnahmen des Gleichstellungsplans und ihre Wirkungen werden jährlich im Schuljahresplan evaluiert. Die Aufgabe des Schulleiters und des Lehrpersonals besteht darin, dafür zu sorgen, dass der Gleichstellungs- und Gleichstellungsplan der Schule sowie die damit verbundenen Maßnahmen und Pläne eingehalten werden. Die Förderung von Gleichberechtigung und Gleichberechtigung ist eine Angelegenheit der gesamten Schulgemeinschaft.