In der Grundausbildung von Kerava folgen wir Schwerpunktpfaden, die Gleichberechtigung gewährleisten
In diesem Jahr haben die Mittelschulen von Kerava ein neues Schwerpunktpfadmodell eingeführt, das allen Mittelschülern die gleiche Möglichkeit bietet, ihren Unterricht in ihrer eigenen Schule in der Nähe und ohne Aufnahmeprüfungen zu vertiefen.
Die gewählten Themen der Schwerpunktpfade sind Kunst und Kreativität, Bewegung und Wohlbefinden, Sprachen und Einflussnahme sowie Wissenschaft und Technologie. Bei Kerava wählt jeder Schüler ein Thema seiner Wahl, nach dem der Gewichtungspfad voranschreitet. Der Unterricht entsprechend der von den Studierenden in diesem Semester getroffenen Schwerpunktwahl beginnt mit Beginn des nächsten Schuljahres.
Leiter Bildung und Lehre bei Kerava Tiina Larsson sagt, dass die Reform des Schwerpunktunterrichts in der Grundbildung und der Kriterien für die Zulassung als Student fast zwei Jahre lang in Zusammenarbeit mit dem Bildungsausschuss vorbereitet wurde.
- Die Reform ist recht fortschrittlich, und obwohl sowohl Forschung als auch praktische Beobachtungen zeigen, dass die Betonung des Unterrichts nach dem traditionellen Modell zu einer Vergrößerung der Unterschiede in den Lernergebnissen zwischen Schulen und Klassen führt, erforderte der Verzicht auf die gewichteten Klassen Mut von beiden Seiten Amtsträger und Entscheidungsträger. Unser klares Ziel ist jedoch die Gleichberechtigung der Studierenden und die Stärkung der multidisziplinären Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Fächern. Mit der Reform will Kerava eine wiederholte Segregation verhindern, der Kinder in vielen verschiedenen Lebensbereichen ausgesetzt sind. Die Grundschule dürfe keine Differenzierung fördern, betont Larsson.
Das vielfältige Angebot an Schwerpunktfächern ist an allen Schulen gleich
Im neuen Schwerpunktpfadmodell haben alle Kerava-Schulen die gleichen Lernziele und -möglichkeiten, und es ist nicht erforderlich, sich für die Schwerpunktpfade mit einer Aufnahmeprüfung zu bewerben, sondern die Schüler haben die Möglichkeit, den Schwerpunkt auf den Unterricht in ihren eigenen Schulen in der Nähe zu legen.
Direktor für Grundbildung bei Kerava Terhi Nissinen sagt, dass die Schwerpunktpfade in enger Zusammenarbeit mit Lehrern erstellt wurden und Schüler, Erziehungsberechtigte und Entscheidungsträger bei der Vorbereitung ausführlich konsultiert wurden.
- Die Schüler haben die Möglichkeit, drei verschiedene Pfadpläne zu erstellen, entweder innerhalb desselben Pfades oder von verschiedenen Pfaden aus. Der Schüler ordnet seinen Schwerpunkt-Pfadplan in die Reihenfolge der Wünsche, von denen der primäre Wunsch erfüllt werden soll. Wir haben auch eine interdisziplinärere Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Fächern aufgebaut als zuvor. Für die Wege sind Wahlfächer aus mehreren Fächern vorgesehen, etwa „Chemie in der Küche“, die Chemie und Hauswirtschaft vereint, und „Eräkurssi“, das Sport, Biologie und Geographie vereint.
Der Schwerpunktpfad bietet eine gleichwertige Möglichkeit, den Unterricht hervorzuheben
Im Frühjahr 2023 wählen die Siebtklässler einen Schwerpunktpfad und darin ein langes Wahlfach, das in der achten und neunten Klasse studiert wird. Darüber hinaus wählen Siebtklässler aus dem Gewichtungspfad zwei Kurzwahlfächer für die Achtklässlergruppe aus. Die beiden kurzen Wahlpflichtfächer der neunten Klasse, die zum eigenen Gewichtungspfad gehören, werden erst in der achten Klasse gewählt.
Die Themen der Schwerpunktpfade, die der Student bei Kerava wählen kann, sind:
• Kunst und Kreativität
• Bewegung und Wohlbefinden
• Sprachen und Einfluss
• Wissenschaft und Technologie
Die Änderung in der Gestaltung des Schwerpunktunterrichts gilt nicht für diejenigen, die jetzt in den Schwerpunktklassen studieren, und auch nicht für den Schwerpunktunterricht Musik, der in den Jahrgangsstufen 1–9 vorerst unverändert bleibt.
Die Schwerpunktpfade sind hinsichtlich ihrer Ziele und Inhalte im Lehrplan der Kerava-Grundausbildung beschrieben. Darüber hinaus stellen Schulen den Schülern in schulspezifischen Wahlfachführern detailliertere Beschreibungen und Erläuterungen zu den Inhalten der Wahlpflichtfächer zur Verfügung.
Schauen Sie sich den Grundbildungslehrplan der Stadt Kerava an (PDF).
Weitere Informationen
Bildung und Unterricht in Kerava
Filialleiterin Tiina Larsson, Tel. 040 318 2160, tiina.larsson@kerava.fi
Direktorin für Grundbildung Terhi Nissinen, Tel. 040 318 2183, terhi.nissinen@kerava.fi