Δελτίο πρόσωπο με πρόσωπο 1/2024

Η ευημερία είναι ένα σημαντικό μέρος της ζωής κάθε ανθρώπου

Βασικό καθήκον όσων εργαζόμαστε στον τομέα της εκπαίδευσης και της διδασκαλίας είναι να φροντίζουμε τα παιδιά και τους νέους με πολλούς τρόπους. Δίνουμε προσοχή στην ανάπτυξη και τη μάθηση, καθώς και στην ευημερία και τα δομικά στοιχεία μιας καλής ζωής. Στην καθημερινή μας εργασία, προσπαθούμε να λαμβάνουμε υπόψη βασικές πτυχές της ευημερίας των παιδιών και των νέων, όπως η υγιεινή διατροφή, ο επαρκής ύπνος και η άσκηση.

Τα τελευταία χρόνια η Kerava έχει δώσει ιδιαίτερη σημασία στην ευεξία και την άσκηση των παιδιών και των νέων. Η ευημερία και η άσκηση περιλαμβάνονται στη στρατηγική της πόλης και στο πρόγραμμα σπουδών του κλάδου. Στα προγράμματα σπουδών, υπήρξε η επιθυμία να αυξηθούν οι μέθοδοι λειτουργικής μάθησης, στις οποίες προτιμώνται τρόποι δράσης που υποστηρίζουν τη σωματική δραστηριότητα. Στόχος είναι η διδασκαλία ενός ενεργού τρόπου ζωής.

Μια ώρα σωματικής δραστηριότητας την ημέρα εφαρμόζεται σε νηπιαγωγεία και σχολεία κάνοντας τα μαθήματα πιο σωματικά, αυξάνοντας τη φυσική δραστηριότητα κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας ή οργανώνοντας διάφορα αθλητικά σωματεία. Όλα τα σχολεία έχουν επίσης μεγάλο αθλητικό διάλειμμα.

Η πιο πρόσφατη επένδυση για την ευημερία των παιδιών και των νέων της Κεράβας έχει εγγραφεί στο πρόγραμμα σπουδών ως το δικαίωμα κάθε παιδιού, μαθητή και μαθητή να ασκείται στα καθημερινά διαλείμματα. Όλοι οι μαθητές μπορούν να συμμετέχουν στην άσκηση διαλείμματος, η οποία πραγματοποιείται κατά τη διάρκεια του διαλείμματος του μαθήματος.

Ωστόσο, το πιο σημαντικό είναι ότι εσείς οι ενήλικες που εργάζεστε στην εκπαίδευση και τη διδασκαλία θυμάστε και καταφέρνετε να φροντίζετε και για την ευημερία σας. Προϋπόθεση για την ευημερία των παιδιών και των νέων είναι η ευημερία των ενηλίκων με τους οποίους περνούν τον περισσότερο χρόνο τους.

Σας ευχαριστώ για τη σημαντική δουλειά που κάνετε κάθε μέρα. Καθώς οι μέρες μεγαλώνουν και πλησιάζει η άνοιξη, ας θυμηθούμε όλοι να προσέχουμε τον εαυτό μας.

Τιίνα Λάρσον
διευθυντής κλάδου, εκπαίδευσης και διδασκαλίας

Εσωτερικές μεταθέσεις προσωπικού προσχολικής εκπαίδευσης

Προσωπικό ενθουσιασμένο με τη στρατηγική της πόλης Kerava αποτελεί προϋπόθεση για τη λειτουργία της πόλης της καλής ζωής. Προσπαθούμε να διατηρήσουμε και να αυξήσουμε τον ενθουσιασμό του προσωπικού, π.χ. προσφέροντας ευκαιρίες για ανάπτυξη δεξιοτήτων. Ένας τρόπος για να αναπτύξετε δεξιότητες είναι η εναλλαγή εργασίας, η οποία σας επιτρέπει να βλέπετε νέους τρόπους εργασίας δουλεύοντας σε άλλη μονάδα εργασίας ή εργασία, είτε προσωρινά είτε μόνιμα.

Στον τομέα της εκπαίδευσης και της διδασκαλίας, προσφέρεται στο προσωπικό η δυνατότητα να υποβάλει αίτηση για τον κύκλο εργασίας μέσω εσωτερικών μεταθέσεων. Στην προσχολική εκπαίδευση, οι μετεγγραφές προγραμματίζονται συνήθως για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς τον Αύγουστο και η προθυμία για εργασία ζητείται εκ περιτροπής την άνοιξη του 2024. Το προσωπικό της προσχολικής εκπαίδευσης ενημερώνεται μέσω των διευθυντών των νηπιαγωγείων για τη δυνατότητα εργασίας εναλλαγή με αλλαγή του τόπου εργασίας. Υπάρχει επίσης η δυνατότητα υποβολής αίτησης για άλλη θέση σύμφωνα με τις προϋποθέσεις επιλεξιμότητας. Μερικές φορές η εναλλαγή εργασίας μπορεί να προγραμματιστεί σε άλλες εποχές του έτους, ανάλογα με το πόσες ανοιχτές θέσεις είναι διαθέσιμες.

Η αλλαγή της θέσης ή του τόπου εργασίας απαιτεί τη δραστηριότητα του ίδιου του εργαζομένου και την επικοινωνία με τον προϊστάμενο. Όσοι σκέφτονται να κάνουν εκ περιτροπής εργασία θα πρέπει επομένως να ακολουθήσουν τις ανακοινώσεις του υπεύθυνου παιδικού σταθμού σχετικά με το θέμα. Ζητείται μετάθεση στον τομέα της εκπαίδευσης και της διδασκαλίας χρησιμοποιώντας ξεχωριστό έντυπο, το οποίο μπορείτε να προμηθευτείτε από τον προϊστάμενό σας. Για τους δασκάλους προσχολικής εκπαίδευσης, τα αιτήματα μετάθεσης έχουν ήδη διεκπεραιωθεί τον Ιανουάριο, ενώ για το λοιπό προσωπικό, οι δυνατότητες εναλλαγής θέσεων εργασίας θα ανακοινωθούν τον Μάρτιο.

Εμπνευστείτε για να δοκιμάσετε γενναία τον κύκλο εργασίας!

Άνοιξη εκλογών

Η άνοιξη της σχολικής χρονιάς είναι μια εποχή που λαμβάνονται σημαντικές αποφάσεις για το μέλλον του μαθητή. Η έναρξη του σχολείου και η μετάβαση στο γυμνάσιο είναι μεγάλα πράγματα στη ζωή των μαθητών. Ένα από τα πιο σημαντικά βήματα είναι να γίνεις μαθητής, που ξεκινά το ταξίδι στον κόσμο της μάθησης στο δημοτικό και ξανά στο γυμνάσιο. Κατά τη διάρκεια της σχολικής τους διαδρομής, οι μαθητές επιτρέπεται επίσης να κάνουν επιλογές σχετικά με τη δική τους μάθηση. Τα σχολεία προσφέρουν στους μαθητές πολλές επιλογές.

Εγγραφή - Μέρος της σχολικής κοινότητας

Η εγγραφή ως μαθητής είναι ένα βήμα που συνδέει τον μαθητή με τη σχολική κοινότητα. Οι εγγραφές στο σχολείο ολοκληρώθηκαν αυτή την άνοιξη και οι αποφάσεις του σχολείου της γειτονιάς των εισακτέων θα ανακοινωθούν εντός του Μαρτίου. Μετά από αυτό θα ανοίξει η αναζήτηση μαθημάτων μουσικής και η αναζήτηση θέσεων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Το μελλοντικό σχολείο όλων των εισακτέων είναι γνωστό πριν γνωρίσουν το σχολείο, το οποίο διοργανώνεται στις 22.5.2024 Μαΐου XNUMX.

Κατά τη μετάβαση από την έκτη τάξη στο γυμνάσιο, όσοι φοιτούν ήδη σε ενιαία σχολεία συνεχίζουν στο ίδιο σχολείο. Όσοι φοιτούν σε ανομοιόμορφα σχολεία αλλάζουν τη θέση του σχολείου τους όταν μετακινούνται από δημοτικά σε ανομοιόμορφα σχολεία. Δεν χρειάζεται να εγγραφείτε ξεχωριστά για το Γυμνάσιο και οι σχολικές θέσεις θα γίνουν γνωστές μέχρι τα τέλη Μαρτίου. Η γνωριμία με το γυμνάσιο θα διοργανωθεί στις 23.5.2024 Μαΐου XNUMX.

Η προσκόλληση στη σχολική κοινότητα επηρεάζεται από την ατμόσφαιρα του σχολείου, τη διδασκαλία υψηλής ποιότητας, την παιδαγωγική ομάδα και τις ευκαιρίες για συμμετοχή των μαθητών. Οι λέσχες και τα χόμπι που προσφέρει το σχολείο είναι επίσης τρόποι για να γίνετε μέλος της κοινότητας του σχολείου σας.

Μαθήματα επιλογής - Η δική σας διαδρομή στη μελέτη

Τα μαθήματα επιλογής δίνουν στους μαθητές την ευκαιρία να επηρεάσουν τη δική τους μαθησιακή πορεία. Προσφέρουν την ευκαιρία να εμβαθύνει σε τομείς ενδιαφέροντος, να αναπτύξει την κριτική σκέψη και την ικανότητα λήψης αποφάσεων του μαθητή. Δύο είδη μαθημάτων προσφέρονται στα σχολεία: μαθήματα επιλογής για μαθήματα τέχνης και δεξιοτήτων (οικιακή οικονομία, εικαστικές τέχνες, χειροτεχνία, φυσική αγωγή και μουσική) και μαθήματα επιλογής που εμβαθύνουν σε άλλα μαθήματα.

Η αίτηση για ένα μάθημα μουσικής είναι η πρώτη επιλογή του μαθήματος επιλογής, επειδή το αντικείμενο τέχνης και δεξιοτήτων των μαθητών που σπουδάζουν στη μουσική διδασκαλία είναι η μουσική. Άλλοι μαθητές μπορούν να επιλέξουν μαθήματα τέχνης και δεξιοτήτων από την 3η τάξη.

Στα γυμνάσια, τα μονοπάτια έμφασης προσφέρουν επιλογές από τις οποίες κάθε μαθητής μπορεί να βρει τη δική του περιοχή δύναμης και μια σπίθα για μελλοντικές διαδρομές σπουδών. Οι διαδρομές στάθμισης παρουσιάστηκαν σε μαθητές και κηδεμόνες στην έκθεση μονοπατιών στάθμισης των ενοποιημένων σχολείων πριν από τις χειμερινές διακοπές, μετά τις οποίες οι μαθητές έθεσαν τις δικές τους επιθυμίες σχετικά με το μονοπάτι που επιλέγουν για την 8η και την 9η τάξη.

Γλώσσες Α2 και Β2 - Οι γλωσσικές δεξιότητες ως το κλειδί για τη διεθνότητα

Επιλέγοντας γλώσσες Α2 και Β2, οι μαθητές μπορούν να ενισχύσουν τις γλωσσικές τους δεξιότητες και να ανοίξουν τις πόρτες στη διεθνή αλληλεπίδραση. Οι γλωσσικές δεξιότητες διευρύνουν τις ευκαιρίες επικοινωνίας και προάγουν τη διαπολιτισμική κατανόηση. Η διδασκαλία της γλώσσας Α2 ξεκινά από τη Γ ́ τάξη. Οι εγγραφές για τη διδασκαλία γίνονται τον Μάρτιο. Επί του παρόντος, οι γλώσσες επιλογής είναι τα γαλλικά, τα γερμανικά και τα ρωσικά.

Η διδασκαλία της γλώσσας Β2 ξεκινά από την 8η τάξη. Η εγγραφή για τη διδασκαλία γίνεται σε σχέση με τις επιλογές διαδρομής έμφασης. Επί του παρόντος, οι γλώσσες επιλογής είναι τα ισπανικά και τα κινέζικα.

Βασική εκπαίδευση με επίκεντρο την επαγγελματική ζωή - Ευέλικτες λύσεις διδασκαλίας

Στα γυμνάσια της Kerava, είναι δυνατό να σπουδάσετε με έμφαση στην επαγγελματική ζωή στη δική σας μικρή ομάδα (JOPO) ή ως μέρος των επιλογών διαδρομής έμφασης (TEPPO). Στην εκπαίδευση που επικεντρώνεται στην επαγγελματική ζωή, οι μαθητές σπουδάζουν μέρος του σχολικού έτους στους χώρους εργασίας σύμφωνα με το πρόγραμμα σπουδών βασικής εκπαίδευσης Kerava. Οι επιλογές των μαθητών για την τάξη JOPO γίνονται τον Μάρτιο και για τις σπουδές TEPPO τον Απρίλιο.

Έργο ευεξίας από το δημοτικό σχολείο (HyPe).

Στον τομέα της εκπαίδευσης και της διδασκαλίας της πόλης Κέραβα, το έργο Hyvinvointia paruskoulu (HyPe) βρίσκεται σε εξέλιξη για την πρόληψη του αποκλεισμού των νέων, της νεανικής παραβατικότητας και της εμπλοκής σε συμμορίες. Οι στόχοι του έργου είναι

• για τη δημιουργία μιας μεθόδου έγκαιρης παρέμβασης για την πρόληψη της περιθωριοποίησης και της εμπλοκής των παιδιών και των νέων,
• υλοποίηση ομαδικών ή ατομικών συναντήσεων για την υποστήριξη της ευημερίας και της αυτοεκτίμησης των μαθητών,
• ανάπτυξη και ενίσχυση των δεξιοτήτων ασφάλειας και της κουλτούρας ασφάλειας των σχολείων και
• ενισχύει τη συνεργασία μεταξύ της βασικής εκπαίδευσης και της ομάδας Anchor.

Το έργο περιλαμβάνει στενή συνεργασία με το έργο JärKeNuori των υπηρεσιών νεολαίας Kerava, στόχος του οποίου είναι να μειώσει και να αποτρέψει τη συμμετοχή των νέων σε συμμορίες, τη βίαιη συμπεριφορά και το έγκλημα μέσω της εργασίας για νέους.

Οι υπάλληλοι του έργου, ή οι εκπαιδευτές HyPe, εργάζονται στα σχολεία βασικής εκπαίδευσης της Kerava και είναι διαθέσιμοι σε όλο το βασικό εκπαιδευτικό προσωπικό. Μπορείτε να επικοινωνήσετε με τους εκπαιδευτές του HyPe για τα ακόλουθα θέματα, για παράδειγμα:

• Υπάρχει ανησυχία για την ευημερία και την ασφάλεια του μαθητή, π.χ. συμπτώματα εγκλήματος ή κίνδυνος να παρασυρθεί σε έναν κύκλο φίλων που ευνοούν το έγκλημα.
• Η υποψία εγκληματικών συμπτωμάτων εμποδίζει τη φοίτηση του μαθητή στο σχολείο.
• Κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας εμφανίζεται μια κατάσταση σύγκρουσης που δεν μπορεί να αντιμετωπιστεί στις διαδικασίες του Verso ή του KiVa ή απαιτείται υποστήριξη για την παρακολούθηση της κατάστασης. Ειδικά καταστάσεις στις οποίες εξετάζεται η εκπλήρωση των χαρακτηριστικών του εγκλήματος.

Οι εκπαιδευτές HyPe παρουσιάζονται

Προσφορά βεβαιότητας στην αξιολόγηση της προσχολικής εκπαίδευσης

Το σύστημα αξιολόγησης ποιότητας Valssi έχει εφαρμοστεί στην προσχολική εκπαίδευση του Kerava. Το Valssi είναι ένα εθνικό σύστημα ψηφιακής αξιολόγησης ποιότητας που αναπτύχθηκε από την Karvi (Εθνικό Κέντρο Εκπαίδευσης Αξιολόγησης), μέσω του οποίου δημοτικοί και ιδιωτικοί φορείς προσχολικής εκπαίδευσης έχουν πρόσβαση σε ευέλικτα εργαλεία αξιολόγησης για την αξιολόγηση της προσχολικής εκπαίδευσης. Το θεωρητικό υπόβαθρο του Valssi βασίζεται στη βάση και τις συστάσεις της αξιολόγησης ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης που δημοσιεύτηκε από την Karvi το 2018 και στους δείκτες ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης που περιέχει. Οι δείκτες ποιότητας επαληθεύουν τα βασικά και επιθυμητά χαρακτηριστικά της υψηλής ποιότητας προσχολικής εκπαίδευσης. Η υψηλής ποιότητας προσχολική εκπαίδευση είναι σημαντική πρωτίστως για το παιδί, για τη μάθηση, την ανάπτυξη και την ευημερία του.

Το Waltz προορίζεται να αποτελέσει μέρος της διαχείρισης ποιότητας ενός χειριστή προσχολικής εκπαίδευσης. Είναι σημαντικό κάθε οργανισμός να εφαρμόζει την αξιολόγηση με τρόπο που να υποστηρίζει καλύτερα την ανάπτυξη των δικών του λειτουργιών και των δομών που υποστηρίζουν τις λειτουργίες. Στην Κέραβα έγιναν προετοιμασίες για την εισαγωγή του Βάλση με αίτηση και λήψη ειδικής κρατικής επιχορήγησης για την υποστήριξη της εισαγωγής του Βάλση. Οι στόχοι του έργου είναι η ομαλή εισαγωγή και ένταξη της Βάλση ως μέρος της αξιολόγησης της προσχολικής εκπαίδευσης. Στόχος είναι επίσης η ενίσχυση των δεξιοτήτων αξιολόγησης του προσωπικού και διαχείρισης των εργασιών ανάπτυξης και διαχείρισης με γνώση. Κατά τη διάρκεια του έργου, η εφαρμογή και η αξιολόγηση του προγράμματος προσχολικής εκπαίδευσης της ομάδας θα ενισχυθεί με έμφαση στη σημασία της εργασίας αξιολόγησης του προσωπικού ως μέρος των δραστηριοτήτων προσχολικής εκπαίδευσης, της αξιολόγησης της ομαδικής υποστήριξης και του αναπτυξιακού έργου της δικής του ομάδας παιδιών. .

Η Kerava έχει μια προγραμματισμένη διαδικασία αξιολόγησης, προσαρμόζοντας το παράδειγμα της Karvi σε αυτό που ταιριάζει καλύτερα στον οργανισμό μας. Η διαδικασία αξιολόγησης του Valssi βασίζεται όχι μόνο στην απάντηση στο ερωτηματολόγιο και στην ποσοτική έκθεση του δήμου που προέρχεται από αυτό, αλλά και σε συζητήσεις προβληματισμού μεταξύ των ομάδων προσωπικού και σε συζητήσεις αξιολόγησης ανά μονάδα. Μετά από αυτές τις συζητήσεις και την ερμηνεία της ποσοτικής έκθεσης, ο διευθυντής του παιδικού σταθμού κάνει μια περίληψη αξιολόγησης της μονάδας και τέλος οι κύριοι χρήστες συντάσσουν τα τελικά αποτελέσματα της αξιολόγησης για ολόκληρο το δήμο. Είναι σημαντικό να σημειωθεί η σημασία της διαμορφωτικής αξιολόγησης στη διαδικασία. Νέες ιδέες που προκύπτουν όταν απαντάτε στο έντυπο αξιολόγησης ή συζητάτε με την ομάδα υλοποιούνται αμέσως. Τα τελικά αποτελέσματα της αξιολόγησης παρέχουν πληροφορίες στη διοίκηση της προσχολικής εκπαίδευσης σχετικά με τα δυνατά σημεία της προσχολικής εκπαίδευσης και πού πρέπει να στοχεύει η ανάπτυξη στο μέλλον.

Η πρώτη διαδικασία αξιολόγησης Valssi ξεκίνησε στην Κέραβα το φθινόπωρο του 2023. Το θέμα και το θέμα ανάπτυξης της πρώτης διαδικασίας αξιολόγησης είναι η φυσική αγωγή. Η επιλογή του θέματος αξιολόγησης βασίστηκε στις ερευνητικές πληροφορίες που ελήφθησαν μέσω των παρατηρήσεων του Reunamo Education Research Oy σχετικά με τη σωματική δραστηριότητα και την υπαίθρια παιδαγωγική στην προσχολική εκπαίδευση της Kerava. Η φυσική αγωγή θεωρείται σημαντικό θέμα στο Kerava και η διαδικασία αξιολόγησης που πραγματοποιείται με τη βοήθεια της Valssi μας φέρνει νέα εργαλεία εργασίας για την εξέταση του θέματος και αυξάνει τη συμμετοχή του προσωπικού στο χειρισμό και την ανάπτυξη του θέματος. Ο συντονιστής αξιολόγησης προσέλαβε για το έργο εκπαιδευμένο προσωπικό και διευθυντές νηπιαγωγείων στη χρήση του Valssi και στην πορεία της διαδικασίας αξιολόγησης το φθινοπωρινό εξάμηνο του 2023. Ο συντονιστής αξιολόγησης πραγματοποίησε επίσης peda cafe στα νηπιαγωγεία, όπου ο ρόλος του προσωπικού στην αξιολόγηση και ανάπτυξη και ο ρόλος της Valssi ως μέρος της συνολικής διαχείρισης ποιότητας ενισχύθηκαν. Στα καφέ Peda, τόσο ο διευθυντής όσο και το προσωπικό είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν την αξιολόγηση και τη διαδικασία Valssi μαζί με τον συντονιστή αξιολόγησης πριν απαντήσουν στο ερωτηματολόγιο. Οι καφετέριες Peda θεωρήθηκαν ότι ενισχύουν την ορατότητα των μεθόδων αξιολόγησης.

Στο μέλλον, η Valssi θα είναι μέρος της διαχείρισης ποιότητας και της ετήσιας αξιολόγησης της προσχολικής εκπαίδευσης του Kerava. Η Valssi προσφέρει μεγάλο αριθμό ερευνών, από τις οποίες επιλέγεται η καταλληλότερη επιλογή για την κατάσταση για να υποστηρίξει την ανάπτυξη της προσχολικής εκπαίδευσης. Με την υποστήριξη της συμμετοχής του προσωπικού και των διευθυντών παιδικών σταθμών, αυξάνεται η συνάφεια της αξιολόγησης και η δέσμευση ολόκληρου του οργανισμού στην ανάπτυξη.

Ανώτεροι χοροί Λυκείου Κεράβα

Οι χοροί των ηλικιωμένων αποτελούν παράδοση σε πολλά λύκεια της Φινλανδίας και αποτελούν μέρος του ημερήσιου προγράμματος των ηλικιωμένων, το πιο θεαματικό μέρος του. Οι ανώτεροι χοροί χορεύονται συνήθως στα μέσα Φεβρουαρίου, την επόμενη μέρα του χορού, όταν οι δευτεροετείς φοιτητές έχουν γίνει οι μεγαλύτεροι μαθητές στο ίδρυμα. Εκτός από τον χορό, το πρόγραμμα της γιορτής των ηλικιωμένων συχνά περιλαμβάνει εορταστικό γεύμα για τους ηλικιωμένους και ενδεχομένως και άλλα προγράμματα. Οι παραδόσεις των διακοπών των παλιών ημερών ποικίλλουν κάπως από σχολείο σε σχολείο. Γιορτάστηκε η γιορτή των Ηλικιωμένων του Λυκείου Κεράβα και χορεύτηκαν χοροί των ηλικιωμένων την Παρασκευή 9.2.2024 Φεβρουαρίου XNUMX.

Το πρόγραμμα Old Days στο Kerava ακολουθεί καθιερωμένες παραδόσεις με τα χρόνια. Το πρωί, τελειόφοιτοι του λυκείου παρουσιάζουν παραστάσεις στο λύκειο για μαθητές της ένατης τάξης της βασικής εκπαίδευσης και περιοδεύουν σε μικρές ομάδες που πραγματοποιούν παραστάσεις στα δημοτικά σχολεία της Κεράβα. Το απόγευμα θα ακολουθήσει χορευτική παράσταση για μαθητές της Α' Λυκείου και το προσωπικό του Λυκείου και στη συνέχεια θα απολαύσει εορταστικό γεύμα. Η ημέρα των ηλικιωμένων κορυφώνεται με βραδινές παραστάσεις χορού για στενούς συγγενείς. Η χορευτική παράσταση ξεκινά με πολωνέζα και ακολουθούν άλλοι παραδοσιακοί παλιοί χοροί. Προς τιμήν των 100 χρόνων της Κεράβας, οι παλιοί χόρεψαν φέτος και το Κατρίλι του Κεράβα. Η τελευταία χορευτική παράσταση πριν τα βαλς εφαρμογής είναι η λεγόμενη, σχεδιασμένη από τους ίδιους τους δευτεροετείς φοιτητές. δικός χορός. Τώρα μεταδίδονται και οι χορευτικές παραστάσεις της βραδιάς. Εκτός από το παρόν κοινό, σχεδόν 9.2.2024 τηλεθεατές παρακολούθησαν τις παραστάσεις της βραδιάς της 600ης Φεβρουαρίου XNUMX μέσω streaming.

Το ντύσιμο είναι ένα σημαντικό μέρος της εορταστικής ατμόσφαιρας των παλιών χορών. Οι μαθητές του δεύτερου έτους φορούν συνήθως επίσημα φορέματα και βραδινές τουαλέτες. Τα κορίτσια επιλέγουν συχνά μακριά φορέματα, ενώ τα αγόρια φορούν φράκο ή σκούρα κοστούμια.

Οι χοροί της τρίτης ηλικίας είναι ένα σημαντικό γεγονός για πολλούς μαθητές γυμνασίου, το αποκορύφωμα της δεύτερης χρονιάς του γυμνασίου. Η προετοιμασία των πρωτοετών μαθητών για τους χορούς των τελειόφοιτων του 2025 έχει ήδη ξεκινήσει.

Ατζανκοχάτιστα

• Κοινή αίτηση σε εξέλιξη 20.2.-19.3.2024.
• Έρευνα πελατών προσχολικής εκπαίδευσης και προσχολικής ηλικίας ανοιχτή 26.2.-10.3.2024.
• Οι έρευνες ανατροφοδότησης βασικής εκπαίδευσης για μαθητές και κηδεμόνες ανοίγουν 27.2.-15.3.2024.
• Ψηφιακό Μενού eFood έχει ληφθεί για χρήση. Η λίστα eFood, η οποία λειτουργεί στο πρόγραμμα περιήγησης και σε φορητές συσκευές, παρέχει σαφέστερες πληροφορίες σχετικά με ειδικές δίαιτες, εποχιακά προϊόντα και βιολογικές ετικέτες, καθώς και τη δυνατότητα να προβάλετε εκ των προτέρων τόσο τα γεύματα της τρέχουσας όσο και της επόμενης εβδομάδας.

Επερχόμενα γεγονότα

• Κοινό μίνι σεμινάριο της ομάδας διαχείρισης του τομέα παιδιών, νέων και οικογενειών της περιοχής πρόνοιας VaKe, της ομάδας διαχείρισης της εκπαίδευσης και κατάρτισης Vantaa και της ομάδας διαχείρισης της Kerava Kasvo στο Keuda-talo την Τετάρτη 20.3.2024 Μαρτίου 11 από τις 16 π.μ. XNUMX:XNUMX.