Finitaj projektoj
La finitaj projektoj de la programo Erasmus+ de la akademia jaro 2022-2023
-
En April 2022, Kerava mezlernejo komencis kunlaboron kun la franca Lycée Victor Duruy situanta en Mont-de-Marsan. La celo de la projekto estis trovi novajn kaj novigajn pedagogiajn alirojn kaj metodojn por instrui la anglan en situacioj kie studentoj havas lernmalfacilaĵojn pro diversaj kialoj.
Dum la projekto, ni ekkonis la francan kulturon kaj la lernejan sistemon komparante finnan kaj francan socion, valorojn kaj historion. Plifortigi kulturan kaj historian konscion kaj pozitivan lernanbildon estis ĉefaj celoj.
En la studvojaĝo partoprenis 8 studentoj kaj 2 instruistoj.
Koopera eduka institucio: Lysée Victor Duruy
-
La celo de la projekto estis evoluigi natursciencscion kaj IT-kapablojn de studentoj.
En la studvojaĝo partoprenis 20 studentoj kaj 2 instruistoj.
Kunlaboranta lernejo: Liceo Calini Brescia
-
La temo de la projekto estis modo kaj grafika dezajno. La projekto esploris kiel junuloj rakontas pri sia propra identeco per strata modo. Unu fokuso en la projekto estis la respondeco de modo en konsuma kulturo kaj kiel ni komunikas niajn valorojn kaj pensojn per niaj vestaĵoj.
La studentoj de Kerava mezlernejo kaj itala mezlernejo dizajnis vestaĵon aŭ aron da vestaĵoj el reciklitaj materialoj. Modspektaklo estis organizita ĉe la fino de la projekto.
En la studvojaĝo partoprenis 12 studentoj kaj 2 instruistoj.
Kunlaboranta eduka institucio: Istituto D'Istruzione Superiore Caterina Caniana
-
La temo de la projekto estis turismo kaj ĝiaj sociaj kaj ekonomiaj efikoj en Italio kaj Finnlando.
En la studvojaĝo partoprenis 7 studentoj kaj 2 instruistoj.
Kunlaboranta eduka institucio: Istituto Istruzione Superiore Einaudi-Alvaro
-
La temo de la projekto estis Komuna Eŭropo - malsamaj nacioj.
La projekto esploris la diferencojn kaj similecojn inter Hispanio kaj Finnlando en la historio, socio, geografio kaj naturo, kulturo, kutimoj kaj tradicioj de ambaŭ landoj, same kiel ĉiutaga vivo.
En la projekta laboro oni studis la propran temon de ĉiu grupo, kiu estis farita en ilustran prezenton por esti prezentita al ĉiuj ĉe la fino de la projekto. La studentoj ankaŭ preparis infografiojn el sia propra fako, kiuj estis presitaj kaj elmontritaj. La cellokoj de la studvojaĝoj dum la projekto en kaj Hispanio kaj Finnlando estis rilataj al la enhavo de la projektaj verkoj.
En la studvojaĝo partoprenis 10 studentoj kaj 2 instruistoj.
Kunlabora institucio: IES Francesc Tàrrega
-
La celo de la studvojaĝo estis lerni pri la historio de Aschersleben, Berlino kaj dividita Germanio. La studentoj ankaŭ konatiĝis kun la arta produktado de Neo Rauch, artisto el Aschersleben.
La studvojaĝo ankaŭ prezentis estontan perspektivon: kiel ni vivos en la estonteco, kion ni manĝos, kiel ni moviĝos kaj vivos.
Ĉar la studvojaĝo estis specife celita al germanaj legantoj, la celo estis koni la germanan kulturon kaj uzi la germanan lingvon kiel eble plej multe.
En la studvojaĝo partoprenis 10 studentoj kaj 2 instruistoj.
Kunlaboranta lernejo: Gimnazio Stephaneum
