به سوی جرقه خواندن با کار سوادآموزی مدرسه

سواد روان راهی به سوی یادگیری است، زیرا اهمیت سواد به عنوان اساس همه یادگیری ها غیرقابل انکار است. ما به کلمات، داستان‌ها، خواندن و گوش دادن نیاز داریم تا لذتی را که ادبیات ارائه می‌دهد، پیدا کنیم، و با آن به خوانندگانی مشتاق و روان تبدیل شویم. برای رسیدن به این آرزوی خواندن، به زمان و اشتیاق برای انجام کار سوادآموزی در مدارس نیاز داریم.

از خواندن و داستان، شادی تا روز مدرسه

وظیفه مهم مدرسه یافتن راه هایی برای تشویق کودکان به خواندن است که مناسب مدرسه خودشان باشد. مدرسه آهجو با ایجاد فعالیت های خواندنی که دانش آموزان دوست دارند، روی کار سوادآموزی سرمایه گذاری کرده است. روشن‌ترین ایده راهنمای ما این بوده است که کتاب‌ها و داستان‌ها را به کودک نزدیک کنیم و به دانش‌آموزان فرصت دهیم در کار سوادآموزی مدرسه و برنامه‌ریزی آن شرکت کنند.

استراحت های مطالعه ما به استراحت های محبوب تبدیل شده است. در طول استراحت مطالعه، می توانید لانه مطالعه دنج و گرم خود را از پتو و بالش بسازید و یک کتاب خوب در دست بگیرید و یک اسباب بازی نرم زیر بغلتان. مطالعه با یک دوست نیز یک سرگرمی فوق العاده است. دانش آموزان کلاس اول مرتباً بازخورد دریافت کرده اند که شکاف خواندن بهترین فاصله هفته است!

هفته مدرسه ما علاوه بر تعطیلات خواندن، یک استراحت افسانه ای نیز دارد. همه کسانی که می خواهند از شنیدن افسانه ها لذت ببرند همیشه به تعطیلات افسانه خوش آمدند. بسیاری از شخصیت‌های محبوب افسانه‌ای، از پیپی جوراب بلند گرفته تا Vaahteramäki Eemel، دانش‌آموزان مدرسه‌ای ما را در داستان‌ها سرگرم کرده‌اند. پس از گوش دادن به افسانه، معمولاً درباره داستان، تصاویر کتاب و تجربیات شنیداری خود بحث می کنیم. گوش دادن به افسانه ها و داستان ها و همذات پنداری با شخصیت های افسانه باعث تقویت نگرش مثبت کودکان نسبت به مطالعه و همچنین ترغیب آنها به کتابخوانی می شود.

این جلسات مطالعه در طول تعطیلات روز مدرسه، استراحتی آرام برای کودکان بین درس است. خواندن و گوش دادن به داستان باعث آرامش و آرامش روزهای شلوغ مدرسه می شود. در این سال تحصیلی، تعداد زیادی از بچه ها از هر کلاس سالی در کلاس های خواندن و قصه گویی شرکت کرده اند.

عوامل کتابخوانی آهجو به عنوان کارشناسان کتابخانه مدرسه

مدرسه ما می خواهد مشارکت دانش آموزان را در توسعه و بهره برداری از کتابخانه مدرسه ما افزایش دهد. فرم ششم دارای چند خواننده پرشور است که در نقش عوامل کتابخوانی برای کل مدرسه کار ارزشمندی برای سوادآموزی انجام می دهند.

عوامل مطالعه ما در کتابخانه مدرسه ما به متخصصان تبدیل شده اند. آنها الگوهایی برای دانش آموزان جوان ما هستند که الهام بخش و علاقه مند به خواندن هستند. کارگزاران کتابخوانی ما از خواندن افسانه ها در طول تعطیلات برای کوچکترین دانش آموزان مدرسه، برگزاری جلسات توصیه کتاب و کمک به یافتن کتاب مورد علاقه در کتابخانه مدرسه خوشحال هستند. آنها همچنین عملکرد و جذابیت کتابخانه مدرسه را با موضوعات و وظایف مختلف فعلی حفظ می کنند.

یکی از ایده های خود نمایندگان، یک درس هفتگی واژگان بوده است که به طور مستقل بر اساس ایده های خود آن را اجرا می کنند. در این استراحت ها با هم می خوانیم، با کلمات بازی می کنیم و داستان می سازیم. در طول سال تحصیلی، این درس های میانی به بخش مهمی از کار سوادآموزی ما تبدیل شده است. به لطف فعالیت های آژانس، کار سوادآموزی در مدرسه ما قابل مشاهده است.

یک نماینده کتابخوانی نیز شریک ارزشمند معلم است. در عین حال تفکرات عامل در مورد مطالعه برای معلم جایی است برای ورود به دنیای کودکان. عوامل همچنین اهمیت سوادآموزی را در رویدادهای مختلف مدرسه ما بیان کرده اند. ما به همراه آنها یک اتاق مطالعه دنج را برای مدرسه خود طراحی کرده ایم که به عنوان یک مکان مطالعه مشترک برای کل مدرسه عمل می کند.

کارگاه های آموزشی در کل مدرسه به عنوان بخشی از کار سوادآموزی

در مدرسه ما بحثی در مورد اهمیت سواد برگزار می شود. در هفته تحصیلی سال گذشته، میزگردی در مورد اهمیت سرگرمی خواندن ترتیب دادیم. در آن زمان دانش آموزان و معلمان ما در سنین مختلف در بحث شرکت داشتند. در این هفته کتابخوانی بهار، بار دیگر افکار تازه ای در مورد مطالعه و لذت بردن از ادبیات خواهیم شنید.

در طول این سال تحصیلی، ما نیروی کل مدرسه را در کارگاه های منظم کتابخوانی مشترک قرار داده ایم. در طول کلاس کارگاه، هر دانش آموز می تواند کارگاهی را که دوست دارد انتخاب کند و دوست دارد در آن شرکت کند. در این کلاس ها می توان به خواندن، گوش دادن به داستان، نوشتن افسانه یا شعر، انجام کارهای هنری کلمه، خواندن کتاب به زبان انگلیسی و یا آشنایی با کتاب های غیرداستانی پرداخت. فضای خوب و پرشوری در کارگاه ها حاکم شده است که دانش آموزان کوچک و بزرگ به نام هنر کلمه با هم وقت می گذارند!

در طول هفته ملی سالانه کتابخوانی، برنامه کتابخوانی مدرسه آهجو با طیف گسترده ای از فعالیت های مرتبط با خواندن پر شده است. به همراه عوامل کتابخوانی در حال برنامه ریزی برای فعالیت های هفته کتابخوانی بهار امسال هستیم. آنها در سال گذشته چندین نقطه و مسیر فعالیت مختلف را برای هفته مدرسه اجرا کردند که باعث خوشحالی کل مدرسه شد. الان هم برای تکالیف این هفته مدرسه بهار شوق و برنامه ریزی زیادی دارند! کار برنامه ریزی شده سوادآموزی که با همکاری انجام می شود مطالعه و علاقه به ادبیات را افزایش می دهد.

مدرسه آهجو یک مدرسه ریدینگ است. می توانید کار سوادآموزی ما را در صفحه اینستاگرام ما @ahjon_koulukirjasto دنبال کنید

درود از مدرسه آهجو
ایرینا نوورتیلا، معلم کلاس، کتابدار مدرسه

سواد یک مهارت زندگی است و برای هر یک از ما مهم است. در طول سال 2024، ما نوشته های ماهانه مرتبط با خواندن را منتشر خواهیم کرد.