Op nei in lêsvonk mei it literatuerwurk fan de skoalle
Soargen oer de lêsfeardigens fan bern binne ferskate kearen oansprutsen yn 'e media. As de wrâld feroaret, konkurrearje in protte oare tiidferdriuwen fan belang foar bern en jongerein mei lêzen. Lêzen as hobby is yn de rin fan de jierren dúdlik ôfnaam, en hieltyd minder bern hawwe sein dat se graach lêze.
Floeiende geletterdheid is in paad nei learen, om't it belang fan geletterdheid as basis fan alle learen ûnbestriden is. Wy hawwe wurden, ferhalen, lêzen en harkjen nedich om de wille te finen dy't literatuer biedt, en dêrmei te ûntwikkeljen ta entûsjaste en floeiende lêzers. Om dizze lêsdream te berikken, hawwe wy tiid en entûsjasme nedich om literatuerwurk op skoallen te dwaan.
Fan lêzen en ferhaalpauzes, wille oant de skoaldei
De wichtige taak fan de skoalle is it sykjen nei manieren om bern te ynspirearjen ta lêzen dy't geskikt binne foar de eigen skoalle. De skoalle fan Ahjo hat ynvestearre yn geletterdheidswurk troch lêsaktiviteiten te meitsjen dy't learlingen leuk fine. Us helderste liedende idee hat west om boeken en ferhalen ticht by it bern te bringen, en de learlingen de kâns te jaan om diel te nimmen oan it alfabetisearingswurk en de planning fan 'e skoalle.
Us stúdzjepauzes binne populêre pauzes wurden. Yn de lêspaus kinne jo fan tekkens en kessens jo eigen gesellich en waarm lêsnêst meitsje en in goed boek yn 'e hân pakke en in sêft boartersguod ûnder de earm. Lêze mei in freon is ek in prachtich tiidferdriuw. Earsteklassers hawwe geregeld feedback krigen dat it lêsgat it bêste gat fan 'e wike is!
Yn ús skoalwike is njonken lêspaus ek in mearkepauze. Elkenien dy't mei wille nei mearkes lústerje wol, is altyd wolkom foar de mearkesûnderbrekking. In protte leafste mearkepersonaazjes, fan Pippi Langkous oant Vaahteramäki Eemel, hawwe ús skoalbern fermakke yn ferhalen. Nei it harkjen fan it mearke is ús gewoante om it ferhaal, de plaatsjes yn it boek en ús eigen harkûnderfinings te besprekken. Harkje nei mearkes en ferhalen en identifisearje mei mearkepersonaazjes fersterkje de positive hâlding fan bern oer it lêzen en ynspirearje se ek ta it lêzen fan boeken.
Dizze stúdzjesesjes yn 'e skoaldeipauze binne rêstige pauzes foar bern tusken de lessen. It lêzen en harkjen nei ferhalen kalmeert en ûntspant drokke skoaldagen. Yn dit skoaljier hawwe in protte bern út elke jierklasse de lês- en ferhalepauze-lessen bywenne.
Ahjo's lêsaginten as saakkundigen fan skoallebibleteek
Us skoalle hat de dielname fan learlingen yn de ûntwikkeling en eksploitaasje fan ús skoalbibleteek fergrutsje wollen. Seisde foarm hat in pear hertstochtlike lêzers dy't weardefolle literatuerwurk dogge foar de hiele skoalle yn 'e rol fan lêsagenten.
Us lêsaginten binne útgroeid ta saakkundigen yn ús skoalbibleteek. Se tsjinje as rolmodellen foar ús jongere studinten dy't ynspirearjend en ynteressearre binne yn lêzen. Us lêsaginten binne bliid mei it lêzen fan mearkes yn 'e reses oan' e jongste studinten fan 'e skoalle, hâlden sesjes foar oanbefelling fan boeken en helpe by it finen fan favorite lêzen yn' e skoalbibleteek. Ek behâlde se de wurking en oantreklikens fan de skoalbibleteek mei ferskate aktuele tema's en taken.
Ien fan 'e eigen ideeën fan 'e aginten wie in wyklikse wurdskatles, dy't se selsstannich implementearje op basis fan har eigen ideeën. Yn dizze pauzes lêze, boartsje wy mei wurden en meitsje wy tegearre ferhalen. Yn it skoaljier binne dizze tuskenlessen in wichtich ûnderdiel wurden fan ús literatuerwurk. Literacywurk hat de sichtberens krigen dy't it fertsjinnet op ús skoalle troch ynstânsaktiviteiten.
In lêsagent is ek de weardefolle partner fan in learaar. Tagelyk binne de gedachten fan de agint oer it lêzen foar de learaar in plak om de wrâld fan de bern yn te gean. Aginten hawwe ek it belang fan geletterdheid ferbalisearre yn ferskate eveneminten op ús skoalle. Tegearre mei harren hawwe wy ek in noflike lêskeamer ûntwurpen foar ús skoalle, dy't tsjinnet as mienskiplik lêsplak foar de hiele skoalle.
Lêsworkshops foar hiele skoalle as ûnderdiel fan literacywurk
Op ús skoalle wurdt praat oer it belang fan literatuer. Yn de akademyske wike fan ferline jier hawwe wy in paneldiskusje organisearre oer it belang fan de lêshobby. Yn dy tiid diene ús learlingen en learkrêften fan ferskillende leeftiden mei oan de diskusje. Yn de lêswike fan dizze maitiid hearre wy wer frisse gedachten oer it lêzen en genietsjen fan literatuer.
Yn dit skoaljier hawwe wy de hiele skoalle yn gewoane mienskiplike lêsworkshops set. Yn de workshopklasse kin elke studint in workshop kieze dy't se leuk fine, dêr't se graach oan meidwaan wolle. Yn dizze lessen is it mooglik om te lêzen, nei ferhalen te harkjen, mearkes of gedichten te skriuwen, wurdkunsttaken te dwaan, boeken yn it Ingelsk te lêzen of fertroud te meitsjen mei non-fiksjeboeken. Der hat in moaie en entûsjaste sfear west yn de ateliers, as lytse en grutte skoalbern út namme fan wurdkeunst tegearre tiid trochbringe!
Tidens de jierlikse lanlike lêswike is it lêsplan fan Ahjo's skoalle fol mei in grut ferskaat oan aktiviteiten yn ferbân mei lêzen. Tegearre mei ús lêsaginten plannen wy op it stuit de aktiviteiten fan dizze maitiidslêswike. Ferline jier hawwe se ferskate aktiviteitenpunten en spoaren foar de skoalwike ynfierd, ta wille fan de hiele skoalle. Ek no hawwe se in soad entûsjasme en plannen foar de taken fan dizze maitiidslêswike! Planneare literatuerwurk dat yn gearwurking útfierd wurdt, fergruttet it lêzen en de belangstelling foar literatuer.
De skoalle fan Ahjo is in lêsskoalle. Jo kinne ús literatuerwurk folgje op ús Instagram-pagina @ahjon_koulukirjasto
Groetnis fan Ahjo syn skoalle
Irina Nuortila, klasse learaar, skoalle bibletekaris
Literatuer is in libbensfeardigens en wichtich foar elk fan ús. Yn 2024 sille wy moanlikse lêsrelatearre skriften publisearje.