Verknám

Samkvæmt 4. grein laga um grunnmenntun er sveitarfélagi skylt að skipuleggja grunnfræðslu fyrir fólk á grunnskólaaldri sem býr í umdæmi sveitarfélagsins. Keravaborg úthlutar skólavist, sem er svokallaður hverfisskóli, til skólaskyldra barna sem búa í Kerava. Skólabyggingin sem er næst heimilinu er ekki endilega hverfisskóli barnsins. Skólastjóri grunnskóla úthlutar nemanda skóla í nágrenninu.

Allur bærinn Kerava er eitt innritunarsvæði nemenda. Nemendum er komið fyrir í skólum samkvæmt skilyrðum um innritun grunnnema. Staðsetningin miðar að því að allar ferðir nemenda í skólann séu eins öruggar og stuttar og hægt er að teknu tilliti til aðstæðna. Lengd skólaferðarinnar er mæld með rafrænu kerfi.

Ákvörðun skólanema um innritun í grunnnám og úthlutun nærliggjandi skóla er tekin til loka 6. bekkjar. Borgin getur breytt kennslustað ef rökstudd ástæða er til þess. Þá er ekki hægt að breyta kennslumálinu.

Nemendur sem flytjast yfir í grunnskóla fá úthlutað Keravanjoki-skóla, Kurkela-skóla eða Sompio-skóla sem nálæga skóla. Fyrir nemendur sem flytjast yfir í framhaldsskóla er aðalákvörðun um innritun og úthlutun nærliggjandi skóla tekin til loka 9. bekkjar.

Nemandi sem býr á öðrum stað en Kerava getur sótt um skólavist í Kerava í gegnum framhaldsskólanám.

Grunnatriði við innritun nemenda

  • Í grunnmenntun borgarinnar Kerava er fylgt viðmiðum fyrir grunninnritun í mikilvægisröð:

    1. Sérstaklega veigamiklar ástæður byggðar á yfirlýsingu eða þörf fyrir sérstakan stuðning og ástæðu sem tengist skipulagi stuðningsins.

    Með hliðsjón af heilsufari nemandans eða öðrum brýnum ástæðum er hægt að úthluta nemanda nálægum skóla eftir einstaklingsbundnu mati. Forráðamanni ber að leggja fram umsögn heilbrigðissérfræðings til inntöku sem námsmaður, ef grundvöllur þess er heilsufarsástæða, eða álit sérfræðings sem gefur til kynna aðra sérstaklega veigamikla ástæðu. Ástæðan hlýtur að vera sú sem hefur bein áhrif á hvers konar skóla nemandinn getur stundað nám við.

    Aðalkennsluhópur nemanda sem þarfnast sérstaks stuðnings er ákveðinn með ákvörðun sérstaks stuðnings. Grunnskólapláss er úthlutað frá næsta skóla sem hentar nemanda.

    2. Samræmd skólaleið nemandans

    Nemandi sem stundaði nám í 1.–6. bekk í gagnfræðaskóla heldur áfram skóla í sama skóla einnig í 7.–9. Þegar nemandi flytur innan borgarinnar er staðsetning skóla ákveðin aftur út frá nýju heimilisfangi að beiðni forráðamanns.

    3. Lengd ferðar nemandans í skólann

    Nemanda er úthlutað nálægum skóla að teknu tilliti til aldurs og þroskastigs nemandans sem og lengd skólagöngu og öryggis. Annar en sá skóli sem er líkamlega næst búsetu nemandans getur verið tilnefndur sem staðbundinn skóli. Lengd skólaferðarinnar er mæld með rafrænu kerfi.

    Búsetuskipti nemenda 

    Þegar grunnskólanemi flytur innan borgarinnar er staðsetning skóla ákveðin aftur út frá nýju heimilisfangi. Þegar miðskólanemi flytur innan borgarinnar er staðsetning skóla endurákvörðuð aðeins að beiðni forráðamanns.

    Verði breyting á búsetu innan Kerava eða til annars sveitarfélags á nemandi rétt á að vera í þeim skóla sem hann var tekinn í til loka yfirstandandi skólaárs. En í slíku tilviki bera forráðamenn sjálfir fyrirkomulag og kostnað vegna skólaferða. Ætíð skal tilkynna skólastjóra barns um breytingu á búsetu.

    Lestu meira um að flytja nemendur.

  • Ef forráðamenn óska ​​þess geta þeir einnig sótt um skólavist fyrir nemandann í öðrum skóla en nærliggjandi skóla sem nemandinn er úthlutað. Umsækjendur um framhaldsskóla geta fengið inngöngu í skólann ef laus störf eru á bekkjarstigi nemanda.

    Einungis er sótt um framhaldsskólanám eftir að nemandinn hefur fengið úrskurð frá grunnskólanum. Óskað er eftir framhaldsnemavist hjá skólastjóra þess skóla þar sem óskað er eftir nemendavist. Sótt er fyrst og fremst í gegnum Wilmu. Forráðamenn sem ekki eru með Wilma skilríki geta prentað út og fyllt út umsóknareyðublað á pappír. Farðu í eyðublöð. Eyðublaðið er einnig hægt að nálgast hjá skólastjórum.

    Skólameistari tekur ákvörðun um inntöku nemenda sem sækja um framhaldsskólavist. Skólastjóri getur ekki tekið nemendur á framhaldsskólastigi inn í skólann ef ekki er pláss í kennsluhópnum.

    Umsækjendur um framhaldsnemastað eru valdir í laus stúdentapláss samkvæmt eftirfarandi reglum í mikilvægisröð:

    1. Nemandi býr í Kerava.
    2. Lengd ferðar nemandans í skólann. Fjarlægðin er mæld með rafeindakerfi. Þegar þessari viðmiðun er beitt er skólapláss veitt þeim nemanda sem á stystu vegalengdina í framhaldsskólann.
    3. Systkinagrundvöllur. Eldra systkini nemandans ganga í viðkomandi skóla. Systkinagrundvelli er þó ekki beitt ef eldra systkini er í efsta bekk viðkomandi skóla við ákvarðanatöku.
    4. Jafntefli.

    Nemandi, sem ákveðið hefur verið að skipa sérstuðningi í sérdeild, getur fengið inngöngu í skólann sem umsækjandi á framhaldsskólastigi, ef laus pláss eru í sérdeild á bekkjarstigi nemandans og er eðlilegt að teknu tilliti til skilyrða. fyrir skipulagningu kennslunnar.

    Ákvörðun um innritun í framhaldsskóla er tekin fyrir grunnskólanemendur til loka 6. bekkjar og fyrir nemendur á miðstigi til loka 9. bekkjar.

    Ef nemandi sem hlaut framhaldsskólapláss flytur innan borgarinnar er nýtt skólapláss aðeins ákveðið að beiðni forráðamanns.

    Skólaplássið sem fæst í framhaldsleitinni er ekki hverfisskóli eins og hann er skilgreindur í lögum. Forráðamenn sjá sjálfir um skipulagningu skólaferða og ferðakostnaðar í þann skóla sem valinn er í framhaldsumsókninni.

  • Í sænsku grunnmenntun borgarinnar Kerava er eftirfarandi inntökuskilyrðum fylgt eftir mikilvægi, en samkvæmt þeim er nemandinn úthlutað skóla í nágrenninu.

    Helstu viðmiðanir fyrir innritun í sænsku grunnmenntun eru, í röð, eftirfarandi:

    1. Keravalysya

    Nemandi býr í Kerava.

    2. Sænskumælandi

    Móðurmál, heimamál eða viðhaldsmál nemandans er sænska.

    3. Sænskumælandi barnakennslu og leikskólakennslu

    Nemandi hefur tekið þátt í sænskumælandi ungbarnafræðslu og sænsku leikskólakennslu í að minnsta kosti tvö ár fyrir upphaf grunnskóla.

    4. Þátttaka í tungumálakennslu

    Nemandi hefur tekið þátt í tungumálakennslu í barna- og leikskólakennslu í að minnsta kosti tvö ár áður en grunnnám hefst.

     

  • Skólastjóri getur sótt almenna menntun í skóla nemandans, ef pláss er í skólanum eftir að grunnskilyrðum er fullnægt. Nemendur eru teknir inn í sænskt grunnnám miðað við eftirfarandi viðmið fyrir inngöngu sem framhaldsnema í þeirri röð sem hér er kynnt:

    1. Nemandi býr í Kerava.

    2. Móðurmál, heimamál eða viðhaldsmál nemandans er sænska.

    3. Bekkjarstærð fer ekki yfir 28 nemendur.

    Ef um er að ræða nemanda sem flytur til Kerava á miðju skólaári er nemendavist í sænsku grunnnámi úthlutað nemanda sem hefur sænska móðurmál, heimamál eða viðhaldsmál.

  • Tónlistarmiðuð kennsla fer fram í Sompio skóla fyrir 1.–9. Hægt er að sækja um markvissa kennslu við skólabyrjun, þegar nemandi byrjar í fyrsta bekk. Nemendur frá Kerava eru fyrst og fremst valdir í áherslutímana. Íbúar utan borgarinnar geta aðeins fengið inngöngu í vegið nám ef ekki eru nógu margir umsækjendur sem uppfylla Kerava skilyrðin miðað við upphafsstaði.

    Forráðamaður skólanema getur sótt um pláss fyrir barn sitt í tónlistarmiðaðri kennslu í Sompio skóla í gegnum framhaldsumsókn. Val í tónlistartíma fer fram með hæfnisprófi. Skipulagt verður hæfnispróf ef umsækjendur eru að minnsta kosti 18. Sompio skóli mun láta forráðamenn umsækjenda vita hvenær hæfnisprófið fer fram.

    Hæfnisprófið er skipulagt innan viku frá raunverulegu hæfnisprófi. Nemandi getur því aðeins tekið þátt í endurhæfingarprófi ef hann hefur verið veikur á prófdegi. Fyrir endurskoðun skal umsækjandi framvísa læknisvottorði um veikindi til skólastjóra skólans sem skipuleggur tónlistarmiðaða kennslu. Nemanda er sent boð í hæfnispróf að nýju.

    Að lágmarki 30% þarf til inngöngu í vegið kennslu
    fá úr heildareinkunn hæfnisprófa. Að hámarki eru 24 nemendur með hæstu einkunnir í hæfnisprófi teknar í tónlistarmiðaða kennslu. Nemanda og forráðamönnum hans eru veittar upplýsingar um samþykkt hæfnisprófs. Nemandi hefur viku frest til að tilkynna um töku nemendavistar í tónlistarmiðaða kennslu, þ.e.a.s.

    Tónlistaráherslukennsla er hafin ef það eru að minnsta kosti 18 nemendur sem hafa staðist hæfnispróf og staðfest nemendastöðu. Ekki verður stofnað til tónlistaráherslukennslu ef fjöldi byrjenda er enn undir 18 nemendum eftir fermingarstig. staði og ákvarðanatöku.

    Nemendur í tónlistartíma fá ákvörðun um innritun til loka níunda bekkjar.

    Nemandi sem flytur frá öðru sveitarfélagi, sem stundaði nám í sambærilegum áherslum, er tekinn inn í áhersludeild án hæfnisprófs.

    Nemendapláss sem kunna að hafa losnað úr öðrum árgangi en 1. árgangi sem hefst að hausti eru laus til umsóknar á hverju skólaári á vorönn þegar hæfnispróf er skipulagt. Fyllt verður í laus stúdentapláss frá og með byrjun næsta námsárs.

    Ákvörðun um að taka við nemendum í áherslukennslu er tekin af grunnskólastjóra.