Námsefni og námsgreinar

Á þessari síðu er að finna upplýsingar um námskrár, námsgreinar, íþróttatengda Urhea starfsemi og frumkvöðlafræðslu.

  • Skólarnir vinna eftir grunnnámskrá Kerava borgar. Í námskránni er tímafjöldi, innihald og markmið þeirra námsgreina sem kenndar verða skilgreindar út frá meginreglum námskrár sem fræðsluráð hefur samþykkt.

    Kennari velur kennsluhætti og vinnubrögð sem byggja á rekstrarmenningu skólans. Aðbúnaður skóla og kennslustofu og fjöldi nemenda í bekk hefur áhrif á skipulagningu og framkvæmd kennslu.

    Kynntu þér áætlanir um kennslu í Kerava grunnskólum. Tenglar eru pdf skrár sem opnast í sama flipa.

    Kennslustundafjöldi í grunnskólum er ákveðinn í námskrá Kerava.

    Í 1. bekk 20 stundir á viku
    Í 2. bekk 21 stundir á viku
    Í 3. bekk 22 stundir á viku
    Í 4. bekk 24 stundir á viku
    5. og 6. bekkur 25 stundir á viku
    7-9 í bekk 30 stundir á viku

    Að auki getur nemandinn valið þýsku, frönsku eða rússnesku sem valfrjálst A2 tungumál frá og með fjórða bekk. Þetta eykur stundir nemandans um tvo tíma á viku.

    Sjálfboðið B2 tungumálanám hefst í áttunda bekk. Þú getur valið spænsku eða kínversku sem B2 tungumál. B2 tungumálið er einnig lært tvo tíma á viku.

  • Valgreinar dýpka markmið og innihald námsgreina og sameina ólíkar námsgreinar. Markmið valmöguleikans er að bæta námsáhuga nemenda og taka mið af mismunandi getu og áhuga nemenda.

    Í grunnskólum er boðið upp á valgreinar frá og með þriðja ári í list- og færnigreinum sem eru meðal annars leikfimi, myndmennt, handavinna, tónlist og heimilisfræði.

    Skólinn ákveður hvaða list- og leiknivalgreinar eru í boði í skólanum út frá óskum nemenda og úrræðum skólans. Í 3.–4. bekk stunda nemendur list- og leiknivalgrein eina klukkustund á viku og í 5.–6. bekk tvo tíma á viku. Auk þess hefur fimmta ársbekkur val um eina kennslustund á viku í annað hvort móðurmáli og bókmenntum eða stærðfræði úr námsgreinunum.

    Í gagnfræðaskóla er meðalfjöldi stunda sem nemandi hefur á viku 30 stundir, þar af eru sex stundir valgreinar í 8. og 9. bekk. Engin valgrein er skilyrði fyrir framhaldsnámi.

    Tónlistarnámskeið

    Markmið tónlistarnámsins er að auka áhuga barna á tónlist, efla þekkingu og færni á ólíkum sviðum tónlistar og hvetja til sjálfstæðrar tónlistargerðar. Tónlistartímar eru kenndir í Sompio skóla fyrir 1.–9.

    Að jafnaði er sótt um tónlistarnám við skráningu í fyrsta tíma. Hægt er að sækja um pláss sem gætu losnað í mismunandi árgangum á vorin á sérstaklega auglýstum tíma.

    Nemendur eru valdir í tónlistartímann með hæfnisprófi. Hæfisprófið metur hæfi umsækjanda í bekknum jafnt óháð fyrra tónlistarnámi nemandans. Þau svæði sem metin eru í hæfnisprófinu eru ýmis endurtekningaverkefni (tón-, lag- og taktendurtekningar), söngur (skyldubundinn) og valfrjáls söngur.

    Kennsluáherslur

    Í miðskólum Kerava hefur verið fært frá sveitarfélagssértækum vigtarbekkjum yfir í skóla- og nemendasértæka kennsluvigtun, þ.e.a.s. Með áhersluleiðinni fær hver nemandi að leggja áherslu á eigið nám og þróa færni sína jafnt. Í nýjum áherslum á nám hefur verið fallið frá inntökuprófum.

    Í sjöunda bekk fær hver nemandi leiðsögn um vigtarval og velur sér vigtunarleið sem fer fram í hans eigin hverfisskóla. Nemandi fylgir áhersluleiðinni í 8. og 9. bekk. Kennslan fer fram með kennsluefni valgreina. Valmöguleikar eru þeir sömu í öllum sameinuðum skólum.

    Þemu þeirra áhersluleiða sem nemandi getur valið eru:

    • Listir og sköpun
    • Hreyfing og vellíðan
    • Tungumál og áhrif
    • Vísindi og tækni

    Úr þessum þemum getur nemandinn valið eina langa valgrein sem er stunduð tvo tíma á viku og tvær stuttar valgreinar sem báðar eru stundaðar í eina klukkustund á viku.

    Valgreinar í list- og leiknigreinum eru undanskildar áhersluleiðum, það er að nemandi velur sem fyrr hvort hann muni eftir 8. bekk dýpka nám sitt í myndlist, heimilisfræði, handavinnu, leikfimi eða tónlist í 9. og XNUMX. einkunnir.

  • Skólar Kerava eru með sameinaða tungumálaáætlun. Lögboðin tungumál sem eru sameiginleg öllum eru:

    • Enska frá 1. bekk (A1 tungumál) og
    • Sænska úr 5. bekk (B1 tungumál).

    Auk þess gefst nemendum kostur á að hefja valfrjálsa A2 í fjórða bekk og B2 í áttunda bekk. Valið tungumál er lært tvo tíma á viku. Valið eykur vikulegan tímafjölda nemandans í grunnskóla.

    Sem valfrjálst A2 tungumál, frá og með fjórða bekk, getur nemandinn valið frönsku, þýsku eða rússnesku.

    Lestu meira um nám í A2 tungumálum

    Sem valfrjálst B2 tungumál, frá og með áttunda bekk, getur nemandinn valið kínversku eða spænsku.

    Upphafsstærð valkvæðra tungumálakennsluhópa er að minnsta kosti 14 nemendur. Kennsla valkvæðra tungumála fer fram í miðstýrðum hópum sem skólarnir deila. Kennslustaðir miðstýrðra hópa eru valdir þannig að staðsetning þeirra er miðlæg frá sjónarhóli nemenda sem ferðast frá mismunandi skólum.

    Að læra valfrjálst erlend tungumál krefst áhuga barns og reglulegrar æfingu. Að loknu vali er tungumálið stundað til loka níunda bekkjar og ekki er hægt að rjúfa nám á valmálinu sem hafið er án sérstakrar ríkra ástæðna.

    Þú getur fengið frekari upplýsingar um mismunandi tungumálaval hjá skólastjóra þínum.

  • Grunnskólanemendur í dag munu koma út á vinnumarkaðinn um 2030 og verða þar enn á 2060. Nemendur eru búnir undir atvinnulífið þegar í skólanum. Markmið frumkvöðlamenntunar í grunnskólum er að styðja nemendur við að finna eigin styrkleika og efla almenna hæfni nemenda sem ýtir undir áhuga og jákvætt viðhorf til vinnu og atvinnulífs.

    Frumkvöðlafræðsla er innifalin í grunnnámskrá í kennslu ýmissa greina og víðtæka hæfni. Í Kerava æfa skólar einnig framtíðarfærni djúpnáms, þar sem frumkvöðlamenntun er sérstaklega tengd sviðum teymisvinnufærni og sköpunargáfu.

    Með frumkvöðlamenntun:

    • Boðið er upp á reynslu sem hjálpar nemendum að skilja merkingu vinnu og frumkvöðlastarfs sem og eigin ábyrgð sem meðlimur samfélagsins og samfélagsins
    • Þekking nemenda á atvinnulífinu eykst, frumkvöðlastarfsemi er stunduð og tækifæri býðst til að átta sig á mikilvægi eigin færni með tilliti til eigin starfsferils.
    • stutt er við greiningu faglegra hagsmuna nemenda og val á framhaldsnámi

    Mismunandi námsumhverfi skapar grunn að frumkvöðlastarfi
    Nemendur geta kynnst atvinnulífinu og æft færni í atvinnulífinu á skólagöngu sinni á margan hátt:

    • heimsóknir fulltrúa ólíkra fagstétta í skóla
    • nemendur heimsækja Enterprise Village í sjötta og níunda bekk. Farðu á heimasíðu Yrityskylä.
    • Að kynnast atvinnulífinu (TET) er skipulagt á vinnustöðum dagana 7.–9. í bekkjum

    Ef mögulegt er er atvinnulífið einnig kynnt í gegnum skólaklúbbsstarf og valgreinar. Að auki hefur Kerava tækifæri til að stunda nám með sveigjanlegri grunnmenntun, iðkun atvinnulífsfærni í JOPO bekknum og TEPPO menntun. Lestu meira um JOPO og TEPPO menntun.

    Í Kerava vinna skólarnir náið með frumkvöðlum Kerava og öðrum samstarfsaðilum í frumkvöðlafræðslu, til dæmis varðandi TET fundi og með því að skipuleggja ýmsar heimsóknir, viðburði og verkefni.