幼児教育法改正により、子どもの支援を受ける権利が強化される

改正幼児教育法が1.8.2022年XNUMX月XNUMX日に施行されました。最も大きな変化は、幼児教育における子どもの発達と学習の支援に関連しています。法改正により、幼児教育の根幹となる支援の水準や形態、支援の方法がより明確に定められるようになりました。法律の変更により、子どもが必要なサポートを受ける権利が強化されました。

3 層サポート モデル

3 段階の支援モデルでは、子どもに与えられる支援のレベルは、一般支援、強化支援、特別支援に分けられます。幼児教育に参加する子どもは、幼児教育の基本的な活動の一環として、個人の発達、学習、幸福のために必要な一般的な支援を受ける権利を有します。

幼児教育担当者は保護者と協力して子どもに必要な支援を評価します。支援策は幼児教育計画に記載されます。

支援体制については保護者と相談します

新法に基づき、支援の充実や特別支援について行政が決定することになる。決定は幼児教育の組織化を担当する自治体によって行われます。決定の前に、保護者はヒアリングと呼ばれる合同会議で支援体制に関する事項について協議します。

公聴会では、保護者は幼​​児教育の専門家と子どもへの支援の組織化について話し合うことができます。話し合いの内容は相談用紙に記録され、意思決定のために子供の幼児教育計画に添付されます。保護者が希望する場合は、子供のサポートの組織に関する声明を書面で残すこともできます。相談フォームには書面による通知が添付される可能性があります。ケラバでは、保護者は幼​​児教育担当者から公聴会への書面による招待状を受け取ります。

詳細については、

保護者は、保育園のスタッフからこのトピックに関する詳細情報を得ることができます。