პროექტები და აქტივობების ანგარიშები

Პროექტის აღწერა

მომავალში, სამოქალაქო კოლეჯები იქნება მზარდი ნაწილი უწყვეტი სწავლის სერვისის სისტემისა, რომელიც შენდება. ცენტრალური უუსიმაას სამოქალაქო კოლეჯების ამოცანები ფართოვდება, რათა ხელი შეუწყოს სამუშაო ასაკის ადამიანების უნარების განვითარებას. პრაქტიკაში ეს ნიშნავს ე.ი. შრომისუნარიანი ასაკის ადამიანების ხელმძღვანელობა და კონსულტაცია უნარების შეძენაში, უნარებზე დაფუძნებული კურსებისა და ტრენინგების უზრუნველყოფაში და სასწავლო პროგრამების დაგეგმვაში, რომლებიც განავითარებენ სამუშაო ცხოვრებას და საბაზისო უნარებს.

უწყვეტი გზებისკენ პერსონალის ტრენინგი აძლიერებს პერსონალის კომპეტენციას კომპეტენციებზე დაფუძნებული სასწავლო გზების შექმნაში, კომპეტენციის იდენტიფიცირებასა და აღიარებაში და სტუდენტის ხელმძღვანელობაში. განათლების საბჭო მხარს უჭერს განვითარების საქმიანობას.

პროექტის მიზნები

ღრმავდება პერსონალის კომპეტენციაზე დაფუძნებული კომპეტენცია

• სისტემატური სასწავლო ბილიკები შედგენილია სხვადასხვა საგნობრივი სფეროსთვის
• ისინი, ვინც მონაწილეობას იღებდნენ ტრენინგში, ავითარებენ მზადყოფნას უხელმძღვანელონ კლასის მასწავლებლებს კომპეტენციებზე დაფუძნებული სასწავლო გზების დაგეგმვაში სასწავლო პროექტის შემდეგ.

პერსონალი სწავლობს კომპეტენციის იდენტიფიცირებასა და აღიარებას

• ცნობილია კომპეტენციის გამოვლენისა და აღიარების პროცესი
• მოდით გავეცნოთ მეთოდებს, რომლებიც გამოიყენება კომპეტენციის იდენტიფიცირებისას
• ისწავლეთ პრაქტიკაში კომპეტენციის ამოცნობა და აღიარება

სახელმძღვანელო უნარ-ჩვევები ვითარდება სტუდენტების სახელმძღვანელო საჭიროებების მხარდასაჭერად

• სტუდენტისთვის/მათთვის, ვინც გეგმავს სწავლას, იძებნება შესაბამისი სასწავლო გზა და ის შეიძლება მიმართული იყოს სახელმძღვანელო ქსელის სერვისებზე.

განვითარების გრაფიკი და დაფინანსება

• კომპეტენციებზე დაფუძნებული სასწავლო გზების მომზადება, 2021 წლის შემოდგომა – 2022 წლის გაზაფხული
• კომპეტენციის გამოვლენა და აღიარება, 2022 წლის გაზაფხული
• სტუდენტური სახელმძღვანელო 2022 წლის შემოდგომაზე
• დასკვნითი სემინარი 2022 წლის შემოდგომაზე

პერსონალის ტრენინგი უწყვეტი გზებისკენ არის პროექტი, რომელიც დაფინანსებულია ნორვეგიის განათლების საბჭოს მიერ.

პროექტის პარტნიორები

• პროექტის კოორდინატორის როლს ასრულებს Kerava Opisto
• Hyvinkää კოლეჯი
• ჯოკელას სამოქალაქო კოლეჯი
• Järvenpää კოლეჯი
• ნურმიჯარვის უნივერსიტეტი
• Mäntsälä უნივერსიტეტი
• ტუუსულა კოლეჯი

Პროექტის აღწერა

Შემომხედე! - პროექტმა განახორციელა საბაზისო უნარების ტრენინგი, რომელიც მიზნად ისახავდა შრომის ბაზრის სუსტი ვითარებაში მოზარდებს ცენტრალურ უუსიმააში. პროექტი 1.1 იანვარს განხორციელდა. - 31.12.2022 წლის XNUMX დეკემბერი.

პროექტში შემავალი ტრენინგების მიზანია მონაწილეთა საბაზისო უნარებისა და დასაქმების შესაძლებლობების გაძლიერება და მათ მსვლელობისას ისინი ივარჯიშებენ, მაგალითად, ციფრულ უნარებს, ინტერაქციის უნარებს და ფინურ ენას, სამუშაო ცხოვრების უნარებს და სამუშაოს ძიებას და ყოველდღიურობას. მათემატიკა. ყველა ტრენინგს ასევე აქვს თავისი განსაკუთრებული თემა/აქცენტი, რომლის მეშვეობითაც ხდება უნარების პრაქტიკა.

პროექტში, როგორც ერთ-ერთი აქტორი, ჩართულია კერავას უნივერსიტეტი და უნივერსიტეტმა რვაკვირიანი სასწავლო პაკეტი 2022 წლის გაზაფხულზე განახორციელა. ტრენინგის განსაკუთრებული თემაა თავისუფალ დროს ხელმძღვანელობა, კეთილდღეობა და ნებაყოფლობითი მუშაობა.

პროექტში დაიგეგმა და განხორციელდა საგანმანათლებლო მოდელები, რომლებიც ხელს უწყობენ დაბალი ზღვრული დასაქმებისა და სამუშაო შესაძლებლობების განვითარებას ზრდასრულთათვის, რომლებსაც სჭირდებათ ძლიერი მხარდაჭერა და ხელმძღვანელობა.

პროექტს მართავს Järvenpää სკოლა, პროექტის პარტნიორებთან ერთად კერავას სკოლა, ტუუსულას სკოლა, ჯოკელას სამოქალაქო სკოლა და სტეპ განათლება.

პროექტი განათლების საბჭომ დააფინანსა. სასწავლო ვაუჩერის გრანტი აფინანსებს ტრენინგებს, რომელთა მიზანია ზრდასრულთა საბაზისო უნარების განვითარება დასაქმებისა და სამუშაო შესაძლებლობების გაძლიერების მიზნით.

დაკავებულია მაგრამ! ცენტრალური უუსიმაას კოლეჯების ერთობლივი პროექტი უკვე დასრულდა. ეს არის საგანმანათლებლო საბჭოს პროექტი, რისთვისაც 170 000 ევროს ოდენობის გრანტი იქნა მიღებული.

პროექტის მიზნები

• განსაკუთრებით სუსტი საბაზისო განათლების მქონე პირთა საბაზისო უნარების გაძლიერება და ამაღლება
• შეიმუშავებს ახალ გზებს უფროსების პოვნისა და ჩართვისთვის, რომლებიც სარგებლობენ ძირითადი უნარების განმტკიცებით
• შეიმუშავებს და იყენებს ახალ მეთოდებს ტრენინგების განხორციელებისას

დაკავებულია მაგრამ! კერავაში

დასაქმების სამსახურთან თანამშრომლობა

• ოპერაციული მოდელი სამიზნე ჯგუფთან მისასვლელად და ტრენინგების განხორციელებისთვის, რომელიც მხარს უჭერს საბაზისო უნარებს/დასაქმების უნარებს პროექტის შემდეგ

2021 წლის განმავლობაში სულ დაახლოებით 24 მონაწილე

• ყველა მომზადებულია საკუთარი შესაძლებლობების განვითარების გეგმით: ჯგუფური სწავლა, ხელმძღვანელობა, სამუშაო ტრენინგი, შესაძლებლობების განვითარება სამუშაო ადგილებზე
• ტრენინგი 120 საათი / 4 კრედიტი
• მიზანია დასაქმება ან სასწავლო ადგილის პოვნა

ტბა 2020, იცოდე! პროექტი არის ხარისხის და განვითარების პროექტი, რომელიც განხორციელდა 2020–2022 წლებში.

შეუძლია! კომპეტენციებზე დაფუძნებული და შეფასება კოლეჯების ოპერაციებში

კომპეტენციებზე დაფუძნებული დამოკიდებულება მხარს უჭერს ლიბერალური ხელოვნების საგანმანათლებლო დაწესებულებების, როგორც უწყვეტი სწავლის ფორმისა და მხარდამჭერის როლს. ჩვენ გვინდა კოლეჯის ფუნქციონირება ისე განვავითაროთ, რომ სტუდენტებს შევთავაზოთ შესაძლებლობა გაზარდონ თავიანთი კომპეტენცია და გადაამოწმონ კომპეტენცია. ამ მიზნის მიღწევა მოითხოვს კოლეჯების ოპერაციების განვითარებას როგორც კურსების დაგეგმვისას, ასევე მათ განხორციელებაში. ცენტრალური უუსიმაას კოლეჯებს სურთ მტკიცედ ჩაერთონ ეროვნული განათლების პოლიტიკის მიზნების განხორციელებაში.

პროექტის მიზნები

• მიზანი 1: გაზარდოს დიზაინერებისა და მასწავლებლების გაგება კომპეტენციებზე დაფუძნებული სწავლებისა და მისი განხორციელება ლიბერალურ ხელოვნებაში. დაზუსტებულია სტუდენტების სურვილები და საჭიროებები კომპეტენციებზე დაფუძნებული კურსისა და სასწავლო აქტივობების ორგანიზებაში.
• მიზანი 2: კომპეტენციებზე დაფუძნებული აღწერილობების მომზადება კურსებისა და ტრენინგებისთვის.
• მიზანი 3: მასწავლებელთა შეფასების უნარ-ჩვევების განვითარება, შეფასების კრიტერიუმებისა და სახელმძღვანელო პრინციპების შემუშავება მასწავლებელთა მუშაობის მხარდასაჭერად და კომპეტენციის მარკერების და მათი გამოყენების შესაძლებლობების შესწავლა და კომპეტენციის გადამოწმებისას.

შეხედეთ პროექტის შედეგებს Peda.net-ზე.

დაფინანსება და პარტნიორები

პროექტი განათლების საბჭომ დააფინანსა და პროექტის თანაპასუხისმგებლობის ნაწილი იყო 15%.

პროექტის პარტნიორები არიან Kerava College, Järvenpää College, Tuusula College, Jokela Civic College, STEP განათლება.

 

პროექტში დიგიტალიზაციის გამოყენებით განვითარდა კოლეჯების პედაგოგიური ხარისხი.

პროექტის მიზნები

პერსონალის კომპეტენციის განვითარება: ციფრული ინსტრუმენტების პედაგოგიური გამოყენება

პროექტის ფარგლებში მოეწყო სულ ოცდაათი უწყვეტი განათლების ღონისძიება ონლაინ და ონლაინ-დახმარებით სწავლებისა და ზედამხედველობის უნარების ამაღლებისა და განმტკიცების მიზნით. ტრენინგს სულ ოთხასზე მეტი მონაწილე დაესწრო.

ტრენინგები მოიცავდა Peda-net სასწავლო გარემოს და ონლაინ პედაგოგიურ კომპეტენციის განვითარებას, ასევე Teams ინსტრუმენტის გამოყენების უნარების მართვას.

 უწყვეტი განათლების მოდელის შემუშავება

პროექტის მიზანი იყო Tietotaiviikko-ს განახლების ტრენინგის მოდელის შემუშავება. 2019 წლის მაისში და 2020 წლის ივნისში, კერავას უნივერსიტეტის ხელის უნარების საგნობრივმა განყოფილებამ მოაწყო შემდგომი საინფორმაციო უნარების ტრენინგის ღონისძიებები, რომლის ძირითადი მოქმედების პრინციპი იყო, რომ მასწავლებლები ერთმანეთს ასწავლიან და სწავლობენ ერთმანეთისგან.

ტრენინგებზე გამოიყენეს ციფრული ინსტრუმენტები და შეისწავლეს მათი გამოყენება.

დიგიტალიზაციის გეგმის შედგენა

როგორც საზოგადოება ციფრული ხდება, სამოქალაქო კოლეჯის ამოცანაა ხელი შეუწყოს იმ უნარ-ჩვევებს და გაგებას, რაც მუნიციპალიტეტის მოქალაქეებს სჭირდებათ ციფრულ საზოგადოებაში. სამოქალაქო კოლეჯი გთავაზობთ შესაძლებლობებს ციფრული ინსტრუმენტების გამოყენების უნარების შესწავლისა და ცვალებად ციფრული გარემოს უფრო ფართო გაგებისთვის.

დიგიტალიზაციის გეგმის მოსამზადებლად გავეცანით სამოქალაქო კოლეჯებისთვის შედგენილ დიგიტალიზაციის გეგმებს და ცენტრალურ უუსიმააში საბაზო განათლების შესაბამის გეგმებს.

პროექტში შედგენილი დიგიტალიზაციის გეგმა ორი ნაწილისგან შედგება:

• პირველი ეგრეთ წოდებული ზოგადი ნაწილი საერთოა ცენტრალური უუსიმაას სამოქალაქო კოლეჯებისთვის.
• მეორე ნაწილი შეიცავს თითოეული კოლეჯის საკუთარ წილს დიგიტალიზაციის პრაქტიკულ მიზნებსა და განხორციელებაში. დიგიტალიზაციის გეგმა განსაზღვრავს სამოქალაქო კოლეჯის, როგორც ციფრული უნარების ხელშემწყობის როლს და ფუნქციას.

ციფრული დამრიგებლების როლის გაძლიერება

პროექტს სურდა ციფრული დამრიგებლების როლის გაძლიერება ციფრული სამუშაო ინსტრუმენტების გამოყენებაში და პედაგოგიური განვითარების სამუშაოებში. მიზანი იყო, რომ ციფრული მასწავლებლები პასუხისმგებელნი იყვნენ საკლასო მასწავლებლების ტრენინგზე და ხელმძღვანელობაზე ონლაინ და ონლაინ სწავლებისთვის და Peda.net სასწავლო გარემოს შემუშავებაზე.

მიზანი ნაწილობრივ მიღწეულია. ციფრული სწავლება ძირითადად დაინერგა კოლეჯების მუდმივ პერსონალს, რომლებსაც 2020 წლის მარტში მოუწიათ ზომების მიღება, როდესაც პირისპირ სწავლება შეწყდა.

მაგალითად, კერავას კოლეჯში მიმდინარე კურსების დაახლოებით 60% გაგრძელდა დისტანციურად. პრაქტიკაში ეს ნიშნავდა თითქმის ყველა კლასის მასწავლებლის დავალებას და მხარდაჭერას დისტანციური სწავლების ამოცანაში. საჭირო იყო ხელმძღვანელობა და მხარდაჭერა როგორც პროგრამებისა და აღჭურვილობის ტექნიკური აღჭურვილობის, ასევე პედაგოგიური პერსპექტივის მხარდასაჭერად.

სადამრიგებლო საქმიანობა მჭიდროდ იყო გადაჯაჭვული პროექტის უწყვეტ განათლებასთან, რომელშიც მონაწილეობას იღებდნენ როგორც კოლეჯების მუდმივი პერსონალი, ასევე კლასის მასწავლებლები.