រឿងអាជីពពី Kerava

ខ្ញុំឈ្មោះ Sanna Nyholm អាយុ 38 ឆ្នាំជាម្តាយមកពី Hyvinkää។

ខ្ញុំធ្វើការជាអ្នកមើលការខុសត្រូវនៅ Puhtauspalvelu ។

ភារកិច្ចរួមមានការងារជាអ្នកគ្រប់គ្រងភ្លាមៗ ដឹកនាំ និងណែនាំបុគ្គលិក និងសិស្ស។ ធានាគុណភាព ភាពស្អាតនៃគេហទំព័រ និងការប្រជុំជាមួយអតិថិជន និងដៃគូ។ រៀបចំផែនការផ្លាស់ប្តូរការងារ បញ្ជាទិញ និងដឹកជញ្ជូនម៉ាស៊ីនសម្អាត និងឧបករណ៍ និងការងារសម្អាតជាក់ស្តែងនៅកន្លែង។

កាលខ្ញុំនៅក្មេង ខ្ញុំបានសិក្សាជាមួយកិច្ចសន្យាការងារសម្រាប់ជំនាញវិជ្ជាជីវៈជាអ្នកមើលការខុសត្រូវកន្លែង ហើយក្រោយមកទៀត បន្ថែមពីលើការងារ គុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈពិសេសសម្រាប់អ្នកមើលការខុសត្រូវផ្នែកសម្អាត។

ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមនៅទីក្រុង Kerava ជាង 20 ឆ្នាំមុន។

នៅអាយុ 18 ឆ្នាំខ្ញុំបានមក "ការងាររដូវក្តៅ" ហើយវាបានចាប់ផ្តើមពីទីនោះ។ ដំបូង​ខ្ញុំ​បាន​សម្អាត​មួយ​រយៈ ដោយ​ដើរ​ទៅ​ជុំវិញ​កន្លែង​មួយ​ចំនួន ហើយ​បន្ទាប់​មក​ខ្ញុំ​បាន​ចំណាយ​ពេល​ជា​ច្រើន​ឆ្នាំ​នៅ​សាលា Sompio ។ បន្ទាប់ពីត្រឡប់មកពីឈប់សម្រាកគិលានុបដ្ឋាយិកា ខ្ញុំចាប់ផ្តើមគិតអំពីការសិក្សា ហើយឱកាសដើម្បីបញ្ចប់ជំនាញវិជ្ជាជីវៈពិសេសសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងផ្នែកសម្អាតនៅ Keuda បានបង្ហាញខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់។

នៅឆ្នាំ 2018 ខ្ញុំបានបញ្ចប់ការសិក្សាហើយនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដូចគ្នាខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមនៅក្នុងមុខតំណែងបច្ចុប្បន្នរបស់ខ្ញុំ។

កិច្ចការចម្រុះ និងចម្រុះ។ រាល់ថ្ងៃគឺខុសគ្នា ហើយខ្ញុំអាចមានឥទ្ធិពលលើដំណើររបស់ពួកគេ។

មនុស្សធម៌។

ការស្តាប់ ការយល់ដឹង និងការមានវត្តមានគឺជាជំនាញសំខាន់ក្នុងការងារជួរមុខ។ ខ្ញុំខិតខំអភិវឌ្ឍពួកគេ ហើយគួរតែស្វែងរកពេលវេលាបន្ថែមទៀតសម្រាប់ពួកគេនាពេលអនាគត។

ខ្ញុំឈ្មោះ Julia Lindqvist អាយុ 26 ឆ្នាំ ហើយខ្ញុំរស់នៅ Kerava ជាមួយកូនស្រីថ្នាក់ទីមួយរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំចូលចិត្តចលនាធម្មជាតិ និងលំហាត់ប្រាណចម្រុះ។ ការ​ជួប​គ្នា​ជា​រៀង​រាល់​ថ្ងៃ​តូច​ៗ​ជាមួយ​អ្នក​ដទៃ​ធ្វើ​ឱ្យ​ខ្ញុំ​សប្បាយ​ចិត្ត។

ខ្ញុំធ្វើការជាអ្នកឯកទេសធនធានមនុស្ស។ ការងាររបស់ខ្ញុំរួមមានការធ្វើការនៅក្នុងចំណុចប្រទាក់អតិថិជន ការគ្រប់គ្រងអ៊ីមែលរួម និងបង្កើតការងារជួរមុខដោយគាំទ្រ និងផលិតការណែនាំក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ ខ្ញុំផលិត និងបង្កើតការរាយការណ៍ ហើយចូលរួមក្នុងគម្រោងធនធានមនុស្សផ្សេងៗ។ ខ្ញុំក៏ដើរតួជាអ្នកទំនាក់ទំនងសម្រាប់ការបើកប្រាក់បៀវត្សរ៍ខាងក្រៅផងដែរ។

ខ្ញុំបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅឆ្នាំ 2021 ជាមួយនឹងសញ្ញាប័ត្រផ្នែកគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្មពីសាកលវិទ្យាល័យ Laurea University of Applied Sciences។ ក្រៅ​ពី​ការងារ ខ្ញុំ​ក៏​បាន​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ផ្នែក​គ្រប់​គ្រង​បើក​ចំហ​ផង​ដែរ។

មុនពេលមកទីនេះ ខ្ញុំបានធ្វើការជាគណនេយ្យករបើកប្រាក់បៀវត្សរ៍ ដែលជួយក្នុងការគ្រប់គ្រងភារកិច្ចបច្ចុប្បន្នរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំក៏បានធ្វើការជាអ្នកគ្រប់គ្រងគម្រោងសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍សុខភាព អ្នកហាត់ការផ្នែកសេវាកម្មមនុស្ស គ្រូបង្រៀនលំហាត់ប្រាណជាក្រុម និងបុគ្គលិកសួនកម្សាន្តផងដែរ។

អ្វី​ដែល​ខ្ញុំ​ចូល​ចិត្ត​ជា​ពិសេស​អំពី​ការងារ​របស់​ខ្ញុំ​គឺ​ខ្ញុំ​ទទួល​បាន​ការ​ជួយ​អ្នក​ដទៃ។ វាគឺអាចធ្វើទៅបានដើម្បីធ្វើការងារនៅក្នុងរចនាប័ទ្មផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកដែលលើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិត។ ក្រុមរបស់យើងមានស្មារតីក្រុមល្អ ហើយការគាំទ្រតែងតែមានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

មនុស្សធម៌។ ជាមួយនឹងសកម្មភាពរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំចង់ផ្តល់ឱ្យអ្នកដទៃនូវអារម្មណ៍ថាពួកគេមានតម្លៃ ហើយការងាររបស់ពួកគេត្រូវបានគេកោតសរសើរ។ ខ្ញុំនឹងរីករាយក្នុងការជួយ។ គោលដៅរបស់ខ្ញុំគឺបង្កើតបរិយាកាសការងារ ដែលគ្រប់គ្នាមានអារម្មណ៍ស្រួលក្នុងការងារ។

ខ្ញុំឈ្មោះ Katri Hytönen អាយុ 41 ឆ្នាំជាម្តាយមកពី Kerava ។

ខ្ញុំធ្វើការជាអ្នកសម្របសម្រួលការងារយុវជននៅសាលា Kerava ។ ដូច្នេះ​ការងារ​របស់​ខ្ញុំ​រួម​មាន​ការ​សម្របសម្រួល ហើយ​យុវជន​សាលា​ធ្វើ​ការ​ដោយ​ខ្លួន​ឯង​នៅ​សាលា Kaleva និង Kurkela ។ នៅ Kerava ការងាររបស់យុវជនក្នុងសាលាមានន័យថាយើងជាកម្មករមានវត្តមាននៅសាលា ប្រជុំ និងដឹកនាំសកម្មភាពផ្សេងៗ ដូចជាក្រុមតូចៗជាដើម។ យើងក៏មានមេរៀន និងចូលរួមនៅក្នុងស្ថានភាពជីវិតប្រចាំថ្ងៃផ្សេងៗ និងគាំទ្រកុមារ និងយុវជន។ ការងារយុវជននៅសាលាគឺជាការបន្ថែមដ៏ល្អមួយចំពោះការងារថែទាំសិស្ស។

ខ្ញុំបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅឆ្នាំ 2005 ក្នុងនាមជាគរុកោសល្យសហគមន៍ ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំកំពុងសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យកម្រិតខ្ពស់នៃសញ្ញាប័ត្រវិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្តក្នុងគរុកោសល្យសហគមន៍។

អាជីពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំរួមមានការងារយុវជនសាលាជាច្រើននៅក្នុងផ្នែកផ្សេងៗនៃប្រទេសហ្វាំងឡង់។ ខ្ញុំ​ក៏​បាន​ធ្វើ​ការ​ខ្លះ​ក្នុង​ការ​ការពារ​កុមារ​ដែរ។

ច្បាស់ណាស់ កុមារ និងយុវជន។ ធម្មជាតិពហុវិជ្ជាជីវៈនៃការងាររបស់ខ្ញុំក៏ពិតជាផ្តល់រង្វាន់ផងដែរ។

តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺភាពត្រឹមត្រូវ ការអាណិតអាសូរ និងការគោរពចំពោះកុមារ និងយុវជន។

ខ្ញុំជ្រើសរើសការចូលរួម ព្រោះការចូលរួមរបស់យុវជន និងកុមារ គឺជារឿងសំខាន់បំផុតមួយនៅក្នុងការងាររបស់ខ្ញុំ។ មនុស្សគ្រប់រូបមានបទពិសោធន៍ក្នុងការជាផ្នែកមួយនៃសហគមន៍ និងអាចមានឥទ្ធិពលលើអ្វីៗ។

ខ្ញុំគ្មានអ្វីក្រៅពីរឿងវិជ្ជមានដែលត្រូវនិយាយនោះទេ។ ដើមឡើយខ្ញុំមកធ្វើការលើគម្រោង ប៉ុន្តែនៅនិទាឃរដូវនេះ ខ្ញុំត្រូវបានបង្កើតជាអចិន្ត្រៃយ៍។ ខ្ញុំពិតជារីករាយនឹងខ្លួនឯង ហើយ Kerava គ្រាន់តែជាទីក្រុងដែលមានទំហំត្រឹមត្រូវសម្រាប់ការងារសម្រាកកាយ។

ឥឡូវនេះជាសប្តាហ៍ប្រធានបទនៃការងារយុវជន ប៉ុន្តែថ្ងៃនេះ 10.10 ។ នៅពេលដែលការសម្ភាសន៍នេះត្រូវបានធ្វើ វាក៏ជាថ្ងៃសុខភាពផ្លូវចិត្តពិភពលោកផងដែរ។ សរុបមក ប្រធានបទទាំងពីរនេះ ខ្ញុំចង់ផ្ញើសេចក្តីនឹករលឹកបែបនេះទៅកាន់យុវជនថា សុខភាពផ្លូវចិត្តល្អ គឺជាសិទ្ធិរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ ក៏ត្រូវចាំថាត្រូវថែរក្សាខ្លួនអ្នក និងចងចាំថាអ្នកម្នាក់ៗមានតម្លៃ សំខាន់ និងមានតែមួយគត់ដូចអ្នកដែរ។

ខ្ញុំឈ្មោះ Outi Kinnunen អាយុ 64 ឆ្នាំមកពី Kerava ។

ខ្ញុំធ្វើការជាគ្រូបង្រៀនពិសេសផ្នែកអប់រំកុមារតូចក្នុងតំបន់។ ខ្ញុំទៅសាលាមត្តេយ្យ 3-4 ដែលខ្ញុំបង្វិលប្រចាំសប្តាហ៍នៅថ្ងៃជាក់លាក់តាមការព្រមព្រៀង។ ខ្ញុំធ្វើការ និងសហការជាមួយកុមារដែលមានអាយុខុសគ្នា និងជាមួយឪពុកម្តាយ និងបុគ្គលិក។ ការងាររបស់ខ្ញុំក៏រួមបញ្ចូលកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយភាគីខាងក្រៅផងដែរ។

ខ្ញុំបានបញ្ចប់ការសិក្សាជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យពី Ebeneser មហាវិទ្យាល័យគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យ Helsinki ក្នុងឆ្នាំ 1983។ បន្ទាប់ពីការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូមត្តេយ្យបានផ្ទេរទៅសាកលវិទ្យាល័យ ខ្ញុំបានបន្ថែមសញ្ញាប័ត្ររបស់ខ្ញុំជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំ។ ខ្ញុំ​បាន​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ជា​គ្រូ​អប់រំ​កុមារ​តូច​ពិសេស​ក្នុង​ឆ្នាំ ២០០២ ពី​សាកលវិទ្យាល័យ Helsinki។

ដំបូង​ឡើយ ខ្ញុំ​បាន​ស្គាល់​ការងារ​ថែទាំ​ថ្ងៃ​ក្នុង​នាម​ជា​សិក្ខាកាម​ថែទាំ​កុមារ​នៅ​មជ្ឈមណ្ឌល​ថែទាំ​កុមារ Lapila ក្នុង​ទីក្រុង Kerava។ បន្ទាប់​ពី​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ជា​គ្រូ​មត្តេយ្យ ខ្ញុំ​បាន​ធ្វើ​ការ​ជា​គ្រូ​មត្តេយ្យ​អស់​រយៈ​ពេល​ប្រាំ​ឆ្នាំ។ បន្ទាប់​មក​ខ្ញុំ​ជា​នាយក​សាលា​មត្តេយ្យ​រយៈពេល​ប្រាំ​ឆ្នាំ​ទៀត។ នៅពេលដែលការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវបានកែទម្រង់ក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1990 ខ្ញុំបានធ្វើការជាគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យនៅក្នុងក្រុមមត្តេយ្យសិក្សាដែលភ្ជាប់ទៅនឹងសាលារៀន ហើយចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2002 ជាគ្រូបង្រៀនអប់រំកុមារតូចពិសេស។

ភាពបត់បែន និងសង្គមនៃការងារ។ អ្នក​អាច​ប្រើ​គំនិត​ច្នៃ​ប្រឌិត​របស់​អ្នក​ជាមួយ​កុមារ ហើយ​អ្នក​បាន​ជួប​ក្រុម​គ្រួសារ ហើយ​ខ្ញុំ​ធ្វើ​ការ​ជាមួយ​មិត្ត​រួម​ការងារ​ដ៏​ល្អ។

អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំគឺការពិចារណាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កុមារជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ សូម្បី​តែ​ពេល​បន្តិច​នៃ​ការ​និយាយ​និង​ការ​ស្តាប់​នាំ​ឱ្យ​មាន​ភាព​សប្បាយ​រីក​រាយ​ដល់​ថ្ងៃ​ជា​ច្រើន​ដង​រួច​ទៅ​ហើយ​។ សូមកត់សម្គាល់កុមារម្នាក់ៗ ហើយមានវត្តមានពិតប្រាកដ។ អ្នកនឹងបង្កើតមិត្តល្អជាច្រើន។ ទំនុកចិត្តត្រូវបានបង្កើតឡើងទាំងសងខាង។ ការ​ឱប​និង​ការ​ឱប​ផ្តល់​កម្លាំង។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវដឹងថាមនុស្សគ្រប់រូបមានសារៈសំខាន់ដូចដែលពួកគេមាន។ ទាំងតូចទាំងធំ។

ការផ្លាស់ប្តូរកើតឡើងដោយធម្មជាតិ ទាំងក្នុងប្រតិបត្តិការ និងវិធីសាស្រ្តធ្វើការ។ ល្អ ភាពវិជ្ជមាន និងការតំរង់ទិសរបស់កុមារគឺកាន់តែខ្លាំងនៅក្នុងការអប់រំកុមារតូច។ ការអប់រំប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងអ្វីៗតាមឌីជីថលទាំងអស់បានកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័ស បើប្រៀបធៀបទៅនឹងពេលដែលខ្ញុំចាប់ផ្តើមធ្វើការ។ អន្តរជាតិបានរីកចម្រើន។ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយសហសេវិកតែងតែជាទ្រព្យសម្បត្តិនៅក្នុងការងារនេះ។ វាមិនបានផ្លាស់ប្តូរទេ។

ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាទីក្រុង Kerava បានធ្វើឱ្យអាជីពពហុឆ្នាំនេះអាចទៅរួច។ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ក្នុងការធ្វើការនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលថែទាំពេលថ្ងៃផ្សេងៗគ្នា និងក្នុងតួនាទីការងារផ្សេងៗគ្នា។ ដូច្នេះ ខ្ញុំ​អាច​មើល​ឃើញ​ឧស្សាហកម្ម​នេះ​តាម​រយៈ​និង​តាម​រយៈ​ទស្សនៈ​ផ្សេង​គ្នា​ជា​ច្រើន​។

ដោយក្តីសង្ឃឹម និងដោយក្តីរីករាយ។ អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាសម្រាប់ពេលវេលាចែករំលែក!

ខ្ញុំជា Riina-Karoliina Kotavalko មកពី Kerava ។ 

ខ្ញុំ​ធ្វើ​ការ​ជា​ចុងភៅ និង​អ្នក​តម​អាហារ​នៅ​ក្នុង​ផ្ទះបាយ​នៃ​វិទ្យាល័យ Kerava ។ 

ខ្ញុំជាមេចុងភៅខ្នាតធំ ដោយការបណ្តុះបណ្តាល។ ខ្ញុំបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលាវិជ្ជាជីវៈ Kerava ក្នុងឆ្នាំ 2000។

អាជីពការងាររបស់ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 2000 នៅពេលដែលបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា ខ្ញុំបានទទួលការងារជាជំនួយការផ្ទះបាយនៅមជ្ឈមណ្ឌលសកម្មភាព Viertola និងមជ្ឈមណ្ឌលសេវាកម្មKotimäki នៅ Kerava ។

ខ្ញុំបានធ្វើការនៅទីក្រុង Kerava តាំងពីនិទាឃរដូវឆ្នាំ 2001 ។ ពីរឆ្នាំដំបូង ខ្ញុំបានធ្វើការជាជំនួយការផ្ទះបាយនៅសាលាបឋមសិក្សា Nikkari និងវិទ្យាល័យ បន្ទាប់មកខ្ញុំបានផ្លាស់ទៅសាលាមត្តេយ្យ Sorsakorvi ជាចុងភៅ។ ប្រាំបីឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅក្នុងការថែទាំពេលថ្ងៃរហូតដល់ខ្ញុំបានទៅសម្រាកលំហែមាតុភាព និងថែទាំ។ ក្នុងអំឡុងពេលសំរាកលំហែមាតុភាព និងបំបៅដោះកូនរបស់ខ្ញុំ សាលាមត្តេយ្យរបស់ទីក្រុងបានប្រែក្លាយទៅជាផ្ទះបាយបម្រើ ដែលជាមូលហេតុដែលខ្ញុំត្រលប់ទៅធ្វើការជាចុងភៅនៅក្នុងផ្ទះបាយវិទ្យាល័យ Kerava ក្នុងឆ្នាំ 2014។ នៅឆ្នាំ 2022 ខ្ញុំបានផ្លាស់ទៅសាលា Co-educational Sompio អស់រយៈពេលមួយឆ្នាំ ប៉ុន្តែ ឥឡូវនេះខ្ញុំជាចុងភៅម្តងទៀតនៅទីនេះនៅក្នុងផ្ទះបាយវិទ្យាល័យ Kerava ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានរីករាយជាមួយខ្លួនឯងនៅទីក្រុង Kerava អស់រយៈពេល 22 ឆ្នាំនៅកន្លែងធ្វើការផ្សេងៗគ្នា!

អ្វីដែលល្អបំផុតអំពីការងាររបស់ខ្ញុំគឺមិត្តរួមការងារ និងពេលវេលាធ្វើការរបស់ខ្ញុំ ហើយការដែលខ្ញុំទទួលបានដើម្បីបម្រើអាហារសាលាល្អដល់ប្រជាជននៅ Kerava ។

មនុស្សជាតិអាចមើលឃើញក្នុងការងាររបស់ខ្ញុំ ដូច្នេះហើយបានជាសព្វថ្ងៃនេះ ឧទាហរណ៍ មនុស្សចាស់ និងអ្នកអត់ការងារធ្វើ អាចហូបអាហារនៅវិទ្យាល័យបានដោយថ្លៃបន្តិច។ សេវាកម្មកាត់បន្ថយកាកសំណល់អាហារ ហើយក្នុងពេលតែមួយផ្តល់ឱកាសដើម្បីជួបមនុស្សថ្មីជាងអាហារថ្ងៃត្រង់។

ខ្ញុំឈ្មោះ Satu Öhman អាយុ 58 ឆ្នាំមកពី Sipo ។

ខ្ញុំធ្វើការនៅមជ្ឈមណ្ឌលថែទាំកុមាររបស់ Jaakkola VបុកបុរសEនៅក្នុងក្រុម skari ជាគ្រូបង្រៀនអប់រំកុមារតូចម្នាក់ទៀត។, ហើយខ្ញុំក៏ជាជំនួយការនាយកសាលាមត្តេយ្យផងដែរ។

ខ្ញុំបានបញ្ចប់ការសិក្សាពី Ebeneser ក្នុងទីក្រុង Helsinki ក្នុងឆ្នាំ 1986 ជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យ។ ខ្ញុំ​បាន​សិក្សា​ភាសា​អាឡឺម៉ង់​នៅ​សាកលវិទ្យាល័យ Vienna ក្នុង​ឆ្នាំ ១៩៨១-១៩៨៣។

ខ្ញុំ​មាន​ពេល​តែ​ក្នុង​ពិភព​ថែទាំ​ថ្ងៃ​តែ​ជាង​ពីរ​ឆ្នាំ​ប៉ុណ្ណោះ នៅ​ពេល​ដែល​បាន​បំផុស​គំនិត​ដោយ​ការ​ប្រកាស​របស់ Hesar កាល​ពី​ថ្ងៃ​អាទិត្យ ខ្ញុំ​បាន​ដាក់​ពាក្យ​សុំ​ការងារ​ក្នុង​ផ្នែក​សេវាកម្ម​ដី​នៅ Finnair។ ខ្ញុំបានធ្វើវា ហើយនោះជារបៀបដែល 32 ឆ្នាំ "ពន្លឺ" នៅក្នុងពិភពអាកាសយានដ្ឋានបានកន្លងផុតទៅ។ Corona បាននាំមកនូវការបញ្ឈប់ការងារយ៉ាងយូរជិតពីរឆ្នាំមកលើការងាររបស់ខ្ញុំ។ ក្នុងអំឡុងពេលនោះ ខ្ញុំចាប់ផ្តើមមានភាពចាស់ទុំដល់ពេលនៃការត្រលប់ទៅកន្លែងចាប់ផ្តើមវិញ ពោលគឺមត្តេយ្យ សូម្បីតែមុនពេលចូលនិវត្តន៍របស់ខ្ញុំក៏ដោយ។

ផ្នែកដ៏ល្អបំផុតនៃការងាររបស់ខ្ញុំគឺកុមារ! ការ​ដែល​ខ្ញុំ​មក​ធ្វើ​ការ និង​ពេល​ថ្ងៃ​ធ្វើ​ការ ខ្ញុំ​បាន​ឱប​ជា​ច្រើន និង​ឃើញ​ទឹក​មុខ​ញញឹម។ ថ្ងៃធ្វើការគឺមិនដូចគ្នាទេ ទោះបីជាទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ និងកាលវិភាគខ្លះជាផ្នែកនៃថ្ងៃរបស់យើងក៏ដោយ។ សេរីភាពជាក់លាក់ក្នុងការធ្វើការងាររបស់ខ្ញុំ និងក្រុមកំពូលមួយចំនួននៃមនុស្សពេញវ័យរបស់យើង។

មនុស្សជាតិពិតប្រាកដ។ យើងជួបកុមារម្នាក់ៗដោយគោរព និងស្តាប់ពួកគេ។ យើងគិតពីការគាំទ្រផ្សេងៗ និងតម្រូវការផ្សេងៗរបស់កុមារក្នុងប្រតិបត្តិការរបស់យើង។ យើងស្តាប់ការចង់បាននិងបំណងប្រាថ្នារបស់កុមារក្នុងការធ្វើផែនការសកម្មភាពនិងការអនុវត្តរបស់វា។ យើងមានវត្តមានហើយសម្រាប់តែពួកគេ។

ខ្ញុំ​គឺ Toni Kortelainen អាយុ 45 ឆ្នាំ​ជា​នាយក​សាលា​និង​ជា​ឪពុក​របស់​គ្រួសារ​មួយ​ដែល​មាន​បី​នាក់​។

ខ្ញុំ​កំពុង​ធ្វើការ ផាយវុលលែនឡាកសុន ជានាយកសាលា។ ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមធ្វើការនៅ Kerava ក្នុងខែសីហា ឆ្នាំ 2021.

ខ្ញុំមានសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិតផ្នែកអប់រំ ហើយមេរបស់ខ្ញុំគឺគរុកោសល្យពិសេស។ បន្ថែមពីលើការងាររបស់ខ្ញុំខ្ញុំសម្តែង បច្ចុប្បន្ន កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈរបស់នាយកសាលាថ្មី និង សញ្ញាប័ត្រជំនាញឯកទេសក្នុងការគ្រប់គ្រង។ អូឡែន គ្រូបង្រៀនខណៈពេលកំពុងធ្វើការ បានបញ្ចប់ អង្គភាពបណ្តុះបណ្តាលធំ ៗ ពីរបី; នៃសាកលវិទ្យាល័យ Eastern Finland រៀបចំដោយ គ្រូអ្នកអភិវឌ្ឍន៍- ហ្វឹកហាត់ផងដែរ។ ខណៈពេលដែលធ្វើការនៅសាលាធម្មតា ការបណ្តុះបណ្តាលទាក់ទងនឹងការត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តការបង្រៀន។ លើសពីនេះ ខ្ញុំមានសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ក៏ដូចជាជំនាញវិជ្ជាជីវៈជាជំនួយការសាលា និងជាអ្នកដុតនំ។  

ខ្ញុំ​មាន ណាស់ បទពិសោធន៍ការងារចម្រុះ។ ខ្ញុំ​បាន​ចាប់​ផ្តើម​ធ្វើ​ការ​ងារ​នៅ​រដូវ​ក្ដៅ​រួច​ហើយ​នៅ​ពេល​ដែល​ខ្ញុំ​រៀន​នៅ​សាលា​បឋម​សិក្សា នៅក្នុងអាជីវកម្មគ្រួសារ ja ខ្ញុំ​គឺ បាន​ធ្វើការ aina បន្ថែមពីលើការសិក្សារបស់ខ្ញុំផងដែរ។

មុនពេលខ្ញុំចាប់ផ្តើម ផាយវុលលែនឡាកសុន ជានាយកសាលា, ខ្ញុំបានធ្វើការពីរឆ្នាំ នៅក្នុងវិស័យអប់រំ ក្នុងការអភិវឌ្ឍគរុកោសល្យ និងការគ្រប់គ្រង ជិត-iអេn នៅក្នុងកំដៅ នៅកាតា និងអូម៉ង់។ វាធំទូលាយណាស់។ប៉ុន្តែដើម្បីស្គាល់សាលាអន្តរជាតិ និងគ្រូបង្រៀនតាមទស្សនៈរបស់ហ្វាំងឡង់។

បានទៅក្រៅប្រទេសn សាលាធម្មតានៃសាកលវិទ្យាល័យ Eastern Finlandអំពីតួនាទីរបស់សាស្ត្រាចារ្យ. ន័រស វាជាការងាររបស់ខ្ញុំខ្ញុំបន្ថែមលើការអប់រំពិសេស ណែនាំការអនុវត្តការបង្រៀន និងគម្រោង និងការងារអភិវឌ្ឍន៍មួយចំនួន។ មុនពេលខ្ញុំផ្លាស់ទៅ Norssi ខ្ញុំ​បាន​ធ្វើការ អស់រយៈពេលជាងដប់ឆ្នាំ ជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ពិសេស សេកា ជាគ្រូបង្រៀនអប់រំពិសេសនៅ Joensuu និង Helsinki.

លើសពីនេះទៀតខ្ញុំបានធ្វើការ ក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀត។ ជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ ជាជំនួយការការចូលរៀន គ្រូបង្រៀនជំរុំរដូវក្តៅ បុគ្គលិកផ្នែកលក់ អ្នកដុតនំ និងអ្នកបើកបររថយន្តដឹកជញ្ជូន ជាអ្នកបើកបរ។

ខ្ញុំសូមកោតសរសើរ ភាពបត់បែននៃការងាររបស់នាយកសាលា. ដល់ការងាររបស់ខ្ញុំ ជាកម្មសិទ្ធិ ឧទាហរណ៍ ការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិក, អ្នកគ្រប់គ្រងគរុកោសល្យtaអ្វី, រដ្ឋបាល- និងការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុ និងការបង្រៀន និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការបណ្តាញ. ប៉ុន្តែ​ប្រសិន​បើ​រឿង​មួយ​ត្រូវ​លើក​ឡើង​លើស​អ្វី​ដែល​នៅ​សល់ ក្លាយជាលេខមួយ។ កៃគី ការជួបប្រចាំថ្ងៃ នៅក្នុងសហគមន៍សាលា សេកា ភាពរីករាយនៃភាពជោគជ័យ សាក្សី បាទ ទាំងសិស្ស និងបុគ្គលិក. សម្រាប់ខ្ញុំគឺ ពិត សំខាន់ ដើម្បីមានវត្តមាន នៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់សាលារបស់យើង។ជួប និងស្តាប់ពីសមាជិកនៃសហគមន៍របស់យើង។ សេកា អនុញ្ញាតឱ្យការសិក្សា និងបទពិសោធន៍នៃអារម្មណ៍ជោគជ័យ។

តម្លៃទាំងអស់នេះមានវត្តមានយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងការងាររបស់ខ្ញុំ ប៉ុន្តែខ្ញុំជ្រើសរើសមនុស្សជាតិ។

នៅក្នុងការងារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ ជាចម្បងខ្ញុំចង់ជួយសមាជិកនៃសហគមន៍របស់យើងឱ្យរីកចម្រើន រៀន និងជោគជ័យ។ យើងកសាងវប្បធម៌ប្រតិបត្តិការប្រកបដោយភាពវិជ្ជមានជាមួយគ្នា ដែលយើងជួយគ្នាទៅវិញទៅមក និងចែករំលែកចំណេះដឹង និងការសរសើរ។ ខ្ញុំ​សង្ឃឹម​ថា​អ្នក​រាល់​គ្នា​មាន​ឱកាស​ប្រើ​កម្លាំង​របស់​ខ្លួន។

ខ្ញុំគិតថាការងាររបស់ខ្ញុំគឺបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នារីកចម្រើន និងដើម្បីឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាមានអារម្មណ៍ល្អនៅពេលពួកគេមកសាលារៀន។ សម្រាប់ខ្ញុំ សុខុមាលភាពរបស់សមាជិកសហគមន៍របស់យើងគឺជារឿងសំខាន់មួយ ហើយខ្ញុំធ្វើទៅតាមគោលការណ៍នៃការគ្រប់គ្រងសេវាកម្ម។ ការជួបជុំ ការស្តាប់ ការគោរព និងការលើកទឹកចិត្ត គឺជាចំណុចចាប់ផ្តើមនៅក្នុងការងារគ្រប់គ្រងប្រចាំថ្ងៃ។

ខ្ញុំគឺ Elina Pyökkilehto ម្តាយកូនបីនាក់មកពី Kerava ។

ខ្ញុំធ្វើការជាគ្រូបង្រៀនអប់រំកុមារតូចនៅក្នុងក្រុម Metsätähdet នៃសាលាមត្តេយ្យ Sompio ។

ខ្ញុំជាបុគ្គលិកសង្គមដោយការបណ្តុះបណ្តាល; ខ្ញុំបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យ Järvenpää Diakonia University of Applied Sciences ក្នុងឆ្នាំ 2006។ បន្ថែមពីលើការងាររបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំបានសិក្សាជាគ្រូបង្រៀនផ្នែកអប់រំកុមារតូចនៅសាកលវិទ្យាល័យ Laurea University of Applied Sciences ដែលខ្ញុំបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅខែមិថុនា ឆ្នាំ 2021។

ខ្ញុំបានធ្វើការជាគ្រូបង្រៀនអប់រំកុមារតូចតាំងពីឆ្នាំ 2006។ មុនពេលដែលខ្ញុំទទួលបានគុណវុឌ្ឍិ ខ្ញុំបានធ្វើការជាគ្រូបង្រៀនបណ្តោះអាសន្ននៅក្នុងទីក្រុង Kerava និងនៅក្នុងក្រុងជិតខាងនៃ Vantaa, Järvenpää និង Tuusula ។

អ្វី​ដែល​ល្អ​បំផុត​នោះ​គឺ​ថា​ខ្ញុំ​មាន​អារម្មណ៍​ថា​ខ្ញុំ​កំពុង​ធ្វើ​ការងារ​ដ៏​មាន​តម្លៃ និង​សំខាន់​គ្មាន​កំណត់។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាការងាររបស់ខ្ញុំមានសារៈសំខាន់ទាំងសង្គម និងសម្រាប់គ្រួសារ និងកូន។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា តាមរយៈការងាររបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំអាចជះឥទ្ធិពលដល់ការអភិវឌ្ឍន៍សមភាព និងការបង្រៀនកុមារនូវជំនាញប្រចាំថ្ងៃ ដែលពួកគេនឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ ហើយក៏ជាឧទាហរណ៍ គាំទ្រដល់ការគោរពខ្លួនឯងរបស់កុមារផងដែរ។

តួនាទីនៃការអប់រំកុមារតូចក្នុងការលើកកម្ពស់សមភាពគឺមានសារៈសំខាន់ជាមួយនឹងសិទ្ធិជាកម្មវត្ថុក្នុងការថែទាំប្រចាំថ្ងៃ ព្រោះវាអនុញ្ញាតឱ្យកុមារទាំងអស់មានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំកុមារតូចដោយមិនគិតពីប្រវត្តិគ្រួសារ ពណ៌សម្បុរ និងសញ្ជាតិ។ ការថែទាំពេលថ្ងៃក៏ជាមធ្យោបាយដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់កុមារដែលមានប្រវត្តិជនអន្តោប្រវេសន៍ក្នុងការរួមបញ្ចូលផងដែរ។

កុមារទាំងអស់ទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីការអប់រំកុមារតូច ពីព្រោះជំនាញសង្គមរបស់កុមារត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងល្អបំផុតដោយធ្វើការជាក្រុមមិត្តភ័ក្តិរួមគ្នាជាមួយអ្នកដទៃទៀតដែលមានអាយុដូចគ្នា ក្រោមការណែនាំរបស់អ្នកអប់រំដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។

ក្នុងការអប់រំកុមារតូច និងក្នុងការងាររបស់ខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀនអប់រំកុមារតូចនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ តម្លៃនៃទីក្រុង Kerava មនុស្សធម៌ និងការដាក់បញ្ចូលគឺមានវត្តមានជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ យើងចាត់ទុកគ្រួសារ និងកុមារទាំងអស់ជាបុគ្គលម្នាក់ៗ កុមារម្នាក់ៗមានផែនការអប់រំកុមារតូចផ្ទាល់ខ្លួន ដែលចំណុចខ្លាំង និងតម្រូវការរបស់កុមារត្រូវបានពិភាក្សារួមគ្នាជាមួយអាណាព្យាបាលរបស់កុមារ។

ដោយផ្អែកលើផែនការអប់រំកុមារតូចផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កុមារ ក្រុមនីមួយៗបង្កើតគោលដៅគរុកោសល្យសម្រាប់សកម្មភាពរបស់ខ្លួន។ ដូច្នេះ សកម្មភាពរួមមានការពិចារណាលើតម្រូវការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កុមារម្នាក់ៗ និងសកម្មភាពដែលបានបង្កើតតាមរយៈតម្រូវការរបស់ក្រុមទាំងមូល។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ យើងមានការចូលរួមពីអាណាព្យាបាលក្នុងប្រតិបត្តិការនេះ។

ឈ្មោះរបស់ខ្ញុំគឺ Sisko Hagman ។ ខ្ញុំបានធ្វើការជាបុគ្គលិកផ្នែកសេវាកម្មម្ហូបអាហារតាំងពីឆ្នាំ 1983 ហើយអស់រយៈពេល 40 ឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ខ្ញុំត្រូវបានជួលដោយទីក្រុង Kerava ។

ក្នុងនាមជាបុគ្គលិកបម្រើសេវាកម្មម្ហូបអាហារ ភារកិច្ចរបស់ខ្ញុំរួមមាន រៀបចំសាឡាត់ ថែទាំបញ្ជរ និងមើលថែបន្ទប់ទទួលទានអាហារ។

ខ្ញុំបានទៅសាលា hostess នៅ Ristina ក្នុងទសវត្សរ៍ទី 70 ។ ក្រោយ​មក ខ្ញុំ​ក៏​បាន​បញ្ចប់​កម្រិត​ជំនាញ​ជា​ចុងភៅ-ទូរទឹកកក​ក្នុង​ឧស្សាហកម្ម​ភោជនីយដ្ឋាន​នៅ​សាលា​វិជ្ជាជីវៈ។

ការងារដំបូងរបស់ខ្ញុំគឺនៅ Wehmaa manor ក្នុង Juva ជាកន្លែងដែលការងារភាគច្រើននិយាយអំពីការគ្រប់គ្រងតំណាង។ ប៉ុន្មានឆ្នាំក្រោយមក ខ្ញុំបានផ្លាស់ទៅ Tuusula ហើយចាប់ផ្តើមធ្វើការនៅទីក្រុង Kerava ។ ខ្ញុំធ្លាប់ធ្វើការនៅមណ្ឌលសុខភាព Kerava ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការកែទម្រង់តំបន់សុខុមាលភាព ខ្ញុំបានផ្លាស់ទៅធ្វើការនៅផ្ទះបាយនៃវិទ្យាល័យ Kerava ។ ការផ្លាស់ប្តូរនេះមានអារម្មណ៍ល្អ ទោះបីជាខ្ញុំមានពេលវេលាដ៏អស្ចារ្យនៅមណ្ឌលសុខភាពក៏ដោយ។

ខ្ញុំចូលចិត្តដែលការងាររបស់ខ្ញុំមានភាពចម្រុះ ផ្លាស់ប្តូរ និងឯករាជ្យ។

មនុស្សជាតិត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាតម្លៃមួយនៅក្នុងរបៀបដែលនៅក្នុងការងាររបស់ខ្ញុំខ្ញុំបានជួបមនុស្សជាច្រើនផ្សេងគ្នាដូចដែលពួកគេមាន។ សម្រាប់មនុស្សចាស់ជាច្រើន វាក៏សំខាន់ផងដែរដែលពួកគេមានឱកាសមកវិទ្យាល័យដើម្បីញ៉ាំអាហារដែលនៅសល់។

ខ្ញុំជា Eila Niemi ជាម្តាយរបស់កូនពេញវ័យពីរនាក់ ដែលបានតាំងលំនៅនៅទេសភាពនៃភាគខាងកើត និងកណ្តាល Uusimaa បន្ទាប់ពីពីរបីវេនពី Kymenlaakso ។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនៅក្នុងជីវិតរបស់ខ្ញុំគឺមនុស្សជិតស្និទ្ធនិងធម្មជាតិ។ បន្ថែមពីលើទាំងនេះ ខ្ញុំចំណាយពេលជាមួយការហាត់ប្រាណ សៀវភៅ ភាពយន្ត និងរឿងភាគ។

ខ្ញុំធ្វើការជាបណ្ណារក្សនៅក្នុងផ្នែកមនុស្សពេញវ័យនៃបណ្ណាល័យ Kerava ។ ផ្នែកធំនៃពេលវេលាធ្វើការរបស់ខ្ញុំគឺការទំនាក់ទំនង។ ខ្ញុំធ្វើទីផ្សារនៃព្រឹត្តិការណ៍ ជូនដំណឹងអំពីសេវាកម្ម ការរចនា ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពគេហទំព័រ បង្កើតផ្ទាំងរូបភាព សម្របសម្រួលទំនាក់ទំនងបណ្ណាល័យ និងអ្វីៗផ្សេងទៀត។ ការដួលរលំនៃឆ្នាំ 2023 នេះ យើងនឹងណែនាំប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យថ្មីមួយ ដែលនឹងនាំមកនូវទំនាក់ទំនងរួមគ្នាច្រើនជាងធម្មតារវាងបណ្ណាល័យ Kirkes ផងដែរ។ បន្ថែមពីលើការទំនាក់ទំនង ការងាររបស់ខ្ញុំរួមមានសេវាកម្មអតិថិជន និងការងារប្រមូលផ្ដុំ។

ដើមឡើយខ្ញុំបានបញ្ចប់ការសិក្សាជាស្មៀនបណ្ណាល័យ ហើយបានបណ្តុះបណ្តាលជាបណ្ណារក្សនៅសាកលវិទ្យាល័យ Seinäjoki នៃវិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្ត។ លើសពីនេះ ខ្ញុំបានបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែកទំនាក់ទំនង អក្សរសាស្ត្រ និងប្រវត្តិសាស្រ្តវប្បធម៌ ក្នុងចំណោមរឿងផ្សេងៗទៀត។ ខ្ញុំបានមកធ្វើការនៅ Kerava ក្នុងឆ្នាំ 2005។ មុននោះ ខ្ញុំបានធ្វើការនៅក្នុងបណ្ណាល័យរបស់ធនាគារហ្វាំងឡង់ បណ្ណាល័យអាល្លឺម៉ង់នៃទីក្រុង Helsinki និងបណ្ណាល័យនៃសាកលវិទ្យាល័យ Helia University of Applied Sciences (ឥឡូវ Haaga-Helia)។ ពីរ​បី​ឆ្នាំ​មុន ខ្ញុំ​បាន​ទទួល​វិញ្ញាបនបត្រ​ការងារ​ពី Kerava ហើយ​បាន​ដាក់​រយៈពេល​មួយ​ឆ្នាំ​នៅ​បណ្ណាល័យ​ទីក្រុង Porvoo។

ខ្លឹមសារ៖ ជីវិតនឹងកាន់តែក្រទៅៗ បើគ្មានសៀវភៅ និងសម្ភារៈផ្សេងទៀត ដែលខ្ញុំអាចដោះស្រាយបានជារៀងរាល់ថ្ងៃ។

សង្គម៖ ខ្ញុំមានសហការីដ៏អស្ចារ្យ បើគ្មានអ្នកណា ខ្ញុំមិនអាចរស់បានទេ។ ខ្ញុំចូលចិត្តសេវាកម្មអតិថិជន និងការប្រជុំជាមួយមនុស្សផ្សេងៗគ្នា។

ភាពប៉ិនប្រសប់ និងថាមវន្ត៖ ភារកិច្ចយ៉ាងហោចណាស់មានលទ្ធភាពគ្រប់គ្រាន់។ មានសកម្មភាពជាច្រើននៅក្នុងបណ្ណាល័យ ហើយអ្វីៗដំណើរការល្អ។

ការចូលរួម៖ បណ្ណាល័យគឺជាសេវាកម្មដែលបើកចំហសម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូប និងមិនគិតថ្លៃ ហើយកន្លែងទំនេរ និងបណ្ណាល័យគឺជាផ្នែកមួយនៃមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ និងសមភាពហ្វាំងឡង់។ ជាមួយនឹងខ្លឹមសារ និងសេវាកម្មផ្នែកវប្បធម៌ និងព័ត៌មាន បណ្ណាល័យរបស់ Kerava ក៏គាំទ្រ និងរក្សាឱកាសសម្រាប់អ្នករស់នៅទីក្រុងដើម្បីធ្វើជាកម្មសិទ្ធិ ចូលរួម និងចូលរួមក្នុងសង្គមផងដែរ។ ភារកិច្ចរបស់ខ្ញុំគឺតូចមួយនៅក្នុងរឿងធំនេះ។