ವಾಚನ ವಾರದ ಪ್ಯಾನೆಲ್ ಚರ್ಚೆ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕೆರವ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ.

ಓದುವ ವಾರದ ಮುಖ್ಯ ಘಟನೆ ಗುರುವಾರ, ಏಪ್ರಿಲ್ 25.4. 9.45:11.00 ಮತ್ತು XNUMX:XNUMX a.m ನಡುವೆ ನಡೆದ ಫಲಕ ಚರ್ಚೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿಶೇಷ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರು, ಬರಹಗಾರರು ಪ್ಯಾನೆಲಿಸ್ಟ್ ಆಗಿರುತ್ತಾರೆ ನೀಲಿ ಮುತ್ತು ಹೆಲ್ಸಿಂಕಿ ಸಿಟಿ ಲೈಬ್ರರಿಯಿಂದ, ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ, ಪತ್ರಕರ್ತ ವೀರ ಲುವೋಮಾ-ಅಹೋ ಹೆಲ್ಸಿಂಗಿನ್ ಸನೋಮತ್ ಮತ್ತು ಓದುವ ಉತ್ಸಾಹಿಯಿಂದ ಅಲೆಕ್ಸಿಸ್ ಸಾಲುಸ್ಜಾರ್ವಿ, ಯಾರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಮೌಖಿಕ ಕಲೆಗಳ ತರಬೇತುದಾರ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿ ವರದಿಗಾರರಾಗಿ.

ಪ್ಯಾನೆಲ್ ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದವು

ಶಾಲೆಯ ವಾರವನ್ನು ಮೊದಲು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಈ ವರ್ಷ ಮೊದಲಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಘಟನೆಗಳಿವೆ. ಓದಿನ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುವುದು ಮುಖ್ಯವೆಂದು ಭಾವಿಸಲಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಶಾಲಾ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಓದುವ ಸಣ್ಣ ಆಸಕ್ತಿಯ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ ಗಮನಿಸಬಹುದು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಓದುವ ಮೂಲಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿರುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆಡಿಯೊ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಲ್ಲ. ಓದುವಿಕೆ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕೊಡುಗೆಗಳ ವಿರುದ್ಧದ ಯುದ್ಧವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದೆ - ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಯೇ?

ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯು ಬಹುಶಃ ಎಂದಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಜನರು ಅಂತಹ ಸಾಕಷ್ಟು ಓದುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಮುಂದಿನ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಅವರಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸಿನ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಸಂಕುಚಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಓದುವಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ತೊಂದರೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯಶಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಆಲೋಚನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕಿರಿದಾಗುವಿಕೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಂತಹ ಕಾಳಜಿಯ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು.

ಪ್ಯಾನಲ್ ಚರ್ಚೆಯ ವಿಷಯಗಳು - ಪ್ಯಾನಲಿಸ್ಟ್‌ಗಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ - ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಪ್ಯಾನಲಿಸ್ಟ್‌ನ ಓದುವಿಕೆಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಸಂಬಂಧ, ಅದು ಏನು ನೀಡಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಏನು ಸಾಧ್ಯ ಮಾಡಿದೆ?
• ಅನಕ್ಷರತೆಗೆ ಕಾರಣವೇನು? ಪುಸ್ತಕ ಏಕೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿಲ್ಲ? ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುವುದು ಯಾರ ಕಾರ್ಯ?
• ಓದುವ ಕೌಶಲ್ಯ ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುವುದರೊಂದಿಗೆ ಯಾವ ಬೆದರಿಕೆಗಳು ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ?
• ಯಾಕೆ ಓದಬೇಕು? ಯಾವುದೇ ಸಮಂಜಸವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದೇ?
• ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?
• ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪದಗಳ ಅರ್ಥವೇನು?
• ಓದುವುದು ವಿನೋದಮಯವಾಗಿರಬಹುದೇ? ಇದು ಮೋಜು ಮಾಡಬೇಕೇ?

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ

ವಾರದಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾದ ಇತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಒಕ್ಕೂಟ ಮಂಡಳಿ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಬೋಧಕರು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಪೌರುಷ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ, ಪುಸ್ತಕ ಚಿಗಟ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳು ಮತ್ತು ರಾಪ್‌ಗಾಗಿ ತೆರೆದ ಮೈಕ್ ಇರುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಪುಸ್ತಕ ಸಲಹೆಗಳಂತೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಾಲಾ ವಾರದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿರಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಓದಲು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಗೂಡಿಗೆ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ವಾರದಲ್ಲಿ, ಕೆರವಾ ಅವರ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಆಡಿಯೊ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಇ-ಮೆಟೀರಿಯಲ್‌ಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಉಪನ್ಯಾಸ ವಾರದ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕಾರ್ಯ ಗುಂಪು ಛಾಯಾಗ್ರಹಣದ ಉಪನ್ಯಾಸಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಹನ್ನಾ ರಿಪಟ್ಟಿ, ಸಮುದಾಯ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ ಎಮ್ಮಾ ಲಾಸೊನೆನ್ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಟೊರೊನೆನ್.

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾಹಿತಿ

ಎಮ್ಮಾ ಲಾಸೊನೆನ್, ದೂರವಾಣಿ 040 318 4548
ಸಾತು ಟೊರೊನೆನ್, ದೂರವಾಣಿ 040 318 4304