독서 주간의 패널 토론 및 기타 주제 프로그램은 읽기 쓰기 능력의 중요성을 강조하고 Kerava 고등학교의 학생들을 활성화합니다.

독서 주간의 주요 행사는 25.4월 9.45일 목요일입니다. 오전 11.00시 XNUMX분부터 XNUMX시 사이에 열리는 패널 토론으로 학생들이 수업 중에 참여합니다. 전문 사서, 작가가 패널로 참여 블루 펄 헬싱키 시립도서관 정치경제국장, 저널리스트 베라 루오마-아호 Helsingin Sanomat이자 독서를 좋아하는 사람으로부터 알렉시스 살루샤르비, 그는 무엇보다도 언어 예술 강사이자 문화 기자로 일하고 있습니다.

패널토론에서 중요한 주제가 등장했습니다.

이전에는 학교에서 학교 주간을 고려했지만 올해는 이전보다 더 많은 행사가 있습니다. 독서의 중요성을 강조하는 것이 중요하다고 느껴집니다. 왜냐하면 학교 환경에서는 독서에 대한 작은 관심의 결과가 매일 관찰될 수 있기 때문입니다. 학생들이 독서를 통해 정보를 얻기를 원치 않거나 얻을 수 없고 오디오북은 물론이고 책을 다루는 것을 즐기지 않는 경우가 점점 더 많아지고 있습니다. 독서는 디지털 제품과의 싸움에서 패했습니까? 아니면 패했습니까?

읽고 쓰는 능력의 중요성이 그 어느 때보다 커지고 있으며, 동시에 점점 더 많은 사람들의 읽기 능력이 부족하여 추가 학습 및 성공 기회가 좁아지고 있다는 점은 걱정스럽습니다. 읽기와 관련된 어려움은 학업적 성공에도 반영되는 경우가 많습니다. 이 우려 연설에는 사고 능력 발달에 대한 우려, 어휘 범위 좁히기 등과 같은 훨씬 더 많은 내용이 추가될 수 있습니다.

패널 토론의 주제는 패널리스트의 관심 사항에 따라 달라질 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

• 각 패널리스트의 독서와의 관계는 무엇을 제공했으며 무엇을 가능하게 했습니까?
• 문맹의 원인은 무엇입니까? 책이 왜 흥미롭지 않나요? 책으로 이끄는 것은 누구의 임무입니까?
• 읽기 능력 약화와 관련된 위협은 무엇입니까?
• 왜 읽어야 할까요? 독서를 합리적인 방법으로 대체할 수 있나요?
• 독서를 장려하기 위해서는 어떤 조치가 필요하다고 생각하시나요?
• 생각과 자기 표현을 위한 단어의 의미는 무엇입니까?
• 독서는 재미있을 수 있을까? 꼭 재미있어야 하나요?

학생들은 준비에 적극적입니다.

주중에 조직되는 기타 행사는 학생회 위원회와 체육 교사가 조직합니다. 무엇보다도 격언 워크숍, 책 벼룩시장, 시와 랩을 위한 오픈 마이크 등이 있을 예정입니다. 학생들은 서로에게 책 조언 역할도 합니다. 학교 주간 동안 학생들은 쉬는 시간에 책을 읽기 위해 자신의 둥지로 돌아갈 수 있는 기회를 갖습니다. 주중에 Kerava의 도서관에서는 오디오북과 전자 자료를 제공하고 학생들에게 흥미로운 문학 작품을 안내합니다.

이번 강의주간 조직실무그룹에서 사진강사를 맡았습니다. 한나 리파티, 커뮤니티 교육자 엠마 라소넨 그리고 특수교사 동화 퇴뢰넨.

리자티에도트

엠마 라소넨, 전화 040 318 4548
Satu Törrönen, 전화 040 318 4304