Piştgiriya mezinbûn û fêrbûna zarokê

Piştgiriya fêrbûnê ji bo zarokan beşek ji piştevaniya mezinbûn û pêşveçûnê ya berfireh e. Piştgiriya fêrbûnê ji bo koma zarokan bi giranî bi rêgezên pedagojîk tê çêkirin.

Mamosteyê komê yê perwerdehiya zarokatiya destpêkê ji plansazkirin, bicihanîn û nirxandina piştgiriya fêrbûnê berpirsiyar e, lê hemû perwerdekarên komê beşdarî pêkanînê dibin. Ji nêrîna zarokî ve, girîng e ku piştgirî di dema perwerdehiya zarokatiya destpêkê û perwerdehiya pêş-seretayî de û dema ku zarok derbasî perwerdehiya bingehîn dibe, berdewamiyek domdar pêk bîne.

Zanînên ku welî û xebatkarên perwerdehiya zarokatiya destpêkê di derbarê zarok û hewcedariyên wî de parve dikin, xala destpêkê ye ji bo peydakirina desteka zû û têr. Mafê zarokê yê destekdayînê, prensîbên bingehîn ên organîzekirina piştgirî û desteka ku ji zarok re tê dayîn û şêwazên pêkanîna piştgirîyê bi welî re tê nîqaş kirin. Piştgiriya ku ji zarok re tê kirin di plansaziya perwerdehiya zarokatiya zû ya zarok de tê tomar kirin.

Mamosteyê perwerdehiya taybet a zarokatiya destpêkê (veo) bi awayekî aktîf tev li plansazkirin û pêkanîna çalakiyan dibe, ji perspektîfa hewcedariya piştgiriyê, li gorî hêza zarokê. Di perwerdehiya zarokatiya seretayî ya Kerava de, hem mamosteyên perwerdehiya taybet a zarokatiya destpêkê ya herêmê û hem jî mamosteyên perwerdehiya destpêkê yên taybet bi komekê dixebitin hene.

Asta û dirêjahiya piştgiriya fêrbûnê

Asta piştgiriya ku di perwerdehiya zaroktiya zû de tê bikar anîn piştgiriya giştî, piştevaniya zêdekirî û piştgiriya taybetî ye. Veguheztina di navbera astên piştgirîyê de nerm e û asta piştgirîyê her gav li ser bingehek doz-bi-doz tê nirxandin.

  • Piştgiriya giştî yekem awayê bersivdana hewcedariya zarokê ya ji bo piştgiriyê ye. Piştgiriya giştî ji formên piştgiriyê yên takekesî pêk tê, mînakî, çareseriyên pedagojîk ên ferdî û tedbîrên piştgiriyê ku di zûtirîn dem de bandorê li rewşê dikin.

  • Di perwerdehiya zarokatiya destpêkê de, dema ku piştgiriya giştî têrê nake, divê zarok wekî piştgirîyek zêde ya plansazkirî ya ferdî û kolektîf were piştgirî kirin. Piştgirî ji çend formên piştgirîyê pêk tê ku bi rêkûpêk û hevdem têne bicîh kirin. Di perwerdehiya zarokatiyê de biryarek îdarî di derbarê piştgirîya zêdekirî tê dayîn.

  • Mafê zarokê heye ku gava ku hewcedarî bi piştgirîyê çêbibe desteka taybetî werbigire. Piştgiriya taybetî ji çend formên piştgirî û xizmetên piştevaniyê pêk tê, û berdewam û tev-dem e. Piştgiriyek taybetî dikare ji ber seqetî, nexweşî, derengiya pêşkeftinê an yên din were dayîn, ku ji ber hewcedariya zarokê ji bo fêrbûn û piştgirîya pêşveçûnê bi girîngî kapasîteya fonksiyonel kêm dike.

    Piştgiriya taybet asta herî xurt a piştevaniyê ye ku di perwerdehiya zaroktiya destpêkê de tê dayîn. Biryareke îdarî derbarê piştgirîya taybetî ya di perwerdehîya zarokatîyê de tê dayîn.

  • Li gorî pêdiviya zarokê ji bo piştgiriyê di hemû astên piştgiriyê de cureyên cuda yên piştgiriyê tên bikaranîn. Weke ku pêwîstiya piştgiriyê weke beşek ji çalakiyên bingehîn ên perwerdehiya zarokatiya destpêkê diyar bibe, formên piştgiriyê dikarin bi hevdemî werin pêkanîn. Piştgiriya zarokan dikare formên desteka pedagojîk, avahî û dermanî pêk bîne.

    Pêdiviya piştgirî û pêkanîna wê di plana perwerdehiya zarokatiya zû ya zarok de tê nirxandin û li gorî hewcedariyê herî kêm salê carekê an jî dema ku hewcedariya piştgiriyê diguhere, tê guheztin.

Piştgiriya pirzimanî ji bo fêrbûnê

  • Psîkologek perwerdehiya zarokatiya zû bi zarokên di perwerdehiya zaroktiya zû an pêşdibistanê de û malbatên wan re dixebite. Armanc piştgirîkirina pêşveçûna zarokan û xurtkirina çavkaniyên dêûbavan e.

    Armanc ew e ku di zûtirîn dem de û bi hevkariya aliyên din ên ku alîkariya malbatê dikin, piştgiriyê bidin. Alîkariya psîkolog ji bo malbatê bêpere ye.

    Li ser malpera qada refahê li ser karûbarên psîkolojîk bêtir fêr bibin.

  • Berpirsiyarê perwerdehiya zaroktiya destpêkê piştgirî dide pêşkeftin û xweşbûna zarokan di perwerdehiya zarokatiya zû û pêşdibistanê de. Giraniya xebatê li ser xebatên pêşîlêgirtinê ye. Piştgiriya ku ji hêla kurator ve hatî dayîn dikare ji bo komek zarokan an zarokek kesane be.

    Karê kurator, di nav tiştên din de, pêşvebirina dînamîkên koma erênî, pêşîlêgirtina zordestiyê, û xurtkirina jêhatîyên civakî û hestyarî dihewîne.

    Li ser malpera qada tenduristiyê li ser karûbarên kuratoriyê bêtir fêr bibin. 

  • Karê malbatê di perwerdehiya zarokatiya zû de rêbernameya perwerdehiyê û karûbarê pêşîlêgirtinê ya nizm e. Rêbernameya karûbarê di rewşên akût de jî tê kirin.

    Xizmet ji bo malbatên Kerava yên ku di perwerdehiya zarokatiya zû de (tevî kreşên taybet jî tê de) tê armanc kirin. Ev kar demeke kurt e, ku li gorî hewcedariyên malbatê, bi qasî 1-5 caran civîn têne sazkirin.

    Armanca xebatê ew e ku bi nîqaşê piştgirî bidin dêûbavbûnê û jiyana rojane ya malbatê bi hev re pêşve bibin. Malbat ji bo mezinbûn û kêşeyên rojane şîret û piştgiriyek berbiçav werdigire, ger hewce bike, di çarçoweya karûbarên din de rêbernameyek werdigire. Pirsgirêkên ku werin nîqaş kirin, dikarin bibin mînak, tevgerên dijwar ên zarok, tirs, pirsgirêkên jiyana hestyarî, hevaltî, xew, xwarin, lîstik, danîna sînor an ritma rojane. Karê malbatê di perwerdehiya zarokatiya destpêkê de ne xizmetek e ku ji mala malbatê re tê pêşkêş kirin.

    Hûn dikarin rasterast bi şêwirmendê malbatê yê perwerdehiya zarokatiyê re rasterast têkilî daynin an jî hûn dikarin daxwaza bangê bi riya perwerdekarê koma zarokan, serokê yekîneya perwerdehiya zarokatiya zû an mamosteyek taybetî bişînin. Civîn di saetên ofîsê de rû bi rû an jî ji dûr ve têne organîzekirin.

    Agahiyên têkiliyê û beşa herêmî:

    şêwirmendê malbatê perwerdehiya zarokatiya destpêkê Mikko Ahlberg
    mikko.ahlberg@kerava.fi
    tel 040 318 4075
    Herêm: Heikkilä, Jaakkola, Kaleva, Keravanjoki, Kurjenpuisto, Kurkela, Lapila, Sompio, Päivölänkaari

    şêwirmendê malbatê perwerdehiya zarokatiya destpêkê Vera Stenius-Virtanen
    vera.stenius-virtanen@kerava.fi
    tel 040 318 2021
    Herêm: Aarre, Kannisto, Keskusta, Niinipuu, Savenvalaja, Savio, Sorsakorpi, Virrenkulma

Perwerdehiya zaroktiya zû ya pirçandî

Di perwerdehiya zarokatiya destpêkê de, bingeh û şiyanên zimanî û çandî yên zarokan li ber çavan tê girtin. Beşdarbûn û teşwîqkirina zarokan ji bo îfadekirina xwe girîng e. Armanc ew e ku her mezin piştgirî bide mezinbûna ziman û nasnameya çandî ya zarokê û zarok fêrî rêzgirtina ziman û çandên cihê bike.

Perwerdehiya zaroktiya destpêkê ya Kerava amûra Kielipeda bikar tîne da ku piştgirî bide pêşveçûna zimanê zarokê. Amûra xebatê ya KieliPeda ji bo bersivdayîna hewcedariya di perwerdehiya zarokatiya destpêkê de ji bo pêşxistina rêbazên xebitandinê yên bi zimannasî û piştgirîkirina fêrbûna zimanê Fînlandî bi taybetî ji bo zarokên pirzimanî hate pêşve xistin.

Di perwerdehiya zarokatiya destpêkê ya Kerava de, mamosteyên Fînlandî wekî zimanê duyemîn wekî piştgiriyek şêwirmendiyê ji perwerdekarên li baxçeyên zarokan re dixebitin.