Yekîtiya Kolêjên Sivîl, mamostayên Koleja Kerava bi nîşaneyên 30 salî xelat kirin

Aune Soppela, mamosteya sêwiraner a jêhatîbûna destan li Koleja Kerava, û Teija Leppänen-Happo, mamosteyek hunerî ya tam-dem, ji bo kar û kariyera xwe ya hêja li zanîngeha sivîl bi nîşaneyên 30-salî xelat kirin. Serkeftin ji Aune û Teija re!

Teija Leppänen-Happo û Aune Soppela hatin xelatkirin û bi nîşaneyên rûmetê hatin xelatkirin.

Aune Soppela di zanîngeheke sivîl de wek mamosteyê jêhatîbûna destan xwediyê kariyera nêzîkî çil salî ye. Soppela di sala 1988an de li bajarê Kerava dest bi kar kiriye û ji dema qedandina xwendina xwe ve li kolêja sivîl leiv kar kiriye. Soppela di sala 1982an de wek mamosteyê hunera destan û aboriya malê û di sala 1992an de mastera perwerdehiyê qedand.

- Demek dirêj e kêfa min ji karê xwe tê, ji ber ku wekî mamosteyek li zanîngehê ez bi taybetî li şûna mezinkirina xwendekaran, bala xwe didim ser karê desta bi xwendekaran re. Forma min a hunera destan dirûtina cilan e, ku ez jî herî zêde fêrî wê dikim. Divê min di dema kariyera xwe de bi hezaran qurs organîze kiribin, dikene Soppela.

Li gorî Soppela, rola navneteweyî yek ji baştirîn aliyên xebata wî bûye.

-Min gelek geştên xwendinê li deverên cuda yên Ewropayê organîze kirine. Di dema geryan de, min û komê kevneşopiyên pîşesazên welatên cihê nas kirin. Kevneşopiyên pîşesaziyê li her welatî têne dîtin, ji ber vê yekê hemî rêwîtiyê bêhempa bûne. Lêbelê, cihên taybetî yên bîranîn Îzlanda û Fînlandiya Bakur bûn.

Li Îzlandayê, me serdana bazara hunerên destan a li Reykjavik kir, li wir me di nav tiştên din de, malzemeyên xwezayî yên ku li Îzlandayê di hunerên destan de pir têne bikar anîn nas kirin. Di sala salvegera Fînlandiya 100 de, em çûn bakurê Fînlandiya û Norwêcê ji bo ku em destanên Samî nas bikin. Kevneşopiyên Samî ji gelek Fînlandiyan re jî nenas bûn, û me di derbarê rêwîtiyê de gelek bersivên erênî wergirtin.

Ji bilî geştên esnafê, Soppela bi taybetî atolyeyên ji bo bêkaran û kesên di xetereya marjînalbûnê de ne, ku di salên 2010-an de bi pereyên projeya Gruntvig hatine pêkanîn, bi bîr anî. Di atolyeyan de ji çar aliyên Ewropayê xwendekar beşdar bûn û mijara qursê jî hunerên ku ji madeyên ji nû ve hatine çêkirin bû.

-Piştî ezmûna bi dehan salan, îsal teqawîtbûn baş e, dibêje Soppela.

Teija Leppänen-Happo ji sala 2002an ve li Koleja Kerava kar dike. Kariyera wê li kolêja sivîl tam 30 sal dom kiriye, ji ber ku wê di sala 1993 de dest bi kolêja sivîl kiriye. hêdane.

- Di karê min de tişta herî baş ew e ku di mamostetiyê de bi mirovan re hevdîtin bikim. Pir xweş e ku meriv xwendekaran bi serfirazî û pêşveçûnê dibîne. Di karê xwe de, ez jî hertim xwe nû dikim. Bi dîtina min, divê hem mamoste û hem jî xebatkarê perwerdehiyê guheztinên mirov û civakê û hewcedariyên di encamê de bibînin û bersivê bidin wan, Leppänen-Happo nîşan dide.

Nîşaneyên kariyera min projeyên cihêreng in ku ji bo pêşvebirina karûbarên Zanîngehê bûne alîkar.

-Mînakî, di sala 2013an de li Koleja Keravayê dest bi perwerdeya hunerî ya bingehîn ji bo mezinan projeyek bîrnebûn bû. Ji bilî xebatên projeyê, xebatên din ên pêşvebirinê yên xebatên Zanîngehê bi hevkaran re xebatek balkêş û girîng bû. Di heman demê de di salên 2011-2012 de destpêkirina Navenda Hunerî û Muzexaneya Sinkayê jî balkêş bû, dema ku ez wek karmendê çand û muzeyê kar dikim.

Kêfxweşî û şeref bû ku karîbû çalakiyên Zanîngeh û bajaran û çalakiyên pêşangeha hunerî li dar bixim, ji wan pêşangehên biharê yên zanîngehê, pêşangehên firotina hunera Sampola, Visito ya navenda tenduristiyê û pêşangehên derçûyî yên perwerdeya hunerî ya bingehîn. Îro, pêşangeh dikarin li ser înternetê jî bêne dîtin.

- Bi dîtina min bajarê Kerava kardêrekî wêrek û nûjen e ku ezmûnan teşwîq dike, perwerdeyê dide û diwêre bi demê re pêş bikeve. Pir xweş e ku kesên li Kerava çalak in û beşdar dibin. Di dema karîyera min a xebatê de, hêvî û daxwaza min ew bû ku ez xelkê bajêr mezin bikim ku bibin aktorên çanda herêmî, spas Leppänen-Happo.

Nîşanên hêjayî yên Komeleya Kolêjên Sivîl

Yekîtiya Kolêjên Sivîl, li ser daxwaznameyê, nîşaneyên merîfetê dide karmendên kolêjên endam an sendîkayên wan ên xwendekar û her weha karbidest û bawermendên ku bi awayekî aktîf û bi awayên din erk û wezîfeyên xwe yên pêbaweriyê pêk anîne. di warê xebatên zanîngehên herêmî yên sivîl û karkeran de naskirî bi dest xistine.