Ceļā uz lasīšanas dzirksti ar skolas lasītprasmes darbu
Plašsaziņas līdzekļos vairākkārt izskanējušas bažas par bērnu lasītprasmi. Mainoties pasaulei, ar lasīšanu sacenšas daudzas citas bērnus un jauniešus interesējošas izklaides. Lasīšana kā hobijs gadu gaitā ir acīmredzami samazinājies, un arvien mazāk bērnu ir teikuši, ka viņiem lasīšana patīk.
Raita lasītprasme ir ceļš uz mācīšanos, jo lasītprasmes kā visu mācību pamatu nozīme ir nenoliedzama. Mums ir vajadzīgi vārdi, stāsti, lasīšana un klausīšanās, lai atrastu prieku, ko piedāvā literatūra, un līdz ar to kļūtu par entuziasma pilniem un tekošiem lasītājiem. Lai īstenotu šo lasīšanas sapni, mums ir nepieciešams laiks un entuziasms, lai veiktu lasītprasmes darbu skolās.
No lasīšanas un stāstu pauzēm, prieka līdz skolas dienai
Skolas svarīgs uzdevums ir atrast veidus, kā iedvesmot bērnus lasīt, kas ir piemērots viņu pašu skolai. Ahjo skola ir ieguldījusi lasītprasmes darbā, veidojot skolēniem tīkamas lasīšanas aktivitātes. Mūsu spilgtākā virzošā ideja ir bijusi tuvināt bērnam grāmatas un stāstus, kā arī dot skolēniem iespēju piedalīties skolas lasītprasmes darbā un tā plānošanā.
Mūsu mācību pārtraukumi ir kļuvuši populāri pārtraukumi. Lasīšanas pārtraukumā no segām un spilveniem var izveidot savu omulīgo un silto lasīšanas ligzdu un paķert rokā labu grāmatu un padusē mīksto rotaļlietu. Lasīšana kopā ar draugu ir arī brīnišķīga laika pavadīšana. Pirmklasnieki regulāri ir saņēmuši atsauksmes, ka lasīšanas starpība ir nedēļas labākā starpība!
Mūsu skolas nedēļā bez lasīšanas pārtraukumiem ir arī pasaku pārtraukums. Pasaku pauzē vienmēr laipni gaidīti visi, kas vēlas ar prieku klausīties pasakas. Daudzi iemīļoti pasaku tēli, sākot no Pīpijas Garzeķes līdz Vaahteramäki Eemel, ir izklaidējuši mūsu skolēnus stāstos. Pēc pasakas noklausīšanās mēs parasti pārrunājam stāstu, grāmatas attēlus un savu klausīšanās pieredzi. Pasaku un stāstu klausīšanās un identificēšanās ar pasaku tēliem stiprina bērnos pozitīvo attieksmi pret lasīšanu un arī iedvesmo lasīt grāmatas.
Šīs mācību sesijas skolas dienas pārtraukumā ir bērniem mierīgas pauzes starp stundām. Stāstu lasīšana un klausīšanās nomierina un atslābina saspringtās skolas dienas. Šajā mācību gadā lasīšanas un stāstu pārtraukuma nodarbības apmeklējuši ļoti daudz bērnu no katras klases.
Ahjo lasīšanas aģenti kā skolas bibliotēku eksperti
Mūsu skola ir vēlējusies palielināt skolēnu līdzdalību mūsu skolas bibliotēkas attīstībā un darbībā. Sestajā klasē ir daži kaislīgi lasītāji, kuri lasīšanas aģentu lomā veic vērtīgu lasītprasmes darbu visai skolai.
Mūsu lasītāji ir izauguši par mūsu skolas bibliotēkas ekspertiem. Tie kalpo kā paraugs mūsu jaunāko klašu skolēniem, kuri iedvesmo un interesējas par lasīšanu. Mūsu lasīšanas aģenti ar prieku lasa pasakas starpbrīžos skolas jaunākajiem skolēniem, rīko grāmatu ieteikumu nodarbības un palīdz atrast sev tīkamāko lasāmvielu skolas bibliotēkā. Viņi arī uztur skolas bibliotēkas darbību un pievilcību ar dažādām aktuālām tēmām un uzdevumiem.
Viena no pašu aģentu idejām ir bijusi iknedēļas leksikas nodarbība, kuru viņi īsteno patstāvīgi, balstoties uz savām idejām. Šajos pārtraukumos mēs kopā lasām, spēlējamies ar vārdiem un veidojam stāstus. Mācību gada laikā šīs starpstundas ir kļuvušas par svarīgu mūsu lasītprasmes darba sastāvdaļu. Pateicoties aģentūru aktivitātēm, mūsu skolā lasītprasmes darbs ir ieguvis pelnīto atpazīstamību.
Lasīšanas aģents ir arī skolotāja vērtīgs partneris. Tajā pašā laikā aģenta domas par lasīšanu skolotājam ir vieta, kur iekļūt bērnu pasaulē. Aģenti ir arī verbalizējuši lasītprasmes nozīmi dažādos mūsu skolas pasākumos. Kopā ar viņiem esam izveidojuši arī mūsu skolai mājīgu lasītavu, kas kalpo kā kopēja lasīšanas vieta visai skolai.
Lasīšanas darbnīcas visai skolai kā daļa no lasītprasmes darba
Mūsu skolā notiek diskusija par lasītprasmes nozīmi. Pagājušā gada akadēmiskajā nedēļā organizējām paneļdiskusiju par lasīšanas hobija nozīmi. Toreiz diskusijā piedalījās mūsu skolēni un dažāda vecuma skolotāji. Šajā pavasara lasīšanas nedēļā atkal dzirdēsim svaigas domas par literatūras lasīšanu un baudīšanu.
Šajā mācību gadā visas skolas spēkus esam ielikuši regulārās kopīgās lasīšanas darbnīcās. Darbnīcas nodarbības laikā katrs skolēns var izvēlēties sev tīkamu darbnīcu, kurā vēlētos piedalīties. Šajās nodarbībās ir iespējams lasīt, klausīties stāstus, rakstīt pasakas vai dzejoļus, veikt vārdu mākslas uzdevumus, lasīt grāmatas angļu valodā vai iepazīties ar nedaiļliteratūras grāmatām. Darbnīcās valdījusi jauka un entuziasma pilna atmosfēra, kad mazi un lieli skolēni kopā pavada laiku vārdu mākslas vārdā!
Ikgadējā valsts lasīšanas nedēļā Ahjo skolas lasīšanas grafiks ir piepildīts ar visdažādākajām ar lasīšanu saistītām aktivitātēm. Kopā ar saviem lasītājiem šobrīd plānojam šī pavasara lasīšanas nedēļas aktivitātes. Pērn viņi īstenoja vairākus dažādus aktivitāšu punktus un trases mācību nedēļai, par prieku visai skolai. Arī tagad viņiem ir liels entuziasms un plāni šīs pavasara skolas nedēļas uzdevumiem! Sadarbībā veikts plānotais lasītprasmes darbs palielina lasīšanu un interesi par literatūru.
Ahjo skola ir Reading skola. Mūsu lasītprasmes darbam varat sekot līdzi mūsu Instagram lapā @ahjon_koulukirjasto
Sveicieni no Ahjo skolas
Irina Nuortila, klases audzinātāja, skolas bibliotekāre
Lasītprasme ir dzīves prasme un svarīga katram no mums. 2024. gada laikā ik mēnesi publicēsim ar lasīšanu saistītus rakstus.