समोरासमोर बुलेटिन 1/2024

कल्याण हा प्रत्येक व्यक्तीच्या जीवनाचा एक महत्त्वाचा भाग आहे

आपल्यापैकी जे लोक शिक्षण आणि अध्यापनाच्या क्षेत्रात काम करतात त्यांचे मूलभूत कार्य म्हणजे मुलांची आणि तरुणांची अनेक प्रकारे काळजी घेणे. आम्ही वाढ आणि शिकण्याकडे लक्ष देतो, तसेच कल्याण आणि चांगल्या जीवनाच्या मुख्य घटकांकडे लक्ष देतो. आमच्या दैनंदिन कामात, आम्ही मुलांच्या आणि तरुण लोकांच्या आरोग्याच्या मुख्य बाबी, जसे की निरोगी पोषण, पुरेशी झोप आणि व्यायाम लक्षात घेण्याचा प्रयत्न करतो.

अलिकडच्या वर्षांत, केरवाने मुले आणि तरुण लोकांच्या आरोग्याकडे आणि व्यायामाकडे विशेष लक्ष दिले आहे. शहराच्या रणनीतीमध्ये आणि उद्योगाच्या अभ्यासक्रमात कल्याण आणि व्यायामाचा समावेश केला जातो. अभ्यासक्रमात, कार्यात्मक शिक्षण पद्धती वाढवण्याची इच्छा आहे, ज्यामध्ये शारीरिक क्रियाकलापांना समर्थन देणाऱ्या क्रिया पद्धतींना प्राधान्य दिले जाते. सक्रिय जीवनशैली शिकवणे हे ध्येय आहे.

किंडरगार्टन्स आणि शाळांमध्ये दररोज एक तास शारीरिक क्रियाकलाप धडे अधिक शारीरिक बनवून, शाळेच्या दिवसात शारीरिक क्रियाकलाप वाढवून किंवा विविध स्पोर्ट्स क्लब आयोजित करून लागू केले जातात. सर्व शाळांमध्ये क्रीडा सुटी देखील आहे.

केरवाच्या मुलांच्या आणि तरुणांच्या कल्याणासाठी केलेली सर्वात अलीकडील गुंतवणूक ही प्रत्येक मुलाचा, विद्यार्थ्याचा आणि विद्यार्थ्याचा दैनंदिन विश्रांतीच्या वेळी व्यायाम करण्याचा अधिकार म्हणून अभ्यासक्रमात लिहिली गेली आहे. सर्व विद्यार्थी सुट्टीच्या व्यायामामध्ये भाग घेऊ शकतात, जो धड्याच्या विश्रांती दरम्यान होतो.

तथापि, सर्वात महत्त्वाची गोष्ट ही आहे की तुम्ही जे प्रौढ लोक शिक्षण आणि अध्यापनात काम करतात ते लक्षात ठेवा आणि तुमच्या स्वतःच्या आरोग्याची देखील काळजी घ्या. मुले आणि तरुण लोकांच्या कल्याणासाठी एक पूर्व शर्त म्हणजे प्रौढांचे कल्याण आहे ज्यांच्यासोबत ते आपला बहुतेक वेळ घालवतात.

तुम्ही दररोज करत असलेल्या महत्त्वाच्या कामाबद्दल धन्यवाद. जसजसे दिवस मोठे होतात आणि वसंत ऋतू जवळ येतो तसतसे आपण सर्वांनी स्वतःची काळजी घेण्याचे लक्षात ठेवूया.

टिना लार्सन
शाखा संचालक, शिक्षण आणि अध्यापन

बालपण शिक्षण कर्मचाऱ्यांसाठी अंतर्गत बदल्या

केरवाच्या शहराच्या रणनीतीबद्दल उत्साही कर्मचारी हे चांगल्या जीवनाच्या शहराच्या कार्यासाठी एक पूर्व शर्त आहे. आम्ही कर्मचाऱ्यांचा उत्साह टिकवून ठेवण्याचा आणि वाढवण्याचा प्रयत्न करतो, उदा. कौशल्य विकासाच्या संधी देऊन. कौशल्ये विकसित करण्याचा एक मार्ग म्हणजे जॉब रोटेशन, जे तुम्हाला तात्पुरते किंवा कायमस्वरूपी दुसऱ्या वर्क युनिटमध्ये किंवा नोकरीमध्ये काम करून काम करण्याचे नवीन मार्ग पाहू देते.

शिक्षण आणि अध्यापन क्षेत्रात, कर्मचाऱ्यांना अंतर्गत बदल्यांद्वारे कामाच्या चक्रासाठी अर्ज करण्याची संधी दिली जाते. बालपणातील शिक्षणामध्ये, बदल्या सामान्यतः ऑगस्टमध्ये नवीन शैक्षणिक वर्षाच्या प्रारंभासाठी निर्धारित केल्या जातात आणि 2024 च्या वसंत ऋतूमध्ये कामाच्या रोटेशनच्या इच्छेबद्दल चौकशी केली जाते. बालवाडी शिक्षण कर्मचाऱ्यांना कामाच्या शक्यतेबद्दल बालवाडी संचालकांमार्फत माहिती दिली जाते. कामाची जागा बदलून रोटेशन. पात्रता अटींनुसार दुसऱ्या पदासाठी अर्ज करणे देखील शक्य आहे. काहीवेळा किती ओपन पोझिशन्स उपलब्ध आहेत यावर अवलंबून वर्षाच्या इतर वेळी कामाचे रोटेशन शेड्यूल केले जाऊ शकते.

कामाचे स्थान किंवा स्थान बदलण्यासाठी कर्मचा-याची स्वतःची क्रियाकलाप आणि पर्यवेक्षकाशी संपर्क साधणे आवश्यक आहे. जे लोक वर्क रोटेशनचा विचार करत आहेत त्यांनी या विषयावरील डेकेअर व्यवस्थापकाच्या घोषणांचे अनुसरण केले पाहिजे. एका वेगळ्या फॉर्मचा वापर करून शिक्षण आणि अध्यापन क्षेत्रात बदलीची विनंती केली जाते, जी तुम्ही तुमच्या पर्यवेक्षकाकडून मिळवू शकता. बालपणीच्या शिक्षणाच्या प्राथमिक शिक्षकांसाठी, बदली विनंत्यांवर जानेवारीमध्ये आधीच प्रक्रिया केली गेली आहे आणि इतर कर्मचाऱ्यांसाठी, मार्चमध्ये नोकरीच्या फिरण्याची शक्यता जाहीर केली जाईल.

कामाच्या चक्रातही धैर्याने प्रयत्न करण्यासाठी प्रेरित व्हा!

निवडणुकीचा वसंत

शालेय वर्षाचा वसंत ऋतू हा असा काळ असतो जेव्हा विद्यार्थ्यांच्या भविष्यासाठी महत्त्वाचे निर्णय घेतले जातात. शाळा सुरू करणे आणि माध्यमिक शाळेत जाणे या शाळकरी मुलांच्या जीवनातील मोठ्या गोष्टी आहेत. सर्वात महत्वाची पायरी म्हणजे विद्यार्थी बनणे, जे प्राथमिक शाळेत आणि पुन्हा माध्यमिक शाळेत शिकण्याच्या जगात प्रवास सुरू करते. त्यांच्या शालेय मार्गादरम्यान, विद्यार्थ्यांना त्यांच्या स्वतःच्या शिक्षणाबाबत निवड करण्याची परवानगी देखील दिली जाते. शाळा विद्यार्थ्यांना अनेक पर्याय देतात.

नावनोंदणी - शाळेच्या समुदायाचा भाग

विद्यार्थी म्हणून नावनोंदणी करणे ही एक पायरी आहे जी विद्यार्थ्याला शाळेच्या समुदायाशी जोडते. शाळेतील नावनोंदणी या वसंत ऋतूमध्ये संपली आहे, आणि शाळेतील प्रवेशकर्त्यांचे शेजारील शाळेचे निर्णय मार्चमध्ये जाहीर केले जातील. संगीत वर्गांचा शोध आणि माध्यमिक शाळेच्या ठिकाणांचा शोध यानंतर उघडेल. 22.5.2024 मे XNUMX रोजी आयोजित केलेल्या शाळेची माहिती घेण्यापूर्वी सर्व शाळेतील प्रवेशकर्त्यांची भविष्यातील शाळा ओळखली जाते.

सहाव्या इयत्तेतून माध्यमिक शाळेत जाताना, जे आधीच एकत्रित शाळांमध्ये शिकत आहेत ते त्याच शाळेत सुरू ठेवतात. जे विद्यार्थी गणवेश नसलेल्या शाळांमध्ये शिकतात ते जेव्हा प्राथमिक शाळांमधून गणवेश नसलेल्या शाळांमध्ये जातात तेव्हा त्यांच्या शाळेचे स्थान बदलतात. माध्यमिक शाळेसाठी स्वतंत्रपणे नोंदणी करण्याची गरज नाही, आणि शाळांची ठिकाणे मार्चच्या अखेरीस कळतील. 23.5.2024 मे XNUMX रोजी माध्यमिक शाळा जाणून घेणे आयोजित केले जाईल.

शाळेतील वातावरण, उच्च दर्जाचे अध्यापन, गट अध्यापनशास्त्र आणि विद्यार्थ्यांच्या सहभागाच्या संधींचा प्रभाव शाळेच्या समुदायाशी जोडलेला असतो. शाळेने दिलेले क्लब आणि छंद हे देखील तुमच्या शाळेच्या समुदायाचा भाग बनण्याचे मार्ग आहेत.

निवडक विषय - अभ्यासात तुमचा स्वतःचा मार्ग

निवडक विषय विद्यार्थ्यांना त्यांच्या स्वतःच्या शिकण्याच्या मार्गावर प्रभाव टाकण्याची संधी देतात. ते स्वारस्य असलेल्या क्षेत्रांमध्ये खोलवर जाण्याची, विद्यार्थ्याची गंभीर विचारसरणी आणि निर्णय घेण्याची क्षमता विकसित करण्याची संधी देतात. शाळांमध्ये दोन प्रकारचे ऐच्छिक ऑफर केले जातात: कला आणि कौशल्य विषयांसाठी (गृह अर्थशास्त्र, व्हिज्युअल आर्ट्स, हस्तकला, ​​शारीरिक शिक्षण आणि संगीत) आणि इतर विषयांना गहन करणारे ऐच्छिक.

संगीत वर्गासाठी अर्ज करणे ही निवडक विषयाची पहिली पसंती आहे, कारण संगीत-केंद्रित अध्यापनात शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांचा कला आणि कौशल्य विषय हा संगीत आहे. इतर विद्यार्थी 3ऱ्या इयत्तेपासून कला आणि कौशल्य निवडू शकतात.

माध्यमिक शाळांमध्ये, भर देणारे मार्ग असे पर्याय देतात ज्यातून प्रत्येक विद्यार्थ्याला त्यांचे स्वतःचे सामर्थ्य आणि भविष्यातील अभ्यास मार्गांसाठी एक ठिणगी मिळू शकते. हिवाळी सुट्टीपूर्वी युनिफाइड शाळांच्या वेटिंग पथ मेळाव्यात विद्यार्थी आणि पालकांना वेटिंग पथ सादर केले गेले, त्यानंतर विद्यार्थ्यांनी 8वी आणि 9वी इयत्तेसाठी निवडीच्या मार्गाबद्दल स्वतःच्या इच्छा सेट केल्या.

A2 आणि B2 भाषा - आंतरराष्ट्रीयतेची गुरुकिल्ली म्हणून भाषा कौशल्ये

A2 आणि B2 भाषा निवडून, विद्यार्थी त्यांची भाषा कौशल्ये मजबूत करू शकतात आणि आंतरराष्ट्रीय परस्परसंवादाचे दरवाजे उघडू शकतात. भाषा कौशल्ये संवादाच्या संधी वाढवतात आणि क्रॉस-सांस्कृतिक समज वाढवतात. A2 भाषेचे अध्यापन 3ऱ्या वर्गात सुरू होते. अध्यापनासाठी नावनोंदणी मार्चमध्ये आहे. सध्या, फ्रेंच, जर्मन आणि रशियन या पसंतीच्या भाषा आहेत.

B2 भाषा शिकवणे 8 व्या वर्गात सुरू होते. अध्यापनासाठी नावनोंदणी महत्वाच्या मार्ग निवडींच्या संदर्भात केली जाते. सध्या, स्पॅनिश आणि चिनी या आवडीच्या भाषा आहेत.

मूलभूत शिक्षण कार्यरत जीवनावर केंद्रित - लवचिक शिक्षण उपाय

केरवा माध्यमिक शाळांमध्ये, तुमच्या स्वत:च्या लहान गटात (JOPO) किंवा महत्त्वाच्या मार्ग निवडीचा भाग म्हणून (TEPPO) कार्यरत जीवनावर भर देऊन अभ्यास करणे शक्य आहे. कामकाजाच्या जीवनावर लक्ष केंद्रित केलेल्या शिक्षणामध्ये, विद्यार्थी शाळेच्या वर्षाचा काही भाग केरवा मूलभूत शिक्षण अभ्यासक्रमानुसार कामाच्या ठिकाणी अभ्यास करतात. JOPO वर्गासाठी विद्यार्थ्यांची निवड मार्चमध्ये आणि TEPPO अभ्यासासाठी एप्रिलमध्ये केली जाते.

प्राथमिक शाळा (HyPe) प्रकल्पातून कल्याण

केरवा शहरातील शिक्षण आणि अध्यापन क्षेत्रात, तरुणांना वगळणे, बालगुन्हेगारी आणि टोळीचा सहभाग रोखण्यासाठी Hyvinvointia paruskoulu (HyPe) प्रकल्प सुरू आहे. प्रकल्पाची उद्दिष्टे आहेत

• लहान मुले आणि तरुण लोकांचे दुर्लक्ष आणि टोळीचा सहभाग रोखण्यासाठी लवकरात लवकर हस्तक्षेप करण्याची पद्धत तयार करणे,
• विद्यार्थ्यांचे कल्याण आणि स्वाभिमान राखण्यासाठी सामूहिक किंवा वैयक्तिक बैठका राबवणे,
• शाळांची सुरक्षा कौशल्ये आणि सुरक्षा संस्कृती विकसित आणि मजबूत करणे आणि
• मूलभूत शिक्षण आणि अँकर टीम यांच्यातील सहकार्य मजबूत करते.

या प्रकल्पामध्ये केरवा युवा सेवांच्या JärKeNuori प्रकल्पाशी घनिष्ठ सहकार्य समाविष्ट आहे, ज्याचे उद्दिष्ट तरुणांच्या कार्याद्वारे टोळ्यांमध्ये तरुणांचा सहभाग, हिंसक वर्तन आणि गुन्हेगारी कमी करणे आणि प्रतिबंधित करणे हे आहे.

प्रकल्पाचे कर्मचारी, किंवा HyPe प्रशिक्षक, Kerava च्या मूलभूत शिक्षण शाळांमध्ये काम करतात आणि संपूर्ण मूलभूत शिक्षण कर्मचाऱ्यांना उपलब्ध असतात. तुम्ही खालील बाबींमध्ये HyPe प्रशिक्षकांशी संपर्क साधू शकता, उदाहरणार्थ:

• विद्यार्थ्याच्या हिताची आणि सुरक्षिततेबद्दल चिंता आहे, उदा. गुन्ह्याची लक्षणे किंवा गुन्हेगारीला अनुकूल असलेल्या मित्रांच्या वर्तुळात जाण्याचा धोका.
• गुन्हेगारी लक्षणांच्या संशयामुळे विद्यार्थ्याच्या शाळेतील उपस्थितीत अडथळा येतो.
• शाळेच्या दिवसात संघर्षाची परिस्थिती उद्भवते जी Verso च्या किंवा KiVa च्या प्रक्रियेत हाताळली जाऊ शकत नाही किंवा परिस्थितीचा पाठपुरावा करण्यासाठी समर्थन आवश्यक आहे. विशेषत: अशा परिस्थितीत ज्यामध्ये गुन्ह्याच्या वैशिष्ट्यांची पूर्तता मानली जाते.

HyPe प्रशिक्षक स्वतःची ओळख करून देतात

बालपणीच्या शिक्षणाच्या मूल्यांकनात निश्चितता आणणे

केरवाच्या बालपणीच्या शिक्षणामध्ये गुणवत्ता मूल्यमापन प्रणाली वॅल्सी लागू करण्यात आली आहे. Valssi ही कारवी (नॅशनल सेंटर फॉर एज्युकेशन इव्हॅल्युएशन) द्वारे विकसित केलेली राष्ट्रीय डिजिटल गुणवत्ता मूल्यांकन प्रणाली आहे, ज्याद्वारे नगरपालिका आणि खाजगी बालपण शिक्षण संचालकांना बालपणीच्या शिक्षण मूल्यमापनासाठी बहुमुखी मूल्यमापन साधनांमध्ये प्रवेश मिळतो. वल्सीची सैद्धांतिक पार्श्वभूमी 2018 मध्ये कार्वीने प्रकाशित केलेल्या अर्ली चाइल्डहुड एज्युकेशन क्वालिटी असेसमेंट बेस आणि शिफारशींवर आणि त्यात समाविष्ट असलेल्या बालपणीच्या शिक्षणाच्या गुणवत्ता निर्देशकांवर आधारित आहे. गुणवत्ता निर्देशक उच्च-गुणवत्तेच्या बालपणीच्या शिक्षणाची आवश्यक आणि इच्छित वैशिष्ट्ये सत्यापित करतात. उच्च-गुणवत्तेचे बालपणीचे शिक्षण प्रामुख्याने मुलासाठी, मुलाच्या शिक्षणासाठी, विकासासाठी आणि कल्याणासाठी महत्त्वाचे आहे.

वॉल्ट्झ हे बालपण शिक्षण ऑपरेटरच्या गुणवत्ता व्यवस्थापनाचा भाग बनण्याचा हेतू आहे. हे महत्वाचे आहे की प्रत्येक संस्थेने मूल्यमापन अशा प्रकारे लागू केले आहे जे त्यांच्या स्वतःच्या ऑपरेशन्सच्या विकासास आणि ऑपरेशन्सना समर्थन देणाऱ्या संरचनांना सर्वोत्तम समर्थन देते. केरवामध्ये, वल्स्सीच्या परिचयासाठी अर्ज करून आणि विशेष सरकारी अनुदान प्राप्त करून वल्स्सीचा परिचय करून देण्याची तयारी करण्यात आली. बालपणीच्या शिक्षणाच्या मुल्यांकनाचा भाग म्हणून वॅल्सीचा सहज परिचय आणि एकत्रीकरण हे प्रकल्पाचे उद्दिष्ट आहेत. कर्मचाऱ्यांचे मूल्यमापन कौशल्य आणि विकास कार्याचे व्यवस्थापन आणि माहितीसह व्यवस्थापन हे देखील यामागचे उद्दिष्ट आहे. प्रकल्पादरम्यान, प्राथमिक बालपण शिक्षण उपक्रमांचा भाग म्हणून कर्मचाऱ्यांच्या मूल्यमापन कार्याच्या महत्त्वावर जोर देऊन, गटाच्या प्रारंभिक बालपणाच्या शिक्षण योजनेची अंमलबजावणी आणि मूल्यमापन मजबूत केले जाईल, गट समर्थनाचे मूल्यमापन आणि स्वतःच्या मुलांच्या गटाच्या विकासाचे काम. .

केरवाकडे एक नियोजित मूल्यमापन प्रक्रिया आहे, जी कारवीचे उदाहरण आमच्या संस्थेला सर्वात अनुकूल आहे. वॅल्सीची मूल्यमापन प्रक्रिया केवळ प्रश्नावलीची उत्तरे देण्यावर आणि त्यातून प्राप्त झालेल्या नगरपालिका-विशिष्ट परिमाणात्मक अहवालावर आधारित नाही, तर कर्मचारी संघांमधील प्रतिबिंब चर्चा आणि युनिट-विशिष्ट मूल्यमापन चर्चा यावर देखील आधारित आहे. या चर्चेनंतर आणि परिमाणवाचक अहवालाच्या स्पष्टीकरणानंतर, डेकेअरचे संचालक युनिटचे मूल्यमापन सारांश तयार करतात आणि शेवटी मुख्य वापरकर्ते संपूर्ण नगरपालिकेसाठी मूल्यांकनाचे अंतिम परिणाम संकलित करतात. प्रक्रियेत फॉर्मेटिव्ह असेसमेंटचे महत्त्व लक्षात घेणे आवश्यक आहे. मूल्यमापन फॉर्मला उत्तर देताना किंवा संघाशी चर्चा करताना उद्भवणाऱ्या नवीन कल्पना लगेच अंमलात आणल्या जातात. अंतिम मूल्यमापन परिणाम प्रारंभिक बालपण शिक्षण व्यवस्थापनाला बालपणीच्या शिक्षणाची ताकद आणि भविष्यात विकास कोठे लक्ष्यित केले जावे याबद्दल माहिती प्रदान करते.

2023 च्या शरद ऋतूमध्ये पहिली वॅल्सी मूल्यमापन प्रक्रिया केरवामध्ये सुरू झाली. पहिल्या मूल्यमापन प्रक्रियेचा विषय आणि विकास विषय शारीरिक शिक्षण आहे. मूल्यमापन थीमची निवड केरवाच्या बालपणीच्या शिक्षणातील शारीरिक क्रियाकलाप आणि बाह्य अध्यापनशास्त्र यांविषयी रेनामो एज्युकेशन रिसर्च ओयच्या निरीक्षणाद्वारे प्राप्त झालेल्या संशोधन माहितीवर आधारित होती. केरवा येथे शारीरिक शिक्षण ही एक महत्त्वाची बाब मानली जाते आणि वॅल्सीच्या मदतीने केलेल्या मूल्यमापन प्रक्रियेमुळे या प्रकरणाचे परीक्षण करण्यासाठी नवीन कार्य साधने येतात आणि प्रकरण हाताळण्यात आणि विकसित करण्यात कर्मचाऱ्यांचा सहभाग वाढतो. 2023 च्या शरद ऋतूतील Valssi च्या वापरासाठी आणि मूल्यमापन प्रक्रियेच्या अभ्यासक्रमासाठी प्रकल्प प्रशिक्षित कर्मचारी आणि बालवाडी व्यवस्थापकांसाठी मूल्यांकन समन्वयक नियुक्त केले. मूल्यमापन समन्वयकाने बालवाड्यांमध्ये पेडा कॅफे देखील आयोजित केले होते, जेथे मूल्यमापनात कर्मचाऱ्यांची भूमिका आणि एकूण गुणवत्ता व्यवस्थापनाचा भाग म्हणून विकास आणि वॅल्सीची भूमिका अधिक दृढ झाली. पेडा कॅफेमध्ये, व्यवस्थापक आणि कर्मचारी दोघांनाही प्रश्नावलीचे उत्तर देण्यापूर्वी मूल्यांकन समन्वयकासोबत मूल्यांकन आणि वॅल्सी प्रक्रियेवर एकत्रितपणे चर्चा करण्याची संधी होती. मूल्यमापन पद्धतींची दृश्यमानता मजबूत करण्यासाठी पेडा कॅफे वाटले.

भविष्यात, वल्सी केरवाच्या बालपणीच्या शिक्षणाच्या गुणवत्ता व्यवस्थापन आणि वार्षिक मूल्यमापनाचा भाग असेल. वॅल्सी मोठ्या संख्येने सर्वेक्षण ऑफर करते, ज्यामधून बालपणीच्या शिक्षणाच्या विकासास समर्थन देण्यासाठी परिस्थितीसाठी सर्वात योग्य पर्याय निवडला जातो. कर्मचारी आणि डेकेअर व्यवस्थापकांच्या सहभागास समर्थन देऊन, मूल्यमापनाची प्रासंगिकता आणि विकासासाठी संपूर्ण संस्थेची बांधिलकी वाढते.

केरवा हायस्कूलचे ज्येष्ठ नृत्यांगना

अनेक फिन्निश हायस्कूलमध्ये ज्येष्ठ नृत्य ही परंपरा आहे आणि ते ज्येष्ठ दिनाच्या कार्यक्रमाचा भाग आहेत, त्याचा सर्वात नेत्रदीपक भाग आहे. ज्येष्ठ नृत्य सहसा फेब्रुवारीच्या मध्यभागी, प्रोमच्या दुसऱ्या दिवशी, जेव्हा सोफोमोर्स संस्थेतील सर्वात जुने विद्यार्थी बनतात तेव्हा नृत्य केले जाते. नृत्याव्यतिरिक्त, वृद्ध लोकांच्या दिवसाच्या कार्यक्रमात वृद्ध लोकांसाठी उत्सवाचे जेवण आणि शक्यतो इतर कार्यक्रमांचा समावेश असतो. जुन्या दिवसांच्या सुट्टीच्या परंपरा काहीशा शाळेनुसार बदलतात. केरवा हायस्कूलचा वृद्ध लोक दिन साजरा करण्यात आला आणि शुक्रवार, 9.2.2024 फेब्रुवारी XNUMX रोजी वृद्ध लोकांचे नृत्य करण्यात आले.

केरवा येथील ओल्ड डेज कार्यक्रम वर्षानुवर्षे प्रस्थापित परंपरांचे पालन करतो. सकाळी, हायस्कूलचे वरिष्ठ प्राथमिक शिक्षणाच्या नवव्या वर्गातील विद्यार्थ्यांसाठी हायस्कूलमध्ये कार्यक्रम करतात आणि केरवा प्राथमिक शाळांमध्ये प्रदर्शन करणाऱ्या छोट्या गटांमध्ये फेरफटका मारतात. दुपारी, प्रथम वर्षाच्या हायस्कूलच्या विद्यार्थ्यांसाठी आणि हायस्कूलच्या कर्मचाऱ्यांसाठी नृत्य सादरीकरण होईल, त्यानंतर उत्सवपूर्ण दुपारच्या जेवणाचा आनंद घेतला जाईल. वृद्ध लोकांचा दिवस जवळच्या नातेवाईकांसाठी संध्याकाळी नृत्य सादरीकरणाने संपतो. नृत्य सादरीकरण पोलोनेझसह सुरू होते आणि त्यानंतर इतर पारंपारिक जुने नृत्य होते. केरवांच्या 100 व्या वर्धापनदिनानिमित्त, जुन्या लोकांनी यावर्षी केरवाची कात्रिली नृत्य देखील केली. ऍप्लिकेशन वॉल्ट्जच्या आधीचे शेवटचे नृत्य प्रदर्शन तथाकथित आहे, जे स्वतः द्वितीय वर्षाच्या विद्यार्थ्यांनी डिझाइन केले आहे. स्वतःचे नृत्य. संध्याकाळचे नृत्य सादरीकरण देखील आता प्रवाहित केले जाते. उपस्थित प्रेक्षकांच्या व्यतिरिक्त, जवळजवळ 9.2.2024 दर्शकांनी 600 फेब्रुवारी XNUMX च्या संध्याकाळच्या प्रदर्शनाचे स्ट्रीमिंगद्वारे अनुसरण केले.

वेषभूषा हा जुन्या नृत्यांच्या उत्सवाच्या वातावरणाचा एक महत्त्वाचा भाग आहे. द्वितीय वर्षाचे विद्यार्थी सहसा औपचारिक कपडे आणि संध्याकाळचे गाऊन घालतात. मुली अनेकदा लांब कपडे निवडतात, तर मुले टेलकोट किंवा गडद सूट घालतात.

अनेक हायस्कूलच्या विद्यार्थ्यांसाठी वरिष्ठ नृत्य ही एक महत्त्वाची घटना आहे, हायस्कूलच्या दुसऱ्या वर्षाची खासियत. 2025 च्या ज्येष्ठ नृत्यांसाठी प्रथम वर्षाच्या विद्यार्थ्यांची तयारी आधीच सुरू झाली आहे.

विषयासंबंधी

• संयुक्त अर्ज प्रगतीपथावर 20.2.-19.3.2024.
• बालपणीचे शिक्षण आणि प्रीस्कूल ग्राहक सर्वेक्षण 26.2.-10.3.2024 उघडले आहे.
• विद्यार्थी आणि पालकांसाठी मूलभूत शैक्षणिक अभिप्राय सर्वेक्षण 27.2.-15.3.2024 उघडले आहेत.
• डिजिटल eFood मेनू वापरण्यासाठी घेतले आहे. ब्राउझरमध्ये आणि मोबाइल डिव्हाइसवर कार्य करणारी eFood यादी, विशेष आहार, हंगामी उत्पादने आणि सेंद्रिय लेबले, तसेच सध्याचे आणि पुढील आठवड्याचे दोन्ही जेवण आगाऊ पाहण्याची शक्यता याबद्दल स्पष्ट माहिती प्रदान करते.

पुढील कार्यक्रम

• बुधवार 20.3.2024 मार्च 11 रोजी सकाळी 16 ते XNUMX वाजेपर्यंत वाके कल्याण क्षेत्रातील मुले, तरुण आणि कुटुंब क्षेत्र, वांता शिक्षण आणि प्रशिक्षण व्यवस्थापन संघ आणि केरवा कासवोचे व्यवस्थापन संघ यांचा संयुक्त मिनी सेमिनार. दुपारी ४ वा.