It-toroq ta' enfasi joffru opportunità biex wieħed jenfasizza t-tagħlim proprju fl-iskola lokali
Is-sena l-oħra, l-iskejjel tan-nofs ta’ Kerava introduċew mudell ġdid ta’ mogħdija ta’ enfasi, li jippermetti lill-istudenti kollha tal-iskola tan-nofs biex jenfasizzaw l-istudji tagħhom fil-gradi 8-9. klassijiet fl-iskola tal-viċinat tagħhom stess u mingħajr eżamijiet tad-dħul.
L-istudenti li bħalissa qed jistudjaw fit-8 grad huma l-ewwel studenti li setgħu jenfasizzaw l-istudji tagħhom bil-mudell emphasis path. It-temi tal-mogħdijiet ta’ enfasi disponibbli huma l-arti u l-kreattività, l-eżerċizzju u l-benessri, il-lingwi u l-influwenza, u x-xjenzi u t-teknoloġija.
Mogħdijiet ta' enfasi huma żviluppati bbażati fuq feedback mill-istudenti u l-għalliema
Il-mudell tat-triq tal-enfasi u l-korsijiet elettivi li fih huma r-riżultat ta’ kooperazzjoni estensiva u inklużiva, iżda għadu ċar li l-mudell il-ġdid jeħtieġ irfinar. Matul l-ewwel snin tal-mudell tal-mogħdija tal-ippeżar, jinġabru feedback regolari u esperjenzi relatati mal-mudell sabiex il-mogħdijiet tal-ippeżar ikunu funzjonali fl-aspetti kollha.
Fl-aħħar tal-2023, kemm studenti tat-8 grad kif ukoll għalliema tas-suġġetti tal-iskola tan-nofs ġew mistoqsija dwar l-esperjenzi preliminari tagħhom bil-mogħdijiet tal-ippeżar. Mid-diskussjonijiet b'forma ħielsa, ħareġ li l-ewwel esperjenzi bil-mudell għadhom ivarjaw ħafna - xi wħud bħalu, xi wħud le. Skont l-esperjenzi tal-istudenti, għandu jintefaq aktar ħin fuq l-informazzjoni, u l-mudell tal-mogħdija tal-enfasi u l-korsijiet differenti għandhom jiġu spjegati b'mod aktar ċar. Barra minn hekk, kemm l-istudenti kif ukoll l-għalliema rċevew suġġerimenti ta’ żvilupp relatati mal-korsijiet infushom. Is-suġġerimenti se jitqiesu fil-futur, meta l-kontenut tal-mogħdijiet tal-ippeżar se jiġi żviluppat aktar f'Kerava.
Informazzjoni ta 'riċerka komprensiva dwar il-mudell
L-effetti tal-mudell tal-mogħdija tal-ippeżar fuq it-tagħlim, il-motivazzjoni u l-benessri tal-istudenti, kif ukoll esperjenzi mill-ħajja skolastika ta’ kuljum, se jinġabru wkoll fi proġett ta’ riċerka konġunta ta’ erba’ snin tal-universitajiet ta’ Ħelsinki, Turku u Tampere. Huwa jieħu ż-żmien biex tara l-effetti tal-mogħdijiet tal-ippeżar, u jieħu aktar żmien biex tara l-effettività. Fl-aħħar ta’ Frar se jiġu ppubblikati l-ewwel riżultati tal-istudju ta’ segwitu, li se jibni l-pedament għall-istudju li se jkompli sal-2026.
Il-firxa tal-mogħdijiet tal-ippeżar se tiġi ppreżentata fil-fiera
Din ir-rebbiegħa, ingħatat attenzjoni speċjali lill-informazzjoni dwar il-mudell tal-mogħdija tal-enfasi u l-proċess tal-għażla. Għalliema tal-iskola tan-nofs, konsulenti tal-istudju u persunal ieħor ħejjew avveniment ġust fl-iskejjel unifikati kollha fejn ġew ippreżentati mogħdijiet tal-ippeżar fis-7-8. għall-istudenti tal-klassijiet qabel il-vaganza tax-xitwa. Intbagħtu wkoll stediniet għall-fiera lill-gwardjani. Barra minn hekk, tqassmu gwidi tal-mogħdija tal-enfasi lill-istudenti fl-iskola, fejn kull mogħdija disponibbli b'għażliet differenti hija ppreżentata f'aktar dettall. Il-gwida tal-iskola tiegħek tista' tinqara wkoll elettronikament fuq il-paġna ewlenija ta' kull skola unifikata: https://www.kerava.fi/kasvatus-ja-opetus/perusopetus/peruskoulut/.