न्याय
मूल्याङ्कनको कार्य सिकाइलाई मार्गदर्शन गर्ने र प्रोत्साहित गर्ने र विद्यार्थीले विभिन्न विषयहरूमा कसरी लक्ष्यहरू हासिल गरेको छ भनी देखाउने हो। मूल्याङ्कनको उद्देश्य विद्यार्थीको बलियो आत्म-छवि र विद्यार्थीको रूपमा आफैंको अनुभव निर्माण गर्नु हो।
मूल्याङ्कनले सिकाइ र योग्यताको मूल्याङ्कन समावेश गर्दछ। सिकाइको मूल्याङ्कन भनेको विभिन्न सिकाइ अवस्थाहरूमा र पछि विद्यार्थीलाई दिइने निर्देशन र प्रतिक्रिया हो। सिकाइ मूल्याङ्कनको उद्देश्य अध्ययनलाई मार्गदर्शन गर्ने र प्रोत्साहन दिनु र विद्यार्थीलाई विद्यार्थीको रूपमा आफ्नो क्षमताहरू पहिचान गर्न मद्दत गर्नु हो। योग्यता मूल्याङ्कन भनेको पाठ्यक्रमका विषयहरूको उद्देश्यसँग सम्बन्धित विद्यार्थीको ज्ञान र सीपको मूल्याङ्कन हो। योग्यताको मूल्याङ्कन पाठ्यक्रममा परिभाषित गरिएका विभिन्न विषयहरूको मूल्याङ्कन मापदण्डद्वारा निर्देशित हुन्छ।
केराभा प्राथमिक विद्यालयहरूले मूल्याङ्कनमा सामान्य अभ्यासहरू प्रयोग गर्छन्:
- सबै कक्षाहरूमा विद्यार्थी, अभिभावक र शिक्षकबीच सिकाइ छलफल हुन्छ
- शरद ऋतु सेमेस्टर 4-9 को अन्त्यमा। कक्षाका विद्यार्थीहरूलाई विल्मामा मध्यावधि मूल्याङ्कन दिइन्छ
- विद्यालय वर्षको अन्त्यमा, 1-8। कक्षाहरूमा विद्यार्थीहरूलाई विद्यालय वर्षको प्रमाणपत्र दिइन्छ
- नवौं कक्षाको अन्त्यमा, पूरा भएको प्रमाणपत्र दिइन्छ
- समर्थन चाहिने विद्यार्थीहरूको लागि सामान्य, परिष्कृत र विशेष समर्थनका लागि शैक्षिक कागजातहरू।
