Praktyka

W edukacji podstawowej miasta Kerava przestrzegane są kryteria zapisów do szkół podstawowych w kolejności ważności:

1. Szczególnie ważne powody oparte na stwierdzeniu lub potrzebie szczególnego wsparcia oraz powód związany z organizacją wsparcia.

W zależności od stanu zdrowia ucznia lub innych pilnych powodów, uczeń może zostać przydzielony do pobliskiej szkoły na podstawie indywidualnej oceny. Opiekun ma obowiązek przedstawić opinię biegłego o stanie zdrowia o przyjęciu na studia, jeżeli podstawą jest przyczyna związana ze stanem zdrowia lub opinia biegłego wskazująca inny szczególnie istotny powód. Powód musi mieć bezpośredni wpływ na to, w jakiej szkole uczeń może się uczyć.

O głównej grupie pedagogicznej ucznia wymagającego specjalnego wsparcia decyduje decyzja o wsparciu specjalnym. Miejsce w szkole podstawowej przydzielane jest przez najbliższą szkołę odpowiednią dla ucznia.

2. Jednolita ścieżka szkolna ucznia

Uczeń, który uczył się w klasach 1–6 szkoły ogólnokształcącej, kontynuuje naukę w tej samej szkole także w klasach 7–9. W przypadku przeprowadzki ucznia na terenie miasta, na wniosek opiekuna, lokalizacja szkoły jest ustalana ponownie na podstawie nowego adresu.

3. Długość drogi ucznia do szkoły

Uczniowi przydzielana jest pobliska szkoła, biorąc pod uwagę jego wiek i poziom rozwoju, a także długość dojazdu do szkoły i bezpieczeństwo. Szkoła inna niż fizycznie najbliższa miejscu zamieszkania ucznia może zostać wyznaczona jako szkoła lokalna. Długość wycieczki szkolnej mierzona jest za pomocą systemu elektronicznego.

Zmiana miejsca zamieszkania studenta 

Kiedy uczeń szkoły podstawowej przeprowadza się na terenie miasta, lokalizacja szkoły jest ustalana na nowo w oparciu o nowy adres. W przypadku przeprowadzki gimnazjalisty na terenie miasta, lokalizacja szkoły zostaje ponownie ustalona wyłącznie na wniosek opiekuna.

W przypadku zmiany miejsca zamieszkania na terenie Kerawy lub do innej gminy, uczeń ma prawo uczęszczać do szkoły, do której został przyjęty, do końca bieżącego roku akademickiego. Jednakże w takim przypadku opiekunowie sami pokrywają organizację i koszty wycieczek szkolnych. O zmianie adresu zamieszkania należy zawsze powiadomić dyrektora szkoły, do której uczęszcza dziecko.

Przeczytaj więcej o przeprowadzce studentów.

Opiekunowie mogą na życzenie złożyć wniosek o miejsce dla ucznia w szkole innej niż pobliska szkoła przypisana temu uczniowi. Kandydaci ze szkół średnich mogą zostać przyjęci do szkoły, jeśli na poziomie klasy ucznia są wolne miejsca.

O miejsce w szkole średniej ubiega się uczeń dopiero po otrzymaniu decyzji z pobliskiej szkoły podstawowej. O miejsce dla ucznia szkoły średniej należy wystąpić do dyrektora szkoły, w której pożądane jest miejsce dla ucznia. Aplikacja odbywa się głównie za pośrednictwem Wilmy. Opiekunowie, którzy nie posiadają identyfikatora Wilma, mogą wydrukować i wypełnić papierowy formularz wniosku. Przejdź do formularzy. Formularz można także otrzymać od dyrektorów szkół.

Decyzję o przyjęciu uczniów ubiegających się o miejsce w szkole ponadgimnazjalnej podejmuje dyrektor. Dyrektor nie może przyjąć do szkoły uczniów szkół ponadgimnazjalnych, jeżeli w grupie nauczycielskiej nie ma miejsc.

Kandydaci na miejsce w szkole średniej wybierani są na wolne miejsca studenckie według następujących zasad, w kolejności pierwszeństwa:

1. Student mieszka w Kerawie.
2. Długość drogi ucznia do szkoły. Pomiar odległości odbywa się za pomocą układu elektronicznego. Przy zastosowaniu tego kryterium miejsce w szkole przyznaje się uczniowi, który ma najkrótszą odległość do szkoły ponadgimnazjalnej.
3. Podstawa rodzeństwa. Starsze rodzeństwo ucznia uczęszcza do odpowiedniej szkoły. Jednakże kryterium rodzeństwa nie stosuje się, jeśli w momencie podejmowania decyzji starsze rodzeństwo uczęszcza do pierwszej klasy danej szkoły.
4. Rysować.

Uczeń, któremu postanowiono zapewnić opiekę specjalną w klasie specjalnej, może zostać przyjęty do szkoły jako kandydat do szkoły ponadgimnazjalnej, jeżeli w klasie specjalnej znajdują się wolne miejsca w klasie specjalnej ucznia, a jest to celowe, biorąc pod uwagę warunki za organizację zajęć.

Decyzję o przyjęciu do szkoły ponadgimnazjalnej podejmuje się dla uczniów szkół podstawowych do końca 6. klasy, a dla gimnazjalistów – do końca 9. klasy.

Jeżeli uczeń, który otrzymał miejsce w szkole ponadgimnazjalnej, przeprowadza się na terenie miasta, nowe miejsce w szkole ustala się wyłącznie na wniosek opiekuna.

Szkoła uzyskana w wyniku przeszukania szkoły średniej nie jest szkołą sąsiedzką w rozumieniu prawa. Opiekunowie sami ponoszą odpowiedzialność za organizację wycieczek szkolnych i pokrycie kosztów dojazdu do szkoły wybranej we wniosku ponadgimnazjalnym.

W szwedzkojęzycznej szkole podstawowej w mieście Kerava przestrzegane są następujące kryteria przyjęć w kolejności od najważniejszej, zgodnie z którymi uczeń jest przydzielany do pobliskiej szkoły.

Podstawowe kryteria zapisania się do szkoły podstawowej w języku szwedzkim są następujące:

1. Kerawalizja

Student mieszka w Kerawie.

2. Mówienie po szwedzku

Językiem ojczystym, językiem ojczystym lub językiem używanym przez ucznia jest szwedzki.

3. Szwedzka edukacja wczesnoszkolna i wychowanie przedszkolne

Uczeń uczestniczył w szwedzkojęzycznej edukacji wczesnoszkolnej i szwedzkojęzycznej edukacji przedszkolnej przez co najmniej dwa lata przed rozpoczęciem obowiązku szkolnego.

4. Udział w nauczaniu metodą immersji językowej

Uczeń uczestniczył w nauczaniu metodą immersji językowej w ramach edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego przez co najmniej dwa lata przed rozpoczęciem kształcenia obowiązkowego.

 

Dyrektor może przyjąć kształcenie ogólne do szkoły, do której uczęszcza uczeń, jeżeli po spełnieniu kryteriów podstawowych jest w niej miejsce. Uczniowie są przyjmowani do szkoły podstawowej szwedzkojęzycznej na podstawie następujących kryteriów przyjęcia do szkoły średniej w podanej tutaj kolejności:

1. Student mieszka w Kerawie.

2. Językiem ojczystym, językiem ojczystym lub językiem pomocniczym ucznia jest szwedzki.

3. Wielkość klasy nie przekracza 28 uczniów.

W przypadku ucznia, który przenosi się do Kerawy w połowie roku szkolnego, miejsce w szkole podstawowej w języku szwedzkim przydziela się uczniowi, którego językiem ojczystym, językiem ojczystym lub językiem pomocniczym jest szwedzki.

Zajęcia muzyczne prowadzone są w szkole Sompio dla klas 1–9. O nauczanie ukierunkowane można ubiegać się już na początku nauki w szkole, gdy uczeń rozpoczyna naukę w pierwszej klasie. Studenci z Kerava są wybierani głównie do zajęć specjalistycznych. Mieszkańcy spoza miasta mogą zostać przyjęci na kształcenie ważone tylko wtedy, gdy nie będzie wystarczającej liczby kandydatów spełniających kryteria Kerawy w stosunku do miejsc wyjściowych.

Opiekun ucznia rozpoczynającego naukę w szkole może ubiegać się o miejsce dla swojego dziecka w nauczaniu muzycznym w szkole Sompio poprzez złożenie wniosku w szkole średniej. Rekrutacja do klasy muzycznej odbywa się na podstawie testu umiejętności. Jeżeli zgłosi się co najmniej 18 chętnych, zostanie przeprowadzony test umiejętności, o terminie przeprowadzenia testu umiejętności szkoła Sompio poinformuje opiekunów kandydatów.

Test umiejętności ponownego poziomu organizowany jest w ciągu tygodnia od faktycznego testu umiejętności. Do egzaminu poprawkowego może przystąpić student tylko wtedy, gdy w dniu egzaminu był chory. Przed ponownym egzaminem kandydat musi przedstawić dyrektorowi szkoły, w której odbywa się nauczanie muzyczne, zaświadczenie lekarskie o chorobie. Student otrzymuje zaproszenie do egzaminu sprawdzającego poziom umiejętności.

Aby zostać przyjętym na nauczanie ważone, wymagane jest uzyskanie minimum 30%.
biorąc pod uwagę łączny wynik testów umiejętności. Do nauczania o tematyce muzycznej zostaje przyjętych maksymalnie 24 uczniów, którzy uzyskają najwyższe akceptowane wyniki w teście umiejętności. Uczeń i jego opiekunowie otrzymują informację o pozytywnym zaliczeniu testu umiejętności. Student ma tydzień na powiadomienie o przyjęciu miejsca studenckiego na nauczanie muzyczne, tj. na potwierdzenie przyjęcia miejsca studenckiego.

Nauczanie o charakterze muzycznym rozpoczyna się w przypadku, gdy po etapie potwierdzania liczba rozpoczynających naukę utworów muzycznych będzie wynosić co najmniej 18 studentów, którzy zdali egzamin sprawdzający i potwierdzili przydział na studia. miejsca i podejmowanie decyzji.

Decyzję o zapisaniu się do klasy muzycznej podejmuje się do końca dziewiątej klasy.

Student przenoszący się z innej gminy, który kształcił się na podobnym kierunku, zostaje przyjęty do klasy specjalizacyjnej bez egzaminu umiejętności.

Miejsca dla uczniów, które mogły zwolnić się w klasach innych niż pierwsza klasa rozpoczynająca się jesienią, ogłaszane są jako otwarte do przyjmowania wniosków w każdym roku akademickim, w semestrze wiosennym, kiedy organizowany jest test umiejętności. Zwolnione miejsca dla studentów będą obsadzane od początku kolejnego roku akademickiego.

Decyzję o przyjęciu uczniów na kształcenie kierunkowe podejmuje dyrektor szkoły podstawowej.