Przedstawiono wyniki badań powietrza w pomieszczeniach szkolnych: ogólnie objawy są na normalnym poziomie

​W lutym 2019 r. miasto przeprowadziło badania powietrza w pomieszczeniach we wszystkich szkołach w Kerawie. Wyniki uzyskane w ankietach dają rzetelny obraz doświadczeń uczniów i pracowników na temat atmosfery szkolnej w Kerawie: z kilkoma wyjątkami, wskaźnik odpowiedzi w ankiecie dla uczniów wyniósł 70 procent, a w ankiecie dla personelu 80 procent lub więcej .

Według lekarza pracującego w instytucji medycyny pracy, zaznajomionego z problemami i badaniami związanymi z powietrzem w pomieszczeniach, w porównaniu z całym krajem objawy powodowane przez powietrze w pomieszczeniach są w Kerawie na zwykłym poziomie. Z drugiej strony często występują niekorzystne skutki hałasu, co jest normalnym zjawiskiem w środowisku szkolnym. Według lekarza istniały różnice między szkołami w zakresie doświadczeń personelu i uczniów w zakresie objawów i problemów z powietrzem w pomieszczeniach, a w odpowiedziach personelu i uczniów w tej samej szkole w odpowiedziach personelu i uczniów wskazano różne budynki: wyszły szkoły Lapila i Jaakkola najbardziej wyraźnie widać w odpowiedziach uczniów na temat odczuwanych problemów z powietrzem w pomieszczeniach oraz w odpowiedziach personelu – w szkole Savio.

Odpowiedzi otrzymane w ramach badania stanu powietrza wewnętrznego potwierdzają zidentyfikowane już przez miasto miejsca, w których w najbliższej przyszłości zostaną przeprowadzone przeglądy stanu i naprawy w oparciu o wyniki badań stanu lub środki zaradcze i harmonogramy na nadchodzące lata zostały zaplanowane zgodnie z wynikami ankiety.

W ramach monitorowania i prognozowania warunków powietrza w szkołach miasto za kilka lat ponownie przeprowadzi podobne badania.

Podczas badania powietrza w pomieszczeniach pracownicy i uczniowie dzielą się swoimi doświadczeniami

Badanie powietrza w pomieszczeniach zawiera pytania dotyczące doświadczeń personelu i uczniów na temat jakości powietrza w pomieszczeniach oraz objawów występujących w pomieszczeniach zamkniętych. W przypadku personelu wyniki porównywane są z krajowymi materiałami referencyjnymi. W przypadku uczniów wyniki porównywane są z krajowym materiałem referencyjnym i ocenia się, czy odczuwane objawy kształtują się na poziomie normalnym czy nietypowym w porównaniu z materiałem referencyjnym.

Interpretując wyniki uzyskane w badaniu należy pamiętać, że interpretacji ewentualnego problemu z powietrzem w pomieszczeniach lub jego przyczyn nie można dokonywać wyłącznie na podstawie podsumowania badania lub wyników pojedynczej szkoły, ani też nie można jednoznacznie podzielić budynków szkolnych na budynki „chore” i „zdrowe” na podstawie wyników badań symptomatycznych.

W badaniu powietrza w pomieszczeniach personel został zapytany o swoje doświadczenia dotyczące jakości powietrza w pomieszczeniach przy użyciu 13 różnych rodzajów czynników środowiskowych. Według lekarza zaznajomionego z problemami i badaniami powietrza w pomieszczeniach, najbardziej niekorzystne warunki panowały w szkołach Savio, Lapila, Jaakkola i Killa, a najmniej w szkołach Ali-Kerava, Kurkela, Sompio i Ahjo. Różnego rodzaju objawy powietrza w pomieszczeniach, w porównaniu z materiałem referencyjnym, najczęściej odczuwali nauczyciele w szkołach Lapila, Kaleva, Savio i Jaakkola, a najmniej w szkołach Ali-Kerava, Sompio, Ahjo i Killa.

W badaniu powietrza w pomieszczeniach zapytano uczniów o ich doświadczenia dotyczące jakości powietrza w szkołach podstawowych i 13 w gimnazjach, stosując różne rodzaje czynników środowiskowych. Według lekarza zaznajomionego z problemami i badaniami dotyczącymi powietrza w pomieszczeniach, jeśli chodzi o jakość powietrza w pomieszczeniach, uczniowie ogólnie doświadczyli więcej niekorzystnych skutków dla środowiska w porównaniu z innymi fińskimi szkołami w szkołach Lapila i Jaakkola oraz nieco więcej wśród uczniów gimnazjów w Sompio. W innych szkołach doświadczenie dotyczące jakości środowiska w pomieszczeniach zamkniętych było normalne. W porównaniu z danymi krajowymi, w przypadku różnych typów objawów związanych z powietrzem w pomieszczeniach, objawy uczniów występowały ogólnie częściej niż zwykle w szkole Lapila i nieco częściej niż zwykle w szkole Kaleva. W pozostałych szkołach ogólne objawy były na normalnym poziomie.

Badania powietrza w pomieszczeniach pomagają w ocenie i monitorowaniu jakości powietrza w pomieszczeniach oraz objawów występujących w pomieszczeniach zamkniętych

Badania powietrza w pomieszczeniach mogą być stosowane jako pomoc w ocenie i monitorowaniu postrzeganej jakości powietrza w budynkach i pomieszczeniach oraz możliwych objawów powodowanych przez powietrze w pomieszczeniach, ale przede wszystkim ocena jakości powietrza w pomieszczeniach opiera się na badaniach technicznych i ankietach. Wyniki badań powietrza w pomieszczeniach interpretuje zawsze lekarz zaznajomiony z objawami powodowanymi przez powietrze w pomieszczeniach.

„Wyniki przeglądów powietrza w pomieszczeniach należy zawsze rozpatrywać łącznie z raportami technicznymi i badaniami stanowiącymi część przeglądów stanu budynków i lokali” – mówi Ulla Lignell, ekspertka ds. środowiska wewnętrznego miasta Kerava. „W szkole Savio, która została objęta ankietą skierowaną do personelu, przed ankietą nie przeprowadzono żadnych ankiet dotyczących stanu szkoły, obecnie jednak ankiety są przeprowadzane w ramach długoterminowych planów utrzymania mienia szkolnego”.

Od jesieni 2018 r. miasto przeprowadziło testy sprawnościowe w sześciu szkołach.

„W pozostałych szkołach objętych badaniem studia techniczne zostały już ukończone. W badanych szkołach dokonano już pilniejszych napraw mających na celu poprawę jakości powietrza w pomieszczeniach, a w planach są kolejne naprawy” – kontynuuje Lignell. „W szkole Jaakkola badania i stwierdzone w nich niezbędne naprawy zostały już wykonane wcześniej, a obecnie warunki powietrza w pomieszczeniach są stale monitorowane. Jeśli chodzi o czynniki środowiskowe uwzględnione w badaniu powietrza w pomieszczeniach, szkoła Jaakkoli uznała, że ​​zdaniem personelu duszność i niewystarczająca wentylacja, a także upał dla uczniów są szkodliwe. W odpowiedziach uczniów Sompio pojawił się chłód. Dzięki otrzymanym uwagom zarząd nieruchomości zadbał o regulację temperatury w szkołach w okresie zimowym.”

Badanie wśród pracowników przeprowadził Instytut Higieny Pracy (TTL), a wśród studentów – Instytut Zdrowia i Opieki Społecznej (THL). Podsumowanie wyników obu badań przeprowadziła firma TTL.

Sprawdź raporty podsumowujące ankietę wśród pracowników i uczniów oraz wyniki dotyczące poszczególnych szkół: