Sprijin pentru studii

Când nu știi pe cine să întrebi - întreabă un opo! Consilierul de studii îi familiarizează pe noii studenți cu planificarea personală a studiilor lor și îi ajută în probleme legate de studiile lor, care includ, printre altele:

• stabilirea obiectivelor de studiu
• pregătirea unui plan de studii
• face alegeri preliminare de curs
• informarea despre înmatriculare
• studii postuniversitare și planificarea carierei

Încetinirea studiilor și schimbarea unei matematice sau a unei limbi lungi cu una scurtă ar trebui să fie întotdeauna discutate cu consilierul dvs. de studii. Consilierul de studii trebuie consultat și atunci când studentul dorește să adauge la diploma de liceu studii din alte instituții de învățământ, cum ar fi liceul pentru adulți sau colegiul profesional Keuda.

Discuțiile cu consilierul de studiu sunt confidențiale. Este bine să vizitați consilierul de studii pentru a discuta despre diferitele etape ale studiilor dumneavoastră. În acest fel, studentul își poate clarifica obiectivele și poate asigura realizarea planului de studii.

Scopul îngrijirii elevilor este, printre altele, de a promova învățarea și bunăstarea elevilor și de a avea grijă de bunăstarea comunității școlare.

Un elev din învățământul secundar superior are dreptul la îngrijirea elevilor, care îi promovează sănătatea și bunăstarea fizică, psihologică și socială și, astfel, sprijină studiul și învățarea. Îngrijirea studenților include serviciile de asistență medicală studenților (asistente și medici), psihologi și curatori.

Instituția de învățământ și locația acesteia sunt responsabile de organizarea îngrijirii studenților. De la începutul anului 2023, responsabilitatea organizării serviciilor de îngrijire a studenților va fi transferată în zonele de asistență socială. Ei organizează servicii de îngrijire a studiilor pentru toți elevii de liceu, indiferent de municipiul în care locuiesc.

Obiectivele asistenței medicale pentru studenți

Scopul asistenței medicale pentru studenți este de a sprijini adaptarea cuprinzătoare a elevului. În primul an de studiu, studenții au posibilitatea de a fi examinați de o asistentă medicală.

Examene medicale

Examenele medicale sunt axate pe al doilea an de studiu. Dacă este necesar, un examen medical se face deja în primul an de studii. Puteți obține o programare la medic de la o asistentă medicală.

Recepție bolnavă

Asistenta medicală are o programare zilnică la bolnav pentru cei care se îmbolnăvesc brusc și pentru afaceri rapide. Dacă este necesar, elevului i se poate rezerva un timp mai lung pentru discuții și consiliere.

Curatorul este un expert în asistență socială care lucrează la școală. Scopul lucrării curatorului este de a promova și susține frecvența școlară a tinerilor, învățarea și bunăstarea psihologică. Lucrarea pune accent pe o înțelegere holistică a situațiilor de viață ale elevilor și a importanței relațiilor sociale în fundalul bunăstării.

Când să fie curator

Subiectul ședinței curatorului poate fi legat, de exemplu, de absențe ale studentului și de o scădere a motivației de studiu, caz în care studentul poate discuta împreună cu curatorul motivele absențelor.

Curatorul poate sprijini studentul într-o situație dificilă de viață și poate ajuta la probleme legate de relațiile sociale. Curatorul poate ajuta la investigarea diferitelor beneficii sociale sau, de exemplu, în chestiuni legate de căutarea unui apartament.

Dacă este necesar, curatorul poate, cu permisiunea studentului, să coopereze cu celălalt personal al instituției de învățământ. Cooperarea se poate face și cu autorități din afara instituției de învățământ, precum Kela, serviciul de tineret al municipalității și organizații.

Întâlnirea și numirea curatorului

Curatorul este disponibil la liceu trei zile pe săptămână. Biroul curatorului se găsește la primul etaj al școlii în aripa de îngrijire a elevilor.

Programările pentru întâlnirea curatorului se pot face fie prin telefon, prin mesaj Wilma, fie prin e-mail. De asemenea, studentul poate face o programare cu curatorul personal la fața locului. Părinții sau profesorii elevului pot contacta și curatorul. Întâlnirile se bazează întotdeauna pe voluntariatul elevului.

Scopul muncii psihologului este de a sprijini bunăstarea psihologică a elevilor în cooperare cu personalul instituției de învățământ.

Când să vezi un psiholog

Puteți contacta un psiholog, de exemplu, din cauza stresului legat de studiu, problemelor de învățare, depresiei, anxietății, preocupărilor legate de relațiile interpersonale sau diverselor situații de criză.

Vizitele de sprijin ale psihologului sunt voluntare, confidențiale și gratuite. Dacă este necesar, studentul este îndrumat către examinări ulterioare sau tratament sau alte servicii.

Pe lângă primirea personală, psihologul participă la diferite întâlniri specifice elevilor și comunitare ale instituției de învățământ și, dacă este necesar, în alte situații care necesită expertiza îngrijirii elevilor.

Întâlnire cu un psiholog și programare

Cel mai bun mod de a contacta un psiholog este prin telefon. Puteți suna sau trimite un mesaj text. De asemenea, puteți lua legătura prin Wilma sau prin e-mail. În situații urgente, contactul trebuie făcut întotdeauna telefonic. Cabinetul psihologului se găsește la primul etaj al școlii în aripa de îngrijire a elevilor.

De asemenea, puteți aplica pentru a consulta un psiholog prin, de exemplu, un părinte, un student asistent medical, un profesor sau un consilier de studii.

Un elev care, din cauza dificultăților speciale de limbă sau a altor dificultăți de învățare, are dificultăți în finalizarea studiilor, are dreptul de a primi educație specială și alt sprijin de învățare în funcție de nevoile sale individuale.

Măsurile de sprijin sunt implementate în cooperare cu personalul didactic. Nevoia de sprijin este evaluată la începutul studiilor și în mod regulat pe măsură ce studiile progresează. La solicitarea studentului, activitățile de sprijin sunt consemnate în planul personal de studiu al studentului.

Puteți obține sprijin special

În liceu, puteți obține sprijin și îndrumare specială dacă elevul a rămas temporar în urmă la studii sau dacă șansele elevului de a performa în studiile sale s-au slăbit, de exemplu, din cauza bolii sau a dizabilității. Scopul sprijinului este de a oferi studenților șanse egale de a-și finaliza studiile, de a experimenta bucuria de a învăța și de a experimenta succesul.

Profesorul de educație specială cartografiază dificultățile de învățare ale elevilor

Profesorul de educație specială cartografiază dificultățile de învățare ale elevilor, efectuează teste de citire și scrie enunțuri de lectură. Activitățile de sprijin și aranjamentele speciale necesare sunt planificate și convenite cu elevul, pe care profesorul de educație specială le înregistrează pe formularul din Wilma la cererea elevului.

Profesorul de învățământ special lucrează ca profesor simultan în lecții și ateliere și predă cursul de studiu „Sunt licean” (KeLu1) pentru elevii începători.

Pe lângă sprijinul de grup, puteți obține și îndrumări individuale pentru dezvoltarea abilităților de studiu.

Vă rugăm să faceți o întâlnire cu un profesor de educație specială cu mult timp înainte, înainte de a rămâne în urmă cu studiile sau înainte de a se acumula o mulțime de sarcini nerealizate. Câteva exemple de situații în care ar trebui să luați legătura:

• Dacă aveți nevoie de sprijin individual pentru studii. De exemplu, o situație în care scrierea unui eseu sau a gramaticii suedeze este dificilă.
• Dacă aveți nevoie de o declarație de lectură sau de aranjamente speciale pentru examene (timp suplimentar, spațiu separat sau altă chestiune similară)
• Dacă vă este dificil să începeți sarcini sau aveți probleme cu gestionarea timpului
• Dacă doriți să obțineți sfaturi pentru a vă îmbunătăți învățarea

Da, puteți, faceți o programare la un profesor de educație specială. Îți va scrie și o declarație despre dislexie.

Este destul de comun ca dislexia să se manifeste ca dificultăți în limbile străine și, eventual, și în limba maternă.

Dacă notele în limbi străine sunt semnificativ sub nivelul celorlalte materii, merită să investighezi posibilitatea apariției dislexiei.

Explicația se găsește și în metodele de lucru și orientarea interesului. Învățarea limbilor străine necesită, printre altele, muncă regulată, independentă și atenție la structuri.

Stăpânirea limbajului gramatical este bună; astfel poți folosi manual manuale și alte materiale în mod independent. Dacă ai o bază slabă într-o limbă străină, poate cauza dificultăți în liceu. Prin utilizarea măsurilor de îndrumare și sprijin și prin dezvoltarea tehnicilor de studiu, abilitățile lingvistice pot fi îmbunătățite mult.

În primul rând, află care este aversiunea. De obicei găsim lucruri respingătoare cu care avem dificultăți. Dacă citirea este lentă sau imprecisă, liniile sar în ochi și nu vrei să înțelegi textul, s-ar putea să ai dificultăți de citire.

Nu te poți opri din citit totul. Puteți ușura sarcina de lectură ascultând cărți audio. Puteți obține cu ușurință cărți audio din propria bibliotecă de acasă sau puteți utiliza servicii comerciale. De asemenea, este posibil să aveți dreptul la un abonament la bibliotecă Celia.

Contactați profesorul de educație specială dacă aveți dificultăți cu cititul.

Unii dislexici le poate fi greu să rămână la rând. Rândurile pot fi lăsate necitite sau același text poate fi citit de mai multe ori. Înțelegerea cititului poate fi perturbată și poate fi dificil să vă concentrați asupra conținutului.

Delimitatorii de linii pot fi folosiți ca ajutor. Citirea filmului color poate ajuta, de asemenea. Delimitatoarele de rând și foliile transparente de culoare pot fi cumpărate, de exemplu, de la centrul de ajutor pentru învățare. Un conducător poate face și el același lucru. Dacă citiți textul de pe computer, puteți utiliza programul de citire aprofundată în MS Word și OneNote oneline. Când o activați și selectați funcția de aliniere a liniilor, doar câteva rânduri de text sunt vizibile odată. Cu programul de lectură aprofundată, puteți asculta și textele pe care le-ați scris.

Folosiți un program de corectare dacă este posibil. De asemenea, ar trebui să măriți fontul. Încercați să găsiți un font mai ușor de citit. Cu toate acestea, modificați textul după cum este necesar după ce ați verificat și editat suficient textul.

Dreptul de a mări fontul este un aranjament special pentru examenele yo, care se solicită separat. Deci, merită să încercați să vedeți dacă este utilă creșterea fontului.

Cereți îndrumare unui profesor sau profesor de educație specială. Este bine să fii conștient de faptul că scrierea unui text este rareori percepută ca fiind ușoară. Scrisul implică durerea creației, poate frica de eșec, care poate inhiba exprimarea.

Cel mai important lucru este să vă scrieți gândurile și să nu așteptați inspirație. Este ușor să modificați textul existent și, cu ajutorul feedback-ului din partea profesorului, propria voastră expresie se va dezvolta treptat. Ar trebui să ceri în mod activ feedback.

Discutați problema cu profesorul și cereți mai mult timp pentru examene. Este o idee bună să înregistrați nevoia frecventă de timp suplimentar și în planul de sprijin pentru liceu.

Contactați profesorul de educație specială dacă doriți să discutați despre timpul suplimentar la examene.

Consultați aranjamentele speciale pe site-ul comisiei de examinare a matricolului.

Contactați profesorul de educație specială dacă doriți să discutați despre aranjamente speciale.

YTL vrea ca declarațiile să fie recente, făcute în timpul liceului. O dificultate de citit care era considerată anterior ușoară se poate dovedi a fi mai dificilă, deoarece în studiile de liceu elevul se confruntă cu provocări de învățare complet diferite decât înainte. Prin urmare, declarația va fi actualizată pentru a reflecta situația actuală.

Accentul principal este pe sprijinul de grup. Formele de sprijin de grup includ ateliere care sunt organizate în mod regulat în matematică și suedeză. Se organizează și ateliere în limba maternă, dar nu săptămânal. Sarcinile restante se pot face sub îndrumare în atelierele de limba maternă.

Elevul poate cere profesorului disciplinei predare corectivă dacă consideră că îndrumările primite în cadrul atelierelor nu au fost suficiente.

Elevii pot rezerva întâlniri cu un profesor special pentru îndrumare individuală.

În Suedia, cursurile de engleză și matematică 0 sunt organizate pentru a trece în revistă lucrurile învățate în școala elementară. Ar trebui să alegeți cursul 0 dacă ați avut dificultăți semnificative la aceste subiecte în trecut. În Anglia și Suedia există grupuri care progresează mai lent (R-English și R-Swedish).