Taarifa ya ana kwa ana 1/2024

Ustawi ni sehemu muhimu ya maisha ya kila mtu

Kazi ya msingi ya sisi tunaofanya kazi katika nyanja ya elimu na ualimu ni kutunza watoto na vijana kwa njia nyingi. Tunatilia maanani ukuaji na kujifunza, na pia ustawi na vizuizi vya ujenzi wa maisha bora. Katika kazi zetu za kila siku, tunajitahidi kuzingatia vipengele muhimu vya ustawi wa watoto na vijana, kama vile lishe bora, usingizi wa kutosha na mazoezi.

Katika miaka ya hivi karibuni, Kerava amelipa kipaumbele maalum kwa ustawi na mazoezi ya watoto na vijana. Ustawi na mazoezi ni pamoja na katika mkakati wa jiji na katika mitaala ya tasnia. Katika mitaala, kumekuwa na hamu ya kuongeza mbinu za kujifunza za utendaji, ambazo njia za vitendo zinazounga mkono shughuli za kimwili zinapendekezwa. Lengo ni kufundisha maisha ya kazi.

Saa moja ya shughuli za kimwili kwa siku inatekelezwa katika shule za kindergartens na shule kwa kufanya masomo zaidi ya kimwili, kwa kuongeza shughuli za kimwili wakati wa siku ya shule au kwa kuandaa vilabu mbalimbali vya michezo. Shule zote pia zina mapumziko marefu ya michezo.

Uwekezaji wa hivi majuzi zaidi katika ustawi wa watoto na vijana wa Kerava umeandikwa kwenye mitaala kama haki ya kila mtoto, mwanafunzi na mwanafunzi kufanya mazoezi wakati wa mapumziko ya kila siku. Wanafunzi wote wanaweza kushiriki katika mazoezi ya mapumziko, ambayo hufanyika wakati wa mapumziko ya somo.

Hata hivyo, jambo la muhimu zaidi ni kwamba ninyi watu wazima mnaofanya kazi katika elimu na kufundisha kumbukeni na kusimamia kutunza ustawi wenu pia. Sharti kwa ajili ya ustawi wa watoto na vijana ni ustawi wa watu wazima ambao hutumia muda wao mwingi.

Asante kwa kazi muhimu unayofanya kila siku. Kadiri siku zinavyosonga na majira ya masika kukaribia, sote tukumbuke kujitunza.

Tiina Larsson
mkurugenzi wa tawi, elimu na ufundishaji

Uhamisho wa ndani kwa wafanyikazi wa elimu ya mapema

Wafanyikazi walio na shauku juu ya mkakati wa jiji la Kerava ni sharti la utendakazi wa jiji la maisha mazuri. Tunajitahidi kudumisha na kuongeza shauku ya wafanyakazi, k.m. kwa kutoa fursa za kukuza ujuzi. Njia moja ya kukuza ujuzi ni mzunguko wa kazi, ambayo inakuwezesha kuona njia mpya za kufanya kazi kwa kufanya kazi katika kitengo kingine cha kazi au kazi, kwa muda au kwa kudumu.

Katika uwanja wa elimu na ufundishaji, wafanyikazi hutolewa fursa ya kuomba mzunguko wa kazi kupitia uhamishaji wa ndani. Katika elimu ya utotoni, uhamisho kawaida hupangwa kwa ajili ya kuanza kwa mwaka mpya wa shule mwezi Agosti, na nia ya kufanya kazi ya mzunguko inaulizwa katika chemchemi ya 2024. Wafanyakazi wa elimu ya utotoni wanajulishwa kupitia wakurugenzi wa chekechea kuhusu uwezekano wa kazi. mzunguko kwa kubadilisha mahali pa kazi. Pia inawezekana kuomba nafasi nyingine kwa mujibu wa masharti ya kustahiki. Wakati mwingine mzunguko wa kazi unaweza kupangwa wakati mwingine wa mwaka, kulingana na nafasi ngapi za wazi zinapatikana.

Kubadilisha nafasi au mahali pa kazi kunahitaji shughuli ya mfanyakazi mwenyewe na kuwasiliana na msimamizi. Kwa hivyo, wale wanaozingatia mzunguko wa kazi wanapaswa kufuata matangazo ya msimamizi wa watoto kuhusu suala hilo. Uhamisho unaombwa katika uwanja wa elimu na ufundishaji kwa kutumia fomu tofauti, ambayo unaweza kupata kutoka kwa msimamizi wako. Kwa walimu wa elimu ya awali, maombi ya uhamisho tayari yameshughulikiwa Januari, na kwa wafanyakazi wengine, uwezekano wa mzunguko wa kazi utatangazwa Machi.

Kuwa na moyo wa kujaribu kwa ujasiri mzunguko wa kazi pia!

Spring ya uchaguzi

Chemchemi ya mwaka wa shule ni wakati ambapo maamuzi muhimu hufanywa kwa siku zijazo za mwanafunzi. Kuanza shule na kuhamia shule ya kati ni mambo makubwa katika maisha ya watoto wa shule. Moja ya hatua muhimu zaidi ni kuwa mwanafunzi, ambayo huanza safari katika ulimwengu wa kujifunza katika shule ya msingi na tena katika shule ya kati. Wakati wa safari yao ya shule, wanafunzi pia wanaruhusiwa kufanya uchaguzi kuhusu kujifunza kwao wenyewe. Shule huwapa wanafunzi chaguzi nyingi.

Uandikishaji - Sehemu ya jumuiya ya shule

Kujiandikisha kama mwanafunzi ni hatua inayomhusisha mwanafunzi na jumuiya ya shule. Uandikishaji shuleni umekamilika msimu huu wa kuchipua, na maamuzi ya shule ya ujirani ya wanaojiunga na shule yatatangazwa mwezi wa Machi. Utafutaji wa madarasa ya muziki na utafutaji wa nafasi za shule za sekondari utafunguliwa baada ya hili. Shule ya baadaye ya washiriki wote wa shule inajulikana kabla ya kufahamiana na shule hiyo, ambayo itapangwa mnamo Mei 22.5.2024, XNUMX.

Wakati wa kuhama kutoka darasa la sita hadi shule ya kati, wale ambao tayari wanasoma katika shule za umoja wanaendelea katika shule moja. Wale wanaosoma katika shule zisizo za sare hubadilisha eneo lao la shule wanapohama kutoka shule za msingi kwenda shule zisizo za sare. Hakuna haja ya kujiandikisha kwa shule ya sekondari tofauti, na nafasi za shule zitajulikana mwishoni mwa Machi. Kufahamiana na shule ya sekondari kutapangwa tarehe 23.5.2024 Mei XNUMX.

Kushikamana na jumuiya ya shule huathiriwa na mazingira ya shule, ufundishaji wa hali ya juu, ufundishaji wa vikundi na fursa za ushiriki wa wanafunzi. Vilabu na vitu vya kufurahisha vinavyotolewa na shule pia ni njia za kuwa sehemu ya jumuiya ya shule yako.

Masomo ya kuchaguliwa - Njia yako mwenyewe katika kusoma

Masomo ya kuchagua huwapa wanafunzi fursa ya kuathiri njia yao ya kujifunza. Wanatoa fursa ya kuzama zaidi katika maeneo ya kupendeza, kukuza fikra muhimu ya mwanafunzi na uwezo wa kufanya maamuzi. Shule hutoa aina mbili za chaguzi: chaguzi za masomo ya sanaa na ustadi (uchumi wa nyumbani, sanaa ya kuona, ufundi wa mikono, elimu ya mwili na muziki) na chaguzi zinazoongeza zaidi masomo mengine.

Kutuma maombi ya darasa la muziki ni chaguo la kwanza la somo teule, kwa sababu somo la sanaa na ustadi la wanafunzi wanaosoma katika ufundishaji unaozingatia muziki ni muziki. Wanafunzi wengine wanaweza kuchagua teuzi za sanaa na ustadi kutoka kwa daraja la 3.

Katika shule za sekondari, njia za mkazo hutoa chaguzi ambazo kila mwanafunzi anaweza kupata eneo lake la nguvu na cheche za njia za masomo za siku zijazo. Njia za uzani ziliwasilishwa kwa wanafunzi na walezi kwenye maonyesho ya njia ya uzani ya shule zilizounganishwa kabla ya likizo ya msimu wa baridi, baada ya hapo wanafunzi waliweka matakwa yao wenyewe juu ya njia ya chaguo la darasa la 8 na 9.

Lugha A2 na B2 - Ujuzi wa lugha kama ufunguo wa kimataifa

Kwa kuchagua lugha za A2 na B2, wanafunzi wanaweza kuimarisha ujuzi wao wa lugha na kufungua milango ya mwingiliano wa kimataifa. Ujuzi wa lugha huongeza fursa za mawasiliano na kukuza uelewa wa tamaduni mbalimbali. Ufundishaji wa lugha ya A2 huanza katika darasa la 3. Kujiandikisha kufundisha ni Machi. Hivi sasa, lugha za chaguo ni Kifaransa, Kijerumani na Kirusi.

Ufundishaji wa lugha ya B2 huanza katika darasa la 8. Uandikishaji wa kufundisha unafanywa kuhusiana na chaguzi za njia za msisitizo. Hivi sasa, lugha za chaguo ni Kihispania na Kichina.

Elimu ya msingi ililenga maisha ya kufanya kazi - Suluhu zinazobadilika za ufundishaji

Katika shule za kati za Kerava, inawezekana kusoma kwa kusisitiza maisha ya kufanya kazi katika kikundi chako kidogo (JOPO) au kama sehemu ya chaguzi za njia za msisitizo (TEPPO). Katika elimu inayolenga maisha ya kazi, wanafunzi husoma sehemu ya mwaka wa shule mahali pa kazi kwa mujibu wa mtaala wa elimu ya msingi wa Kerava. Chaguo za wanafunzi kwa darasa la JOPO hufanywa Machi na kwa masomo ya TEPPO mnamo Aprili.

Ustawi kutoka kwa mradi wa shule ya msingi (HyPe).

Katika sekta ya elimu na ufundishaji ya jiji la Kerava, mradi wa Hyvinvointia paruskoulu (HyPe) unaendelea ili kuzuia kutengwa kwa vijana, uhalifu wa vijana na ushiriki wa magenge. Malengo ya mradi ni

• kuunda njia ya kuingilia mapema ili kuzuia kutengwa kwa watoto na vijana na ushiriki wa magenge,
• kutekeleza mikutano ya kikundi au ya mtu binafsi ili kusaidia ustawi wa wanafunzi na kujistahi,
• kuendeleza na kuimarisha stadi za usalama na utamaduni wa usalama wa shule na
• inaimarisha ushirikiano kati ya elimu ya msingi na Timu ya Anchor.

Mradi huu unahusisha ushirikiano wa karibu na mradi wa JärKeNuori wa huduma za vijana wa Kerava, ambao lengo lake ni kupunguza na kuzuia ushiriki wa vijana katika magenge, tabia ya ukatili na uhalifu kupitia kazi ya vijana.

Wafanyikazi wa mradi, au wakufunzi wa HyPe, wanafanya kazi katika shule za elimu ya msingi za Kerava na wanapatikana kwa wafanyikazi wote wa elimu ya msingi. Unaweza kuwasiliana na wakufunzi wa HyPe katika masuala yafuatayo, kwa mfano:

• Kuna wasiwasi kuhusu hali njema na usalama wa mwanafunzi, k.m. dalili za uhalifu au hatari ya kusogea kwenye mduara wa marafiki wanaopendelea uhalifu.
• Tuhuma za dalili za uhalifu huzuia mahudhurio ya mwanafunzi shuleni.
• Hali ya migogoro hutokea wakati wa siku ya shule ambayo haiwezi kushughulikiwa katika michakato ya Verso au KiVa, au msaada unahitajika ili kufuatilia hali hiyo. Hasa hali ambayo utimilifu wa alama za uhalifu huzingatiwa.

Wakufunzi wa HyPe wanajitambulisha

Kuleta uhakika wa tathmini ya elimu ya utotoni

Mfumo wa kutathmini ubora wa Valssi umetekelezwa katika elimu ya utotoni ya Kerava. Valssi ni mfumo wa kitaifa wa kutathmini ubora wa kidijitali uliotengenezwa na Karvi (Kituo cha Kitaifa cha Tathmini ya Elimu), ambapo waendeshaji wa elimu ya watoto wachanga wa manispaa na binafsi wanapata zana mbalimbali za tathmini za tathmini ya elimu ya awali. Asili ya kinadharia ya Valssi inategemea msingi na mapendekezo ya tathmini ya ubora wa elimu ya utotoni iliyochapishwa na Karvi mnamo 2018 na viashirio vya ubora wa elimu ya utotoni vilivyomo. Viashiria vya ubora huthibitisha sifa muhimu na zinazohitajika za elimu ya hali ya juu ya utotoni. Elimu ya hali ya juu ya utotoni ni muhimu hasa kwa mtoto, kwa ajili ya kujifunza, maendeleo na ustawi wa mtoto.

Waltz inakusudiwa kuwa sehemu ya usimamizi wa ubora wa mwendeshaji wa elimu ya utotoni. Ni muhimu kwamba kila shirika litekeleze tathmini kwa njia ambayo inasaidia vyema maendeleo ya shughuli zake zenyewe na miundo inayosaidia shughuli. Huko Kerava, maandalizi yalifanywa kwa ajili ya kuanzishwa kwa Valssi kwa kuomba na kupokea ruzuku maalum ya serikali ili kusaidia kuanzishwa kwa Valssi. Malengo ya mradi ni utangulizi na ujumuishaji mzuri wa Valssi kama sehemu ya tathmini ya elimu ya utotoni. Lengo pia ni kuimarisha ujuzi wa tathmini ya wafanyakazi na usimamizi wa kazi ya maendeleo na usimamizi kwa ujuzi. Wakati wa mradi huo, utekelezaji na tathmini ya mpango wa elimu ya utotoni wa kikundi utaimarishwa kwa kusisitiza umuhimu wa kazi ya tathmini ya wafanyikazi kama sehemu ya shughuli za elimu ya watoto wachanga, tathmini ya msaada wa kikundi na kazi ya ukuzaji wa kikundi cha watoto. .

Kerava ina mchakato wa tathmini uliopangwa, kurekebisha mfano wa Karvi kwa ule unaofaa zaidi shirika letu. Mchakato wa tathmini wa Valssi hauegemei tu katika kujibu dodoso na ripoti ya kiasi mahususi ya manispaa iliyopatikana kutoka kwayo, lakini pia juu ya majadiliano ya kutafakari kati ya timu za wafanyikazi na mijadala ya tathmini ya kitengo mahususi. Baada ya majadiliano haya na tafsiri ya ripoti ya kiasi, mkurugenzi wa daycare hufanya muhtasari wa tathmini ya kitengo, na hatimaye watumiaji wakuu hukusanya matokeo ya mwisho ya tathmini kwa manispaa nzima. Ni muhimu kuzingatia umuhimu wa tathmini ya uundaji katika mchakato. Mawazo mapya yanayotokea wakati wa kujibu fomu ya tathmini au kuijadili na timu yanatekelezwa mara moja. Matokeo ya mwisho ya tathmini hutoa taarifa kwa usimamizi wa elimu ya awali kuhusu uwezo wa elimu ya utotoni na ambapo maendeleo yanapaswa kulengwa katika siku zijazo.

Mchakato wa kwanza wa tathmini ya Valssi umeanza Kerava katika msimu wa joto wa 2023. Mada na mada ya ukuzaji wa mchakato wa kwanza wa tathmini ni elimu ya mwili. Uteuzi wa mada ya tathmini ulitokana na maelezo ya utafiti yaliyopatikana kupitia uchunguzi wa Reunamo Education Research Oy kuhusu shughuli za kimwili na ufundishaji wa nje katika elimu ya utotoni ya Kerava. Elimu ya kimwili inachukuliwa kuwa jambo muhimu huko Kerava, na mchakato wa tathmini unaofanywa kwa msaada wa Valssi hutuletea zana mpya za kazi za kuchunguza suala hilo na huongeza ushiriki wa wafanyakazi katika kushughulikia na kuendeleza suala hilo. Mratibu wa tathmini aliyeajiriwa kwa wafanyakazi waliofunzwa mradi na wasimamizi wa chekechea katika matumizi ya Valssi na mwendo wa mchakato wa tathmini katika msimu wa vuli wa 2023. Mratibu wa tathmini pia alishikilia mikahawa ya peda katika shule za chekechea, ambapo jukumu la wafanyikazi katika tathmini na tathmini. maendeleo na jukumu la Valssi kama sehemu ya usimamizi wa ubora wa jumla uliimarishwa. Katika mikahawa ya Peda, meneja na wafanyakazi wote walipata fursa ya kujadili tathmini na mchakato wa Valssi pamoja na mratibu wa tathmini kabla ya kujibu dodoso. Mikahawa ya Peda ilihisiwa kuimarisha mwonekano wa mbinu za tathmini.

Katika siku zijazo, Valssi atakuwa sehemu ya usimamizi wa ubora na tathmini ya kila mwaka ya elimu ya utotoni ya Kerava. Valssi hutoa idadi kubwa ya tafiti, ambayo chaguo la kufaa zaidi kwa hali hiyo huchaguliwa ili kusaidia maendeleo ya elimu ya mapema. Kwa kuunga mkono ushiriki wa wafanyikazi na wasimamizi wa utunzaji wa mchana, umuhimu wa tathmini na kujitolea kwa shirika zima kwa maendeleo huongezeka.

Ngoma kuu za Shule ya Upili ya Kerava

Densi za wazee ni utamaduni katika shule nyingi za upili za Kifini, na ni sehemu ya programu ya siku ya wakubwa, sehemu yake ya kuvutia zaidi. Densi za wazee kawaida huchezwa katikati ya Februari, siku moja baada ya prom, wakati wanafunzi wa pili wamekuwa wanafunzi wakubwa zaidi katika taasisi hiyo. Mbali na densi, programu ya siku ya wazee mara nyingi hujumuisha chakula cha mchana cha sherehe kwa wazee na labda programu zingine. Mila ya likizo ya siku za zamani hutofautiana kwa kiasi fulani kutoka shule hadi shule. Siku ya wazee ya shule ya upili ya Kerava iliadhimishwa na dansi za wazee zilichezwa Ijumaa, Februari 9.2.2024, XNUMX.

Mpango wa Siku za Kale huko Kerava hufuata mila iliyoanzishwa kwa miaka mingi. Asubuhi, wazee wa shule ya upili hutumbuiza katika shule ya upili kwa wanafunzi wa darasa la tisa la elimu ya msingi, na kutembelea katika vikundi vidogo vinavyotumbuiza katika shule za msingi za Kerava. Wakati wa mchana, kutakuwa na maonyesho ya ngoma kwa wanafunzi wa mwaka wa kwanza wa shule ya sekondari na wafanyakazi wa shule ya sekondari, baada ya hapo chakula cha mchana cha sherehe kitafurahia. Siku ya wazee hufikia kilele kwa maonyesho ya densi ya jioni kwa jamaa wa karibu. Onyesho la densi huanza na polonaise ikifuatiwa na densi zingine za kitamaduni. Kwa heshima ya kumbukumbu ya miaka 100 ya Kerava, wazee pia walicheza Katrilli ya Kerava mwaka huu. Utendaji wa mwisho wa ngoma kabla ya waltzes ya maombi ni kinachojulikana, iliyoundwa na wanafunzi wa mwaka wa pili wenyewe. ngoma mwenyewe. Maonyesho ya densi ya jioni sasa pia yanatiririshwa. Mbali na hadhira iliyokuwepo, karibu watazamaji 9.2.2024 walifuatilia maonyesho ya jioni ya Februari 600, XNUMX kupitia utiririshaji.

Kuvaa ni sehemu muhimu ya mazingira ya sherehe ya densi za zamani. Wanafunzi wa mwaka wa pili kawaida huvaa nguo rasmi na gauni za jioni. Mara nyingi wasichana huchagua nguo ndefu, wakati wavulana huvaa tailcoats au suti za giza.

Ngoma za wakubwa ni tukio muhimu kwa wanafunzi wengi wa shule ya upili, jambo kuu katika mwaka wa pili wa shule ya upili. Maandalizi ya wanafunzi wa mwaka wa kwanza kwa densi za wakubwa 2025 tayari yameanza.

Mada

• Maombi ya pamoja yanaendelea 20.2.-19.3.2024.
• Masomo ya watoto wachanga na uchunguzi wa wateja wa shule ya chekechea wazi 26.2.-10.3.2024.
• Tafiti za maoni ya elimu ya msingi kwa wanafunzi na walezi wazi 27.2.-15.3.2024.
• Dijitali Menyu ya eFood imechukuliwa kutumika. Orodha ya eFood, ambayo inafanya kazi katika kivinjari na kwenye vifaa vya rununu, hutoa habari wazi zaidi kuhusu lishe maalum, bidhaa za msimu na lebo za kikaboni, na pia uwezekano wa kutazama milo ya sasa na ya wiki ijayo mapema.

Matukio yajayo

• Semina ndogo ya pamoja ya timu ya usimamizi ya sekta ya watoto, vijana na familia ya eneo la ustawi wa VaKe, timu ya usimamizi ya elimu na mafunzo ya Vantaa na timu ya usimamizi ya Kerava Kasvo huko Keuda-talo Jumatano 20.3.2024 Machi 11 kutoka 16 asubuhi hadi XNUMX usiku.