Mga proyekto at ulat ng aktibidad

Paglalarawan ng proyekto

Sa hinaharap, ang mga civic college ay magiging mas malapit na bahagi ng tuluy-tuloy na sistema ng serbisyo sa pag-aaral na ginagawa. Ang mga gawain ng mga civic college ng Central Uusimaa ay lumalawak upang suportahan ang pagpapaunlad ng mga kasanayan ng mga taong nasa edad na ng trabaho. Sa pagsasagawa, nangangahulugan ito hal. paggabay at pagpapayo sa mga taong may edad na sa paggawa sa pagtatamo ng mga kasanayan, pagbibigay ng mga kurso at pagsasanay na nakabatay sa kasanayan, at pagpaplano ng mga programa sa pagsasanay na nagpapaunlad sa buhay nagtatrabaho at mga pangunahing kasanayan.

Patungo sa tuluy-tuloy na mga landas, ang pagsasanay ng mga tauhan ay nagpapatibay sa kakayahan ng kawani sa paglikha ng mga landas sa pag-aaral na nakabatay sa kakayahan, sa pagtukoy at pagkilala sa kakayahan, at sa paggabay ng mag-aaral. Sinusuportahan ng Lupon ng Edukasyon ang mga aktibidad sa pagpapaunlad.

Mga layunin ng proyekto

Lumalalim ang competence-based competence ng mga tauhan

• Ang sistematikong mga landas sa pag-aaral ay iginuhit para sa iba't ibang paksa
• ang mga lumahok sa pagsasanay ay nagkakaroon ng kahandaang gabayan ang mga guro sa klase sa pagpaplano ng mga landas sa pag-aaral na nakabatay sa kakayahan pagkatapos ng proyekto ng pagsasanay

Natututo ang mga tauhan tungkol sa pagkakakilanlan at pagkilala sa kakayahan

• alam ang proseso ng pagkilala at pagkilala sa kakayahan
• maging pamilyar tayo sa mga pamamaraang ginagamit sa pagkilala sa kakayahan
• matutong kilalanin at kilalanin ang kakayahan sa pagsasanay

Ang mga kasanayan sa paggabay ay nabuo upang suportahan ang mga pangangailangan ng paggabay ng mga mag-aaral

• ang isang angkop na landas na pang-edukasyon ay matatagpuan para sa mag-aaral/sa mga nagpaplanong mag-aral at siya ay maaaring ituro sa mga serbisyo ng guidance network

Iskedyul ng pag-unlad at pagpopondo

• Paghahanda ng mga landas sa pag-aaral na nakabatay sa kakayahan, taglagas 2021 – tagsibol 2022
• Pagkilala at pagkilala sa kakayahan, tagsibol 2022
• Patnubay ng mag-aaral sa taglagas 2022
• Pangwakas na seminar sa taglagas 2022

Ang Toward continuous paths staff training ay isang proyektong pinondohan ng Norwegian Board of Education.

Mga kasosyo sa proyekto

• Si Kerava Opisto ang gumaganap bilang coordinator ng proyekto
• Kolehiyo ng Hyvinkää
• Jokela civic college
• Kolehiyo ng Järvenpää
• Unibersidad ng Nurmijärvi
• Unibersidad ng Mäntsälä
• Tuusula College

Paglalarawan ng proyekto

Tingnan mo ako! - ipinatupad ng proyekto ang mga pangunahing kasanayan sa pagsasanay na naglalayong sa mga nasa hustong gulang na nasa mahinang sitwasyon sa merkado ng paggawa sa Central Uusimaa. Ang proyekto ay ipinatupad noong Enero 1.1. - Disyembre 31.12.2022, XNUMX.

Ang layunin ng mga pagsasanay na kasama sa proyekto ay upang palakasin ang mga pangunahing kasanayan at mga oportunidad sa trabaho ng mga kalahok, at habang sila ay nagsasanay, halimbawa, mga digital na kasanayan, mga kasanayan sa pakikipag-ugnayan at ang wikang Finnish, mga kasanayan sa buhay na nagtatrabaho at paghahanap ng trabaho, at araw-araw. matematika. Ang lahat ng mga pagsasanay ay mayroon ding sariling espesyal na tema/diin, kung saan ang mga kasanayan ay ginagawa.

Ang Kerava University ay kasangkot sa proyekto bilang isa sa mga aktor, at ang Unibersidad ay nagpatupad ng isang walong linggong pakete ng pagsasanay sa tagsibol ng 2022. Ang isang espesyal na tema sa pagsasanay ay ang libreng oras na paggabay, welfare at boluntaryong trabaho.

Sa proyekto, ang mga modelong pang-edukasyon na nagpo-promote ng mababang limitasyon ng trabaho at mga oportunidad sa trabaho ay binalak at ipinatupad para sa mga nasa hustong gulang na nangangailangan ng malakas na suporta at patnubay.

Ang proyekto ay pinamamahalaan ng Järvenpää school, kasama ang mga kasosyo sa proyektong Kerava school, Tuusula school, Jokela civic school at Step education

Ang proyekto ay pinondohan ng Board of Education. Ang study voucher ay nagbibigay ng mga pagsasanay sa pananalapi na ang layunin ay bumuo ng mga pangunahing kasanayan ng mga nasa hustong gulang upang palakasin ang trabaho at mga oportunidad sa trabaho.

Busy pero! natapos na ang pinagsamang proyekto ng Central Uusimaa Colleges. Ito ay isang proyekto ng Board of Education, kung saan natanggap ang isang grant na 170 euros.

Mga layunin ng proyekto

• Upang palakasin at dagdagan ang mga pangunahing kasanayan ng mga taong may mahinang pangunahing edukasyon sa partikular
• Bumubuo ng mga bagong paraan upang mahanap at maakit ang mga nasa hustong gulang na nakikinabang sa pagpapalakas ng mga pangunahing kasanayan
• Bumubuo at gumagamit ng mga bagong pamamaraan sa pagpapatupad ng mga pagsasanay

Busy pero! Sa Kerava

Pakikipagtulungan sa mga serbisyo sa pagtatrabaho

• operating model para sa pag-abot sa target na grupo at pagpapatupad ng mga pagsasanay na sumusuporta sa mga pangunahing kasanayan/kasanayan sa pagtatrabaho pagkatapos ng proyekto

Sa panahon ng 2021, sa kabuuan ay humigit-kumulang 24 na kalahok

• lahat ay handa sa kanilang sariling plano sa pagpapaunlad ng kakayahan: pag-aaral ng grupo, paggabay, pagtuturo sa trabaho, pagpapaunlad ng kakayahan sa mga lugar ng trabaho
• pagsasanay ng 120 oras / 4 na kredito
• ang layunin ay trabaho o paghahanap ng lugar ng pagsasanay

Lake 2020, ALAM! ang proyekto ay isang proyekto sa Kalidad at pagpapaunlad na ipinatupad sa 2020–2022.

PWEDE! Nakabatay sa kakayahan at pagtatasa sa mga operasyon ng mga kolehiyo

Sinusuportahan ng pagiging batay sa kakayahan ang papel ng mga institusyong pang-edukasyon ng liberal arts bilang isang anyo at tagasuporta ng patuloy na pag-aaral. Nais naming paunlarin ang operasyon ng kolehiyo sa paraang maalok ng pagkakataon ang mga mag-aaral na pataasin ang kanilang kakayahan at mapatunayan ang kanilang kakayahan. Ang pagkamit ng layuning ito ay nangangailangan ng pagbuo ng mga operasyon ng mga kolehiyo kapwa sa pagpaplano ng mga kurso at sa kanilang pagpapatupad. Nais ng mga kolehiyo ng Central Uusimaa na maging mahigpit na kasangkot sa pagpapatupad ng mga layunin sa patakaran sa pambansang edukasyon.

Mga layunin ng proyekto

• Layunin 1: Palakihin ang pag-unawa ng mga taga-disenyo at guro sa pag-aaral na nakabatay sa kakayahan at pagpapatupad nito sa gawaing liberal na sining. Ang mga kagustuhan at pangangailangan ng mga mag-aaral sa organisasyon ng mga kursong nakabatay sa kakayahan at mga aktibidad sa pagsasanay ay nilinaw.
• Layunin 2: Maghanda ng mga paglalarawan batay sa kakayahan para sa mga kurso at pagsasanay.
• Layunin 3: Pagbuo ng mga kasanayan sa pagtatasa ng mga guro, pagbuo ng mga pamantayan sa pagtatasa at mga alituntunin upang suportahan ang gawain ng mga guro, at pag-aaral tungkol sa mga marka ng kakayahan at ang mga posibilidad na gamitin ang mga ito sa pagtatasa at pagpapatunay ng kakayahan.

Tingnan ang mga resulta ng proyekto sa Peda.net.

Pagpopondo at mga kasosyo

Ang proyekto ay pinondohan ng Lupon ng Edukasyon at ang bahagi ng responsibilidad ng proyekto ay 15%.

Ang mga kasosyo sa proyekto ay ang Kerava College, Järvenpää College, Tuusula College, Jokela Civic College, STEP education.

 

Sa proyekto, ang kalidad ng pedagogical ng mga Kolehiyo ay binuo gamit ang digitalization.

Mga layunin ng proyekto

Pagbuo ng kakayahan ng kawani: pedagogical na paggamit ng mga digital na tool

Sa loob ng balangkas ng proyekto, isang kabuuang tatlumpung kaganapan sa patuloy na edukasyon ang inayos upang madagdagan at palakasin ang mga kasanayan sa online at online na tinulungang pagtuturo at paggabay. May kabuuang mahigit apat na raang kalahok ang dumalo sa mga pagsasanay.

Kasama sa mga pagsasanay ang pagbuo ng kapaligiran sa pag-aaral ng Peda-net at online na kakayahan sa pagtuturo, gayundin ang pamamahala ng mga kasanayan sa paggamit ng tool ng Teams.

 Pagbuo ng isang patuloy na modelo ng edukasyon

Ang layunin ng proyekto ay bumuo ng Tieotaiviikko refresher training model. Noong Mayo 2019 at noong Hunyo 2020, ang larangan ng mga asignaturang kasanayan sa kamay ng Unibersidad ng Kerava ay nag-organisa ng karagdagang mga kaganapan sa pagsasanay sa mga kasanayan sa impormasyon, ang pangunahing prinsipyo ng pagpapatakbo kung saan ang mga guro ay nagtuturo sa isa't isa at natututo sa isa't isa.

Sa mga sesyon ng pagsasanay, ginamit ang mga digital na tool at itinuro ang paggamit nito.

Pag-drawing ng plano ng digitalization

Habang nagiging digitized ang lipunan, tungkulin ng civic college na isulong ang mga kasanayan at pang-unawa na kailangan ng mga mamamayan ng munisipyo sa isang digital society. Nag-aalok ang Civic College ng mga pagkakataon para sa pag-aaral ng mga kasanayan sa paggamit ng mga digital na tool at para sa pag-unawa sa nagbabagong digital na kapaligiran nang mas malawak.

Upang maihanda ang plano sa digitization, nakilala namin ang mga plano sa digitization na ginawa para sa mga civic college at ang kaukulang mga plano para sa pangunahing edukasyon sa Central Uusimaa.

Ang plano sa digitalization na ginawa sa proyekto ay binubuo ng dalawang bahagi:

• Ang unang tinatawag na pangkalahatang bahagi ay karaniwan sa mga kolehiyong sibiko ng Central Uusimaa.
• Ang ikalawang bahagi ay naglalaman ng sariling bahagi ng bawat kolehiyo sa mga praktikal na layunin at pagpapatupad ng digitization. Tinutukoy ng plano ng digitization ang tungkulin at tungkulin ng civic college bilang tagapagtaguyod ng mga digital na kasanayan.

Pagpapalakas ng tungkulin ng mga digital na tutor

Nais ng proyekto na palakasin ang papel ng mga digital na tutor sa paggamit ng mga digital work tools at sa pedagogical development work. Ang layunin ay ang mga digital na tutor ay responsable para sa pagsasanay at paggabay sa mga guro sa silid-aralan para sa online at online-assisted na edukasyon at para sa pagbuo ng kapaligiran sa pag-aaral ng Peda.net.

Ang layunin ay bahagyang nakamit. Ang digital na pagtuturo ay pangunahing ipinakilala sa mga permanenteng kawani ng mga kolehiyo, na kailangang kumilos noong Marso 2020 nang sinuspinde ang harapang pagtuturo.

Halimbawa, sa Kerava College, humigit-kumulang 60% ng mga kasalukuyang kurso ang nagpatuloy bilang distance learning. Sa pagsasagawa, nangangahulugan ito ng pagtuturo at pagsuporta sa halos bawat guro ng klase sa gawaing pagtuturo sa malayo. Ang patnubay at suporta ay kinakailangan kapwa sa teknikal na pagkuha ng mga programa at kagamitan at sa pagsuporta sa pedagogical na pananaw.

Ang mga aktibidad sa pagtuturo ay malapit na nauugnay sa patuloy na edukasyon ng proyekto, kung saan ang mga permanenteng kawani ng mga kolehiyo at mga guro sa silid-aralan ay lumahok.