Okulun okuryazarlık çalışmasıyla okuma kıvılcımına doğru
Medyada çocukların okuma becerilerine ilişkin endişeler defalarca dile getirildi. Dünya değiştikçe çocukların ve gençlerin ilgisini çeken diğer pek çok eğlence de okumayla rekabet ediyor. Hobi olarak okumak yıllar geçtikçe açıkça azaldı ve giderek daha az sayıda çocuk kitap okumaktan hoşlandığını söylüyor.
Akıcı okuryazarlık öğrenmeye giden bir yoldur çünkü tüm öğrenmelerin temeli olarak okuryazarlığın önemi yadsınamaz. Edebiyatın sunduğu hazzı bulmak ve bununla birlikte coşkulu ve akıcı okuyuculara dönüşmek için kelimelere, hikayelere, okumaya ve dinlemeye ihtiyacımız var. Bu okuma hayalini gerçekleştirmek için okullarda okuma-yazma çalışmaları yapmak için zamana ve heyecana ihtiyacımız var.
Okuma ve hikaye molalarından okul gününe neşe
Okulun önemli görevi çocukları kendi okullarına uygun okumaya teşvik edecek yollar bulmaktır. Ahjo'nun okulu, öğrenciler için keyifli okuma etkinlikleri yaratarak okuma-yazma çalışmalarına yatırım yaptı. En parlak yol gösterici fikrimiz, kitapları ve hikayeleri çocuğa yaklaştırmak ve öğrencilere okulun okuma-yazma çalışmalarına ve planlamasına katılma fırsatı vermek oldu.
Çalışma molalarımız popüler molalar haline geldi. Okuma molasında battaniye ve yastıklardan kendi rahat ve sıcak okuma yuvanızı yapabilir, elinize güzel bir kitap, kolunuzun altına yumuşak bir oyuncak alabilirsiniz. Bir arkadaşınızla kitap okumak da harika bir eğlencedir. Birinci sınıf öğrencileri düzenli olarak okuma boşluğunun haftanın en iyi boşluğu olduğuna dair geri bildirimler aldılar!
Okul haftamızda okuma molalarının yanı sıra masal tatili de bulunmaktadır. Masal dinlemenin tadını çıkarmak isteyen herkesi masal tatiline her zaman bekliyoruz. Pippi Uzunçorap'tan Vaahteramäki Eemel'e kadar birçok sevilen masal karakteri, okul çocuklarımızı hikayelerle eğlendirdi. Masalı dinledikten sonra genellikle hikayeyi, kitaptaki resimleri ve kendi dinleme deneyimlerimizi tartışırız. Masal ve hikâye dinlemek, masal karakterleriyle özdeşleşmek çocukların okumaya yönelik olumlu tutumlarını güçlendirdiği gibi onlara kitap okumaya da ilham verir.
Okul tatili sırasındaki bu çalışma seansları, çocuklar için ders aralarında huzurlu molalardır. Hikaye okumak ve dinlemek yoğun okul günlerini sakinleştirir ve rahatlatır. Bu eğitim yılı boyunca her sınıftan çok sayıda çocuk okuma ve hikaye arası derslerine katıldı.
Ahjo'nun okuma temsilcileri okul kütüphanesi uzmanları olarak
Okulumuz, okul kütüphanemizin geliştirilmesi ve işletilmesine öğrenci katılımını artırmak istemiştir. Altıncı sınıf, okuma temsilcileri rolünde tüm okul için değerli okuryazarlık çalışmaları yapan birkaç tutkulu okuyucuya sahiptir.
Okuma temsilcilerimiz okul kütüphanemizde uzmanlara dönüştü. İlham veren ve okumaya ilgi duyan genç öğrencilerimize rol model oluyorlar. Okuma temsilcilerimiz teneffüs sırasında okulun en küçük öğrencilerine masal okumaktan, kitap tavsiye oturumları düzenlemekten ve okul kütüphanesinde en sevdikleri kitapları bulmalarına yardımcı olmaktan mutluluk duyacaktır. Ayrıca çeşitli güncel temalar ve görevlerle okul kütüphanesinin işleyişini ve çekiciliğini korurlar.
Temsilcilerin kendi fikirlerinden biri, kendi fikirlerine dayanarak bağımsız olarak uyguladıkları haftalık kelime bilgisi dersiydi. Bu molalarda birlikte kitap okuyor, kelimelerle oynuyor ve hikayeler yaratıyoruz. Okul yılı boyunca bu ara dersler okuma-yazma çalışmalarımızın önemli bir parçası haline geldi. Ajans faaliyetleri sayesinde okuma-yazma çalışmaları okulumuzda hak ettiği görünürlüğü kazanmıştır.
Okuma temsilcisi aynı zamanda öğretmenin değerli ortağıdır. Aynı zamanda temsilcinin okumaya ilişkin düşünceleri öğretmen için çocukların dünyasına girilecek bir yerdir. Temsilciler ayrıca okulumuzdaki çeşitli etkinliklerde okuryazarlığın önemini dile getirdiler. Onlarla birlikte okulumuz için tüm okulun ortak okuma alanı olarak hizmet veren konforlu bir okuma odası da tasarladık.
Okuma yazma çalışmasının bir parçası olarak tüm okulda okuma atölyeleri
Okulumuzda okuma yazmanın önemi konusunda tartışma yapılıyor. Geçtiğimiz yılın akademik haftasında okuma hobisinin önemini anlatan bir panel düzenledik. O sırada tartışmaya farklı yaşlardaki öğrencilerimiz ve öğretmenlerimiz katıldı. Bu bahar okuma haftasında bir kez daha okumak ve edebiyattan keyif almak üzerine yeni düşünceler duyacağız.
Bu okul yılı boyunca tüm okulun gücünü düzenli ortak okuma atölyelerine aktardık. Atölye dersi sırasında her öğrenci katılmak istediği ve beğendiği bir atölye çalışmasını seçebilir. Bu derslerde okumak, hikaye dinlemek, masal veya şiir yazmak, kelime sanatı çalışmaları yapmak, İngilizce kitap okumak veya kurgu olmayan kitaplara aşina olmak mümkündür. Küçük ve büyük okul çocuklarının söz sanatı adına bir arada vakit geçirdiği atölyelerde güzel ve coşkulu bir atmosfer oluştu!
Yıllık ulusal okuma haftasında Ahjo'nun okulunun okuma programı okumayla ilgili çok çeşitli etkinliklerle doludur. Şu anda okuma temsilcilerimizle birlikte bu bahar okuma haftasının etkinliklerini planlıyoruz. Geçen yıl, okul haftası için tüm okulun hoşuna gidecek şekilde birçok farklı aktivite noktası ve parkur uyguladılar. Şu anda bile, bu bahar okuma haftasının görevleri için büyük bir coşku ve planları var! İşbirliği içerisinde yürütülen planlı okuma-yazma çalışmaları okumayı ve edebiyata olan ilgiyi artırır.
Ahjo'nun okulu bir Okuma okuludur. Okuma-yazma çalışmalarımızı @ahjon_koulukirjasto Instagram sayfamızdan takip edebilirsiniz.
Ahjo'nun okulundan selamlar
Irina Nuortila, sınıf öğretmeni, okul kütüphanecisi
Okuryazarlık bir yaşam becerisidir ve her birimiz için önemlidir. 2024 yılı boyunca aylık okumayla ilgili yazılar yayınlayacağız.