Очний вісник 1/2024

Добробут є важливою частиною життя кожної людини

Основне завдання тих, хто працює на освітянській та педагогічній ниві, — багатогранно піклуватися про дітей та молодь. Ми приділяємо увагу зростанню та навчанню, а також добробуту та будівельним блокам хорошого життя. У своїй повсякденній роботі ми прагнемо враховувати ключові аспекти благополуччя дітей та молоді, такі як здорове харчування, достатній сон і фізичні вправи.

В останні роки Kerava приділяє особливу увагу здоров’ю та фізичним вправам дітей та молоді. Добре самопочуття та фізичні вправи включені в стратегію міста та навчальну програму галузі. У навчальних програмах було виявлено бажання збільшити функціональні методи навчання, у яких перевагу надають способам дії, що підтримують фізичну активність. Мета – навчити активного способу життя.

Одна година фізичної активності на день впроваджується в дитячих садках і школах шляхом посилення фізичного навантаження на уроки, підвищення фізичної активності протягом навчального дня або організації різноманітних спортивних гуртків. У всіх школах також тривалі спортивні перерви.

Остання інвестиція в благополуччя дітей і молоді Керава була записана в навчальну програму як право кожної дитини, учня та студента займатися під час щоденних перерв. Усі учні можуть брати участь у заняттях на перерві, які проводяться під час перерви.

Але найголовніше, щоб ви, дорослі, хто працює в освіті та навчанні, пам’ятали та встигали подбати й про своє благополуччя. Необхідною умовою благополуччя дітей та молоді є благополуччя дорослих, з якими вони проводять більшу частину часу.

Дякую за важливу роботу, яку ви виконуєте щодня. Оскільки дні стають довшими, а весна наближається, давайте не забувайте про себе.

Тіїна Ларссон
директор філії, освіти і навч

Внутрішні переміщення працівників дошкільної освіти

Персонал, захоплений міською стратегією Kerava, є передумовою функціонування міста хорошого життя. Ми прагнемо підтримувати та підвищувати ентузіазм персоналу, напр. пропонуючи можливості для розвитку навичок. Одним із способів розвитку навичок є ротація робочих місць, яка дозволяє вам побачити нові способи роботи, працюючи в іншому робочому підрозділі або на іншій роботі, тимчасово або постійно.

У сфері освіти та викладання персоналу пропонується можливість подати заявку на робочий цикл через внутрішні переміщення. У дошкільній освіті переведення зазвичай планують на початок нового навчального року в серпні, а про готовність працювати чергування запитують навесні 2024 року. Персонал дошкільної освіти інформується через директорів дитячих садків про можливість роботи чергування зі зміною місця роботи. Також можна подати заявку на іншу посаду відповідно до умов прийнятності. Іноді ротацію можна запланувати на інший час року, залежно від кількості відкритих вакансій.

Зміна посади чи місця роботи вимагає власної активності працівника та звернення до керівника. Тому тим, хто планує змінити роботу, слід стежити за оголошеннями керівника дитячого садка на цю тему. Прохання про переведення у сфері освіти та викладання здійснюється за окремою формою, яку ви можете отримати у свого керівника. Для вихователів дошкільної освіти заявки на переведення вже оброблені в січні, а для іншого персоналу про можливості ротації буде оголошено в березні.

Будьте натхненні сміливо випробувати робочий цикл!

Весна виборів

Весна навчального року – час прийняття важливих рішень для подальшої долі школяра. Початок навчання в школі та перехід до середньої школи – це важливі події в житті школярів. Одним із найважливіших кроків є становлення студента, який починає подорож у світ навчання в початковій школі та знову в середній школі. Під час шкільного шляху учням також дозволяється робити вибір щодо власного навчання. Школи пропонують учням багато варіантів.

Зарахування - Частина шкільної спільноти

Зарахування як учня – це крок, який приєднує учня до шкільної спільноти. Набір до школи завершився цієї весни, а рішення абітурієнтів у районних школах будуть оголошені протягом березня. Після цього відкриється пошук музичних класів і пошук місць у середній школі. Майбутня школа всіх абітурієнтів відома до знайомства зі школою, яке організовується 22.5.2024 травня XNUMX року.

При переході з шостого класу в середню школу ті, хто вже навчаються в об’єднаних школах, продовжують навчання в тій же школі. Ті, хто навчається в неуніфікованих школах, змінюють місце розташування школи, коли переходять із початкових шкіл до неуніфікованих шкіл. Окремо записуватися до середньої школи не потрібно, а місця в школах будуть відомі до кінця березня. Знайомство середньої школи буде організовано 23.5.2024 травня XNUMX року.

На прив’язаність до шкільної спільноти впливає шкільна атмосфера, високоякісне навчання, групова педагогіка та можливості для участі учнів. Гуртки та хобі, які пропонує школа, також є способом стати частиною шкільної спільноти.

Предмети за вибором - Свій шлях у навчанні

Предмети за вибором дають учням можливість впливати на власний шлях навчання. Вони пропонують можливість глибше заглибитися в сфери інтересів, розвинути критичне мислення студента та здатність приймати рішення. У школах пропонуються два типи факультативів: факультативи з мистецтва та навичок (домогосподарство, образотворче мистецтво, ремесла, фізкультура та музика) та факультативи, які поглиблюють інші предмети.

Заявка на музичний клас є першим вибором предмета за вибором, тому що предметом мистецтва та майстерності учнів, які навчаються за музично-орієнтованим навчанням, є музика. Інші учні можуть вибирати факультативи мистецтва та майстерності з 3-го класу.

У середніх школах акцентні шляхи пропонують варіанти, серед яких кожен учень може знайти власну сильну сферу та іскру для майбутнього навчання. Доріжки-ваги були представлені учням та опікунам на ярмарку вагових стежок об’єднаних шкіл перед зимовими канікулами, після чого учні висловлювали власні побажання щодо доріжки на вибір для 8 та 9 класів.

Мови A2 і B2 - Знання мови як ключ до інтернаціональності

Вибираючи мови A2 і B2, студенти можуть покращити свої мовні навички та відкрити двері для міжнародної взаємодії. Мовні навички розширюють можливості спілкування та сприяють міжкультурному розумінню. Викладання мови А2 починається з 3-го класу. Набір на навчання в березні. Наразі мовами вибору є французька, німецька та російська.

Викладання мови В2 починається з 8 класу. Зарахування на викладання здійснюється у зв'язку з вибором фахового напряму. Наразі мовами вибору є іспанська та китайська.

Базова освіта, орієнтована на трудове життя - Гнучкі рішення для навчання

У середніх школах Kerava можна навчатися з наголосом на трудовому житті у власній невеликій групі (JOPO) або як частину акценту на вибір шляху (TEPPO). У освіті, орієнтованій на трудове життя, учні навчаються частину навчального року на робочих місцях відповідно до навчальної програми базової освіти Керава. Відбір студентів до класу JOPO проводиться в березні, а до навчання в TEPPO – у квітні.

Проект «Благополуччя з початкової школи» (HyPe).

У секторі освіти та викладання міста Керава реалізується проект Hyvinvointia paruskoulu (HyPe), спрямований на запобігання ізоляції молоді, злочинності неповнолітніх та участі у бандах. Цілями проекту є

• створити метод раннього втручання, щоб запобігти маргіналізації дітей і молоді та участі в бандах,
• проводити групові або індивідуальні зустрічі для підтримки благополуччя та самооцінки студентів,
• розвивати та зміцнювати навички та культуру безпеки в школах та
• зміцнює співпрацю між базовою освітою та Ведучою командою.

Проект передбачає тісну співпрацю з проектом JärKeNuori молодіжних служб Kerava, метою якого є зменшення та запобігання участі молоді в бандах, насильницькій поведінці та злочинності через роботу з молоддю.

Співробітники проекту, або інструктори HyPe, працюють у школах базової освіти Kerava та доступні для всього персоналу базової освіти. Ви можете звернутися до інструкторів HyPe з наступних питань, наприклад:

• Існує занепокоєння щодо благополуччя та безпеки учня, наприклад, ознаки злочинності або ризик потрапляння в коло друзів, які прихильні до злочинності.
• Підозра на ознаки кримінального перешкоджає відвідуванню учнем школи.
• Під час навчального дня виникає конфліктна ситуація, яку не можна врегулювати в процесах Verso або KiVa, або потрібна допомога для подальшого вирішення ситуації. Особливо ситуації, в яких розглядається наявність ознак злочину.

Інструктори HyPe представляють себе

Внесення певності в оцінку ранньої освіти

Система оцінки якості Valssi була впроваджена в дошкільну освіту Kerava. Valssi — це національна цифрова система оцінювання якості, розроблена Karvi (Національний центр оцінки освіти), за допомогою якої муніципальні та приватні оператори ранньої освіти отримують доступ до різноманітних інструментів оцінювання для ранньої освіти дітей. Теоретична підготовка Вальсі ґрунтується на основі та рекомендаціях оцінки якості освіти дітей раннього віку, опублікованих Karvi у 2018 році, а також на індикаторах якості освіти дітей раннього віку, які містяться в них. Індикатори якості підтверджують суттєві та бажані характеристики якісної освіти дітей раннього віку. Якісна дошкільна освіта важлива насамперед для дитини, для навчання, розвитку та благополуччя дитини.

Waltz має бути частиною управління якістю оператора ранньої освіти. Важливо, щоб кожна організація впроваджувала оцінку таким чином, щоб найкраще підтримувати розвиток її власних операцій і структур, які підтримують операції. У Кераві була здійснена підготовка до запровадження Valssi шляхом подання та отримання спеціального урядового гранту на підтримку впровадження Valssi. Цілями проекту є плавне впровадження та інтеграція Valssi як частини оцінювання освіти дітей раннього віку. Мета також полягає в тому, щоб зміцнити навички оцінки персоналу та управління роботою з розробки та управління інформацією. Під час проекту реалізація та оцінка плану ранньої освіти в групі буде посилена шляхом підкреслення важливості оцінювальної роботи персоналу як частини діяльності з ранньої освіти, оцінки підтримки групи та роботи з розвитку власної групи дітей. .

Kerava має спланований процес оцінювання, адаптуючи приклад Karvi до того, який найкраще підходить нашій організації. Процес оцінювання Valssi базується не лише на відповідях на анкету та кількісному звіті для конкретного муніципалітету, отриманому з неї, але також на обговореннях між командами персоналу та обговореннях щодо оцінки конкретних підрозділів. Після цих обговорень та інтерпретації кількісного звіту директор дитячого садка складає підсумок оцінки підрозділу, і, нарешті, основні користувачі складають остаточні результати оцінки для всього муніципалітету. Важливо відзначити важливість формувального оцінювання в цьому процесі. Нові ідеї, які виникають під час відповіді на форму оцінювання або обговорення її з командою, негайно реалізуються. Остаточні результати оцінювання надають інформацію керівництву дошкільної освіти про сильні сторони дошкільної освіти та те, на що розвиток має бути спрямований у майбутньому.

Перший процес оцінювання Valssi розпочався в Кераві восени 2023 року. Темою та темою розробки першого процесу оцінювання є фізичне виховання. Вибір теми оцінювання ґрунтувався на дослідницькій інформації, отриманій завдяки спостереженням Reunamo Education Research Oy щодо фізичної активності та педагогіки на свіжому повітрі в освіті дітей раннього віку Керава. Фізичне виховання вважається важливою справою в Kerava, і процес оцінювання, який виконується за допомогою Valssi, дає нам нові робочі інструменти для вивчення питання та збільшує залучення персоналу до обробки та розробки питання. Координатор оцінювання, найнятий для проекту, навчив персонал та керівників дитячих садків використанню Valssi та перебігу процесу оцінювання в осінній семестр 2023 р. Координатор оцінки також провів педкафе в дитячих садках, де роль персоналу в оцінюванні та розвиток і роль Valssi як частини загального управління якістю були посилені. У кафе Peda як менеджер, так і персонал мали можливість обговорити оцінювання та процес Valssi разом з координатором оцінювання перед відповідями на запитання анкети. Вважалося, що педа-кафе посилюють видимість методів оцінювання.

У майбутньому Valssi буде частиною управління якістю та щорічної оцінки ранньої освіти Kerava. Valssi пропонує велику кількість опитувань, з яких вибирається найбільш підходящий для ситуації варіант для підтримки розвитку дошкільної освіти. Підтримуючи участь персоналу та керівників дитячих садків, актуальність оцінки та відданість усієї організації розвитку зростає.

Старші танці Керавської СШ

Танці для старшокласників є традицією багатьох фінських середніх шкіл, і вони є частиною денної програми для старшокласників, її найвидовищнішою частиною. Старокласники зазвичай танцюють у середині лютого, на наступний день після випускного вечора, коли другокурсники стають найстаршими учнями закладу. Окрім танців, у програмі Дня людей похилого віку часто є святковий обід для людей похилого віку та, можливо, інші програми. Святкові традиції старих часів дещо відрізняються від школи до школи. Відзначили День похилого віку Керавської середньої школи та затанцювали старовинні хороводи у п’ятницю 9.2.2024 лютого XNUMX року.

Програма «Старі часи» в Kerava дотримується традицій, що склалися роками. Зранку старшокласники виступають у середній школі для учнів дев’ятих класів базової освіти, а також невеликими групами виступають у початкових школах Керави. У другій половині дня відбудеться танцювальна вистава для першокласників та працівників школи, після чого відбудеться святковий обід. Кульмінацією дня літніх людей є вечірні танцювальні виступи для близьких родичів. Танцювальна вистава починається з полонезу, а потім інші традиційні старовинні танці. На честь 100-річчя Керави цього року старожили також танцювали «Катрілі» Керави. Остання танцювальна вистава перед аплікаційними вальсами – так звана, розроблена самими другокурсниками. власний танець. Танцювальні виступи вечора також транслюються. Окрім присутніх, за виступами вечора 9.2.2024 лютого 600 року у стрімінгу стежили майже XNUMX глядачів.

Переодягання є значною частиною святкової атмосфери старовинних танців. Студенти другого курсу зазвичай носять парадні сукні та вечірні сукні. Дівчата найчастіше вибирають довгі сукні, а хлопчики носять фраки або темні костюми.

Старшокласники для багатьох старшокласників – знакова подія, родзинка другого року навчання. Підготовка першокурсників до випуску танців 2025 року вже розпочалася.

Актуальнe

• Розгляд спільної заявки 20.2.-19.3.2024.
• Опитування клієнтів ранньої освіти та дошкільної освіти відкрито 26.2.-10.3.2024.
• Опитування щодо базової освіти для учнів та опікунів відкрито 27.2.-15.3.2024.
• цифровий eFood меню прийнято до використання. Список eFood, який працює в браузері та на мобільних пристроях, надає більш чітку інформацію про спеціальні дієти, сезонні продукти та органічні етикетки, а також можливість переглянути як поточні, так і наступні страви наперед.

Майбутні події

• Спільний міні-семінар керівництва сектору дітей, молоді та сімей району соціального забезпечення VaKe, керівництва Vantaa Education and Training та керівництва Kerava Kasvo у Кеуда-тало в середу, 20.3.2024 березня 11 р. з 16:XNUMX до XNUMX вечора.