Keravadan martaba hikoyalari

Men Sanna Nyholm, Hyvinkäa shahridan 38 yoshli onaman.

Men Puhtauspalveluda tozalash bo'yicha nazoratchi bo'lib ishlayman.

Vazifalarga bevosita rahbarlik qilish, xodimlar va talabalarni boshqarish va yo'naltirish kiradi. Saytlarning tozaligi va mijozlar va hamkorlar bilan uchrashuvlar sifatini ta'minlash. Ish smenalarini rejalashtirish, tozalash mashinalari va jihozlariga buyurtma berish va tashish, uchastkalarda amaliy tozalash ishlarini bajarish.

Yoshligimda men shogirdlik shartnomasi bo'yicha ob'ekt qo'riqchisi sifatida kasbiy malaka olish uchun o'qidim, keyin esa ishlashdan tashqari, tozalovchi bo'limining maxsus kasbiy malakasini oldim.

Men Kerava shahrida 20 yildan ko'proq vaqt oldin ish boshlaganman.

18 yoshimda "yozgi ishlarga" keldim va u erdan boshlandi. Avvaliga men bir muncha vaqt tozalab, bir necha joylarni aylanib chiqdim va shundan keyin bir necha yilni Sompio maktabida o'tkazdim. Hamshiralik ta'tilidan qaytganimdan so'ng, men o'qish haqida o'ylay boshladim va Keudadagi tozalash bo'yicha mutaxassis uchun maxsus kasbiy malaka olish imkoniyati menga paydo bo'ldi.

2018-yilda o‘qishni tugatdim va o‘sha kuzda hozirgi lavozimimga kirishdim.

Ko'p qirrali va xilma-xil vazifalar. Har bir kun boshqacha va men ularning kursiga ta'sir qila olaman.

Insonparvarlik.

Tinglash, tushunish va hozir bo'lish oldingi ishda muhim ko'nikmalardir. Men ularni rivojlantirishga intilaman va kelajakda ular uchun ko'proq vaqt topishim kerak.

Men Julia Lindkvist, 26 yoshdaman va birinchi sinf qizim bilan Keravada yashayman. Men tabiatda harakat qilishni va ko'p qirrali mashqlarni yaxshi ko'raman. Boshqa odamlar bilan kundalik kichik uchrashuvlar meni xursand qiladi.

Men HR mutaxassisi sifatida ishlayman. Mening ishim mijozlar interfeysida ishlash, qo'shma elektron pochta xabarlarini boshqarish va kundalik hayotda ko'rsatmalarni qo'llab-quvvatlash va ishlab chiqarish orqali oldingi ishlarni rivojlantirishni o'z ichiga oladi. Men hisobot tayyorlayman va ishlab chiqaman va turli HR loyihalarida ishtirok etaman. Shuningdek, men autsorsing bo'yicha ish haqi bo'yicha aloqachi sifatida ishlayman.

Men 2021 yilda Laurea amaliy fanlar universitetini biznes boshqaruvi yo‘nalishi bo‘yicha tamomlaganman. Ishimdan tashqari men ochiq menejment bo'yicha o'qishni ham yakunlayman.

Bu erga kelishdan oldin men ish haqi bo'yicha hisobchi bo'lib ishlaganman, bu mening hozirgi vazifalarimni bajarishda yordam berdi. Shuningdek, men sog'lomlashtirish tadbirida loyiha menejeri, inson xizmatlari stajyori, guruh mashqlari o'qituvchisi va istirohat bog'i ishchisi sifatida ishlaganman.

Ishimning menga ayniqsa yoqadigan jihati shundaki, men boshqalarga yordam bera olaman. O'z uslubingizda ishni bajarish mumkin, bu esa innovatsiyalarni targ'ib qiladi. Bizning jamoamiz yaxshi jamoaviy ruhga ega va har doim yordam tezda mavjud.

Insonparvarlik. Men o'z harakatlarim bilan boshqalarga o'zlarining qadrli ekanliklarini va ularning mehnati qadrlanishini his qilmoqchiman. Men yordam berishdan xursand bo'laman. Mening maqsadim hamma o'zini qulay his qiladigan ish muhitini yaratishdir.

Men Katri Xytönen, Kerava shahridan 41 yoshli onaman.

Men Kerava yoshlar xizmatlarida maktab yoshlari bilan ishlash koordinatori bo'lib ishlayman. Shunday qilib, mening ishim muvofiqlashtirishni o'z ichiga oladi va maktab yoshlari Kaleva va Kurkela maktablarida ishlaydi. Keravada maktab yoshlari ishi degani, biz ishchilar maktablarda hozir bo'lib, turli tadbirlar, masalan, kichik guruhlar bilan uchrashamiz va boshqaramiz. Biz, shuningdek, darslar o'tkazamiz va turli xil kundalik hayotiy vaziyatlarda ishtirok etamiz va bolalar va yoshlarni qo'llab-quvvatlaymiz. Maktab yoshlari ishi o'quvchilarni parvarish qilish ishlariga yaxshi qo'shimcha hisoblanadi.

Men 2005-yilda mahalla pedagogi yo‘nalishini tamomlaganman va hozirda oliy amaliy fanlar universitetining “Jamoatchilik pedagogikasi” yo‘nalishida tahsil olaman.

Mening shaxsiy kareram Finlyandiyaning turli burchaklarida ko'plab maktab yoshlari ishini o'z ichiga oladi. Men bolalarni himoya qilish sohasida ham ishlaganman.

Albatta, bolalar va yoshlar. Mening ishimning ko'p professionalligi ham haqiqatan ham foydalidir.

Mening fikrimcha, eng muhimi - bu haqiqiylik, mehr-oqibat, bolalar va yoshlarga hurmat.

Men ishtirok etishni tanlayman, chunki yoshlar va bolalarning ishtiroki mening faoliyatimdagi eng muhim narsalardan biridir. Har bir inson jamiyatning bir qismi bo'lish va narsalarga ta'sir o'tkazish tajribasiga ega.

Ijobiy gaplardan boshqa gapim yo'q. Men dastlab loyihalar ustida ishlash uchun kelganman, lekin bu bahorda meni doimiy qilishdi. Menga juda yoqdi va Kerava qulay ish uchun to'g'ri o'lchamdagi shahar.

Hozir yoshlar ishining mavzu haftaligi, lekin bugun 10.10. bu intervyu tugagach, bu ham butunjahon ruhiy salomatlik kuni. Shu ikki mavzuni sarhisob qilar ekanman, yoshlarga shunday salomlar yo‘llamoqchimanki, ruhiy salomatlik har kimning huquqidir. Shuningdek, o'zingizga g'amxo'rlik qilishni unutmang va har biringiz o'zingiz kabi qadrli, muhim va noyob ekanligingizni yodda tuting.

Men Outi Kinnunenman, Keravadan 64 yoshdaman.

Men viloyat maktabgacha ta'lim maxsus o'qituvchisi bo'lib ishlayman. Men 3-4 ta bolalar bog'chasiga boraman, u erda har hafta ma'lum kunlarda kelishilgan holda almashtiraman. Men turli yoshdagi bolalar, ota-onalar va xodimlar bilan ishlayman va hamkorlik qilaman. Mening ishim tashqi tomonlar bilan hamkorlikni ham o'z ichiga oladi.

Men 1983 yilda Xelsinki bolalar bog'chasi o'qituvchilar kollejini Ebeneser bolalar bog'chasi o'qituvchisi sifatida tamomladim. Bog'cha o'qituvchisi malakasini universitetga o'tkazgandan so'ng, men ilmiy darajamni ta'lim fanlari bo'yicha mutaxassislik bilan to'ldirdim. Men 2002 yilda Xelsinki universitetini erta bolalar ta'limi bo'yicha maxsus o'qituvchi sifatida tamomlaganman.

Men dastlab Keravadagi Lapila bolalar bog'chasida bolalar bog'chasi stajyori sifatida bolalar bog'chasi bilan tanishdim. Bog‘cha tarbiyachisi bo‘lib bitirgach, besh yil davomida bog‘cha tarbiyachisi bo‘lib ishladim. Shundan so‘ng yana besh yil bolalar bog‘chasi direktori bo‘ldim. 1990-yillarda maktabgacha taʼlim isloh qilinganida men maktabga ulangan maktabgacha taʼlim guruhida maktabgacha tarbiyachi, 2002 yildan boshlab esa maktabgacha taʼlim maxsus oʻqituvchisi boʻlib ishladim.

Mehnatning ko'p qirraliligi va ijtimoiyligi. Siz o'z ijodingizdan bolalar bilan foydalanasiz va siz oilalar bilan tanishasiz va men yaxshi hamkasblar bilan ishlayman.

Eng muhimi, mening fikrimcha, har kuni bolaning individual e'tibori. Suhbat va tinglashning kichik bir daqiqasi ham kunga ko'p marta quvonch keltiradi. Har bir bolaga e'tibor bering va chin dildan hozir bo'ling. Siz ko'plab yaxshi do'stlar orttirasiz. Ishonch har ikki tomonda ham yaratiladi. Quchoqlash va quchoqlash kuch beradi. Har bir inson qanday bo'lsa, qanday bo'lsa, muhimligini tushunish muhimdir. Ham kichik, ham katta.

O'zgarish operatsiyalarda ham, ish usullarida ham tabiiy ravishda sodir bo'ladi. Yaxshi. Ijobiylik va bolaga yo'naltirilganlik erta bolalik ta'limida yanada kuchliroqdir. Media ta'lim va barcha raqamli narsalar men ish boshlagan vaqtga nisbatan tez o'sdi. Baynalmilallik kuchaydi. Bu ishda hamkasblar bilan hamkorlik har doim foydali bo'lgan. O'zgarmagan.

Men Kerava shahri bu ko'p yillik martaba imkoniga ega bo'lganini his qilaman. Bir nechta turli bolalar bog'chalarida va turli ish rollarida ishlash ajoyib bo'ldi. Shunday qilib, men ushbu sohani turli nuqtai nazardan ko'rishga muvaffaq bo'ldim.

Eng yaxshi tilaklar va mamnuniyat bilan. Baham ko'rgan daqiqalar uchun barchaga rahmat!

Men Keravadan Riina-Karoliina Kotavalkoman. 

Men Kerava o'rta maktabining oshxonasida oshpaz va dietolog bo'lib ishlayman. 

Men ta'lim bo'yicha keng ko'lamli oshpazman. Men Kerava kasb-hunar maktabini 2000 yilda tugatganman.

Mening ish faoliyatim 2000 yilda, o'qishni tugatgandan so'ng, Keravadagi Viertola faollik markazi va Kotimäki xizmat ko'rsatish markazida oshxona yordamchisi bo'lib ishga kirganimda boshlangan.

Men Kerava shahrida 2001 yilning bahoridan beri ishlayman. Dastlabki ikki yil Nikkari o‘rta maktabi va o‘rta maktabida oshxona yordamchisi bo‘lib ishladim, shundan so‘ng Sorsakorvi bolalar bog‘chasiga oshpaz bo‘lib o‘tdim. Bolalar bog'chasida sakkiz yil o'tdi, men tug'ruq va parvarish ta'tiliga chiqdim. Onalik va emizish ta’tilida shahardagi bolalar bog‘chalari xizmat ko‘rsatish oshxonasiga aylandi, shuning uchun men 2014 yilda Kerava o‘rta maktabi oshxonasiga oshpaz bo‘lib ishga qaytdim. 2022 yilda Sompio qo‘shma maktabiga bir yilga ko‘chib o‘tdim, lekin Endi men Kerava o'rta maktabi oshxonasida yana oshpazman. Shunday qilib, men Kerava shahrida 22 yil davomida bir nechta turli ish joylarida zavqlanaman!

Mening ishimdagi eng yaxshi narsa bu mening hamkasblarim va ish vaqti va Keravadagi odamlarga yaxshi maktab taomlarini taqdim etishim.

Insoniylik ishimda ko‘rinadiki, bugun, masalan, keksalar, ishsizlar arzimagan haq evaziga litseyda ovqatlansin. Xizmat oziq-ovqat isrofgarchiligini kamaytiradi va shu bilan birga tushlik paytida yangi odamlar bilan tanishish imkoniyatini beradi.

Men Satu Ohmanman, Sipo shahridan 58 yoshdaman.

Men Jaakkola bolalar bog'chasida ishlayman Vodamni urishEskari guruhida yana bir erta bolalik ta'limi o'qituvchisi sifatida, va men ham bolalar bog'chasi direktori yordamchisiman.

Men 1986 yilda Xelsinkidagi Ebeneserni bolalar bog'chasi o'qituvchisi sifatida tamomlaganman. Men 1981–1983 yillarda Vena universitetida nemis tilini o‘rganganman.

Yakshanba kungi Xesar e'lonidan ilhomlanib, Finnairda yer xizmatlariga ishga kirish uchun ariza berganimda, men bolalar bog'chasida bor-yo'g'i ikki yildan ko'proq vaqt davomida bo'lishga vaqtim bor edi. Men bunga erishdim va aeroport olamidagi 32 "engil" yil shunday o'tdi. Korona mening ishim uchun deyarli ikki yillik ishdan bo'shatishga olib keldi. Bu vaqt ichida men nafaqaga chiqishdan oldin boshlang'ich maydonga, ya'ni bolalar bog'chasiga qaytish vaqtini etuk qila boshladim.

Mening ishimning eng yaxshi qismi bu bolalar! Ishga kelganimda va ish kunida ko'p quchoqlashim va jilmaygan yuzlarni ko'rishim. Ish kuni hech qachon bir xil bo'lmaydi, garchi ma'lum kundalik tartiblar va jadvallar bizning kunlarimizning bir qismidir. O'z ishimni qilish uchun ma'lum bir erkinlik va kattalarimizning yuqori jamoasi.

Insoniyat, albatta. Biz har bir bola bilan alohida uchrashamiz, ularni hurmat qilamiz va tinglaymiz. Biz o'z faoliyatimizda bolalarning turli xil yordam va boshqa ehtiyojlarini hisobga olamiz. Faoliyatni rejalashtirish va uni amalga oshirishda bolalarning xohish va istaklarini tinglaymiz. Biz hozir va faqat ular uchunmiz.

Men Toni Kortelaynen, 45 yoshli direktor va uch kishilik oilaning otasiman.

Men ishlayapman Päivölänlaakson maktab direktori sifatida. Men Keravada 2021-yil avgust oyida ishlay boshladim.

Men ta'lim bo'yicha magistr darajasiga egaman va mening mutaxassisligim maxsus pedagogika edi. Ishimdan tashqari, ijro etaman hozirda Yangi direktorning malakasini oshirish bo'yicha o'quv dasturi va menejment bo'yicha ixtisoslashtirilgan professional daraja. men o'qituvchinikibir muddat ishlaydi yakunlandi bir nechta katta o'quv bo'linmalari; Sharqiy Finlyandiya universiteti tomonidan tashkil etilgan ishlab chiquvchi o'qituvchi- murabbiylik ham oddiy maktabda ishlayotganda, o'qituvchilik amaliyotini nazorat qilish bilan bog'liq treninglar. Bundan tashqari, men o'rta ma'lumotga egaman, shuningdek, maktab yordamchisi va novvoy sifatida professional malakaga egaman.  

menda bor juda ko'p qirrali ish tajribasi. Men boshlang'ich maktabda bo'lganimda yozgi ishlarni boshlaganman oilaviy biznesda ja men ishlagan aina o'qishimdan tashqari.

Men boshlashdan oldin Päivölänlaakson maktab direktori sifatida, Ikki yil ishladim ta'lim sohasida pedagogik rivojlanish va boshqaruvda Yaqin-idän issiqda Qatar va Ummonda. Bu juda keng edilekin xalqaro maktablar va o'qituvchilarni Finlyandiya nuqtai nazaridan bilish uchun.

Chet elga ketdin Sharqiy Finlyandiya universitetining oddiy maktabio'qituvchining roli haqida. Norse bu mening ishimmen maxsus ta'limdan tashqari o'qitish amaliyoti va ba'zi loyiha va ishlab chiqish ishlariga rahbarlik qilish. Men Norssiga ko'chib o'tishdan oldin Men ishladim o'n yildan ortiq maxsus sinf o'qituvchisi sifatida aralashgan Joensuu va Xelsinkida maxsus ta'lim o'qituvchisi sifatida.

Bundan tashqari, men ishlaganman boshqa narsalar qatorida sinf o'qituvchisi sifatida, maktabda davomat yordamchisi, yozgi lager o'qituvchisi, sotuvchi, novvoy va yuk mashinasi haydovchisi sifatida haydovchi sifatida.

qadrlayman direktor ishining ko'p qirraliligi. Mening ishimga tegishli masalan xodimlarni boshqarish, pedagogik menejertanima, ma'muriyat- va moliyaviy menejment va o'qitish va tarmoq hamkorligi. Ammo bir narsani qolganlaridan ustun qo'yish kerak bo'lsa, birinchi raqamga aylanadi hammasi kundalik uchrashuvlar maktab jamoasida aralashgan muvaffaqiyat quvonchi guvohlik, ha talabalar va xodimlar uchun ham. Men uchun rost muhim mavjud bo'lish maktabimizning kundalik hayotida, hamjamiyatimiz a'zolari bilan uchrashing va tinglang aralashgan o'rganish va muvaffaqiyat tuyg'ularini boshdan kechirish imkonini beradi.

Bu qadriyatlarning barchasi mening ishimda kuchli, ammo men insoniylikni tanlayman.

O'z ishimda men birinchi navbatda jamoamiz a'zolariga o'sishi, o'rganishi va muvaffaqiyat qozonishiga yordam bermoqchiman. Biz birgalikda ijobiy faoliyat madaniyatini shakllantiramiz, u erda biz bir-birimizga yordam beramiz va bilim va maqtovlar bilan bo'lishishamiz. Umid qilamanki, hamma o'z kuchini ishga solish imkoniyatiga ega.

O‘ylaymanki, mening vazifam hammaning gullab-yashnashi, maktabga kelganida o‘zini yaxshi his qilishi uchun sharoit yaratishdir. Men uchun jamiyatimiz a’zolarining farovonligi birinchi o‘rinda turadi va men xizmat ko‘rsatishni boshqarish tamoyillari asosida ishlayman. Uchrashuv, tinglash, hurmat qilish va rag'batlantirish kundalik boshqaruv ishining boshlang'ich nuqtasidir.

Men Elina Pyökkilehtoman, Keravadan uch farzandning onasiman.

Men Sompio bolalar bog'chasining Metsätähdet guruhida erta bolalar ta'limi o'qituvchisi bo'lib ishlayman.

Men ta'lim bo'yicha ijtimoiy ishchiman; Men Järvenpää Diakonia Amaliy fanlar universitetini 2006 yilda tamomlaganman. Ishimdan tashqari, Laurea amaliy fanlar universitetida maktabgacha yoshdagi bolalar ta’limi o‘qituvchisi sifatida tahsil oldim, uni 2021-yil iyun oyida tugatdim.

Men 2006 yildan beri maktabgacha yoshdagi bolalar ta'limi o'qituvchisi bo'lib ishlayman. Malakamdan oldin Kerava shahrida va qo'shni Vantaa, Järvenpää va Tuusula munitsipalitetlarida vaqtinchalik o'qituvchi bo'lib ishlaganman.

Eng yaxshisi, men o'zimni qimmatli va cheksiz muhim ish bilan shug'ullanayotganimni his qilyapman. Ishim ham ijtimoiy, ham oila va farzandlar uchun muhim ekanini his qilaman. Umid qilamanki, men o'z ishim orqali teng huquqlilikni rivojlantirishga va bolalarga kundalik ko'nikmalarni o'rgatishlariga ta'sir qila olaman, bu ularning hayotida foyda keltiradi, shuningdek, masalan, bolalarning o'zini o'zi qadrlashini qo'llab-quvvatlaydi.

Erta bolalik davridagi ta'limning tenglikni ta'minlashdagi roli bolalar bog'chasiga bo'lgan sub'ektiv huquq bilan muhimdir, chunki u barcha bolalarga ularning oilasi, terining rangi va fuqaroligidan qat'i nazar, erta bolalikdan ta'lim olish huquqini beradi. Bolalar bog'chasi, shuningdek, immigratsion kelib chiqishi bo'lgan bolalar uchun integratsiyaning eng yaxshi usuli hisoblanadi.

Barcha bolalar erta bolalik davridagi ta'limdan foydalanadilar, chunki bolalarning ijtimoiy ko'nikmalari tengdoshlar guruhida bir xil yoshdagi boshqalar bilan birgalikda, professional o'qituvchilar rahbarligida ishlash orqali yaxshi rivojlanadi.

Erta bolalik davridagi ta'limda va bolalar bog'chasida erta ta'lim o'qituvchisi sifatida ishlayotganimda, Kerava shahrining qadriyatlari, insoniylik va inklyuziya har kuni mavjud. Biz barcha oilalar va bolalarni alohida shaxs sifatida hisobga olamiz, har bir bolaning o'z erta bolalik ta'lim rejasi bor, bu erda bolaning kuchli tomonlari va ehtiyojlari bolaning vasiylari bilan birgalikda muhokama qilinadi.

Bolalarning maktabgacha yoshdagi bolalarni o'z ta'lim rejalari asosida har bir guruh o'z faoliyati uchun pedagogik maqsadlarni yaratadi. Shuning uchun tadbirlar har bir bolaning individual ehtiyojlarini hisobga olishni va butun guruhning ehtiyojlari orqali yaratilgan faoliyatni o'z ichiga oladi. Shu bilan birga, biz vasiylarni operatsiyaga jalb qilamiz.

Mening ismim Sisko Xagman. Men 1983 yildan beri oziq-ovqat xizmati xodimi bo'lib ishladim va oxirgi 40 yil davomida Kerava shahrida ishladim.

Oziq-ovqat xizmati xodimi sifatida mening vazifalarimga salatlar tayyorlash, peshtaxtalarni parvarish qilish va ovqat xonasiga g'amxo'rlik qilish kiradi.

Men 70-yillarda Ristinadagi styuardessa maktabiga bordim. Keyinchalik kasb-hunar maktabida restoran sanoatida oshpaz-muzlatgichning asosiy malakasini ham tamomladim.

Mening birinchi ishim Juvadagi Wehmaa manorida edi, u erda ish asosan vakillikni boshqarish bilan bog'liq edi. Bir necha yil o'tgach, men Tuusulaga ko'chib o'tdim va Kerava shahrida ishlay boshladim. Men Kerava sog'liqni saqlash markazida ishlaganman, lekin ijtimoiy soha islohoti bilan Kerava o'rta maktabining oshxonasiga ko'chib o'tdim. Sog'liqni saqlash markazida yaxshi vaqt o'tkazgan bo'lsam ham, o'zgarish yoqimli bo'ldi.

Mening ishim ko'p qirrali, rang-barang va juda mustaqil ekanligi menga yoqadi.

Insonparvarlik qadriyat sifatida ko'riladi, chunki men ishimda juda ko'p turli xil odamlar bilan uchrashaman. Ko'pgina keksa odamlar uchun qolgan ovqatni iste'mol qilish uchun o'rta maktabga kelish imkoniyati ham muhimdir.

Men Eila Niemi, Kymenlaaksodan bir necha burilishdan keyin Sharqiy va Markaziy Uusimaa landshaftlariga joylashadigan ikkita katta yoshli bolaning onasiman. Mening hayotimdagi eng muhim narsa bu yaqin odamlar va tabiatdir. Bularga qo'shimcha ravishda men mashqlar, kitoblar, filmlar va seriallar bilan vaqt o'tkazaman.

Men Kerava kutubxonasining kattalar bo'limida kutubxonachi bo'lib ishlayman. Mening ish vaqtimning katta qismi muloqotdir. Men tadbirlarni marketing bilan shug'ullanaman, xizmatlar haqida ma'lumot beraman, veb-saytlarni loyihalashtiraman, yangilayman, plakatlar tayyorlayman, kutubxona aloqalarini muvofiqlashtiraman va hokazo. 2023 yilning kuzida biz yangi kutubxona tizimini joriy qilamiz, bu ham Kirkes kutubxonalari o'rtasida odatdagidan ko'proq qo'shma aloqani olib keladi. Muloqotdan tashqari, mening ishim mijozlarga xizmat ko'rsatish va yig'ish ishlarini o'z ichiga oladi.

Men dastlab kutubxona xodimi lavozimini tamomlaganman va Seinyajoki Amaliy fanlar universitetida kutubxonachi sifatida o‘qiganman. Bundan tashqari, men aloqa, adabiyot va madaniyat tarixi va boshqa sohalarda o'qishni tugatdim. Men Keravada ishlash uchun 2005 yilda kelganman. Ungacha Finlyandiya banki kutubxonasi, Xelsinki nemis kutubxonasi va Helia amaliy fanlar universiteti kutubxonasi (hozirgi Haaga-Helia) kutubxonasida ishlaganman. Bir necha yil oldin men Keravadan ish sertifikatini oldim va Porvoo shahar kutubxonasida bir yil davomida ishga joylashdim.

Mundarija: Men har kuni shug'ullanishim mumkin bo'lgan kitoblar va boshqa materiallarsiz hayot ancha qashshoqroq bo'lar edi.

Muloqot: Mening ajoyib hamkasblarim bor, ularsiz yashay olmasdim. Menga mijozlarga xizmat ko'rsatish va turli odamlar bilan uchrashuvlar yoqadi.

Ko'p qirralilik va dinamizm: Vazifalar hech bo'lmaganda etarlicha ko'p qirrali. Kutubxonada faollik ko‘p, ishlar yaxshi ketmoqda.

Ishtirok etish: Kutubxona hamma uchun ochiq va bepul xizmat bo'lib, makon va kutubxonalar Finlyandiya demokratiyasi va tengligi asosining bir qismidir. Kerava kutubxonasi o'zining madaniy va axborot mazmuni va xizmatlari bilan shahar aholisining jamiyatga tegishli bo'lish, ishtirok etish va ishtirok etish imkoniyatlarini qo'llab-quvvatlaydi va qo'llab-quvvatlaydi. Mening vazifalarim bu katta ishdagi kichik tishli.