קאַלעוואַ שולע ס יקוואַלאַטי און יקוואַלאַטי פּלאַן 2023-2025

1. הינטערגרונט

אונדזער שול ס יקוואַלאַטי און יקוואַלאַטי פּלאַן איז באזירט אויף די יקוואַלאַטי און יקוואַלאַטי אקט. יקוואַלאַטי מיטל אַז אַלע מענטשן זענען גלייַך, ראַגאַרדלאַס פון זייער דזשענדער, עלטער, אָריגין, בירגערשאַפט, שפּראַך, רעליגיע און גלויבן, מיינונג, פּאָליטיש אָדער האַנדל פאַרבאַנד אַקטיוויטעטן, משפּחה באציונגען, דיסאַביליטי, געזונט סטאַטוס, געשלעכט אָריענטירונג אָדער אנדערע סיבה שייַכות צו דעם מענטש. . אין א גערעכטע געזעלשאפט, זאלן פאקטארן וואס האבן שייכות מיט א מענטש, ווי אפשטאם אדער הויט-פארב, נישט באווירקן די שאנסן פון מענטשן צו באקומען חינוך, באקומען א ארבעט און פארשידענע סערוויסעס.

די יקוואַלאַטי אקט אַבליידזשד צו העכערן דזשענדער יקוואַלאַטי אין בילדונג. ראַגאַרדלאַס פון דזשענדער, אַלעמען זאָל האָבן די זעלבע אַפּערטונאַטיז פֿאַר בילדונג און פאַכמאַן אַנטוויקלונג. די אָרגאַניזאַציע פון ​​לערנען ינווייראַנמאַנץ, לערנען און ונטערטעניק צילן שטיצן די רעאַליזיישאַן פון יקוואַלאַטי און יקוואַלאַטי. גלייכקייט ווערט פּראָמאָטירט און דיסקרימינאַציע ווערט פאַרהיטן אויף אַ געציילטע שטייגער, אין באטראכט דעם עלטער און אנטוויקלונג פון דעם תּלמיד.

2. אַססעססמענט פון די ימפּלאַמענטיישאַן און רעזולטאַטן פון די מיטלען אַרייַנגערעכנט אין די פריערדיקע יקוואַלאַטי פּלאַן 2020

די צילן פון קאַלעוואַ שולע ס יקוואַלאַטי און יקוואַלאַטי פּלאַן 2020 זענען "איך אַרויספאָדערן צו טיילן מיין מיינונג" און "אין קאַלעוואַ שולע, לערערס און סטודענטן שאַפֿן צוזאַמען די קלאַס ס אָפּערייטינג מעטהאָדס און אַ געדאַנק פון גוט אַרבעט שלום".

מיטלען אין די יקוואַלאַטי און יקוואַלאַטי פּלאַן 2020 זענען געווען:

  • שאפן אַ positive אַטמאָספער אין די קלאַסצימער.
  • פּראַקטיסינג ינטעראַקשאַן סקילז סטאַרטינג מיט קלענערער גרופּעס.
  • צוגעהערט און רעספּעקטעד מיינונגען.
  • זאל ס פיר פאַראַנטוואָרטלעך וואָרט באַניץ.
  • מיר הערן און רעספּעקט אנדערע.

Keskustellaan luokissa “Mikä on hyvä työrauha?” “Miksi työrauhaa tarvitaan?”

פאַרגרעסערן די זיכערקייט פון רעסעס: שולע קאָונסעלאָרס זענען דיפּלויד צו פאַרפרוירן, די שטח הינטער די גאָרטן שולע, די טיקאַץ הינטער קורקיפּויסטאָ און די אייז בערגל זענען גענומען אין חשבון.

קאַלעוואַ שולע האט געוויינט היים גרופּעס. די סטודענטן האָבן געארבעט אין גרופּעס פון 3-5 סטודענטן. אַלע טיף לערנען סקילז זענען ינטראָודוסט און, פֿאַר בייַשפּיל, אין מאַנשאַפֿט סקילז, ינטעראַקשאַן סקילז מיט אנדערע האָבן שוין פּראַקטיסט. די פּראָסט סדר כּללים פון Kerava שולן האָבן שוין אין נוצן אין קאַלעוואַ שולע. די אייגענע רעצענזיעס כּללים פון דער שולע זענען אויך פאַרשריבן און קעסיידער איבערגעקוקט מיט די סטודענטן. קאַלעוואַ שולע איז באגאנגען צו אַקטינג אין לויט מיט די וואַלועס פון די שטאָט פון Kerava.

3. קראַנט דזשענדער יקוואַלאַטי סיטואַציע


3.1 מאַפּינג אופֿן

אין אַלע קלאסן און צווישן די שטעקן אין אונדזער שולע, די טעמע פון ​​יקוואַלאַטי און יקוואַלאַטי איז דיסקאַסט מיט די פּעקל ברעכן אופֿן. אין ערשטער, מיר גאַט צו וויסן די קאַנסעפּס שייַכות צו די טעמע און די כּללים פון ינטעראַקשאַן. די טעמע איז דיסקאַסט מיט די סטודענטן פֿאַר איין לעקציע ביז 21.12.2022 דעצעמבער 23.11.2022. צװ ײ דערװאקסענ ע זײנע ן געװע ן אי ן דע ר לאגע . פּערסאַנעל איז קאַנסאַלטאַד אין צוויי פאַרשידענע סיטואַטיאָנס אויף 1.12.2022 נאוועמבער 2022 און XNUMX דעצעמבער XNUMX. אין האַרבסט זמאַן XNUMX איז קאַנסאַלטאַד מיט די עלטערן פאַרבאַנד.

סטודענטן באַטראַכטן די פאלגענדע שאלות:

  1. צי איר טראַכטן אַז די סטודענטן אין קאַלעוואַ שולע זענען באהאנדלט גלייַך און גלייַך?
  2. קענען איר זיין זיך?
  3. צי איר פילן זיכער אין דעם שולע?
  4. לויט דיין מיינונג, ווי קען מען פאַרגרעסערן די גלייכקייט און גלייכקייט פון סטודענטן אין דעם וואָכעדיק לעבן פון דער שולע?
  5. וואָס וואָלט זיין אַ גלייַך שולע?

אויף די פּערסאַנעל מיטינגז זענען דיסקאַסט די פאלגענדע פראגעס:

  1. לויט דיין מיינונג, באהאנדלען די קאַלעוואַ שולע שטעקן זיך גלייַך און גלייַך?
  2. צי די קאַלעוואַ שולע שטעקן, לויט דיין מיינונג, באַהאַנדלען די סטודענטן גלייַך און גלייַך?
  3. ווי טאָן איר טראַכטן יקוואַלאַטי און יקוואַלאַטי אין די אַרבעט קהל קען זיין געוואקסן?
  4. לויט דיין מיינונג, ווי קען מען פאַרגרעסערן די גלייכקייט און גלייכקייט פון סטודענטן אין דעם וואָכעדיק לעבן פון דער שולע?

ב ײ דע ר פארזאמלונ ג פו ן עלטער ן פאראײ ן הא ט מע ן זי ך באראט ן ד י װעכטער ם מי ט ד י פאלגנדיק ע פראגן :

  1. צי איר טראַכטן אַז אַלע סטודענטן זענען באהאנדלט גלייַך און גלייַך אין קאַלעוואַ שולע?
  2. צי איר טראַכטן קינדער קענען זיין זיך אין שולע און טאָן די מיינונגען פון אנדערע פּראַל אויף די קינדער 'ס ברירות?
  3. צי איר טראַכטן די קאַלעוואַ שולע איז אַ זיכער אָרט צו לערנען?
  4. וואָס וואָלט זיין אַן גלייַך און גלייַך שולע אין דיין מיינונג?

3.2 יקוואַלאַטי און יקוואַלאַטי סיטואַציע אין 2022

צוגעהערט צו סטודענטן

דער עיקר פילן די תּלמידים פֿון קאַלעוואַ־שול, אַז אַלע תּלמידים ווערן באַהאַנדלט גלײַך און גלײַך אין דער שול. די סטודענטן האָבן אָנגעוויזן אַז די בוליינג איז גערעדט אין שולע. די שולע העלפּס און ינקעראַדזשאַז טאַסקס ווו דער תּלמיד דאַרף הילף. אָבער, עטלעכע פון ​​די סטודענטן פּעלץ אַז די כּללים פון די שולע זענען נישט די זעלבע פֿאַר אַלע סטודענטן. עס איז אויך געבראכט אַז ניט אַלעמען איז אַרייַנגערעכנט אין די שפּיל און עטלעכע זענען לינקס אויס. די גשמיות לערנען ינווייראַנמאַנץ זענען אַנדערש און עטלעכע סטודענטן געדאַנק אַז איז ומיוישערדיק. די סומע פון ​​באַמערקונגען דער תּלמיד באקומט וועריז. עטלעכע פילן אַז זיי טאָן ניט באַקומען ווי פיל positive באַמערקונגען ווי אנדערע סטודענטן.

אין שולע, איר קענען אָנטאָן די וועג איר ווילן און קוק דיין אייגן. אָבער, עטלעכע זענען געווען פון די מיינונג אַז פריינט 'מיינז השפּעה די ברירה פון קליידער. ד י תלמידי ם האב ן געוװסט , א ז ז ײ דארפ ן האנדלע ן לויט ן געװיס ע געמײנ ע כללים , אי ן שול . איר קענט נישט שטענדיק טאָן וואָס איר ווילט, איר מוזן האַנדלען לויט פּראָסט כּללים.

די מערהייט פון סטודענטן פילן זיכער אין שולע. דאָס איז ינפלואַנסט, למשל, דורך שטעקן, סיבלינגז און אנדערע סטודענטן וואָס העלפֿן אין טשאַלאַנדזשינג סיטואַטיאָנס. ינטערמיסיע סופּערווייזערז, פארשפארט פראָנט טירן און אַרויסגאַנג דרילז אויך פאַרגרעסערן די געפיל פון זיכערקייט פון סטודענטן. דאס געפיל פון זיכערקייט ווערט פארמינערט דורך זאכן וואס געהערן נישט אין שול הויף, ווי צעבראכענע גלאז. די זיכערקייַט פון די שפּילפּלאַץ ויסריכט אין די שולע הויף איז באמערקט ווי וועריינג. פֿאַר בייַשפּיל, עטלעכע געדאַנק די קליימינג ראָמען זענען זיכער און עטלעכע נישט. עטלעכע פון ​​די סטודענטן געפונען די גימנאַזיע אַ סקערי פּלאַץ.

אין אַן גלײַכן און גלײַכן שול, האָבן אַלע די זעלבע כללים, מען באַהאַנדלט יעדן פֿרײַנטלעכן, אַלעמען אַרײַנגענומען און געגעבן שלום צו אַרבעטן. אַלעמען וואָלט האָבן גלייַך גוט קלאַסרומז, מעבל און ענלעך לערנען מכשירים. לויט די תּלמידים, וואָלט מען אויך פֿאַרגרעסערט די גלייכקייט און גלײַכקייט, ווען די קלאַסצימער פֿון דער זעלבער קלאַנג-שטאַנג וואָלטן געווען נעבן דעם אַנדערן און עס וואָלט געווען מער געמיינדע קלאַסן פֿאַר צוויי קלאסן.

באַראַטונג פון פּערסאַנעל

אין קאַלעוואַ שולע, דער שטעקן פילן בכלל אַז זיי מייַכל יעדער אנדערער און וועט זיין באהאנדלט גלייַך. מענטשן זענען נוציק און וואַרעם-כאַרטיד. די הויף שולע ווערט באמערקט ווי אַ כיסאָרן, ווו די שטעקן פילן אפגעזונדערט פון טעגלעך באַגעגעניש מיט אנדערע.

יקוואַלאַטי און יקוואַלאַטי צווישן פּערסאַנעל קען זיין געוואקסן דורך ינשורינג אַז אַלעמען פילז געהערט און פארשטאנען בעשאָלעם. שלאָס דיסקוסיע איז געהאלטן וויכטיק. אין דער פאַרשפּרייטונג פון טאַסקס, מיר האָפֿן צו שטרעבן פֿאַר יקוואַלאַטי, אָבער, אַזוי אַז פּערזענלעך לעבן סיטואַציע און קאָופּינג סקילז זענען גענומען אין חשבון.

די באַהאַנדלונג פון סטודענטן איז לאַרגעלי גלייַך, וואָס טוט נישט מיינען אַז אַלע סטודענטן זענען געפֿינט די זעלבע. ינאַדאַקוואַט רעסורסן גרונט אַז עס זענען נישט גענוג פארמען פון שטיצן און אַפּערטונאַטיז פֿאַר קליין גרופּע אַרבעט. שטראָף מיטלען און זייער מאָניטאָרינג גרונט ינאַקוואַלאַטי פֿאַר ביידע לערערס און סטודענטן.

די יקוואַלאַטי און יקוואַלאַטי פון סטודענטן איז געוואקסן דורך פּראָסט כּללים און פאָדערן זייער העסקעם. שטראָף מיטלען זאָל זיין קאַנסיסטאַנטלי די זעלבע פֿאַר אַלעמען. די שלום פון גייַסט פון גוט און שטיל סטודענטן זאָל זיין געשטיצט מער. די אַלאַקיישאַן פון רעסורסן זאָל אויך נעמען אין חשבון די סטודענטן וואָס זאָל זיין דיפערענשיייטאַד אַרוף.

באַראַטונג פון גאַרדיאַנז

די גאַרדיאַנז פילן אַז די קליין גרייס פון די קאַנטין און די ספּאָרטזאַל קריייץ אומגלייַך פֿאַר די סטודענטן. ניט אַלעמען קענען פּאַסיק אין די ספּאָרטזאַל אין דער זעלביקער צייט. צוליב די גרייס פון דער קאַנטין, טייל פון די קלאַסן מוזן עסן אין די קלאַסצימער. די גאַרדיאַנז אויך פילן אַז די וועריינג פּראַקטיסיז פון לערערס אין ווילמאַ קאָמוניקאַציע גרונט ינאַקוואַלאַטי.

עלטערן זענען זארגן וועגן די ינערלעך אַטמאָספער פון אונדזער שולע און זייַן מעגלעך פּראָבלעמס. ווייַל פון דעם, אַלע קלאסן אין אונדזער שולע קענען נישט נוצן די ספּאָרטזאַל גלייַך. זיי זענען אויך זארגן וועגן אונדזער שולע ס פייער זיכערקייַט און ווי צו העכערן עס. אין די געשעעניש פון אַ געפערלעך סיטואַציע, ינפאָרמינג די שולע וועגן אים וועט מאַכן די גאַרדיאַנז טראַכטן.

אין אַלגעמיין, גאַרדיאַנז פילן אַז דער קינד קענען זיין זיך אין שולע. אין עטלעכע סיטואַטיאָנס, אַ פרייַנד 'ס מיינונג איז וויכטיק צו דער תּלמיד. ספעציעל די איינפלוס פון סאציאלע מעדיע אויף קלײדער־ענינים איז טראכטנדיק אין שטוב און מען שפירט צו שאפן דרוק אויף זיך אנגעטאן.

4. קאַמף פּלאַן צו העכערן יקוואַלאַטי

פינף מיטלען זענען אויסדערוויילט פֿאַר די קאַלעוואַ שולע צו העכערן יקוואַלאַטי און יקוואַלאַטי 2023 - 2025.

  1. מען באהאנדלט אלעמען ליב און קיינער איז נישט געבליבן אליין.
  2. באַגעגעניש יעדער תּלמיד און געבן positive ענקערידזשמאַנט אויף אַ טעגלעך יקער.
  3. גענומען פאַרשידענע סקילז אין חשבון און געבן יחיד פּאָטענציעל.
  4. די פּראָסט כּללים פון דער שולע און זייער העסקעם.
  5. פֿאַרבעסערן די אַלגעמיינע זיכערקייַט פון דער שולע (פייַער זיכערקייַט, אַרויסגאַנג סיטואַטיאָנס, לאַקינג פון יקסטיריער טירן).

5. מאָניטאָרינג

די יקוואַלאַטי פּלאַן איז ריוויוד מיט די שטעקן און סטודענטן אין די אָנהייב פון די אַקאַדעמיק יאָר. אין די סוף פון די שולע יאָר, מיטלען און זייער ווירקונג זענען עוואַלואַטעד. ד י אויפגאב ע פו ן דע ר שול־פירע ר או ן שטאב ן אי ז פארזיכערן , א ז דע ר גלײכצײטי ק או ן גלײכצײטי ק פלא ן או ן פארבינדענ ע מיטלע ן װער ן נאכגעפאלגט . העכערן גלייכקייט און גלייכקייט איז אַן ענין פֿאַר דער גאַנצער שול־קהילה.