نحو شرارة قراءة مع العمل القرائي بالمدرسة
لقد أثيرت المخاوف بشأن مهارات القراءة لدى الأطفال بشكل متكرر في وسائل الإعلام. مع تغير العالم، تتنافس العديد من وسائل التسلية الأخرى التي تهم الأطفال والشباب مع القراءة. من الواضح أن القراءة كهواية قد انخفضت على مر السنين، وأصبح عدد الأطفال الذين يقولون أنهم يستمتعون بالقراءة أقل فأقل.
إن معرفة القراءة والكتابة بطلاقة هي طريق للتعلم، لأن أهمية معرفة القراءة والكتابة كأساس لكل عملية تعلم لا يمكن إنكارها. نحن بحاجة إلى الكلمات والقصص والقراءة والاستماع للعثور على المتعة التي يقدمها الأدب، ومن خلال ذلك نتطور إلى قراء متحمسين وطلاقة. ولتحقيق حلم القراءة هذا، نحتاج إلى الوقت والحماس للقيام بأعمال محو الأمية في المدارس.
من القراءة واستراحات القصة، الفرح إلى اليوم الدراسي
تتمثل المهمة المهمة للمدرسة في إيجاد طرق لإلهام الأطفال للقراءة تكون مناسبة لمدرستهم. استثمرت مدرسة Ahjo في أعمال محو الأمية من خلال إنشاء أنشطة القراءة التي يحبها الطلاب. لقد كانت فكرتنا التوجيهية اللامعة هي تقريب الكتب والقصص من الطفل، وإعطاء الطلاب الفرصة للمشاركة في أعمال محو الأمية بالمدرسة وتخطيطها.
لقد أصبحت فترات الراحة الدراسية لدينا فترات راحة شائعة. أثناء استراحة القراءة، يمكنك أن تصنع عشًا مريحًا ودافئًا للقراءة من البطانيات والوسائد، وأن تمسك كتابًا جيدًا في يدك ولعبة طرية تحت ذراعك. القراءة مع صديق هي أيضًا هواية رائعة. يتلقى طلاب الصف الأول بانتظام تعليقات مفادها أن فجوة القراءة هي أفضل فجوة في الأسبوع!
بالإضافة إلى استراحات القراءة، يتضمن أسبوعنا الدراسي أيضًا استراحة للقصص الخيالية. كل من يريد الاستمتاع بالاستماع إلى القصص الخيالية مرحب به دائمًا في استراحة القصص الخيالية. العديد من الشخصيات الخيالية المحبوبة، من Pippi Longstocking إلى Vaahteramäki Eemel، قامت بتسلية أطفال المدارس في القصص. بعد الاستماع إلى الحكاية الخيالية، عادتنا هي مناقشة القصة والصور الموجودة في الكتاب وتجارب الاستماع الخاصة بنا. إن الاستماع إلى الحكايات والقصص الخيالية والتعرف على شخصيات القصص الخيالية يعزز الموقف الإيجابي لدى الأطفال تجاه القراءة ويلهمهم أيضًا لقراءة الكتب.
تعتبر جلسات الدراسة هذه خلال عطلة اليوم الدراسي بمثابة فترات راحة سلمية للأطفال بين الدروس. القراءة والاستماع إلى القصص يهدئ ويريح أيام الدراسة المزدحمة. خلال هذا العام الدراسي، حضر الكثير من الأطفال من كل فصل دراسي دروس القراءة واستراحة القصة.
وكلاء القراءة في Ahjo كخبراء في مكتبة المدرسة
أرادت مدرستنا زيادة مشاركة الطلاب في تطوير وتشغيل مكتبة مدرستنا. يحتوي النموذج السادس على عدد قليل من القراء المتحمسين الذين يقومون بأعمال محو الأمية القيمة للمدرسة بأكملها في دور وكلاء القراءة.
لقد تطور وكلاء القراءة لدينا ليصبحوا خبراء في مكتبة مدرستنا. إنهم بمثابة قدوة لطلابنا الصغار الملهمين والمهتمين بالقراءة. يسعد وكلاء القراءة لدينا بقراءة القصص الخيالية أثناء فترة الاستراحة لأصغر طلاب المدرسة، وعقد جلسات توصية بالكتب والمساعدة في العثور على القراءة المفضلة في مكتبة المدرسة. كما أنهم يحافظون على تشغيل وجاذبية مكتبة المدرسة بمختلف المواضيع والمهام الحالية.
كانت إحدى أفكار العملاء الخاصة عبارة عن درس أسبوعي في المفردات، والذي ينفذونه بشكل مستقل بناءً على أفكارهم الخاصة. خلال هذه الاستراحات، نقرأ ونلعب بالكلمات ونصنع القصص معًا. خلال العام الدراسي، أصبحت هذه الدروس المتوسطة جزءًا مهمًا من عملنا في مجال محو الأمية. لقد اكتسب العمل في مجال محو الأمية الظهور الذي يستحقه في مدرستنا بفضل أنشطة الوكالة.
وكيل القراءة هو أيضًا شريك قيم للمعلم. وفي الوقت نفسه، تعتبر أفكار الوكيل حول القراءة بمثابة مكان للمعلم للدخول إلى عالم الأطفال. وقد أعرب الوكلاء أيضًا عن أهمية محو الأمية في مختلف الأحداث في مدرستنا. بالتعاون معهم، قمنا أيضًا بتصميم غرفة قراءة مريحة لمدرستنا، والتي تكون بمثابة مكان قراءة مشترك للمدرسة بأكملها.
ورش عمل القراءة المدرسية بأكملها كجزء من أعمال محو الأمية
في مدرستنا، يتم إجراء نقاش حول أهمية محو الأمية. قمنا خلال الأسبوع الدراسي العام الماضي بتنظيم حلقة نقاشية حول أهمية هواية القراءة. في ذلك الوقت، شارك طلابنا ومعلمونا من مختلف الأعمار في المناقشة. خلال أسبوع القراءة هذا الربيع، سنسمع مرة أخرى أفكارًا جديدة حول القراءة والاستمتاع بالأدب.
خلال هذا العام الدراسي، قمنا بوضع قوة المدرسة بأكملها في ورش القراءة المشتركة المنتظمة. خلال حصة ورشة العمل، يمكن لكل طالب اختيار ورشة العمل التي تعجبه والتي يرغب في المشاركة فيها. في هذه الفصول، من الممكن القراءة، والاستماع إلى القصص، وكتابة القصص الخيالية أو القصائد، والقيام بمهام فن الكلمات، وقراءة الكتب باللغة الإنجليزية أو التعرف على الكتب غير الخيالية. كان هناك جو لطيف وحماسي في ورش العمل، حيث يقضي أطفال المدارس الصغار والكبار وقتًا معًا باسم فن الكلمات!
خلال أسبوع القراءة الوطني السنوي، يمتلئ جدول القراءة في مدرسة Ahjo بمجموعة واسعة من الأنشطة المتعلقة بالقراءة. بالتعاون مع وكلاء القراءة لدينا، نقوم حاليًا بالتخطيط لأنشطة أسبوع القراءة الربيعي هذا. وفي العام الماضي، قاموا بتنفيذ العديد من نقاط النشاط والمسارات المختلفة للأسبوع الدراسي، مما أسعد المدرسة بأكملها. وحتى الآن، لديهم الكثير من الحماس والخطط لمهام أسبوع القراءة الربيعي هذا! إن أعمال محو الأمية المخطط لها والتي يتم تنفيذها بالتعاون تزيد من القراءة والاهتمام بالأدب.
مدرسة Ahjo هي مدرسة القراءة. يمكنكم متابعة عملنا في مجال محو الأمية على صفحتنا على الانستغرام @ahjon_koulukirjasto
مع تحيات مدرسة احجو
إيرينا نورتيلا، معلمة صف، أمينة مكتبة المدرسة
إن معرفة القراءة والكتابة هي مهارة حياتية ومهمة لكل واحد منا. خلال عام 2024، سننشر كتابات شهرية متعلقة بالقراءة.