2/2023 buletin presentziala

Agurra sukurtsaleko zuzendariaren partetik

Eskerrik asko guztioi azken urtean eta Keravako haur eta gazteen alde egindako lan baliotsua. Joulumaa Gabon kantaren hitzetan, Gabon sasoi baketsua eta 2024 urte zoriontsua opa dizuet guztioi.
Tiina Larsson

GABONETAKO LURRA

Gabonetako bidaiari askok bidea galdetzen du jada;
Baliteke bertan aurkitzea, geldi egon arren
Zeruko izarrak eta haien perla-sorta ikusten ditut
Nire baitan bilatzen dudana Gabonetako bakea da.

Christmasland hainbat modutan irudikatzen da
Nola desioak egia bihurtzen diren eta hain maitagarrien antzekoa den
Ai, porridge-ontzi handi bat nonbait lortuko banu
Horrekin, munduari bakea eman nahiko nioke.

Askok uste dute Gabonetan zoriona aurkituko dutela,
baina ezkutatu edo engainatzen du bere bilatzailea.
Zoriona, errotarik ez dagoenean ehotzeko prest,
pertsona batek bere baitan bakea besterik ez du aurkitu behar.

Christmasland erori eta elurra baino gehiago da
Christmasland bakearen erreinua da giza adimenarentzat
Eta harako bidaia ez da oso luzea izango
Christmasland bakoitzak bere bihotzean aurkitzen badu.

Someturva Keravan erabiltzeko

Someturva sare sozialen arriskuetatik babesten duen eta sare sozialetan arazo-egoerak aurkitzen dituzunean laguntzen duen zerbitzua da. 2024. urtearen hasieratik aurrera, Someturvak Keravako oinarrizko hezkuntzako eta batxilergoko ikasleei eta irakasleei zerbitzua emango die 24/7.

21.8.2023ko abuztuaren XNUMXean egindako bilkuran, Keravako udalak Kerava hiriko segurtasun-programa onartu du. Hiri segurtasuneko programak segurtasuna areagotu nahi duten neurriak izendatu ditu. Hiriko segurtasun programan, haur eta gazteen gaixotasunak murrizteko epe laburreko neurrietako bat Someturva zerbitzua oinarrizko hezkuntzan eta batxilergoan ezartzea izan da.

Someturva zerbitzua atalase baxuko zerbitzu anonimo bat da, arazoak areagotu aurretik jazarpena eta jazarpena geldiarazteko erabil daitekeena. Laguntza zerbitzuaren bidez eskuragarri dago ordua eta lekua edozein dela ere. Aplikazioan, egoera zail baten berri eman dezakezu sare sozialetan 24/7.

Someturvako adituek, abokatuek, psikologo sozialek eta aditu teknikoek, jakinarazpena igarotzen dute eta erabiltzaileari aholku juridikoa, funtzionamendu-argibideak eta lehen laguntza psikosozialak biltzen dituen erantzuna bidaltzen diote. Someturva zerbitzuak eskola barruan zein kanpoan gertatzen diren sare sozialetako jazarpen eta jazarpen egoera guztietan laguntzen du. Horrez gain, Someturva zerbitzuaren erabilerak erabiltzaileek jasaten duten jazarpenari eta jazarpenari buruzko informazio estatistikoa biltzen du hiriarentzat.

Someturvak mundu digitalean ikasteko ingurune seguruago bat sortzen laguntzen du, laneko segurtasuna hobetzen du eta sare sozialen hondamendiak aurreikusten eta prebenitzen ditu. Gainera, pertsona arduradunen legezko babesa onartzen da.

Gizarte jazarpena ez da eskola ordura mugatzen. Ikerketaren arabera, Finlandiako bigarren gazte bat jazarpena jasan dute sare sozialetan edo sarean. Ia laugarren irakasleek eta lehen hezkuntzako irakasleen erdiek baino gehiagok ikusi dute beren ikastetxeko ikasleen aurkako ziberjazarpena. Umeen erdiak baino gehiagok erantzun zuen beraiekin harremanetan jarri zirela ezagutzen edo susmatzen zuen pertsona batekin heldua zela edo gutxienez umea baino bost urte zaharragoa zela. % 17k esan zuen astero sexu mezuak jasotzen zituela.

Mundu digitalak ikaskuntza segurua arriskuan jartzen du. Sare sozialetan jazarpenak eta jazarpenak arriskuan jartzen ditu ikasleen ongizatea eta eguneroko aurre egitea. Sarritan jazarpena eta jazarpena helduentzat ezkutuan gertatzen dira, eta ez dago esku hartzeko modu eraginkor nahikorik. Ikaslea askotan bakarrik geratzen da.

Irakasleek ere beren lanerako laguntza jasotzen dute Someturvaren bitartez. Irakasleek eta ikastetxeko gainerako langileek sare sozialen fenomenoei buruzko adituen prestakuntza jasoko dute, fenomenoari buruzko bideo didaktikoekin eta ikasleekin berriketan aritzeko gizarte segurantzako zerbitzuarekin prestatutako ikasgai-eredua, baita gurasoekin komunikatzeko prest dauden Mezu Txantiloiak ere.

2024. urtea seguruagoa izan gaitezen guztiontzat.

Haurren eskubideen arte erakusketa

Haurren Eskubideen Astea ospatu da aurten 20ko azaroaren 26.11.2023tik XNUMXra gaiarekin Haurrak ongizaterako eskubidea du. Astean zehar, haur eta gazteek haurraren eskubideak eta haurrentzako estrategia nazionala ezagutu zituzten. Haurren eskubideen astearen gaia lantzen hasi zen Keravan jada azaroaren hasieran arte erakusketa baten laguntzarekin. Haurrentzako arte erakusketa umeen estrategia eta haurren eskubideak ezagutzen hasi zen. Elkar ezagutzen jarraituko du 2023-2024 ikasturtean hainbat proiekturekin bai haur hezkuntzan, bai oinarrizko hezkuntzan.

Keravako haurreskoletako haurrek eta gazteek, eskolaurreko taldeek eta eskoletako eskoletako artelan zoragarriak egin zituzten gaiarekin Ondo egon naiteke, zu ondo egon zaitezke. Lanen arte erakusketa antolatu zen Kerava inguruan. Lanak azaroaren hasieratik abenduaren hasierara arte egon ziren ikusgai Karuselli merkataritza zentroan, Sampolako beheko solairuan eta hortz klinikan, liburutegiko haur sailean, Onnilan, kaleko leihoetan. kapera eta Ohjaamo, eta Hopehofi, Vomma eta Marttila adinekoen egoitzan.

Haur eta gazteen parte-hartzea Keravaren haur hezkuntzaren eta oinarrizko hezkuntzaren eguneroko jardueren parte garrantzitsua da. Arte proiektuaren laguntzaz haur eta gaztetxoak euren ongizatea zehazki zertan datzan eztabaidatzera eta kontatzera animatu ziren. Zer esan nahi du ongizateak umearentzat edo haurraren arabera? Arte-proiektuaren gaiari, adibidez, beheko gaiak haur/gela talde batekin batera lantzeko agindu zen:

• Ongizate soziala - adiskidetasuna
  Haurtzaindegian/eskolan, etxean edo lagunekin harremanetan zer-nolako gauzek alai eta alai egiten zaituzte? Zer-nolako gauzek triste/galdu egiten zaituzte?
• Ongizate digitala
  Sare sozialetan (adibidez, Snapchat, TikTok, Instagram, Facebook) eta jokoetan zer gauza sentiarazten zaituzte? Zer-nolako gauzek triste/galdu egiten zaituzte?
• Zaletasunak eta ariketa
  Zer moduz zaletasunek, ariketak/mugimenduek sentsazio ona eta ongizatea sortzen diote umeari? Zein jarduerak (jolasak, jolasak, zaletasunak) sentiarazten zaituzte? Zer-nolako zaletasunekin/ariketarekin lotutako gauzek triste/galdu egiten zaituzte?
• Haur eta gazteengandik sortzen den norberak aukeratutako gaia/gaia.

Haur taldeek eta klaseek modu aktiboan eta zoragarrian parte hartu zuten arte erakusketa eraikitzen. Talde/klase askok lan bateratu eta zoragarria egin zuten talde osoarekin. Lan askotan, haurrentzat garrantzitsuak diren eta ongizatea areagotzen duten gauzak kartoi edo mamiz margotu edo eraikitzen dira. Haur eta gazteentzako lana oso behar bezala inbertitu zen. Antolatzaileak espero baino lan gehiago aurkeztu ziren. Umeen guraso asko erakusketa guneetara obrak ikustera joan ziren, eta zahar-etxeetako adinekoek erakusketa ibilaldiak antolatu zituzten haurren lanak ikusteko.

Heldu guztiek zaintzen dute haurraren eskubideak gauzatzeaz. Haurraren eskubideak haurrekin lantzeko material gehiago aurki dezakezu honako webguneetan: Haurren estrategia, LapsenOikeudet365 – Haurren estrategia, Haur hezkuntza - Lapsennoiket.fi ja Ikastetxeentzat – Lapsenoiket.fi

Zein da zehazki ikastetxeko ikasketa komunitarioaren arreta?

Ikasketa komunitarioko zaintza, edo hobeto esanda, komunitateko ongizate lana, estatutuzko ikasketa zaintzaren parte da. Ongizate komunitarioko lana eskola komunitatean lan egiten duten profesional guztien zeregin bateratua da. Ikasleen arreta, batez ere, hezkuntza-erakundeen komunitate osoa onartzen duen prebentzio-lan komunitario gisa ezarri behar da.

Osasuna, segurtasuna eta inklusioa sustatzeko jarduerak aurreikusita

Ikastetxeen eguneroko mailan, komunitatearen ongizate lana elkartzea, gidatzea eta zaintzea da batez ere. Esaterako, eskolara joateko, prebentziozko substantzia gehiegikeriaren hezkuntza, jazarpena eta indarkeria eta absentismoaren prebentzioa ere laguntzen ditu. Ikastetxeko langileek komunitatearen ongizatearen ardura nagusia dute.

Zuzendariak ikastetxeko ongizate lana gidatzen du eta ongizatea sustatzen duen kultura eragilea garatzeaz arduratzen da. Ongizate lana planifikatzen da komunitateko ikasleen arreta taldearen bileretan, ikasleen arreta eta hezkuntza eta irakaskuntzako langileak barne hartzen dituena. Ikasleek eta tutoreek komunitateko ongizate-lanen plangintzan ere parte hartzen dute.

Emozio- eta ongizate-gaitasunak irakasgai desberdinetako klaseetan eta, adibidez, diziplina anitzeko unitate diziplinarretan, klaseko begiraleen klaseetan eta ikastetxeko ekitaldietan lantzen dira. Hautatutako edukiak, beharren arabera, maila edo klaseetara ere eslei daitezke.

Profesionalen arteko diziplina anitzeko lankidetza eta elkarrekin lan egitea

Ongizate arloko langileek irakasleekin, ikastetxeko entrenatzaileekin, familia-aholkulariekin eta ikastetxeko gazte-langileekin elkarlanean aritzen dira.

Komisarioa Kati Nikulainen Keravako oinarrizko hiru ikastetxetan egiten du lan. Komunitatearen ongizate lanari buruz ezer esango luke. "Gogora etortzen zaizkidan lehenengo gauzak Keravako 1.-2. mailetako ikasle guztien lankidetzarako segurtasun trebetasunen klaseak eta 5.-6. mailako ikasleei zuzendutako Good vs.

Ikastetxeetako gazte langileek eta eskolako entrenatzaileek ere hainbat jarduera antolatzen dituzte euren bikotekideekin ongizatea laguntzeko. 7. mailako ikasle guztiak talde-jarduerak antolatzen dira, erdi mailako hezkuntzarekin duten konpromisoa onartzen dutenak. "Komisarioak eta psikologoak ere parte-hartze handia izan dute taldekatzeetan, modu askotan gidatuz, lagunduz, monitorizatuz eta lagunduz. Ikastetxeetako profesional ezberdinen arteko elkarlan leunaren adibide bat da”, eskoletako gazte lanaren koordinatzailea Katri Hytönen kontatzen du.

Atalase baxuko topaketak eta eztabaida sakonak

Päivölänlaakso eskolan ongizate lana egiten da, adibidez, klaseetan ibiliz. Talde integral batekin - komisarioa, zuzendaria, eskolako gazte-langilea, familia-aholkularia, osasun-erizaina - klase guztiak ikasturtean zehar biltzen dira "eskola egun onen motxila"rekin. Atsedenaldiak komunitatearen ongizate lanerako topagune garrantzitsuak ere badira.

Irakurri Keravako ikastetxeetan ikasketa komunitarioen mantenua ezartzearen adibide gehiago.

Keravaren eskola-osasuneko inkestaren emaitzak 2023an

Osasun eta Ongizate Sailak eskola-osasuneko inkesta bat egiten du bi urtean behin. Inkestan oinarrituta, ikasle eta ikasleek bizi duten osasunari, ongizateari eta segurtasunari buruzko informazio garrantzitsua lortzen da. 2023an, inkesta 2023ko martxo-apirilean egin zen. Keravako oinarrizko hezkuntzako 4. eta 5. mailetako eta 8. eta 9. mailetako ikasleek eta DBH 1. eta 2. mailako ikasleek parte hartu zuten inkestan. Ehuneko 77k Keravako inkestari erantzun zion 4-5ean. mailako ikasleen eta 57.-8.en ehuneko 9 gelako ikasleen artean. Batxilergoko ikasleen artean, ikasleen % 62k erantzun dute inkesta. Lehen hezkuntzako ikasleentzat, erantzun-tasa estatuko batez bestekoa izan zen. Bigarren hezkuntzako eta batxilergoko ikasleentzat, erantzun-tasa estatuko batez bestekoa baino txikiagoa izan zen.

Inkestan erantzun duten ikasle eta ikasle gehienak pozik zeuden euren bizitzarekin eta osasun ona zela uste zuten. Dena den, osasuna batez bestekoa edo eskasa dela hautematen dutenen proportzioa zertxobait handitu da erdi mailako eta batxilergoko ikasleentzat, aurreko inkestarekin alderatuta. Haur eta gazte gehienek ere asteroko zaletasuna zuten. Lehen hezkuntzako umeen ia erdiek egunero ordubetez gutxienez egiten dute ariketa. Hala ere, ariketa kopurua murrizten da adinarekin, erdi mailako ikasleen ehuneko 30 inguruk bakarrik egiten baitute ordubete egunean eta batxilergoko ikasleen ehuneko 20 baino gutxiago.

Gazteen artean bakardadearen esperientzia ohikoagoa bihurtu zen korona garaian. Orain bere prebalentzia jaitsi egin da eta ehunekoak murriztu egin dira. Salbuespena, ordea, 4. eta 5. mailako ikasleak izan ziren, bakardadearen esperientzia apur bat handitu baitzen. Inkestan erantzun dutenen ehuneko bost inguru bakarrik sentitzen dira.

Ikasle eta ikasle gehienei gustatzen zaie eskolara joatea. 4. eta 5. mailako ikasleen ehuneko 70 baino gehiagok horrela sentitzen dute. Era berean, ikasleen eta ikasleen gehiengoak ere ikastetxeko edo klaseko komunitatearen zati garrantzitsu bat direla uste du. Hala ere, eskolarekiko ilusioa gutxitu egin da ikerketan parte hartu duten adin-talde guztietan. Ikastetxeko errekuntzaren prebalentzia, berriz, batez ere, erdi mailako eta bigarren mailan gelditu eta behera egin du. Eskolako kiskalia apur bat igo da 4. eta 5. mailakoen artean.

Eskolako osasun inkestaren arabera, neskak mutilak baino indartsuagoak dira bizitzako erronka askotan. Hau norberaren osasunaren esperientziari, ongizate mentalari eta sexu-jazarpenaren jomuga izateari dagokio.

Eskolako osasun inkestaren emaitzak - THL

Fasvoren helburu eta neurri funtzionalak 2024rako

Keravaren hiri-estrategiak eguneroko bizitza zoriontsua eta leuna izatea du helburu. Fasvoren helburu estrategikoak deskribatzaileagoak eta neurgarriagoak izateko garatu ziren. Ardura arlo bakoitzak sei helburu neurgarri definitu ditu 2024rako.

Ideia berrien hiri nagusia

Aurpegiaren helburua haur eta gazteak pentsalari ausartak izatera haztea da. Borondate egoera gisa, haur eta gazteek euren bizitzako heroi izateko aukera izatea da helburua. Lotutako neurriek neurtzen dute hazkuntza eta ikaskuntza modu planifikatuan, prebentiboan, garaiz eta profesional anitzetan nola lagundu daitekeen.

Esaterako, haur hezkuntzaren eta oinarrizko hezkuntzaren gaiarekin lotutako adierazle estrategikoak erabiltzen dira ikaskuntza-esperientzia positiboak neurtzeko, eta horren erantzunak bezeroen asebetetze eta ikasleen inkestetatik jasotzen dira. Batxilergoan, berriz, bataz besteko puntu erdia igo nahi da matrikula azterketan.

Kerava jatorrikoa bihotzean

Industriaren helburua etengabeko ikaskuntza da, eta nahia da haurrek eta gazteek ondo egitea eta ikasteko poza mantentzea. Neurriek haur eta gazteen hazteko eta ikasteko baldintzak hobetzea dute helburu.

Batxilergoan, gaiarekin erlazionatutako neurriaren atzeko galderak galdetzen du hezkuntza-erakundearen lan-metodoak ikasleentzat zein inspiratzaileak diren. Hazkundearen eta ikaskuntzarako laguntzaren ardura arloak laguntza bereziko ikasleen kopurua handitzea du helburu, Keravako laguntza bereziko ikasle guztien kopuruaren aldean.

Hiri berde oparoa

Kasvo industriaren hirugarren helburua haurrak eta gazteak aktibo eta osasuntsu izateko haztea da. Helburua haur eta gazteen bizitza seguruan ariketa fisikoa, natura eta bizimodu osasuntsuak barne hartzea da. Helburuek neurtzen dute zenbaterainoko aktiboak diren haur eta gazteak, zein ondo sentitzen diren eta zein seguru sentitzen diren beren ikaskuntza-ingurunea.

Eguneroko ariketa garrantzitsua da adin talde guztietan. Haur hezkuntzan, helburua da haur talde bakoitzak astero bidaia bat egitea inguruko naturara eta egunero planifikatutako ariketa une bat pasatzea. Oinarrizko hezkuntzan eta DBHn, denek eguneroko gorputz hezkuntzan parte hartu ahal izatea da helburua, Makila eta azenarioa proiektuaren bitartez.

Hazkundearen eta ikaskuntzaren laguntzaren arduraren arloan, helburua da etxeko taldeen jarduerak Kerava ikastetxeetako irakaskuntza-taldeen erdietan gutxienez erabiltzea. Horrez gain, ongizatea sustatzen da 2024. urtearen hasieratik Someturva zerbitzua ezarriz Lehen Hezkuntzako eta Batxilergoko ikasle, ikasle eta langileentzat. Zerbitzuaren helburua da haurrek eta gazteek sare sozialetan aurkitzen dituzten jazarpen, jazarpen eta bestelako jarduera desegokietan profesionalki esku hartu ahal izatea eta horrela ongizatea eta bizitza segurua indartzea.

Aholkua

Webgunean hezkuntza eta irakaskuntzaren sektoreko albisteei buruzko buletin presentzialak erraz aurki ditzakezu aurrez aurre bilaketa terminoarekin. Aurpegiko buletinak Kasvo guneko intra-n ere aurki daitezke, buletin-orrirako esteka orrien zerrendaren behealdean dago.