Inklusivitas adalah bagian dari kehidupan sehari-hari di sekolah Guilda
Sekolah Guild telah memikirkan tentang inklusivitas selama beberapa tahun akademik. Inklusivitas mengacu pada cara kerja yang setara dan non-diskriminatif yang mencakup dan melibatkan semua orang. Sekolah inklusif adalah tempat di mana seluruh anggota masyarakat diterima dan dihargai.
Siswa berpindah antar kelas secara integrasi
Sekolah Killa merupakan sekolah dasar dua tingkat, selain itu sekolah tersebut juga memiliki tiga kelas junior dan dua kelas VALO untuk pendidikan dasar, tempat siswa yang baru pindah ke Finlandia belajar.
Ada banyak siswa yang berbeda-beda di sekolah tersebut, dan mungkin inilah alasan mengapa inklusi telah dipertimbangkan dan diterapkan secara aktif dalam kehidupan sehari-hari di sekolah Guild.
Modus operandi sekolah adalah siswa berpindah dari satu kelas ke kelas lain secara terintegrasi. Integrasi berarti bahwa dalam beberapa pembelajaran, siswa berpindah dari kelas kecil atau kelas VALO pendidikan persiapan ke belajar di kelompok pendidikan umum.
Perpindahan siswa antar kelas dalam integrasi merupakan hal yang lumrah. Tujuannya adalah untuk mengatur dukungan secara fleksibel, dengan mempertimbangkan situasi siswa yang berbeda. Instruktur bergerak dengan integrasi bila memungkinkan.
Kerja sama dan perencanaan yang baik adalah kuncinya
Ada banyak diskusi di sekolah tentang sumber daya dan kecukupannya. Siswa yang berbeda belajar di kelas integrasi, yang memerlukan berbagai keterampilan dan pemahaman dari orang dewasa yang membimbing kelompok. Kadang-kadang Anda bahkan merasa seperti kehabisan tangan.
-Banyak anak Ukraina belajar di sekolah serikat dan ini telah diperhitungkan sebagai sumber tambahan di sekolah. Kerja sama dan perencanaan bersama serta pergerakan sumber daya yang fleksibel telah menjadi kunci berfungsinya praktik inklusif, kata kepala sekolah Markus Tikkanen.
Pandangan siswa terhadap kelompok yang fleksibel dan siswa berbeda-beda
Kami menanyakan pandangan pendidikan persiapan yaitu VALO dan siswa kelas enam tentang kelompok fleksibel dan perbedaan siswa di sekolah.
“Integrasi itu bagus kalau bersama siswa lain seusiamu, aku belum berani bicara banyak dengan yang lain, tapi senang berada dalam kelompok yang sama.”
“Saya melakukan banyak integrasi dan itu terkadang membuat saya sangat gugup, saya merindukan grup kecil saya sendiri. "
“Integrasi telah berjalan dengan sangat baik. Seringkali siswa dapat memahami ide tersebut di kelas keterampilan dan seni, namun terkadang saya berbicara dalam bahasa Inggris atau tampil dalam pantomim."
Sekolah serikat berkomitmen pada pendekatan inklusif dan pengembangannya masih terus dilanjutkan.
Ceritanya ditulis oleh staf Sekolah Guilda.
Di situs web kota dan di Facebook, kami melaporkan berita bulanan tentang sekolah Kerava.