完了したプロジェクト

2022年XNUMX月、ケラヴァ高校はモン・ド・マルサンにあるフランスのリセ・ヴィクトル・デュリュイとの協力を開始した。このプロジェクトの目的は、生徒がさまざまな理由で学習に困難を抱えている状況で英語を教えるための、新しく革新的な教育的アプローチと方法を見つけることでした。

プロジェクト中、私たちはフィンランドとフランスの社会、価値観、歴史を比較することで、フランスの文化や学校制度について知りました。文化的および歴史的認識を強化し、学習者のポジティブなイメージを高めることが重要な目標でした。

研修旅行には学生8名と教員2名が参加しました。

協力教育機関：リゼ・ヴィクトル・デュリュイ

このプロジェクトの目的は、学生の自然科学の知識と IT スキルを開発することでした。

研修旅行には学生20名と教員2名が参加しました。
協力校：リセオ・カリーニ・ブレシア

プロジェクトのテーマはファッションとグラフィックデザイン。このプロジェクトでは、若者がストリート ファッションを通じてどのように自分のアイデンティティを語るかを調査しました。このプロジェクトの焦点の 1 つは、消費者文化におけるファッションの責任と、衣服を通じて私たちの価値観や考えをどのように伝えるかでした。

ケラバ高校とイタリアの高校の生徒たちが、リサイクル素材を使って衣服または服セットをデザインしました。プロジェクトの最後にはファッションショーが開催されました。

研修旅行には学生12名と教員2名が参加しました。

協力教育機関: Istituto D'Istruzione Superiore Caterina Caniana

プロジェクトのテーマは、イタリアとフィンランドにおける観光とその社会的、経済的影響でした。

研修旅行には学生7名と教員2名が参加しました。

協力教育機関: Istituto Istruzione Superiore Einaudi-Alvaro

プロジェクトのテーマは「共通ヨーロッパ – さまざまな国家」でした。

このプロジェクトでは、両国の歴史、社会、地理と自然、文化、習慣と伝統、そして日常生活におけるスペインとフィンランドの相違点と類似点を調査しました。

プロジェクト作業では、各グループが独自の主題分野を研究し、それを具体的なプレゼンテーションとして作成し、プロジェクトの最後に全員に提示しました。学生たちはまた、自分の主題分野からインフォグラフィックを作成し、印刷して表示しました。プロジェクト期間中のスペインとフィンランドの研修旅行先は、プロジェクトの内容に関連したものでした。

研修旅行には学生10名と教員2名が参加しました。

協力機関: IES Francesc Tàrega

研修旅行の目的は、アッシャースレーベン、ベルリン、そして分断されたドイツの歴史について学ぶことでした。学生たちはまた、アッシャースレーベン出身のアーティスト、ネオ・ラウフの芸術作品についても知ることができました。

このスタディーツアーでは、私たちが将来どのように生き、何を食べ、どのように移動して生活するかという未来の視点も取り上げられました。

このスタディーツアーは特にドイツ人読者を対象としていたため、ドイツ文化を知り、可能な限りドイツ語を使用することが目標でした。

研修旅行には学生10名と教員2名が参加しました。

協力校：ステファネウム体育館