විෂයමාලා සහ විෂයයන්

මෙම පිටුවෙන් ඔබට විෂයමාලා, විෂයයන්, ක්‍රීඩා ආශ්‍රිත ඌර්‍යා ක්‍රියාකාරකම් සහ ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යාපනය පිළිබඳ තොරතුරු සොයා ගත හැක.

  • කෙරවා නගරයේ මූලික අධ්‍යාපන විෂය මාලාවට අනුව පාසල් ක්‍රියාත්මක වේ. අධ්‍යාපන මණ්ඩලය විසින් අනුමත කරන ලද විෂයමාලාවේ මූලධර්ම මත පදනම්ව ඉගැන්විය යුතු විෂයයන්වල පැය ගණන, අන්තර්ගතය සහ ඉලක්ක විෂය මාලාව නිර්වචනය කරයි.

    ගුරුවරයා පාසලේ මෙහෙයුම් සංස්කෘතිය මත පදනම් වූ ඉගැන්වීම් ක්‍රම සහ වැඩ ක්‍රම තෝරා ගනී. පාසලේ සහ පන්තිකාමර පහසුකම් සහ පන්තියේ සිසුන් සංඛ්‍යාව ඉගැන්වීම සැලසුම් කිරීම සහ ක්‍රියාත්මක කිරීම කෙරෙහි බලපායි.

    කෙරවා ප්‍රාථමික පාසල්වල ඉගැන්වීමට මඟ පෙන්වන සැලසුම් දැන ගන්න. සබැඳි එකම ටැබ් එකක විවෘත වන pdf ගොනු වේ.

    ප්‍රාථමික පාසල්වල ඉගැන්වීමේ පැය ගණන තීරණය වන්නේ කෙරවාගේ විෂය මාලාවෙනි.

    1 වන ශ්රේණියේ සතියකට පැය 20 ක්
    2 වන ශ්රේණියේ සතියකට පැය 21 ක්
    3 වන ශ්රේණියේ සතියකට පැය 22 ක්
    4 වන ශ්රේණියේ සතියකට පැය 24 ක්
    5 සහ 6 ශ්රේණියේ සතියකට පැය 25 යි
    7-9 සතියකට පැය 30 ක් පන්තියේ

    ඊට අමතරව, ශිෂ්‍යයාට ජර්මානු, ප්‍රංශ හෝ රුසියානු භාෂා හතරවන ශ්‍රේණියේ සිට විකල්ප A2 භාෂාවක් ලෙස තෝරා ගත හැකිය. මෙය සතියකට පැය දෙකකින් ශිෂ්‍යයාගේ පැය ගණන වැඩි කරයි.

    ස්වේච්ඡා B2 භාෂා අධ්‍යයනය ආරම්භ වන්නේ අටවන ශ්‍රේණියේදීය. ඔබට ඔබේ B2 භාෂාව ලෙස ස්පාඤ්ඤ හෝ චීන තේරිය හැක. B2 භාෂාව සතියකට පැය දෙකක් ද අධ්‍යයනය කෙරේ.

  • වරණීය විෂයයන් විෂයයන්හි ඉලක්ක සහ අන්තර්ගතය ගැඹුරු කරන අතර විවිධ විෂයයන් ඒකාබද්ධ කරයි. විකල්පයේ අරමුණ සිසුන්ගේ අධ්‍යයන අභිප්‍රේරණය වැඩිදියුණු කිරීම සහ සිසුන්ගේ විවිධ හැකියාවන් සහ රුචිකත්වයන් සැලකිල්ලට ගැනීමයි.

    ප්‍රාථමික පාසල්වල ශාරීරික අධ්‍යාපනය, දෘශ්‍ය කලා, හස්ත කර්මාන්ත, සංගීතය සහ ගෘහ ආර්ථික විද්‍යාව ඇතුළත් කලා සහ කුසලතා විෂයයන් සඳහා තුන්වන වසරේ සිට විකල්ප විෂයයන් පිරිනමනු ලැබේ.

    පාසලේ සිසුන්ගේ කැමැත්ත සහ පාසලේ සම්පත් මත පදනම්ව පාසලේ පිරිනමන චිත්‍ර හා කුසලතා තේරීම් පිළිබඳව පාසල තීරණය කරයි. 3-4 ශ්‍රේණිවල, සිසුන් සතියකට පැයක් සඳහා චිත්‍ර සහ කුසලතා තේරීම් ඉගෙන ගන්නා අතර, 5-6 ශ්‍රේණිවල සතියකට පැය දෙකක්. මීට අමතරව, පස්වන වසර පන්තියට සතියකට එක් පාඩමක් තෝරා ගත හැකිය මව් භාෂාව සහ සාහිත්‍යය හෝ ගණිතය විෂයයන්ගෙන්.

    මධ්‍යම පාසලේදී, ශිෂ්‍යයෙකුට සතියකට ඇති සාමාන්‍ය පැය ගණන පැය 30 ක් වන අතර, එයින් පැය හයක් 8 සහ 9 ශ්‍රේණිවල විකල්ප විෂයයන් වේ. පශ්චාත් උපාධි අධ්‍යයනය සඳහා කිසිදු වෛකල්පිත විෂයයක් කොන්දේසියක් නොවේ.

    සංගීත පන්තිය

    සංගීත පන්ති ක්‍රියාකාරකම්වල අරමුණ වන්නේ දරුවන්ගේ සංගීතය කෙරෙහි ඇති උනන්දුව වැඩි කිරීම, සංගීතයේ විවිධ ක්ෂේත්‍රවල දැනුම හා කුසලතා වර්ධනය කිරීම සහ ස්වාධීන සංගීත නිර්මාණය දිරිමත් කිරීමයි. Sompio පාසලේ 1-9 ශ්‍රේණි සඳහා සංගීත පන්ති උගන්වනු ලැබේ.

    රීතියක් ලෙස, පළමු පන්තිය සඳහා ලියාපදිංචි වන විට සංගීත පන්තිය සඳහා අයදුම්පත් ඉදිරිපත් කරනු ලැබේ. ඔබට වෙනම ප්‍රකාශිත වේලාවක වසන්තයේ විවිධ වර්ෂ කාණ්ඩවල ලබා ගත හැකි ස්ථාන සඳහා ඉල්ලුම් කළ හැකිය.

    යෝග්‍යතා පරීක්ෂණයකින් සංගීත පන්තියට සිසුන් තෝරා ගැනේ. යෝග්‍යතා පරීක්ෂණය ශිෂ්‍යයාගේ පෙර සංගීත අධ්‍යයන කුමක් වුවත්, අයදුම්කරුගේ පන්තිය සඳහා යෝග්‍යතාවය සමානව තක්සේරු කරයි. යෝග්‍යතා පරීක්ෂණයේදී ඇගයීමට ලක් කෙරෙන ක්ෂේත්‍ර වන්නේ විවිධ පුනරාවර්තන කාර්යයන් (සටහන, තනු නිර්මාණය සහ රිද්ම පුනරාවර්තනය), ගායනය (අනිවාර්‍ය) සහ විකල්ප ගායනයයි.

    ඉගැන්වීමේ අවධාරණය

    කෙරවාගේ මධ්‍යම පාසල්වල, නගර සභා-විශේෂිත බර තැබීමේ පන්තිවල සිට පාසල් සහ ශිෂ්‍ය-විශේෂිත ඉගැන්වීමේ බර තැබීම, එනම් බර තැබීමේ මාර්ග වෙත මාරුවීමක් සිදුවී ඇත. අවධාරණය කිරීමේ මාර්ගය සමඟින්, සෑම සිසුවෙකුටම තමන්ගේම ඉගෙනීම අවධාරණය කිරීමට සහ ඔවුන්ගේ කුසලතා සමානව වර්ධනය කර ගත හැකිය. ඉගෙනීම සඳහා නව අවධාරණය තුළ, ප්රවේශ විභාග ඉවත් කර ඇත.

    හත්වන ශ්‍රේණියේ දී, සෑම ශිෂ්‍යයෙකුටම බර තැබීමේ තේරීම් කිරීම පිළිබඳ මග පෙන්වීමක් ලැබෙන අතර, ඔහුගේම අසල්වැසි පාසලේ සිදු වන බර තැබීමේ මාර්ගය තෝරා ගනී. ශිෂ්‍යයා 8 සහ 9 ශ්‍රේණිවල දී අවධාරණය කිරීමේ මාර්ගය අනුගමනය කරයි. තේරීම් විෂයයන් පිළිබඳ පාඩම් සම්පත සමඟ ඉගැන්වීම සිදු කෙරේ. සෑම ඒකාබද්ධ පාසලකම තේරීම් විකල්පයන් සමාන වේ.

    ශිෂ්‍යයාට තෝරා ගත හැකි අවධාරණ මාර්ගවල තේමාවන් වන්නේ:

    • කලාව සහ නිර්මාණශීලිත්වය
    • ව්යායාම සහ යහපැවැත්ම
    • භාෂා සහ බලපෑම
    • විද්යාව සහ තාක්ෂණය

    මෙම තේමා වලින් ශිෂ්‍යයාට සතියකට පැය දෙකක කාලයක් අධ්‍යයනය කරන දීර්ඝ වරණීය විෂයයක් ද, සතියකට පැයක් බැගින් අධ්‍යයනය කෙරෙන කෙටි වරණ විෂයයන් දෙකක් ද තෝරා ගත හැකිය.

    චිත්‍ර සහ නිපුණතා විෂයයන් සඳහා තෝරා ගැනීම් අවධාරණය කිරීමේ මාර්ගවලින් බැහැර කර ඇත, එනම් ශිෂ්‍යයා තෝරා ගන්නේ පෙර පරිදිම, හත්වන ශ්‍රේණියෙන් පසුව වුවද, ඔහු දෘශ්‍ය කලා, ගෘහ ආර්ථික විද්‍යාව, ශිල්ප, ශාරීරික අධ්‍යාපනය හෝ සංගීතය පිළිබඳ ඔහුගේ අධ්‍යයනය 8 සහ 9 තුළ ගැඹුරු කරයි. ශ්රේණි.

  • කෙරවාගේ පාසල්වල ඒකීය භාෂා වැඩසටහනක් ඇත. සැමට පොදු අනිවාර්ය භාෂා වන්නේ:

    • 1 වන ශ්‍රේණියේ සිට ඉංග්‍රීසි භාෂාව (A1 භාෂාව) සහ
    • 5 වන ශ්‍රේණියේ සිට ස්වීඩන් (B1 භාෂාව).

    මීට අමතරව, සිසුන්ට විකල්ප A2 භාෂාව සිව්වන ශ්‍රේණියේ සහ B2 භාෂාව අටවන ශ්‍රේණියේ ආරම්භ කිරීමට අවස්ථාව ඇත. තෝරාගත් භාෂාව සතියකට පැය දෙකක් අධ්යයනය කරයි. තේරීම ප්‍රාථමික පාසලේ ශිෂ්‍යයාගේ සතිපතා පැය ගණන වැඩි කරයි.

    විකල්ප A2 භාෂාවක් ලෙස, සිව්වන ශ්‍රේණියේ සිට, ශිෂ්‍යයාට ප්‍රංශ, ජර්මානු හෝ රුසියානු තෝරා ගත හැකිය.

    A2 භාෂා හැදෑරීම ගැන වැඩිදුර කියවන්න

    විකල්ප B2 භාෂාවක් ලෙස, අටවන ශ්‍රේණියේ සිට, ශිෂ්‍යයාට චීන හෝ ස්පාඤ්ඤ තෝරාගත හැක.

    විකල්ප භාෂා ඉගැන්වීමේ කණ්ඩායම්වල ආරම්භක ප්‍රමාණය අවම වශයෙන් සිසුන් 14 කි. විකල්ප භාෂා ඉගැන්වීම පාසල් විසින් බෙදා ගන්නා මධ්‍යගත කණ්ඩායම් තුළ සිදු කෙරේ. මධ්යගත කණ්ඩායම්වල ඉගැන්වීම් ස්ථාන තෝරාගනු ලබන්නේ විවිධ පාසල්වලින් ගමන් කරන සිසුන්ගේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන් ඔවුන්ගේ ස්ථානය කේන්ද්රීය වන පරිදි ය.

    විකල්ප විදේශීය භාෂාවක් හැදෑරීමට දරුවෙකුගේ උනන්දුව සහ නිතිපතා පුහුණුව අවශ්‍ය වේ. තේරීමෙන් පසුව, නවවන ශ්රේණියේ අවසානය දක්වා භාෂාව අධ්යයනය කරනු ලබන අතර, විශේෂයෙන් බලගතු හේතුවක් නොමැතිව ආරම්භ කර ඇති විකල්ප භාෂාව අධ්යයනය කිරීම බාධා කළ නොහැකිය.

    ඔබට ඔබේ පාසලේ විදුහල්පතිවරයාගෙන් විවිධ භාෂා තේරීම් පිළිබඳ වැඩි විස්තර ලබා ගත හැක.

  • අද ප්‍රාථමික පාසල් සිසුන් 2030 ගණන්වල ශ්‍රම බලකායට ඇතුළු වන අතර 2060 ගණන්වල තවමත් එහි සිටිනු ඇත. පාසැලේදී දැනටමත් වැඩ කරන ජීවිතය සඳහා සිසුන් සූදානම් කර ඇත. ප්‍රාථමික පාසල්වල ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යාපනයේ පරමාර්ථය වන්නේ සිසුන්ට ඔවුන්ගේම ශක්තීන් සොයා ගැනීමට සහාය වීම සහ සිසුන්ගේ සාමාන්‍ය හැකියාවන් ශක්තිමත් කිරීම, එමඟින් රැකියාව සහ වැඩ කරන ජීවිතය කෙරෙහි උනන්දුව සහ ධනාත්මක ආකල්ප ප්‍රවර්ධනය කිරීමයි.

    විවිධ විෂයයන් සහ පුළුල් නිපුණතා කුසලතා ඉගැන්වීමේ මූලික අධ්‍යාපන විෂය මාලාවට ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යාපනය ඇතුළත් වේ. කෙරවා හි, පාසල් ගැඹුරු ඉගෙනීමේ අනාගත කුසලතා ද පුහුණු කරයි, එහිදී ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යාපනය විශේෂයෙන් කණ්ඩායම් වැඩ කුසලතා සහ නිර්මාණශීලිත්වය යන ක්ෂේත්‍ර සමඟ සම්බන්ධ වේ.

    ව්යවසායකත්ව අධ්යාපනය සමඟ:

    • වැඩ සහ ව්‍යවසායකත්වයේ අරුත මෙන්ම ප්‍රජාවේ සහ සමාජයේ සාමාජිකයෙකු ලෙස තමන්ගේ වගකීම අවබෝධ කර ගැනීමට සිසුන්ට උපකාර වන අත්දැකීම් පිරිනමනු ලැබේ.
    • සිසුන්ගේ වැඩ කරන ජීවන දැනුම වැඩි කිරීම, ව්‍යවසායකත්ව ක්‍රියාකාරකම් ප්‍රගුණ කිරීම සහ තමාගේම වෘත්තීය ජීවිතය සම්බන්ධයෙන් තම කුසලතාවන්හි වැදගත්කම අවබෝධ කර ගැනීමට අවස්ථා ලබා දීම
    • සිසුන්ගේ වෘත්තීය අවශ්‍යතා හඳුනා ගැනීම සහ පශ්චාත් උපාධි අධ්‍යයන තේරීම සඳහා සහාය වේ

    විවිධ ඉගෙනුම් පරිසරයන් ව්‍යවසායකත්ව වැඩ කිරීමේ ක්‍රම සඳහා පදනම නිර්මාණය කරයි
    සිසුන්ට වැඩ කරන ජීවිතය දැන ගැනීමට සහ ඔවුන්ගේ පාසල් මාවතේ වැඩ කරන ජීවන කුසලතා බොහෝ ආකාරවලින් පුහුණු කළ හැකිය:

    • විවිධ වෘත්තීන්හි නියෝජිතයින් පාසල් වෙත පැමිණීම
    • හයවන සහ නවවන ශ්‍රේණිවල සිසුන් එන්ටර්ප්‍රයිස් ගම්මානයට පැමිණේ. Yrityskylä වෙබ් අඩවියට යන්න.
    • වැඩ කරන ජීවිතය දැනගැනීම (TET) 7-9 දිනවල සේවා ස්ථානවල සංවිධානය කර ඇත. පන්තිවල

    හැකි නම්, පාසල් සමාජ ක්‍රියාකාරකම් සහ විකල්ප විෂයයන් හරහා ද සේවා ජීවිතය හඳුන්වා දෙනු ලැබේ. මීට අමතරව, JOPO පන්තියේ සහ TEPPO අධ්‍යාපනයේ වැඩ කිරීමේ ජීවන කුසලතා ප්‍රගුණ කරමින් නම්‍යශීලී මූලික අධ්‍යාපනය තුළින් ඉගෙනීමට කෙරවාට අවස්ථාව තිබේ. JOPO සහ TEPPO අධ්‍යාපනය ගැන වැඩිදුර කියවන්න.

    Kerava හි, පාසල් Kerava හි ව්‍යවසායකයින් සහ ව්‍යවසායකත්ව අධ්‍යාපනයේ අනෙකුත් හවුල්කරුවන් සමඟ සමීපව කටයුතු කරයි, උදාහරණයක් ලෙස TET සැසි සම්බන්ධයෙන් සහ විවිධ චාරිකා, සිදුවීම් සහ ව්‍යාපෘති සංවිධානය කිරීම.