เด็กทุกคนมีสิทธิในศิลปะและวัฒนธรรม!
Kerava ต้องการช่วยให้เด็กและเยาวชนได้สัมผัสประสบการณ์วัฒนธรรม ศิลปะ และมรดกทางวัฒนธรรมอย่างเท่าเทียมในรูปแบบต่างๆ
แผนการศึกษาวัฒนธรรม หมายถึง แผนเกี่ยวกับวิธีการนำการศึกษาวัฒนธรรม ศิลปะ และมรดกทางวัฒนธรรมไปใช้เป็นส่วนหนึ่งของการสอนในโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียน แผนดังกล่าวสนับสนุนการดำเนินการด้านการศึกษาปฐมวัยและหลักสูตรการศึกษาก่อนวัยเรียนและการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยอิงจากการนำเสนอทางวัฒนธรรมและมรดกทางวัฒนธรรมของ Kerava
แผนการศึกษาวัฒนธรรมของ Kerava เรียกว่าเส้นทางวัฒนธรรม เด็กๆ จาก Kerava เดินตามเส้นทางวัฒนธรรมตั้งแต่ก่อนวัยเรียนจนถึงสิ้นสุดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
เป้าหมายของแผนการศึกษาด้านวัฒนธรรมคือการช่วยให้เด็กและเยาวชนทุกคนจาก Kerava มีโอกาสเท่าเทียมกันในการมีส่วนร่วม สัมผัส และตีความศิลปะ วัฒนธรรม และมรดกทางวัฒนธรรม เด็กและเยาวชนเติบโตขึ้นมาในฐานะผู้ใช้วัฒนธรรมและศิลปะที่กล้าหาญ ผู้กำหนดรูปแบบและผู้ผลิตที่เข้าใจถึงความสำคัญของวัฒนธรรมเพื่อความอยู่ดีมีสุข
ค่านิยมของแผนการศึกษาวัฒนธรรมของ Kerava ตั้งอยู่บนกลยุทธ์เมืองของ Kerava และหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย การศึกษาก่อนประถมศึกษา และการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ค่านิยมของแผนการศึกษาวัฒนธรรมคือความกล้าหาญ ความเป็นมนุษย์ และการมีส่วนร่วม ซึ่งสร้างพื้นฐานสำหรับการเติบโตไปสู่บุคคลที่กระตือรือร้นและมีความอยู่ดีมีสุข ฐานคุณค่าเป็นแนวทางในการวางแผนและการดำเนินการตามแผนการศึกษาวัฒนธรรมอย่างครอบคลุม
ด้วยความช่วยเหลือของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่หลากหลาย การทำสิ่งต่าง ๆ ในรูปแบบต่าง ๆ ผ่านการเรียนรู้ตามปรากฏการณ์ การแสดงที่มุ่งเน้นเด็ก การลองสิ่งใหม่ ๆ อย่างกล้าหาญ
เด็กและเยาวชนทุกคนสามารถทำ มีส่วนร่วม และปฏิบัติตามทักษะของตนเองได้อย่างเท่าเทียม พหุภาคี และหลากหลาย โดยมีเป้าหมายเพื่ออนาคตที่ยั่งยืน โดยมีมนุษยชาติเป็นศูนย์กลาง
สิทธิของทุกคนในวัฒนธรรมและศิลปะ DIY จิตวิญญาณของชุมชน ความหลากหลายทางวัฒนธรรม ความเสมอภาค ประชาธิปไตย การเติบโตอย่างปลอดภัย การมีส่วนร่วมร่วมกัน
เนื้อหาที่หลากหลายและสภาพแวดล้อมการดำเนินงานที่สร้างสรรค์ของโปรแกรม Culture Path นำมาซึ่งข้อมูลเชิงลึก ความสุข และประสบการณ์ในการเรียนรู้และการเติบโตในฐานะบุคคล
เส้นทางวัฒนธรรมประกอบด้วยเนื้อหาที่กำหนดเป้าหมายตามกลุ่มอายุตั้งแต่การศึกษาปฐมวัยจนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ประเด็นหลักและการเน้นย้ำของ Kulttuuripolu คำนึงถึงความเป็นไปได้ในการปฏิบัติงานและความพร้อมของกลุ่มเป้าหมายต่างๆ ตลอดจนวัฒนธรรมของพื้นที่และปรากฏการณ์ปัจจุบันที่เป็นที่สนใจของเด็กๆ บนเส้นทางวัฒนธรรม เด็กและเยาวชนจะได้รู้จักศิลปะรูปแบบต่างๆ และบริการศิลปะและวัฒนธรรมอันหลากหลายใน Kerava
เป้าหมายคือนักเรียนทุกคนใน Kerava สามารถมีส่วนร่วมในเนื้อหาที่มุ่งเป้าไปที่ระดับอายุของตนเองได้ เนื้อหาไม่มีค่าใช้จ่ายสำหรับโรงเรียน เนื้อหารายละเอียดเพิ่มเติมของเส้นทางได้รับการยืนยันทุกปี
กลุ่มเป้าหมาย | รูปแบบศิลปะ | ผู้ผลิตเนื้อหา | เป้า |
---|---|---|---|
เด็กอายุต่ำกว่า 3 ปี | วรรณกรรม | ดำเนินการโดยห้องสมุด | เป้าหมายคือการทำความรู้จักกับหนังสือและเสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับหน่วยงานทางศิลปะของเด็กด้วยความช่วยเหลือของศิลปะคำ |
เด็กอายุ 3-5 ปี | วรรณกรรม | ดำเนินการโดยห้องสมุด | เป้าหมายคือเพื่อส่งเสริมการอ่านและเสริมสร้างความเข้มแข็งทางศิลปะของเด็กผ่านศิลปะคำ |
กลุ่มเป้าหมาย | รูปแบบศิลปะ | ผู้ผลิตเนื้อหา | เป้า |
---|---|---|---|
เอสการ์ | มุสิกกิ | ดำเนินการโดยวิทยาลัยดุริยางคศิลป์ | เป้าหมายคือประสบการณ์คอนเสิร์ตของชุมชนและการร้องเพลงร่วมกัน |
เอสการ์ | วรรณกรรม | ดำเนินการโดยห้องสมุด | เป้าหมายคือเพื่อส่งเสริมการอ่านและสนับสนุนการเรียนรู้การอ่าน ตลอดจนเสริมสร้างความเข้มแข็งทางศิลปะของเด็กผ่านศิลปะคำ |
กลุ่มเป้าหมาย | รูปแบบศิลปะ | ผู้ผลิตเนื้อหา | เป้า |
---|---|---|---|
ชั้น 1 | วรรณกรรม | ดำเนินการโดยห้องสมุด | เป้าหมายคือการทำความคุ้นเคยกับห้องสมุดและการใช้งาน |
ชั้น 2 | วรรณกรรม | ดำเนินการโดยห้องสมุด | เป้าหมายคือเพื่อส่งเสริมการอ่านและสนับสนุนงานอดิเรกในการอ่าน |
ชั้น 2 | วิจิตรศิลป์และการออกแบบ | ดำเนินการโดยบริการพิพิธภัณฑ์ | จุดมุ่งหมายคือเพื่อเรียนรู้ทักษะการอ่านภาพ คำศัพท์ด้านศิลปะและการออกแบบ และการแสดงออกทางความคิดสร้างสรรค์ |
ชั้น 3 | ศิลปะการแสดง | ดำเนินการโดยโรงละคร Keski-Uusimaa และบริการทางวัฒนธรรม | เป้าหมายคือการทำความรู้จักกับโรงละคร |
ชั้น 4 | มรดกทางวัฒนธรรม | ดำเนินการโดยบริการพิพิธภัณฑ์ | จุดมุ่งหมายคือการทำความรู้จักกับพิพิธภัณฑ์ท้องถิ่น ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น และการเปลี่ยนแปลงเมื่อเวลาผ่านไป |
ชั้น 5 | ศิลปะแห่งคำพูด | ดำเนินการโดยห้องสมุด | เป้าหมายคือการเสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับหน่วยงานทางศิลปะและสร้างข้อความของตนเอง |
ชั้น 6 | มรดกทางวัฒนธรรม | ดำเนินการโดยบริการทางวัฒนธรรม | เป้าหมายคือการมีส่วนร่วมทางสังคม ทำความรู้จักและมีส่วนร่วมในประเพณีวันหยุด |
ชั้น 7 | ทัศนศิลป์ | ดำเนินการโดยบริการพิพิธภัณฑ์ | เป้าหมายคือการมีส่วนร่วมทางสังคม ทำความรู้จักและมีส่วนร่วมในประเพณีวันหยุด |
ชั้น 8 | รูปแบบศิลปะต่างๆ | ดำเนินการโดยผู้ทดสอบงานศิลปะ | ค้นหาข้อมูลได้ที่ taidetestaajat.fi |
ชั้น 9 | วรรณกรรม | ดำเนินการโดยห้องสมุด | เป้าหมายคือเพื่อส่งเสริมการอ่านและสนับสนุนงานอดิเรกในการอ่าน |
แผนการศึกษาด้านวัฒนธรรมเป็นแผนแนวทางร่วมกันสำหรับอุตสาหกรรมสันทนาการและความเป็นอยู่ที่ดี การศึกษา และการสอนของเมือง Kerava ตลอดจนผู้ปฏิบัติงานด้านศิลปะและวัฒนธรรม โปรแกรมนี้ได้รับความร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับบุคลากรด้านการศึกษาปฐมวัย เด็กก่อนวัยเรียน และการศึกษาขั้นพื้นฐาน