Məktəbin savadlılıq işi ilə oxu qığılcımına doğru
Uşaqların mütaliə bacarıqları ilə bağlı narahatlıqlar mətbuatda dəfələrlə qaldırılıb. Dünya dəyişdikcə uşaqları və gəncləri maraqlandıran bir çox başqa əyləncələr oxumaqla rəqabət aparır. Bir hobbi kimi oxumaq illər keçdikcə açıq şəkildə azaldı və getdikcə daha az uşaq oxumaqdan zövq aldıqlarını söylədi.
Sərbəst savadlılıq öyrənməyə aparan yoldur, çünki savadın bütün öyrənmənin əsası kimi əhəmiyyəti danılmazdır. Ədəbiyyatın verdiyi sevinci tapmaq və bununla da həvəsli və səlis oxucuya çevrilmək üçün bizə sözlər, hekayələr, oxumaq və dinləmək lazımdır. Bu mütaliə arzusuna çatmaq üçün məktəblərdə savad işi aparmaq üçün vaxt və həvəs lazımdır.
Oxumaqdan və hekayə fasilələrindən, sevincdən məktəb gününə qədər
Məktəbin mühüm vəzifəsi uşaqları öz məktəblərinə uyğun oxumağa həvəsləndirmək yollarını tapmaqdır. Ahjo məktəbi şagirdlər üçün xoş oxu fəaliyyətləri yaratmaqla savadlılıq işinə sərmayə qoyub. Bizim ən parlaq rəhbər ideyamız kitabları və hekayələri uşağa yaxınlaşdırmaq və şagirdlərə məktəbin savadlılıq işində və onun planlaşdırılmasında iştirak etmək imkanı vermək olmuşdur.
Tədris fasilələrimiz məşhur fasilələrə çevrilib. Oxu fasiləsi zamanı yorğan və yastıqlardan öz rahat və isti oxu yuvanızı düzəldə, əlinizə yaxşı kitab, qoltuğunuzun altına yumşaq oyuncaq ala bilərsiniz. Dostla kitab oxumaq da gözəl əyləncədir. Birinci sinif şagirdləri mütəmadi olaraq oxuma boşluğunun həftənin ən yaxşı boşluğu olduğuna dair rəy alırlar!
Bizim dərs həftəmizdə oxu fasilələri ilə yanaşı, nağıl fasiləsi də var. Nağıl dinləməkdən həzz almaq istəyən hər kəs hər zaman nağıl fasiləsinə dəvətlidir. Pippi Uzuncorabdan tutmuş Vaahteramäki Eemelə qədər bir çox sevimli nağıl personajları məktəblilərimizi hekayələrdə əyləndirdilər. Nağılı dinlədikdən sonra biz adətən hekayəni, kitabdakı şəkilləri və öz dinləmə təcrübələrimizi müzakirə edirik. Nağıl və nağıllara qulaq asmaq, nağıl personajları ilə eyniləşdirmək uşaqların mütaliəyə müsbət münasibətini gücləndirir, həm də onları kitab oxumağa həvəsləndirir.
Məktəb günlərindəki bu dərslər dərslər arasında uşaqlar üçün dinc fasilələrdir. Hekayələr oxumaq və dinləmək gərgin məktəb günlərini sakitləşdirir və rahatlaşdırır. Bu tədris ili ərzində hər il sinifdən çoxlu uşaq oxu və nağıl fasiləsi dərslərində iştirak etmişdir.
Ahjo'nun oxu agentləri məktəb kitabxanası mütəxəssisləri kimi
Məktəbimiz məktəb kitabxanamızın inkişafı və fəaliyyətində şagirdlərin iştirakını artırmaq istəyirdi. Altıncı sinifdə oxu agentləri rolunda bütün məktəb üçün dəyərli savad işi aparan bir neçə həvəsli oxucu var.
Oxu agentlərimiz məktəb kitabxanamızda mütəxəssislərə çevriliblər. Onlar ilham verən və oxumağa maraq göstərən gənc tələbələrimiz üçün nümunə rolunu oynayırlar. Oxu agentlərimiz tənəffüs zamanı məktəbin ən kiçik şagirdlərinə nağıl oxumaqdan, kitab tövsiyələri ilə bağlı sessiyalar keçirməkdən və məktəb kitabxanasında onlara sevimli mütaliə tapmağa kömək etməkdən məmnundurlar. Onlar həmçinin müxtəlif aktual mövzu və tapşırıqlarla məktəb kitabxanasının fəaliyyətini və cəlbediciliyini qoruyurlar.
Agentlərin öz ideyalarından biri də həftəlik lüğət dərsi olub və onlar öz ideyaları əsasında müstəqil şəkildə həyata keçirirlər. Bu fasilələrdə birlikdə oxuyur, sözlərlə oynayır, hekayələr qururuq. Dərs ili ərzində bu aralıq dərslər bizim savadlılıq işimizin mühüm hissəsinə çevrilmişdir. Agentlik fəaliyyəti sayəsində məktəbimizdə savad işi layiq olduğu imicini qazanmışdır.
Oxu agenti həm də müəllimin dəyərli tərəfdaşıdır. Eyni zamanda, agentin mütaliə ilə bağlı fikirləri müəllim üçün uşaq dünyasına daxil olmaq üçün bir yerdir. Agentlər məktəbimizdə keçirilən müxtəlif tədbirlərdə də savadın vacibliyini dilə gətirmişlər. Onlarla birlikdə məktəbimiz üçün bütün məktəb üçün ümumi mütaliə yeri kimi xidmət edən rahat oxu zalı da layihələndirmişik.
Savadlılıq işinin bir hissəsi kimi bütün məktəb oxu seminarları
Məktəbimizdə savadlılığın əhəmiyyətindən bəhs edilir. Keçən ilki tədris həftəsində biz mütaliə hobbisinin əhəmiyyəti ilə bağlı panel müzakirəsi təşkil etdik. Həmin vaxt müzakirədə müxtəlif yaş qruplarından olan tələbələrimiz və müəllimlərimiz iştirak edirdi. Bu yaz oxu həftəsində biz bir daha oxumaq və ədəbiyyatdan həzz almaq haqqında təzə fikirlər eşidəcəyik.
Bu dərs ili ərzində biz bütün məktəbin gücünü müntəzəm birgə oxu seminarlarına sərf etdik. Seminar dərsi zamanı hər bir tələbə bəyəndiyi, iştirak etmək istədiyi seminarı seçə bilər. Bu dərslərdə oxumaq, hekayələr dinləmək, nağıl və ya şeirlər yazmaq, söz sənəti tapşırıqlarını yerinə yetirmək, ingilis dilində kitablar oxumaq və ya qeyri-bədii kitablarla tanış olmaq mümkündür. Emalatxanalarda kiçik və böyük məktəblilərin söz sənəti adı altında birgə vaxt keçirdikləri gözəl və coşğulu ab-hava hökm sürür!
İllik milli oxu həftəsində Ahjo məktəbinin oxu cədvəli oxu ilə bağlı müxtəlif fəaliyyətlərlə doludur. Oxu agentlərimizlə birlikdə hazırda bu baharın oxu həftəsinin fəaliyyətlərini planlaşdırırıq. Keçən il onlar bütün məktəbi sevindirmək üçün məktəb həftəsi üçün bir neçə fərqli fəaliyyət nöqtəsi və trek həyata keçirdilər. Hələ indi də onların bu yaz oxu həftəsinin tapşırıqları üçün böyük həvəs və planları var! Əməkdaşlıqda aparılan planlı savad işi mütaliəni, ədəbiyyata marağı artırır.
Ahjo məktəbi Oxu məktəbidir. Savadlılıq işlərimizi @ahjon_koulukirjasto Instagram səhifəmizdən izləyə bilərsiniz
Ahjo məktəbindən salamlar
İrina Nuortila, sinif müəllimi, məktəb kitabxanaçısı
Savadlılıq həyat bacarığıdır və hər birimiz üçün vacibdir. 2024-cü il ərzində biz aylıq mütaliə ilə bağlı yazılar dərc edəcəyik.