Alla Kerava High School, gli studenti ricevono supporto per pianificare i loro studi e progredire negli studi. I servizi di assistenza agli studenti, consulenti di studio e insegnanti speciali supportano lo studente durante i suoi studi.
Quando non sai a chi chiedere, chiedi a un opo! Il consulente di studio familiarizza i nuovi studenti con la pianificazione personale dei loro studi e li aiuta con questioni relative ai loro studi, che includono, tra le altre cose:
Rallentare i tuoi studi e cambiare un corso lungo di matematica o di lingua con uno breve dovrebbe essere sempre discusso con il tuo consulente di studio. Il consulente per gli studi deve essere consultato anche quando lo studente desidera aggiungere al suo diploma di scuola superiore studi provenienti da altre istituzioni educative, come la scuola superiore per adulti o l'istituto professionale di Keuda.
Le discussioni con il consulente dello studio sono confidenziali. È bene visitare il consulente dello studio per discutere le diverse fasi dei tuoi studi. In questo modo lo studente può chiarire i propri obiettivi e garantire la realizzazione del piano di studi.
I contatti con i consulenti dello studio avvengono principalmente tramite e-mail o messaggio Wilma. I gruppi seguiti dai consulenti di studio si trovano a Wilma sotto il collegamento Insegnanti.
L’obiettivo dell’assistenza agli studenti è, tra le altre cose, promuovere l’apprendimento e il benessere degli studenti e prendersi cura del benessere della comunità scolastica.
Uno studente dell’istruzione secondaria superiore ha diritto a un’assistenza che promuova la sua salute e il suo benessere fisico, psicologico e sociale e quindi sostenga lo studio e l’apprendimento. L'assistenza agli studenti comprende i servizi di assistenza sanitaria per gli studenti (infermieri e medici), psicologi e curatori.
L’istituto scolastico e la sua sede sono responsabili dell’organizzazione dell’assistenza agli studenti. Dall’inizio del 2023 la responsabilità dell’organizzazione dei servizi di assistenza agli studenti sarà trasferita alle aree welfare. Organizzano servizi di assistenza allo studio per tutti gli studenti delle scuole superiori, indipendentemente dal comune in cui vivono.
L'obiettivo dell'assistenza sanitaria agli studenti è supportare le capacità di coping globale dello studente. Nel primo anno di studio gli studenti hanno la possibilità di essere visitati da un infermiere.
Le visite mediche si concentrano sul secondo anno di studio. Se necessario, la visita medica viene effettuata già nel primo anno di studio. È possibile ottenere un appuntamento dal medico da un infermiere.
L'infermiera sanitaria ha un appuntamento giornaliero per chi si ammala improvvisamente e per affari veloci. Se necessario, è possibile riservare allo studente un tempo più lungo per la discussione e la consulenza.
Il curatore è un esperto di servizi sociali che lavora presso la scuola. Scopo del lavoro del curatore è promuovere e sostenere la frequenza scolastica, l'apprendimento e il benessere psicologico dei giovani. Il lavoro enfatizza una comprensione olistica delle situazioni di vita degli studenti e l'importanza delle relazioni sociali nel contesto del benessere.
Oggetto dell'incontro con il curatore può essere legato, ad esempio, alle assenze dello studente e ad un calo della motivazione allo studio, in tal caso lo studente potrà discutere insieme al curatore i motivi delle assenze.
Il curatore può supportare lo studente in una situazione di vita difficile e aiutare con problemi legati alle relazioni sociali. Il curatore può aiutare nell'accertamento di varie prestazioni sociali o, ad esempio, in questioni relative alla ricerca di un appartamento.
Se necessario, il curatore può, previo consenso dello studente, collaborare con il resto del personale dell'istituto scolastico. Si può collaborare anche con autorità esterne all'istituto scolastico, come Kela, il servizio giovanile del comune e le organizzazioni.
Il curatore è disponibile presso la scuola superiore tre giorni alla settimana. L'ufficio del curatore si trova al primo piano della scuola, nell'ala assistenza studenti.
Gli appuntamenti per l'incontro con il curatore possono essere fissati tramite telefono, messaggio Wilma o e-mail. Lo studente potrà anche fissare un appuntamento con il curatore personalmente in loco. Anche i genitori o gli insegnanti dello studente possono contattare il curatore. Gli incontri si basano sempre sulla volontarietà dello studente.
L'obiettivo del lavoro dello psicologo è sostenere il benessere psicologico degli studenti in collaborazione con il personale dell'istituto scolastico.
È possibile rivolgersi ad uno psicologo, ad esempio, a causa di stress legato allo studio, problemi di apprendimento, depressione, ansia, preoccupazioni legate ai rapporti interpersonali o diverse situazioni di crisi.
Le visite di sostegno dello psicologo sono volontarie, confidenziali e gratuite. Se necessario, lo studente viene indirizzato a ulteriori esami o cure o altri servizi.
Oltre all'accoglienza personale, lo psicologo partecipa a vari incontri specifici per gli studenti e comunitari dell'istituto scolastico e, se necessario, in altre situazioni che richiedono la competenza dell'assistenza agli studenti.
Il modo migliore per contattare uno psicologo è telefonicamente. Puoi chiamare o inviare un SMS. Puoi anche metterti in contatto tramite Wilma o e-mail. In situazioni urgenti il contatto deve essere sempre effettuato telefonicamente. L'ufficio dello psicologo si trova al primo piano della scuola, nell'ala assistenza agli studenti.
Puoi anche fare domanda per vedere uno psicologo attraverso, ad esempio, un genitore, uno studente infermiere, un insegnante o un consulente di studio.
Puoi contattare lo staff di supporto agli studenti via e-mail, tramite Wilma, per telefono o di persona in loco. Nell'area welfare di Vantaa-Kerava lavorano un'infermiera, una curatrice e una psicologa. Le informazioni di contatto per il personale di assistenza agli studenti si trovano a Wilma.
Uno studente che, a causa di particolari difficoltà linguistiche o di altre difficoltà di apprendimento, ha difficoltà a completare i suoi studi, ha diritto a ricevere un'istruzione speciale e altro sostegno all'apprendimento in base alle sue esigenze individuali.
Le misure di sostegno sono attuate in collaborazione con il personale docente. La necessità di sostegno viene valutata all'inizio degli studi e regolarmente man mano che gli studi avanzano. Su richiesta dello studente, le attività di supporto vengono registrate nel piano di studi personale dello studente.
Nella scuola superiore è possibile ottenere un sostegno e una guida speciali se lo studente è temporaneamente rimasto indietro negli studi o se le opportunità dello studente di ottenere buoni risultati negli studi si sono indebolite a causa, ad esempio, di malattia o disabilità. Lo scopo del sostegno è quello di offrire agli studenti pari opportunità per completare i propri studi, provare la gioia di apprendere e sperimentare il successo.
L'insegnante di pedagogia speciale mappa le difficoltà di apprendimento degli studenti, conduce test di lettura e scrive dichiarazioni di lettura. Le attività di sostegno e le disposizioni speciali necessarie vengono pianificate e concordate con lo studente, che l'insegnante di educazione speciale registra sul modulo Wilma su richiesta dello studente.
L'insegnante di pedagogia speciale lavora come insegnante simultaneo nelle lezioni e nei laboratori e insegna il corso di studi "Sono uno studente delle scuole superiori" (KeLu1) per gli studenti principianti.
Oltre al supporto di gruppo, puoi anche ottenere una guida individuale per lo sviluppo delle capacità di studio.
Puoi fissare un appuntamento per un insegnante di pedagogia speciale inviando un messaggio a Wilma o visitando l'ufficio.
Si prega di prenotare con largo anticipo un appuntamento con un insegnante di pedagogia speciale, prima di rimanere indietro negli studi o prima che si accumulino molti compiti non completati. Un paio di esempi di situazioni in cui dovresti essere in contatto:
Sì, puoi, fissare un appuntamento con un insegnante di pedagogia speciale. Ti scriverà anche una dichiarazione sulla dislessia.
È abbastanza comune che la dislessia si manifesti come difficoltà nelle lingue straniere ed eventualmente anche nella lingua madre.
Se i voti nelle lingue sono significativamente inferiori a quelli di altre materie, vale la pena indagare sulla possibilità della dislessia.
La spiegazione può essere trovata anche nei metodi di lavoro e negli orientamenti di interesse. L’apprendimento delle lingue richiede, tra le altre cose, un lavoro regolare e indipendente e un’attenzione alle strutture.
La padronanza del linguaggio grammaticale è buona; in questo modo potrai utilizzare libri di testo e altro materiale in autonomia. Se hai delle basi deboli in una lingua straniera, ciò può causare difficoltà al liceo. Utilizzando misure di orientamento e sostegno e sviluppando tecniche di studio, le competenze linguistiche possono essere migliorate notevolmente.
Innanzitutto, scopri qual è l'avversione. Di solito troviamo ripugnanti le cose con cui abbiamo difficoltà. Se la lettura è lenta o imprecisa, le righe rimbalzano negli occhi e non vuoi capire il testo, potresti avere difficoltà di lettura.
Non puoi smettere di leggere tutto. Puoi alleggerire il compito di lettura ascoltando audiolibri. Puoi facilmente ottenere audiolibri dalla tua biblioteca di casa oppure puoi utilizzare servizi commerciali. Potresti anche avere diritto ad un abbonamento alla biblioteca Celia.
Contatta l'insegnante di educazione speciale se hai difficoltà con la lettura.
Alcuni dislessici potrebbero avere difficoltà a rimanere in fila. È possibile che le righe non vengano lette o che lo stesso testo venga letto più volte. La comprensione della lettura può essere disturbata e può essere difficile concentrarsi sul contenuto.
I delimitatori di linea possono essere usati come aiuto. Anche leggere la pellicola a colori può aiutare. I delimitatori di riga e le trasparenze colorate possono essere acquistati, ad esempio, dal centro di ausilio didattico. Anche un sovrano può fare la stessa cosa. Se leggi il testo da un computer, puoi utilizzare il programma di lettura approfondita in MS Word e OneNote oneline. Quando lo abiliti e selezioni la funzione di allineamento della riga, sono visibili solo poche righe di testo alla volta. Con il programma di lettura di approfondimento potrai anche ascoltare i testi che hai scritto.
Se possibile, utilizza un programma di correzione di bozze. Dovresti anche ingrandire il carattere. Prova a trovare un carattere più facile da leggere. Tuttavia, modifica il testo come richiesto dopo averlo controllato e modificato sufficientemente.
Il diritto all'ingrandimento del carattere è una convenzione speciale per gli esami yo, da richiedere separatamente. Quindi vale la pena provare a vedere se aumentare il carattere è utile.
Chiedi consiglio a un insegnante o a un insegnante di educazione speciale. È bene essere consapevoli che scrivere un testo raramente viene percepito come facile. Scrivere implica il dolore della creazione, forse la paura del fallimento, che può inibire l’espressione.
La cosa più importante è scrivere i tuoi pensieri e non aspettare l'ispirazione. È facile modificare il testo esistente e, con l'aiuto del feedback dell'insegnante, la tua espressione si svilupperà gradualmente. Dovresti chiedere attivamente feedback.
Discuti la questione con l'insegnante e chiedi più tempo per gli esami. È una buona idea registrare la frequente necessità di tempo aggiuntivo anche nel piano di sostegno della scuola superiore.
Contatta l'insegnante di educazione speciale se desideri discutere di tempo aggiuntivo durante gli esami.
Scopri le modalità speciali sul sito della Commissione Esame di Matricola.
Contatta l'insegnante di educazione speciale se desideri discutere di accordi speciali.
YTL vuole che le dichiarazioni siano recenti, fatte durante il liceo. Una difficoltà di lettura che prima era considerata lieve può rivelarsi più difficile, perché negli studi liceali lo studente incontra sfide di apprendimento completamente diverse rispetto a prima. La dichiarazione sarà pertanto aggiornata per riflettere la situazione attuale.
L’obiettivo principale è il supporto del gruppo. Le forme di supporto di gruppo includono seminari organizzati regolarmente in matematica e svedese. Vengono organizzati anche laboratori in lingua madre, ma non settimanali. I compiti scaduti possono essere svolti sotto guida nei laboratori in lingua madre.
Lo studente può chiedere un recupero didattico al docente della materia se ritiene che l'orientamento ricevuto nei laboratori non sia stato sufficiente.
Gli studenti possono prenotare appuntamenti con un insegnante speciale per un orientamento individuale.
In Svezia vengono organizzati corsi di inglese e matematica 0 per rivedere le cose apprese alle elementari. Dovresti scegliere il corso 0 se in passato hai avuto notevoli difficoltà in queste materie. In Inghilterra e Svezia ci sono gruppi che progrediscono più lentamente (R-inglese e R-svedese).
