Bollettino in presenza 2/2023
Attualità dal settore dell'istruzione e dell'insegnamento di Kerava.
Un saluto dal direttore della filiale
Grazie a tutti per l'anno trascorso e per il vostro prezioso lavoro per i bambini e i giovani di Kerava. Usando le parole del canto natalizio di Joulumaa, voglio augurare a tutti voi un sereno periodo natalizio e un felice anno a venire 2024.
Tiina Larsson
TERRA DI NATALE
Molti viaggiatori a Christmasland già chiedono la strada;
Potresti trovarlo lì, anche se rimani fermo
Guardo le stelle nel cielo e il loro filo di perle
Ciò che cerco in me stessa è la pace del mio Natale.
Christmasland è immaginato in molti modi diversi
Come i desideri diventano realtà ed è così fiabesco
Oh, se solo potessi prendere una grande ciotola di porridge da qualche parte
Con questo vorrei donare la pace al mondo.
Molti credono che troveranno la felicità a Natale,
ma nasconde o inganna il suo cercatore.
La felicità, quando nessun mulino è pronto a macinare,
una persona deve solo trovare la pace dentro se stessa.
Christmasland è più di un autunno e di neve
Christmasland è il regno della pace per la mente umana
E il viaggio lì non durerà molto a lungo
Christmasland se tutti riescono a trovarlo nel proprio cuore.
Someturva per l'uso a Kerava
Someturva è un servizio che protegge dai pericoli dei social media e aiuta quando si incontrano situazioni problematiche sui social media. A partire dall'inizio del 2024, Someturva servirà gli alunni e gli studenti dell'istruzione elementare e secondaria superiore di Kerava, nonché gli insegnanti 24 ore su 7, XNUMX giorni su XNUMX.
Nella riunione del 21.8.2023 agosto XNUMX, il consiglio comunale di Kerava ha approvato il programma di sicurezza urbana della città di Kerava. Il programma di sicurezza urbana ha indicato misure destinate ad aumentare la sicurezza. Nel programma di sicurezza della città, una delle misure a breve termine per ridurre le malattie tra i bambini e i giovani è stata l’introduzione del servizio Someturva nell’istruzione di base e nelle scuole superiori.
Il servizio Someturva è un servizio anonimo e a bassa soglia che può essere utilizzato per fermare il bullismo e le molestie prima che i problemi peggiorino. L'aiuto è disponibile attraverso il servizio indipendentemente dall'ora e dal luogo. Nell'applicazione puoi segnalare una situazione difficile sui social media 24 ore su 7, XNUMX giorni su XNUMX.
Gli esperti di Someturva, avvocati, psicologi sociali ed esperti tecnici, esaminano la notifica e inviano all'utente una risposta che comprende consulenza legale, istruzioni operative e primo soccorso psicosociale. Il servizio Someturva aiuta in tutte le situazioni di bullismo e molestie sui social media che si verificano all'interno e all'esterno della scuola. Inoltre, l'utilizzo del servizio Someturva raccoglie informazioni statistiche per la città sul bullismo e sulle molestie subite dagli utenti.
Someturva contribuisce a creare un ambiente di apprendimento più sicuro nel mondo digitale, migliora la sicurezza sul lavoro e prevede e previene i disastri dei social media. Viene inoltre sostenuta la tutela giuridica delle persone responsabili.
Il bullismo sociale non si limita all’orario scolastico. Secondo una ricerca, un giovane finlandese su due è stato vittima di bullismo sui social media o altrove online. Quasi un insegnante su quattro e addirittura più della metà degli insegnanti della scuola primaria hanno osservato atti di cyberbullismo contro gli studenti della propria scuola. Più della metà dei bambini ha risposto di essere stato contattato da una persona che conoscevano o sospettavano fosse adulta o almeno cinque anni più grande del bambino. Il 17% ha affermato di ricevere messaggi sessuali settimanalmente.
Il mondo digitale minaccia l’apprendimento sicuro. Il bullismo e le molestie sui social media mettono a rischio il benessere e la capacità di affrontare la quotidianità degli studenti. Il bullismo e le molestie online spesso avvengono di nascosto dagli adulti e non esistono modi sufficientemente efficaci per intervenire. Lo studente è spesso lasciato solo.
Anche gli insegnanti ricevono aiuto nel loro lavoro attraverso Someturva. Gli insegnanti e il personale scolastico riceveranno una formazione specializzata sui fenomeni dei social media, un modello di lezione già pronto con video didattici sul fenomeno e un servizio di previdenza sociale per chattare con gli studenti, nonché modelli di messaggi già pronti con cui i genitori possono comunicare.
Lasciamo che l’anno 2024 sia più sicuro per tutti noi.
Mostra d'arte sui diritti dei bambini
Quest'anno la Settimana dei diritti dell'infanzia è stata celebrata con il tema 20-26.11.2023 novembre XNUMX Il bambino ha diritto al benessere. Durante la settimana i bambini e i giovani si sono informati sui diritti dell'infanzia e sulla strategia nazionale per l'infanzia. Già all'inizio di novembre a Kerava è iniziata la trattazione del tema della settimana dei diritti dei bambini con l'aiuto di una mostra d'arte. La mostra d'arte per bambini ha iniziato a far conoscere la strategia dei bambini e i diritti dei bambini. La conoscenza reciproca continuerà durante l’anno accademico 2023-2024 con vari progetti sia nell’educazione della prima infanzia che nell’istruzione di base.
I bambini e i giovani degli asili, dei gruppi prescolari e delle classi scolastiche di Kerava hanno realizzato deliziose opere d'arte sul tema Io posso stare bene, tu puoi stare bene. Una mostra d'arte delle opere è stata organizzata intorno a Kerava. Le opere sono state esposte dall'inizio di novembre all'inizio di dicembre nel centro commerciale Karuselli, al piano terra di Sampola e nella clinica dentistica, nella sezione bambini della biblioteca, a Onnila, nelle vetrine della strada cappella e Ohjaamo, e nelle case di cura per anziani a Hopehofi, Vomma e Marttila.
La partecipazione dei bambini e dei giovani è una parte importante dell'educazione della prima infanzia di Kerava e delle attività quotidiane dell'istruzione di base. Con l'aiuto del progetto artistico, bambini e ragazzi sono stati incoraggiati a discutere e raccontare in cosa consiste esattamente il loro benessere. Cosa significa benessere per il bambino o secondo il bambino? Il tema del progetto artistico è stato incaricato, ad esempio, di affrontare insieme ad un gruppo di bambini/classe i seguenti temi:
- Benessere sociale – amicizie
Che tipo di cose all'asilo/scuola, a casa o nei rapporti con gli amici ti rendono felice e gioioso? Che tipo di cose ti fanno sentire triste/perso? - Benessere digitale
Quali cose sui social media (ad esempio Snapchat, TikTok, Instagram, Facebook) e sui giochi ti fanno sentire bene? Che tipo di cose ti fanno sentire triste/perso? - Hobby ed esercizio fisico
In che modo gli hobby, l'esercizio fisico/il movimento producono buone sensazioni e benessere nel bambino? Quali attività (giochi, giochi, hobby) ti fanno sentire bene? Che tipo di cose legate agli hobby/all'esercizio fisico ti fanno sentire triste/mancato? - Un tema/argomento autoselezionato che emerge da bambini e giovani.
I gruppi e le classi dei bambini hanno partecipato in modo molto attivo e meravigliosamente creativo alla realizzazione della mostra d'arte. Molti gruppi/classi hanno svolto un lavoro meraviglioso con l'intero gruppo. In molte opere, le cose importanti per i bambini e che aumentano il benessere sono dipinte o realizzate con cartone o pasta di legno. Il lavoro a favore dei bambini e dei giovani è stato investito in modo molto adeguato. Sono state presentate più opere di quelle che gli organizzatori osavano sperare. Molti genitori dei bambini sono andati a vedere le opere nei luoghi espositivi, e gli anziani nelle case di cura hanno organizzato passeggiate espositive per vedere le opere dei bambini.
Tutti gli adulti si prendono cura della realizzazione dei diritti del bambino. Puoi trovare altro materiale su come gestire i diritti dei bambini nei seguenti siti web: La strategia dei bambini, LapsenOikeudet365 – Strategia per i bambini, Educazione della prima infanzia - Lapsennoiket.fi ja Per le scuole – Lapsenoiket.fi
Cos'è esattamente l'assistenza allo studio comunitario della scuola?
L'assistenza allo studio comunitaria, o più comunemente il lavoro di assistenza sociale della comunità, fa parte dell'assistenza allo studio prevista per legge. Il lavoro di welfare comunitario è un compito comune di tutti i professionisti che lavorano nella comunità scolastica. L’assistenza agli studenti dovrebbe essere implementata principalmente come lavoro preventivo e di welfare comunitario che supporti l’intera comunità dell’istituto scolastico.
Attività previste per la promozione della salute, della sicurezza e dell’inclusione
A livello scolastico quotidiano, il lavoro di welfare comunitario è soprattutto incontro, guida e cura. Sostiene inoltre, ad esempio, la frequenza scolastica, l’educazione preventiva sull’abuso di sostanze, il bullismo e la violenza e la prevenzione dell’assenteismo. Il personale scolastico ha la responsabilità primaria del benessere della comunità.
Il preside guida il lavoro della scuola sul benessere ed è responsabile dello sviluppo di una cultura operativa che promuova il benessere. Il lavoro sul benessere è pianificato nelle riunioni del gruppo comunitario di assistenza agli studenti, che comprende dipendenti dell'assistenza agli studenti, dell'istruzione e dell'insegnamento. Anche gli alunni e i tutori partecipano alla pianificazione del lavoro di assistenza sociale della comunità.
Le competenze emotive e di benessere vengono insegnate in classi di diverse materie e, ad esempio, in unità di apprendimento multidisciplinari, lezioni del supervisore di classe ed eventi in tutta la scuola. I contenuti selezionati e correnti possono anche essere assegnati a livelli scolastici o classi secondo necessità.
Cooperazione multidisciplinare tra professionisti e lavoro insieme
I dipendenti dell'area welfare collaborano con insegnanti, allenatori scolastici, consulenti familiari e animatori scolastici.
Curatore Kati Nikulainen lavora in tre scuole elementari a Kerava. Avrebbe qualsiasi cosa da dire sul lavoro di assistenza sociale della comunità. "Le prime cose che mi vengono in mente sono i corsi collaborativi sulle competenze di sicurezza per tutti gli studenti delle classi 1a e 2a di Kerava e i gruppi Buono contro Cattivo rivolti agli alunni della 5a-6a elementare."
Gli animatori scolastici e gli allenatori scolastici organizzano anche varie attività a sostegno del benessere con i loro partner. A tutti gli alunni della seconda media vengono organizzate attività di gruppo che sostengono il loro impegno nella scuola media. "Anche i curatori e gli psicologi sono stati fortemente coinvolti nei gruppi, guidando, sostenendo, monitorando e aiutando in molti modi. È un esempio di buona cooperazione tra diversi professionisti nelle scuole", coordinatore del lavoro giovanile della scuola Katri Hytonen racconta.
Incontri a bassa soglia e conversazioni approfondite
Nella scuola Päivölänlaakso il lavoro assistenziale viene svolto, ad esempio, entrando in classe. Con un team completo - curatore, preside, animatore scolastico, consulente familiare, infermiera - tutte le classi si incontrano durante l'anno scolastico con "buoni zaini scolastici". Gli intervalli sono anche importanti luoghi di incontro per il lavoro di assistenza sociale della comunità.
Zaini per una buona giornata scolastica.
I risultati dell'indagine sulla salute scolastica di Kerava del 2023
Il Dipartimento della Salute e del Welfare conduce ogni due anni un’indagine sulla salute nelle scuole. Dall'indagine si ottengono informazioni importanti sulla salute, il benessere e la sicurezza vissuti da alunni e studenti. Nel 2023, l'indagine è stata condotta nel periodo marzo-aprile 2023. Hanno partecipato all'indagine gli studenti del 4° e 5° anno e dell'8° e 9° anno dell'istruzione di base a Kerava e gli studenti del 1° e 2° anno delle scuole superiori. Il 77% ha risposto al sondaggio a Kerava il 4-5. degli studenti delle classi 57a-8a e il 9% degli studenti delle classi 62a-XNUMXa degli studenti della classe. Tra gli studenti delle scuole superiori, il XNUMX% degli studenti ha risposto al sondaggio. Per gli studenti delle scuole elementari il tasso di risposta è stato pari alla media nazionale. Per gli studenti delle scuole medie e superiori il tasso di risposta è stato inferiore alla media nazionale.
La maggior parte degli alunni e degli studenti che hanno risposto al sondaggio erano soddisfatti della propria vita e ritenevano che la propria salute fosse buona. Tuttavia, rispetto all’indagine precedente, la percentuale di coloro che percepiscono la propria salute mediocre o scarsa è leggermente aumentata tra gli studenti delle scuole medie e superiori. La maggior parte dei bambini e dei giovani aveva anche un hobby settimanale. Quasi la metà dei bambini delle scuole elementari fa esercizio fisico per almeno un’ora al giorno. Tuttavia, la quantità di esercizio fisico diminuisce con l’età, poiché solo circa il 30% degli studenti delle scuole medie si esercita un’ora al giorno e meno del 20% degli studenti delle scuole superiori.
L’esperienza della solitudine tra i giovani è diventata più comune durante il periodo del coronavirus. Ora la sua prevalenza è diminuita e le percentuali sono diminuite. L'eccezione, tuttavia, sono stati gli studenti di 4a e 5a elementare, la cui esperienza di solitudine era leggermente aumentata. Circa il XNUMX% degli intervistati si sente solo.
Alla maggior parte degli alunni e degli studenti piace andare a scuola. Più del 4% degli studenti delle classi 5° e 70° la pensano così. Allo stesso modo, anche la maggior parte degli alunni e degli studenti si sente una parte importante della scuola o della comunità di classe. Tuttavia, l’entusiasmo per la scuola è diminuito in tutte le fasce d’età che hanno partecipato allo studio. La prevalenza del burnout scolastico, d’altro canto, si è in gran parte arrestata per poi diminuire nelle scuole medie e secondarie. Il burnout scolastico è leggermente aumentato tra gli alunni di 4a e 5a elementare.
Secondo l'indagine sulla salute nelle scuole, le ragazze sono chiaramente più forti dei ragazzi in molte sfide della vita. Ciò vale per l'esperienza della propria salute, del proprio benessere mentale nonché per l'essere bersaglio di molestie sessuali.
Risultati dell'indagine sulla salute scolastica - THL
Obiettivi funzionali e misure del Fasvo per il 2024
La strategia cittadina di Kerava mira a rendere la vita quotidiana felice e tranquilla a Kerava. Gli obiettivi strategici di Fasvo sono stati sviluppati per essere più descrittivi e misurabili. Ciascuna area di responsabilità ha definito sei obiettivi misurabili per il 2024.
La città leader delle nuove idee
L'obiettivo del volto è che i bambini e i giovani crescano fino a diventare pensatori coraggiosi. Come stato di volontà, l’obiettivo è che i bambini e i giovani abbiano l’opportunità di essere gli eroi della propria vita. Le relative metriche misurano come la crescita e l’apprendimento possano essere supportati in modo pianificato, preventivo, tempestivo e multiprofessionale.
Ad esempio, per misurare le esperienze di apprendimento positive vengono utilizzati indicatori strategici relativi al tema dell’educazione della prima infanzia e dell’istruzione di base, le cui risposte vengono raccolte dalla soddisfazione dei clienti e dai sondaggi tra gli studenti. Nell'istruzione secondaria superiore, invece, l'obiettivo è aumentare la media dei mezzi punti nell'esame di immatricolazione.
Un nativo di Kerava nel cuore
L'obiettivo del settore è l'apprendimento permanente e il desiderio è che i bambini e i giovani abbiano successo e conservino la gioia di apprendere. Le misure mirano a migliorare le condizioni di crescita e di apprendimento dei bambini e dei giovani.
Nella scuola superiore, la domanda di fondo della misura relativa all'argomento chiede quanto siano stimolanti per gli studenti i metodi di lavoro dell'istituto scolastico. L’area di responsabilità per la crescita e il sostegno all’apprendimento mira ad aumentare il numero di studenti di sostegno speciale integrato rispetto al numero di tutti gli studenti di sostegno speciale a Kerava.
Una prospera città verde
Il terzo obiettivo dell'industria Kasvo è che i bambini e i giovani crescano in modo attivo e sano. L’obiettivo è garantire che la vita sicura dei bambini e dei giovani includa esercizio fisico, natura e stili di vita sani. Gli obiettivi misurano quanto sono attivi i bambini e i giovani, quanto si sentono bene e quanto si sentono sicuri nel loro ambiente di apprendimento.
L’esercizio quotidiano è importante in tutte le fasce d’età. Nell'educazione della prima infanzia, l'obiettivo è che ogni gruppo di bambini faccia una gita settimanale nella natura vicina e trascorra ogni giorno un momento di attività fisica programmato. Nell’istruzione di base e secondaria superiore, l’obiettivo è che tutti possano partecipare all’educazione fisica quotidiana attraverso il progetto Bastone e carota.
Nell’ambito della responsabilità per la crescita e il sostegno all’apprendimento, l’obiettivo è che le attività dei gruppi domestici siano utilizzate in almeno la metà dei gruppi di insegnamento nelle scuole di Kerava. Inoltre, il benessere è sostenuto dall’introduzione del servizio Someturva dall’inizio del 2024 per alunni, studenti e personale dell’istruzione primaria e secondaria superiore. L'obiettivo del servizio è poter intervenire professionalmente nel bullismo, nelle molestie e in altre attività inappropriate che bambini e giovani incontrano sui social media e rafforzare così il benessere e una vita sicura.
Vinki
Puoi trovare facilmente tutti i bollettini faccia a faccia sulle novità del settore dell'istruzione e dell'insegnamento sul sito web con il termine di ricerca faccia a faccia. I bollettini in presenza si possono trovare anche nell'intra del sito Kasvo, il collegamento alla pagina del bollettino è in fondo all'elenco delle pagine.