Apoio para estudar

Quando você não sabe a quem perguntar - pergunte um opo! O orientador de estudos familiariza os novos alunos com o planejamento pessoal de seus estudos e auxilia em assuntos relacionados aos seus estudos, que incluem, entre outras coisas:

• estabelecendo metas de estudo
• preparando um plano de estudo
• fazendo escolhas preliminares de curso
• informando sobre matrícula
• pós-graduação e planejamento de carreira

Desacelerar seus estudos e mudar uma matemática ou linguagem longa para uma curta deve sempre ser discutido com seu orientador de estudo. O orientador de estudos também deve ser consultado quando o aluno quiser agregar estudos de outras instituições de ensino ao seu diploma de ensino médio, como ensino médio para adultos ou faculdade profissionalizante de Keuda.

As discussões com o orientador do estudo são confidenciais. É bom visitar o conselheiro de estudo para discutir as diferentes etapas de seus estudos. Desta forma, o aluno poderá esclarecer os seus objetivos e garantir a concretização do plano de estudos.

O objetivo do atendimento estudantil é, entre outras coisas, promover a aprendizagem e o bem-estar dos alunos e zelar pelo bem-estar da comunidade escolar.

O aluno do ensino secundário tem direito a cuidados estudantis, que promovam a sua saúde e bem-estar físico, psicológico e social e, assim, apoiem o estudo e a aprendizagem. O atendimento estudantil inclui os serviços de saúde estudantil (enfermeiros e médicos), psicólogos e curadores.

A instituição de ensino e sua localização são responsáveis ​​pela organização do atendimento ao aluno. A partir do início de 2023, a responsabilidade pela organização dos serviços de atendimento aos estudantes será transferida para as áreas assistenciais. Organizam serviços de assistência estudantil para todos os alunos do ensino médio, independentemente do município em que residam.

Objetivos da saúde estudantil

O objetivo dos cuidados de saúde do estudante é apoiar o enfrentamento abrangente do aluno. No primeiro ano de estudo, os alunos têm a oportunidade de serem examinados por uma enfermeira de saúde.

Exames médicos

Os exames médicos concentram-se no segundo ano de estudo. Se necessário, é feito exame médico já no primeiro ano de estudo. Você pode obter uma consulta médica com uma enfermeira de saúde.

Recepção doente

A enfermeira de saúde tem uma consulta médica diária para aqueles que adoecem repentinamente e para negócios rápidos. Se necessário, um tempo maior pode ser reservado ao aluno para discussão e aconselhamento.

O curador é um especialista em serviço social que trabalha na escola. O objetivo do trabalho do curador é promover e apoiar a frequência escolar, a aprendizagem e o bem-estar psicológico dos jovens. O trabalho enfatiza uma compreensão holística das situações de vida dos alunos e a importância das relações sociais no contexto do bem-estar.

Quando ser curador

O assunto da reunião do curador pode estar relacionado, por exemplo, às faltas do aluno e à diminuição da motivação para os estudos, caso em que o aluno pode discutir os motivos das faltas junto com o curador.

O curador pode apoiar o aluno em uma situação de vida difícil e ajudar nos problemas relacionados às relações sociais. O curador pode ajudar na investigação de diversos benefícios sociais ou, por exemplo, em assuntos relacionados com a procura de um apartamento.

Se necessário, o curador pode, com a autorização do aluno, cooperar com os demais funcionários da instituição de ensino. A cooperação também pode ser feita com autoridades externas à instituição de ensino, como Kela, o serviço de juventude do município e organizações.

Reunião e nomeação do curador

O curador está disponível na escola três dias por semana. A sala da curadoria fica no primeiro andar da escola, na ala de atendimento ao aluno.

Agendamentos para reunião de curadores podem ser feitos por telefone, mensagem Wilma ou e-mail. O aluno também pode marcar uma consulta pessoalmente com o curador no local. Os pais ou professores do aluno também podem entrar em contato com o curador. As reuniões são sempre baseadas na voluntariedade do aluno.

O objetivo do trabalho do psicólogo é apoiar o bem-estar psicológico dos alunos em cooperação com o pessoal da instituição de ensino.

Quando consultar um psicólogo

Você pode procurar um psicólogo, por exemplo, devido ao estresse relacionado aos estudos, problemas de aprendizagem, depressão, ansiedade, preocupações relacionadas ao relacionamento interpessoal ou situações de crise diversas.

As visitas de apoio do psicólogo são voluntárias, confidenciais e gratuitas. Se necessário, o aluno é encaminhado para exames complementares ou tratamento ou outros serviços.

Além do acolhimento presencial, o psicólogo participa de diversas reuniões específicas dos alunos e da comunidade da instituição de ensino e, se necessário, de outras situações que exijam a expertise do atendimento estudantil.

Reunir-se com um psicólogo e marcar uma consulta

A melhor forma de entrar em contato com um psicólogo é por telefone. Você pode ligar ou enviar uma mensagem de texto. Você também pode entrar em contato via Wilma ou e-mail. Em situações urgentes o contacto deverá ser sempre feito por telefone. O consultório do psicólogo fica no primeiro andar da escola, na ala de atendimento ao aluno.

Você também pode se inscrever para consultar um psicólogo através, por exemplo, de um pai, estudante de enfermagem de saúde, professor ou orientador de estudo.

O aluno que, devido a dificuldades especiais de linguagem ou outras dificuldades de aprendizagem, tenha dificuldades em concluir os estudos, tem direito a receber educação especial e outros apoios de aprendizagem de acordo com as suas necessidades individuais.

As medidas de apoio são implementadas em cooperação com o corpo docente. A necessidade de apoio é avaliada no início dos estudos e regularmente à medida que os estudos avançam. A pedido do aluno, as atividades de apoio ficam registadas no plano de estudos pessoal do aluno.

Você pode obter suporte especial

No ensino médio, você pode obter apoio e orientação especial se o aluno ficar temporariamente atrasado nos estudos ou se as oportunidades do aluno de desempenho nos estudos diminuírem devido, por exemplo, a doença ou deficiência. O objetivo do apoio é dar aos alunos oportunidades iguais para concluir seus estudos, experimentar a alegria de aprender e ter sucesso.

O professor de educação especial mapeia as dificuldades de aprendizagem dos alunos

O professor de educação especial mapeia as dificuldades de aprendizagem dos alunos, realiza testes de leitura e redige depoimentos de leitura. As atividades de apoio e os preparativos especiais necessários são planejados e acordados com o aluno, que o professor de educação especial registra no formulário no Wilma, a pedido do aluno.

O professor de educação especial atua como professor simultâneo em aulas e oficinas e ministra a disciplina “Sou estudante do ensino médio” (KeLu1) para alunos iniciantes.

Além do apoio em grupo, você também pode obter orientação individual para desenvolver habilidades de estudo.

Por favor, marque uma consulta com um professor de educação especial com bastante antecedência, antes que você fique atrasado nos estudos ou antes que muitas tarefas não realizadas se acumulem. Alguns exemplos de situações em que você deve entrar em contato:

• Se você precisa de apoio individual para seus estudos. Por exemplo, uma situação em que é difícil escrever um ensaio ou gramática sueca.
• Caso necessite de declaração de leitura ou providências especiais para exames (horário extra, espaço separado ou outro assunto similar)
• Se você acha difícil iniciar tarefas ou tem problemas com gerenciamento de tempo
• Se você deseja obter dicas para melhorar seu aprendizado

Sim, você pode marcar uma consulta com um professor de educação especial. Ele também escreverá uma declaração sobre a dislexia.

É bastante comum que a dislexia se manifeste como dificuldades em línguas estrangeiras e possivelmente também na língua materna.

Se as notas em idiomas estiverem significativamente abaixo do nível de outras disciplinas, vale a pena investigar a possibilidade de dislexia.

A explicação também pode ser encontrada nos métodos de trabalho e na orientação de interesses. Aprender línguas exige, entre outras coisas, trabalho regular e independente e atenção às estruturas.

O domínio da linguagem gramatical é bom; desta forma você pode usar livros didáticos e outros materiais de forma independente. Se você tem uma base fraca em uma língua estrangeira, isso pode causar dificuldades no ensino médio. Ao utilizar medidas de orientação e apoio e ao desenvolver técnicas de estudo, as competências linguísticas podem ser muito melhoradas.

Primeiro, descubra qual é a aversão. Geralmente achamos repulsivas coisas com as quais temos dificuldade. Se a leitura for lenta ou imprecisa, as linhas saltam nos olhos e você não quer entender o texto, pode ter dificuldades de leitura.

Você não consegue parar de ler tudo. Você pode facilitar a tarefa de leitura ouvindo audiolivros. Você pode obter facilmente audiolivros em sua biblioteca doméstica ou usar serviços comerciais. Você também pode ter direito a ser membro da biblioteca Celia.

Contate o professor de educação especial se tiver dificuldades de leitura.

Alguns disléxicos podem achar difícil manter a linha. As linhas podem não ser lidas ou o mesmo texto pode ser lido várias vezes. A compreensão da leitura pode ser prejudicada e pode ser difícil concentrar-se no conteúdo.

Delimitadores de linha podem ser usados ​​como ajuda. Ler o filme colorido também pode ajudar. Delimitadores de linha e transparências coloridas podem ser adquiridos, por exemplo, no centro de auxílio à aprendizagem. Um governante também pode fazer a mesma coisa. Se você ler o texto em um computador, poderá usar o programa de leitura aprofundada do MS Word e do OneNote on-line. Quando você habilita e seleciona a função de alinhamento de linha, apenas algumas linhas de texto ficam visíveis por vez. Com o programa de leitura aprofundada você também pode ouvir os textos que escreveu.

Use um programa de revisão, se possível. Você também deve ampliar a fonte. Tente encontrar uma fonte que seja mais fácil de ler. No entanto, altere o texto conforme necessário depois de verificar e editar o texto suficientemente.

O direito de ampliar a fonte é um arranjo especial para exames de ioiô, que é solicitado separadamente. Portanto, vale a pena tentar ver se aumentar a fonte é útil.

Peça orientação a um professor ou professor de educação especial. É bom estar ciente de que escrever um texto raramente é percebido como fácil. Escrever envolve a dor da criação, talvez o medo do fracasso, que pode inibir a expressão.

O mais importante é anotar seus pensamentos e não esperar pela inspiração. É fácil modificar o texto existente e, com a ajuda do feedback do professor, a sua própria expressão irá desenvolver-se gradualmente. Você deve pedir feedback ativamente.

Discuta o assunto com o professor e peça mais tempo para as provas. É uma boa ideia registar também a necessidade frequente de tempo adicional no plano de apoio ao ensino secundário.

Entre em contato com o professor de educação especial se quiser discutir o tempo adicional nos exames.

Confira as modalidades especiais no site da Banca Examinadora de Matrícula.

Entre em contato com o professor de educação especial se quiser discutir arranjos especiais.

YTL quer que as declarações sejam recentes, feitas durante o ensino médio. Uma dificuldade de leitura que antes era considerada leve pode se tornar mais difícil, pois nos estudos do ensino médio o aluno se depara com desafios de aprendizagem completamente diferentes dos anteriores. A declaração será, portanto, atualizada para refletir a situação atual.

O foco principal está no apoio do grupo. As formas de apoio de grupo incluem workshops organizados regularmente em matemática e sueco. Os workshops também são organizados na língua materna, mas não semanalmente. As tarefas atrasadas podem ser realizadas sob orientação nas oficinas de língua materna.

O aluno pode solicitar ao professor da disciplina aulas corretivas caso considere que as orientações recebidas nas oficinas não foram suficientes.

Os alunos podem marcar consultas com um professor especial para orientação individual.

Na Suécia, são organizados cursos de inglês e matemática 0 para rever conhecimentos aprendidos na escola primária. Você deve escolher o curso 0 se já teve dificuldades significativas nessas disciplinas no passado. Na Inglaterra e na Suécia existem grupos que progridem mais lentamente (R-Inglês e R-Sueco).