A inclusão faz parte do dia a dia na escola Guilda
A escola do Grêmio vem pensando na inclusão há vários anos acadêmicos. Inclusividade refere-se a uma forma de trabalhar igual e não discriminatória que inclui e envolve todos. Uma escola inclusiva é um lugar onde todos os membros da comunidade são aceitos e valorizados.
Os alunos se movem entre as aulas em integrações
A escola de Killa é uma escola primária de dois níveis, além da escola ter três turmas júnior e duas turmas VALO para o ensino básico, onde estudam alunos que se mudaram recentemente para a Finlândia.
Há muitos alunos diferentes na escola, e talvez seja justamente por isso que a inclusão tem sido ativamente considerada e trabalhada no cotidiano da escola do Grêmio.
O modus operandi da escola é que os alunos passem de uma turma para outra em integrações. As integrações significam que, em algumas aulas, os alunos passam de turmas pequenas ou turmas VALO de ensino preparatório para estudar em turmas de ensino geral.
A movimentação de alunos entre turmas em integrações é comum. O objetivo é organizar o apoio de forma flexível, tendo em conta as diferentes situações dos alunos. Os instrutores acompanham as integrações sempre que possível.
Cooperação e bom planejamento são fundamentais
Tem havido muita discussão na escola sobre recursos e sua adequação. Diferentes alunos estudam em aulas de integração, o que exige uma ampla gama de habilidades e compreensão dos adultos que orientam o grupo. Às vezes pode até parecer que você está ficando sem mãos.
-Muitas crianças ucranianas estudam na escola da guilda e isso foi considerado um recurso adicional na escola. A cooperação e o planeamento conjunto e a movimentação flexível de recursos têm sido as chaves para o funcionamento de práticas inclusivas, afirma o principal Markus Tikkanen.
Opiniões dos alunos sobre grupos flexíveis e alunos diferentes
Perguntámos a opinião do ensino preparatório, ou seja, do VALO e dos alunos do sexto ano, sobre grupos flexíveis e diferentes alunos na escola.
“A integração é legal quando você está com outros alunos da sua idade, ainda não me atrevo a conversar muito com os outros, mas é bom estar no mesmo grupo.”
“Tenho muitas integrações e às vezes fico muito nervoso, sinto falta do meu pequeno grupo. "
“As integrações correram muito bem. Em muitos casos, os alunos conseguem aderir à ideia em aulas de habilidades e artes, mas às vezes falei em inglês ou atuei em pantomima."
A escola da guilda está comprometida com uma abordagem inclusiva e seu desenvolvimento continua.
A história foi escrita pela equipe da Escola Guilda.
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