Кеппиджумпа продолжает работу в Кераве
Совет по образованию и обучению Керавы и руководство отрасли образования и обучения оценили условия продолжения прыжков с шестом в школах на заседании совета, состоявшемся в среду, 13.12.2023 декабря XNUMX года.
В качестве приглашенных экспертов на встрече выступили несколько учителей и директоров разных школ. Кроме того, в последние недели эту тему обсуждали с персоналом и руководителями детских садов и школ. Главный посыл с мест заключался в том, что прыжки с шестом воспринимаются как полезные вещи и что они хотят продолжать их. В ходе обсуждений также были получены предложения по развитию на будущее, например, как можно было бы лучше мотивировать учащихся средних классов к занятиям спортом во время перемен.
Совет по образованию и обучению дал руководству отрасли следующие указания в отношении перерывов:
- В рамках учебной программы в Кераве продолжаются занятия в антрактах.
- Прыжки с шестом продолжаются. В соответствии со своими суждениями и опытом сотрудники могут применить метод внедрения в соответствии с потребностями своей группы и возрастом учащихся.
- Новых тендеров проводиться не будет, а уже заключенные контракты не будут расторгнуты.
- Весной 2024 года руководители проанализируют опыт работы с персоналом.
- В рамках опроса учащихся весной 2024 года опекунам и учащимся будет задан вопрос об опыте проведения досуга и возможных идеях развития.
Правление было единогласно в своем решении.
В июне 2023 года в Кераве в учебную программу было записано право каждого учащегося на ежедневные занятия на переменах. Это часть более широких усилий города Керава по улучшению благосостояния детей и молодежи и расширению равных возможностей для занятий спортом. Keppijumpa также стремится улучшить результаты измерений школьников в рамках программы Move!
Долгосрочная стратегическая цель города Керава заключается в том, чтобы физическая активность стала образом жизни жителей Керавы. Городская стратегия внедряется в детские сады и школы через учебные программы. Керава использует функциональные методы обучения и отдает предпочтение методам работы, поддерживающим физические способности и активность, с целью обучения физическому образу жизни.