К искре чтения благодаря школьной работе по распространению грамотности
В средствах массовой информации неоднократно высказывались опасения по поводу навыков чтения детей. По мере того, как мир меняется, с чтением конкурируют многие другие развлечения, интересные детям и молодежи. Чтение как хобби с годами явно уменьшилось, и все меньше и меньше детей говорят, что им нравится читать.
Свободная грамотность – это путь к обучению, поскольку важность грамотности как основы всего обучения неоспорима. Нам нужны слова, истории, чтение и слушание, чтобы найти радость, которую предлагает литература, и вместе с этим превратиться в восторженных и беглых читателей. Чтобы осуществить эту мечту о чтении, нам нужно время и энтузиазм для проведения работы по повышению грамотности в школах.
От чтения и перерывов в рассказах, радость до школьного дня
Важная задача школы – найти способы вдохновить детей на чтение, подходящие для их собственной школы. Школа Аджо вложила средства в работу по распространению грамотности, организовав для учащихся увлекательные занятия по чтению. Нашей самой яркой руководящей идеей было приблизить книги и рассказы к ребенку и дать учащимся возможность участвовать в школьной работе по распространению грамотности и ее планировании.
Наши перерывы на учебу стали популярными. Во время перерыва на чтение вы можете сделать из одеял и подушек уютное и теплое гнездышко для чтения, взять в руки хорошую книгу и мягкую игрушку под мышку. Чтение с другом – тоже прекрасное времяпрепровождение. Первоклассники регулярно получали отзывы о том, что перерыв в чтении — лучший перерыв за неделю!
Помимо перерывов на чтение, наша школьная неделя также включает в себя перерыв на сказку. Всех, кто хочет получить удовольствие от прослушивания сказок, всегда ждут на сказочной перемене. Многие любимые сказочные персонажи, от Пеппи Длинныйчулок до Вахтерамяки Ээмеля, развлекали наших школьников рассказами. Прослушав сказку, мы обычно обсуждаем ее рассказ, картинки в книге и собственные впечатления от прослушивания. Прослушивание сказок и рассказов, а также идентифицирование со сказочными персонажами укрепляют положительное отношение детей к чтению, а также вдохновляют их на чтение книг.
Эти учебные занятия во время школьных перемен представляют собой спокойные перерывы для детей между уроками. Чтение и прослушивание историй успокаивает и расслабляет напряженные школьные будни. В течение этого учебного года многие дети из каждого класса посещали занятия по чтению и рассказам.
Агенты по чтению Аджо как эксперты школьной библиотеки
Наша школа хотела повысить участие учащихся в развитии и работе нашей школьной библиотеки. В шестом классе есть несколько страстных читателей, которые выполняют ценную работу по повышению грамотности для всей школы в роли читающих агентов.
Наши агенты по чтению превратились в экспертов в нашей школьной библиотеке. Они служат примером для подражания для наших младших школьников, которые вдохновляют и интересуются чтением. Наши читальные агенты с удовольствием читают сказки на переменах самым маленьким ученикам школы, проводят сеансы рекомендации книг и помогают найти любимое чтение в школьной библиотеке. Они также поддерживают работу и привлекательность школьной библиотеки с различными актуальными темами и задачами.
Одной из собственных идей агентов стал еженедельный урок словарного запаса, который они реализуют самостоятельно, основываясь на собственных идеях. Во время этих перерывов мы читаем, играем со словами и вместе сочиняем истории. В течение учебного года эти промежуточные уроки стали важной частью нашей работы по повышению грамотности. Работа по распространению грамотности приобрела в нашей школе заслуженную известность благодаря деятельности агентства.
Читающий агент также является ценным партнером учителя. В то же время мысли агента о чтении являются для педагога местом входа в детский мир. Агенты также подчеркивали важность грамотности на различных мероприятиях в нашей школе. Вместе с ними мы также спроектировали для нашей школы комфортабельный читальный зал, который служит общим местом чтения для всей школы.
Общешкольные семинары по чтению как часть работы по повышению грамотности
В нашей школе проводится дискуссия о важности грамотности. Во время прошлогодней учебной недели мы организовали панельную дискуссию о важности хобби-чтения. Тогда в дискуссии приняли участие наши ученики и преподаватели разных возрастов. На весенней неделе чтения мы снова услышим свежие мысли о чтении и наслаждении литературой.
В этом учебном году мы вложили силы всей школы в регулярные совместные мастер-классы по чтению. Во время мастер-класса каждый ученик может выбрать понравившийся ему мастер-класс, в котором он хотел бы принять участие. На этих занятиях можно читать, слушать рассказы, писать сказки или стихи, выполнять художественные задания, читать книги на английском языке или знакомиться с научно-популярными книгами. В мастер-классах царила приятная и восторженная атмосфера, когда маленькие и большие школьники вместе проводят время во имя словесного искусства!
Во время ежегодной национальной недели чтения график чтения в школе Аджо наполнен самыми разнообразными мероприятиями, связанными с чтением. Вместе с нашими читательскими агентами мы сейчас планируем мероприятия весенней недели чтения. В прошлом году они реализовали несколько различных мероприятий и треков для школьной недели, к радости всей школы. Даже сейчас у них много энтузиазма и планов на весеннюю учебную неделю! Плановая литературная работа, проводимая в сотрудничестве, повышает чтение и интерес к литературе.
Школа Аджо - школа чтения. За нашей работой по грамотности можно следить на нашей странице в Instagram @ahjon_koulukirjasto.
Привет из школы Аджо.
Ирина Нуортила, классный руководитель, школьный библиотекарь
Грамотность – это жизненный навык, важный для каждого из нас. В течение 2024 года мы будем ежемесячно публиковать статьи, связанные с чтением.