Buletini ballë për ballë 1/2024

Mirëqenia është një pjesë e rëndësishme e jetës së çdo personi

Detyra themelore e atyre prej nesh që punojmë në fushën e edukimit dhe mësimdhënies është të kujdesemi për fëmijët dhe të rinjtë në shumë mënyra. Ne i kushtojmë vëmendje rritjes dhe mësimit, si dhe mirëqenies dhe blloqeve të ndërtimit të një jete të mirë. Në punën tonë të përditshme, ne përpiqemi të marrim parasysh aspektet kryesore të mirëqenies së fëmijëve dhe të rinjve, si ushqimi i shëndetshëm, gjumi i mjaftueshëm dhe ushtrimet fizike.

Vitet e fundit Kerava i ka kushtuar një rëndësi të veçantë mirëqenies dhe stërvitjes së fëmijëve dhe të rinjve. Mirëqenia dhe ushtrimet janë të përfshira në strategjinë e qytetit dhe në kurrikulën e industrisë. Në kurrikulë ka pasur një dëshirë për të rritur metodat funksionale të të mësuarit, në të cilat preferohen mënyrat e veprimit që mbështesin aktivitetin fizik. Qëllimi është të mësoni një mënyrë jetese aktive.

Një orë aktivitet fizik në ditë realizohet në kopshte dhe shkolla duke i bërë mësimet më fizike, duke rritur aktivitetin fizik gjatë ditës së shkollës apo duke organizuar klube të ndryshme sportive. Të gjitha shkollat ​​kanë edhe një pushim të gjatë sportiv.

Investimi më i fundit në mirëqenien e fëmijëve dhe të rinjve të Keravës është shkruar në programet mësimore si e drejta e çdo fëmije, nxënësi dhe studenti për t'u ushtruar gjatë pushimeve ditore. Të gjithë nxënësit mund të marrin pjesë në ushtrimin e pushimit, i cili zhvillohet gjatë pushimit të mësimit.

Megjithatë, gjëja më e rëndësishme është që ju të rriturit që punoni në arsim dhe mësimdhënie të mbani mend dhe të arrini të kujdeseni edhe për mirëqenien tuaj. Një parakusht për mirëqenien e fëmijëve dhe të rinjve është mirëqenia e të rriturve me të cilët kalojnë pjesën më të madhe të kohës.

Faleminderit për punën e rëndësishme që bëni çdo ditë. Ndërsa ditët zgjasin dhe pranvera po afron, le të kujtojmë të gjithë të kujdesemi për veten.

Tiina Larsson
drejtor i degës, arsimit dhe mësimdhënies

Transferime të brendshme për personelin e arsimit të fëmijërisë së hershme

Personeli entuziast për strategjinë e qytetit të Keravas është një parakusht për funksionimin e qytetit të jetës së mirë. Ne përpiqemi të ruajmë dhe rrisim entuziazmin e personelit, p.sh. duke ofruar mundësi për zhvillimin e aftësive. Një mënyrë për të zhvilluar aftësi është rotacioni i punës, i cili ju lejon të shihni mënyra të reja të punës duke punuar në një njësi tjetër pune ose punë, përkohësisht ose përgjithmonë.

Në fushën e arsimit dhe mësimdhënies, personelit i ofrohet mundësia për të aplikuar për ciklin e punës nëpërmjet transferimeve të brendshme. Në arsimin e fëmijërisë së hershme, transferimet zakonisht caktohen për fillimin e vitit të ri shkollor në gusht, dhe gatishmëria për të punuar me rotacion kërkohet në pranverën e vitit 2024. Personeli i edukimit të fëmijërisë së hershme informohet përmes drejtorëve të kopshteve për mundësinë e një pune rrotullimi duke ndryshuar vendin e punës. Gjithashtu është e mundur të aplikoni për një pozicion tjetër në përputhje me kushtet e pranimit. Ndonjëherë rotacioni i punës mund të planifikohet në periudha të tjera të vitit, në varësi të numrit të pozicioneve të hapura në dispozicion.

Ndryshimi i pozicionit ose vendit të punës kërkon aktivitetin e vetë punonjësit dhe kontaktimin me mbikëqyrësin. Prandaj, ata që po konsiderojnë një rotacion të punës duhet të ndjekin njoftimet e menaxherit të çerdhes për këtë temë. Kërkohet një transferim në fushën e arsimit dhe mësimdhënies duke përdorur një formular të veçantë, të cilin mund ta merrni nga mbikëqyrësi juaj. Për mësuesit e edukimit në fëmijërinë e hershme, kërkesat për transferim tashmë janë përpunuar në janar, ndërsa për personelin tjetër, mundësitë e rotacionit të punës do të shpallen në mars.

Frymëzohuni që të provoni me guxim edhe ciklin e punës!

Pranvera e zgjedhjeve

Pranvera e vitit shkollor është koha kur merren vendime të rëndësishme për të ardhmen e nxënësit. Fillimi i shkollës dhe kalimi në shkollën e mesme janë gjëra të mëdha në jetën e nxënësve të shkollës. Një nga hapat më të rëndësishëm është të bëhesh student, i cili nis rrugëtimin në botën e të mësuarit në shkollën fillore dhe përsëri në shkollën e mesme. Gjatë rrugës së tyre shkollore, nxënësve u lejohet gjithashtu të bëjnë zgjedhje në lidhje me mësimin e tyre. Shkollat ​​u ofrojnë studentëve shumë zgjedhje.

Regjistrimi - Pjesë e komunitetit të shkollës

Regjistrimi si student është një hap që lidh nxënësin me komunitetin e shkollës. Regjistrimet në shkollë kanë përfunduar këtë pranverë, ndërsa vendimet e shkollave të lagjeve të hyrjeve në shkolla do të shpallen gjatë muajit mars. Pas kësaj do të hapet kërkimi për klasat e muzikës dhe kërkimi i vendeve të shkollave të mesme. Shkolla e ardhshme e të gjithë hyrjeve në shkollë dihet para se të njihen me shkollën, e cila organizohet më 22.5.2024 maj XNUMX.

Kur kalojnë nga klasa e gjashtë në shkollën e mesme, ata që tashmë studiojnë në shkolla të unifikuara vazhdojnë në të njëjtën shkollë. Ata që studiojnë në shkolla jo uniforme ndryshojnë vendndodhjen e shkollës kur kalojnë nga shkolla fillore në shkolla jo uniforme. Nuk ka nevojë të regjistroheni veçmas për shkollën e mesme dhe vendet e shkollës do të dihen deri në fund të marsit. Njohja me shkollën e mesme do të organizohet më 23.5.2024 maj XNUMX.

Lidhja me komunitetin e shkollës ndikohet nga atmosfera e shkollës, mësimdhënia me cilësi të lartë, pedagogjia në grup dhe mundësitë për pjesëmarrjen e nxënësve. Klubet dhe hobi të ofruara nga shkolla janë gjithashtu mënyra për t'u bërë pjesë e komunitetit të shkollës suaj.

Lëndët zgjedhore - Rruga juaj në studim

Lëndët me zgjedhje u japin studentëve mundësinë të ndikojnë në rrugën e tyre të të nxënit. Ato ofrojnë mundësinë për të thelluar në fushat e interesit, për të zhvilluar të menduarit kritik dhe aftësinë vendimmarrëse të studentit. Shkollat ​​ofrojnë dy lloje të lëndëve me zgjedhje: lëndë me zgjedhje për lëndët e artit dhe aftësive (ekonomi në shtëpi, arte pamore, artizanat, edukim fizik dhe muzikë) dhe lëndë me zgjedhje që thellojnë lëndë të tjera.

Aplikimi për një orë muzike është zgjedhja e parë e lëndës me zgjedhje, sepse lënda e artit dhe e aftësisë së studentëve që studiojnë në mësimdhënie me fokus muzikën është muzika. Nxënës të tjerë mund të zgjedhin lëndë me zgjedhje të artit dhe aftësive nga klasa e tretë.

Në shkollat ​​e mesme, shtigjet e theksit ofrojnë opsione nga të cilat çdo nxënës mund të gjejë zonën e vet të forcës dhe një shkëndijë për shtigjet e ardhshme të studimit. Shtigjet e peshimit iu prezantuan nxënësve dhe kujdestarëve në panairin e shtigjeve të peshimit të shkollave të unifikuara para pushimeve dimërore, pas së cilës nxënësit vendosën dëshirat e tyre për rrugën e zgjedhur për klasat e 8-ta dhe të 9-ta.

Gjuhët A2 dhe B2 - Aftësitë gjuhësore si çelësi i ndërkombëtaritetit

Duke zgjedhur gjuhët A2 dhe B2, studentët mund të forcojnë aftësitë e tyre gjuhësore dhe të hapin dyert për ndërveprim ndërkombëtar. Aftësitë gjuhësore zgjerojnë mundësitë e komunikimit dhe nxisin mirëkuptimin ndërkulturor. Mësimi i gjuhës A2 fillon në klasën e III-të. Regjistrimet për mësim janë në muajin mars. Aktualisht, gjuhët e zgjedhura janë frëngjishtja, gjermanishtja dhe rusishtja.

Mësimi i gjuhës B2 fillon në klasën e 8-të. Regjistrimi për mësimdhënie bëhet në lidhje me zgjedhjet e rrugës së theksit. Aktualisht, gjuhët e zgjedhura janë spanjishtja dhe kineze.

Arsimi bazë i fokusuar në jetën e punës - Zgjidhje fleksibël mësimore

Në shkollat ​​e mesme në Kerava, është e mundur të studioni me theks në jetën e punës në grupin tuaj të vogël (JOPO) ose si pjesë e zgjedhjeve të rrugës së theksit (TEPPO). Në arsimin e fokusuar në jetën e punës, nxënësit studiojnë një pjesë të vitit shkollor në vendet e punës në përputhje me kurrikulën e arsimit bazë të Kerava. Përzgjedhja e studentëve për klasën JOPO bëhet në mars dhe për studimet TEPPO në prill.

Projekti i mirëqenies nga shkolla fillore (HyPe).

Në sektorin e arsimit dhe mësimdhënies në qytetin e Kerava, projekti Hyvinvointia paruskoulu (HyPe) është duke u zhvilluar për të parandaluar përjashtimin e të rinjve, delikuencën e të miturve dhe përfshirjen e bandave. Qëllimet e projektit janë

• për të krijuar një metodë ndërhyrjeje të hershme për të parandaluar margjinalizimin e fëmijëve dhe të rinjve dhe përfshirjen e bandave,
• të zbatojë takime grupore ose individuale për të mbështetur mirëqenien dhe vetëvlerësimin e studentëve,
• zhvillojnë dhe forcojnë aftësitë e sigurisë dhe kulturën e sigurisë në shkolla dhe
• forcon bashkëpunimin ndërmjet arsimit bazë dhe ekipit të ankorimit.

Projekti përfshin bashkëpunim të ngushtë me projektin JärKeNuori të shërbimeve rinore Kerava, qëllimi i të cilit është të zvogëlojë dhe parandalojë përfshirjen e të rinjve në banda, sjellje të dhunshme dhe krim përmes punës së të rinjve.

Punonjësit e projektit, pra instruktorët e HyPe, punojnë në shkollat ​​e arsimit bazë të Keravas dhe janë në dispozicion të të gjithë stafit të arsimit bazë. Ju mund të kontaktoni instruktorët e HyPe në çështjet e mëposhtme, për shembull:

• Ekziston shqetësimi për mirëqenien dhe sigurinë e studentit, p.sh. simptomat e krimit ose rreziku për t'u futur në një rreth miqsh që favorizojnë krimin.
• Dyshimi për simptoma kriminale pengon ndjekjen e shkollës së nxënësit.
• Një situatë konflikti ndodh gjatë ditës së shkollës që nuk mund të trajtohet në proceset e Verso ose KiVa, ose nevojitet mbështetje për të ndjekur situatën. Sidomos situatat në të cilat merret parasysh plotësimi i shenjave dalluese të krimit.

Instruktorët e HyPe prezantohen

Sjellja e sigurisë në vlerësimin e edukimit të fëmijërisë së hershme

Sistemi i vlerësimit të cilësisë Valssi është zbatuar në edukimin e fëmijërisë së hershme të Kerava. Valssi është një sistem kombëtar dixhital i vlerësimit të cilësisë i zhvilluar nga Karvi (Qendra Kombëtare për Vlerësimin e Arsimit), përmes të cilit operatorët komunalë dhe privatë të arsimit të hershëm të fëmijërisë kanë akses në mjetet e vlerësimit të gjithanshëm për vlerësimin e arsimit të fëmijërisë së hershme. Sfondi teorik i Valssi-t bazohet në Bazat dhe Rekomandimet e Vlerësimit të Cilësisë së Arsimit në Fëmijërinë e Hershme të botuar nga Karvi në 2018 dhe treguesit e cilësisë së arsimit në fëmijërinë e hershme që përmban. Treguesit e cilësisë verifikojnë karakteristikat thelbësore dhe të dëshiruara të arsimit të hershëm cilësor të fëmijërisë. Edukimi cilësor i fëmijërisë së hershme është i rëndësishëm në radhë të parë për fëmijën, për mësimin, zhvillimin dhe mirëqenien e tij.

Waltz synohet të jetë pjesë e menaxhimit të cilësisë së një operatori të edukimit të fëmijërisë së hershme. Është e rëndësishme që çdo organizatë të zbatojë vlerësimin në një mënyrë që të mbështesë më së miri zhvillimin e operacioneve të veta dhe të strukturave që mbështesin operacionet. Në Keravë u bënë përgatitjet për prezantimin e Valssit duke aplikuar dhe marrë një grant të posaçëm qeveritar për të mbështetur prezantimin e Valssit. Objektivat e projektit janë prezantimi dhe integrimi i qetë i Valssi-t si pjesë e vlerësimit të edukimit të fëmijërisë së hershme. Qëllimi është gjithashtu të forcohen aftësitë e vlerësimit të personelit dhe menaxhimit të punës zhvillimore dhe menaxhuese me informacion. Gjatë projektit, zbatimi dhe vlerësimi i planit të grupit për edukimin e fëmijërisë së hershme do të forcohet duke theksuar rëndësinë e punës së vlerësimit të stafit si pjesë e aktiviteteve të edukimit në fëmijërinë e hershme, vlerësimin e mbështetjes në grup dhe punën e zhvillimit të grupit të fëmijëve. .

Kerava ka një proces vlerësimi të planifikuar, duke përshtatur shembullin e Karvit me atë që i përshtatet më së miri organizatës sonë. Procesi i vlerësimit të Valssi-t bazohet jo vetëm në përgjigjen e pyetësorit dhe në raportin sasior specifik të bashkisë, të marrë prej tij, por edhe në diskutimet e reflektimit ndërmjet ekipeve të personelit dhe në diskutimet e vlerësimit të njësisë specifike. Pas këtyre diskutimeve dhe interpretimit të raportit sasior, drejtori i çerdhes bën një përmbledhje vlerësimi të njësisë dhe në fund përdoruesit kryesorë përpilojnë rezultatet përfundimtare të vlerësimit për të gjithë bashkinë. Është e rëndësishme të theksohet rëndësia e vlerësimit formues në proces. Idetë e reja që lindin kur përgjigjeni në formularin e vlerësimit ose kur diskutoni atë me ekipin zbatohen menjëherë. Rezultatet përfundimtare të vlerësimit ofrojnë informacion për menaxhmentin e edukimit të fëmijërisë së hershme në lidhje me pikat e forta të edukimit në fëmijërinë e hershme dhe se ku duhet të synohet zhvillimi në të ardhmen.

Procesi i parë i vlerësimit Valssi ka nisur në Kerava në vjeshtën e vitit 2023. Tema dhe tema e zhvillimit të procesit të parë të vlerësimit është edukimi fizik. Përzgjedhja e temës së vlerësimit u bazua në informacionin kërkimor të marrë përmes vëzhgimeve të Reunamo Education Research Oy rreth aktivitetit fizik dhe pedagogjisë në natyrë në edukimin e hershëm të fëmijërisë së Kerava. Edukimi fizik konsiderohet një çështje e rëndësishme në Kerava dhe procesi i vlerësimit i kryer me ndihmën e Valssi-t na sjell mjete të reja pune për shqyrtimin e çështjes dhe rrit përfshirjen e personelit në trajtimin dhe zhvillimin e çështjes. Koordinatori i vlerësimit angazhoi për projektin personelin e trajnuar dhe drejtues kopshtesh për përdorimin e Valssi-t dhe ecurinë e procesit të vlerësimit në periudhën vjeshtore të vitit 2023. Koordinatori i vlerësimit mbajti edhe kafene peda në kopshte, ku roli i personelit në vlerësim dhe zhvillimi dhe roli i Valssi-t si pjesë e menaxhimit të përgjithshëm të cilësisë u përforcuan. Në kafenetë Peda, si menaxheri ashtu edhe stafi patën mundësinë të diskutojnë vlerësimin dhe procesin Valssi së bashku me koordinatorin e vlerësimit përpara se t'i përgjigjen pyetësorit. Kafenetë Peda u ndjenë për të forcuar dukshmërinë e metodave të vlerësimit.

Në të ardhmen, Valssi do të jetë pjesë e menaxhimit të cilësisë dhe vlerësimit vjetor të edukimit të fëmijërisë së hershme të Kerava. Valssi ofron një numër të madh sondazhesh, nga të cilat zgjidhet opsioni më i përshtatshëm për situatën për të mbështetur zhvillimin e edukimit në fëmijërinë e hershme. Duke mbështetur pjesëmarrjen e personelit dhe menaxherëve të çerdheve, rritet rëndësia e vlerësimit dhe angazhimi i të gjithë organizatës për zhvillim.

Kërcimet e të moshuarve të shkollës së mesme Kerava

Kërcimet e të moshuarve janë një traditë në shumë shkolla të mesme finlandeze dhe ato janë pjesë e programit të ditës së të moshuarve, pjesa më spektakolare e tij. Kërcimet e të moshuarve zakonisht kërcehen në mes të shkurtit, të nesërmen e maturës, kur studentët e dytë janë bërë studentët më të vjetër në institucion. Përveç kërcimit, programi i ditës së të moshuarve përfshin shpesh një drekë festive për të moshuarit dhe mundësisht programe të tjera. Traditat e festave të kohëve të vjetra ndryshojnë disi nga shkolla në shkollë. U festua dita e të moshuarve të gjimnazit të Keravas dhe u kërcyen vallet e të moshuarve ditën e premte, 9.2.2024 shkurt XNUMX.

Programi Ditët e Vjetër në Kerava ndjek traditat e vendosura ndër vite. Në mëngjes maturantët performojnë në shkollën e mesme për nxënësit e klasës së nëntë të arsimit bazë dhe bëjnë turne në grupe të vogla duke performuar në shkollat ​​fillore të Keravas. Pasdite do të ketë një shfaqje kërcimi për gjimnazistët e vitit të parë dhe stafin e gjimnazit, pas së cilës do të shijohet një drekë festive. Dita e të moshuarve kulmon me shfaqjet e vallëzimit në mbrëmje për të afërmit. Shfaqja e vallëzimit fillon me një polonezë e ndjekur nga valle të tjera tradicionale të vjetra. Për nder të 100-vjetorit të Keravas, të moshuarit kanë kërcyer edhe këtë vit Katrillin e Keravas. Performanca e fundit e kërcimit para valseve aplikative është e ashtuquajtura, e projektuar nga vetë studentët e vitit të dytë. vallëzimi i vet. Shfaqjet e vallëzimit të mbrëmjes tani janë transmetuar gjithashtu. Krahas publikut të pranishëm, pothuajse 9.2.2024 shikues ndoqën përmes streaming performancat e mbrëmjes së 600 shkurtit XNUMX.

Veshja është një pjesë e rëndësishme e atmosferës festive të vallëzimeve të vjetra. Studentët e vitit të dytë zakonisht veshin fustane zyrtare dhe fustane mbrëmjeje. Vajzat shpesh zgjedhin fustane të gjatë, ndërsa djemtë me frak ose kostume të errëta.

Kërcimet e të moshuarve janë një ngjarje e rëndësishme për shumë gjimnazistë, kulmi i vitit të dytë të gjimnazit. Tashmë ka nisur përgatitja e studentëve të vitit të parë për kërcimet e maturantëve 2025.

Aktual

• Kërkimi i përbashkët në vazhdim 20.2.-19.3.2024.
• Sondazhi i klientëve në arsimin e hershëm dhe parashkollor i hapur 26.2.-10.3.2024.
• Anketat e feedback-ut të arsimit bazë për studentët dhe kujdestarët hapen 27.2.-15.3.2024.
• Dixhitale Menuja e ushqimit është marrë për t'u përdorur. Lista e eFood, e cila funksionon në shfletues dhe në pajisjet celulare, ofron informacion më të qartë rreth dietave speciale, produkteve sezonale dhe etiketave organike, si dhe mundësinë për të parë paraprakisht vaktet aktuale dhe të javës së ardhshme.

Ngjarje të ardhshme

• Mini-seminar i përbashkët i ekipit menaxhues të sektorit të fëmijëve, të rinjve dhe familjeve të zonës së mirëqenies VaKe, ekipit menaxhues të arsimit dhe trajnimit Vantaa dhe ekipit menaxhues të Kerava Kasvo në Keuda-talo të mërkurën 20.3.2024 mars 11 nga ora 16:XNUMX deri në XNUMX pasdite.